豊っこ日記

　２/２（水）、２年生が図工の時間、「ふしぎなたまご」を作成しました。

　自分でつくったたまごから生まれるものやお話を、思いを広げながら表現しました。

　２/１（火）、２年生が国語の時間、「ようすをあらわすことば」について学習しました。

　絵を見て、「どれくらい」「ひびきや音」「たとえ」を用いて、自分で文章をつくりました。

　タブレットで入力し、みんなが作った文章を紹介し合いました。

　２/１（火）、「開校１０周年記念とよぱあくウィーク」が始まりました。

　２年生が１年生に対して、生活科で学習してきた「がっこうりん」「まちたんけん」「やさいづく

り」「おもちゃづくり」について発表を行いました。

　町探検の様子の写真を見せたり、おもちゃの作り方を動画で流したりと、各グループでタブレットを

上手に活用していました。

　１年生が分かりやすいように、楽しんでもらえるようにと発表を聞く側のことを思いやって発表する

２年生の姿がとても立派でした。

　１/３１（月）、５年生が外国語の時間、「Where is the gym?」というunitの学習を行いました。

　このunitでは、場所を尋ねたり、道案内をしたりする受け答えができることをgoalとしています。

　「Simon says」というゲームで、Go straight, Turn right, Turn left の発音を楽しみながら繰り返し

学んだ後、ペアで道案内をする言い方を自分自身のめあてに沿って、自分たちの方法で学習に取り組

みました。

　１/２８（金）、６年生が道徳科の時間、「おじいちゃんとの約束」という資料を通して、命の重み

や精一杯生きることについて一人一人が考え、学級内で考えを共有しました。

　１/２８（金）、４年生が道徳科の時間、「ブラッドレーの請求書」という題材を通して、「家族」

について学習しました。

　本学習を通して、家族の一員としての自分を見つめなおし、家族のために自分にできることを行っ

ていってほしいと思いました。

　１/２７（木）、４年生が音楽の時間、琴で「さくらさくら」の演奏を行いました。

　琴の音色や響きを感じ取り、「さくらさくら」の前半部分の旋律をグループで教え合いながら演

奏しました。

　「七七八・七七八・七八九八七八七六」と同じグループの子たちが小さな声で旋律を歌うなど教え

合う４年生の姿がすてきでした。

　演奏後、「どんなことに気を付けて演奏したか」等についての一人一人の振り返りを、タブレット

を活用して学級全員で共有しました。

　１/２６（水）、５年生が総合的な学習の時間に、「開校１０周年記念とよぱあく」での発表に向けて、

「学校林はかせ」「学校林の歴史」「遊具」「危険な植物」の各グループで活動しました。

　これまで収集した情報をより伝わりやすい発表にするために、各グループで話し合いました。

　１/２５（火）、５年生が理科の時間、「電磁石の性質」について学習しました。

　３年生の時に学んだ磁石の性質を振り返り、電磁石と磁石の性質の違いについて予想し、実験を各

グループで行いました。

　１/２４（月）、３年生がクラブ見学を行いました。

　「４年生になったら、どのクラブに入ろうかな」「このクラブに決めた」など興味津々に各クラブ

を見学していました。