豊っこ日記

７/３（金）、国士舘大学の学生２名の「教職インターンシップ」が始まりました。
２年２組と３年１組に入ってもらいます。
休み時間には一緒に楽しく遊んだり、授業中には丸つけをしてもらったりしました。
　　

１年生は算数の時間、「１０の分解」を復習した後、足し算の文章問題を学習しました。
手を挙げて発表したり、ノートを丁寧に書いたりと、子どもたちは集中して学習に取り組むことができました。
　　

２年生は、磁石を使って遊んだり、飾ったりするマスコットを工夫してつくります。
先週の土曜日に描いた「アイディアスケッチ」をもとに、紙粘土も用いて、一人一人のアイディアによる「くっつきマスコット」を作成しています。
　　

７/２（木）、梅雨の晴れ間の青空の下、新入生としての１年生を迎える「対面式」を行いました。
６年生の司会で、２年生から６年生までの全員で1年生をお迎えしました。
　　

７/１（水）、６年生が書写の学習を行いました。
「点画のつながりと読みやすさ」の単元で、子どもたちは小筆を使って、「きずなを深める」を集中して書き上げました。
　　

３年生は、Lesson 2「ジェスチャーをつけて　あいさつしよう」の学習を行いました。
How are you?　に対し、happy,hungry,sad,good,hot,cool など今の自分の気持ちを答えるあいさつについて学習しました。
３年生は、はっきりした声で楽しみながら英語を話すことができました。
　　

６/２９（月）、今年度初の「ミニスポマンデー」を行いました。
校庭に子どもたちが集まるのは、４月６日の始業式以来。
その時には、１年生はまだ参加していなかったため、初めて全校児童が校庭に集合しました。
１年生は初めて「コオーディネーショントレーニング」の「くの字」「Sの字」「ラディアン」を行いました。
２年生から６年生は、昨年度も実施していたため、さすが上手でした。
　　

　例年、児童の健康の様子を知るために様々に計測や検診を行っています。
　これから、随時行いますが、土曜授業日の今日は、全学年の身体計測を行っています。
　密にならないようにリングを使用して、児童の間隔をあけて身長と体重を図りました。
　子供たちも静かに先生たちの指示に従って、測ることができました。
　

１年生は、生活科の学習で、学校探検を行いました。
今日は、２年生から６年生までの教室がある３・４階を探検しました。
「メダカがいた」「ベートーベンの写真があった」「つくえやいすが大きかった」などたくさんの発見をすることができました。
　　　　

　６/２５（木）、２年生は国語の時間、詩の学習を行いました。
　今まで学習してきた「げつようび、かようび、すいようび」の詩から、「もくようび」がどんな詩なのかを考えました。
　谷川俊太郎さんの詩ももちろん素晴らしいのですが、子どもたちの発想もすてきだなと強く感じました。