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今日の多摩二小
9月4日(木)
4年生 図書では夏休みに読んだ本の中で印象に残っている本について一人一人発表しました。
1年生 国語ではあさがおのお世話をしている時や花が咲いた時にどんな気持ちだったかについて交流しました。
3年生 国語ではローマ字の学習が始まりました。
3年生 音楽のリコーダーでは息の量が一定になるようにコントロールしてできるだけ長く吹く練習をしていました。
1年生 体育ではフラフープを使って「用具を操作する運動遊び」を楽しみました。
中休み 薄曇りで涼しい休み時間でした。
6年生 100m走のタイムを計測しました。雨が降ってきたため途中で切り上げました。
5年生 100m走のタイムを計測しました。雨が上がりました。
給食 ごはん、野菜のごま汁、鮭フライ、ひじきの煮物、牛乳 でした。
2年生 掃除の時間です。2年生は教室も廊下もピカピカです。
9月3日(水)
6年生 夏休みに借りていた図書の返却をしました。
4年生 外国語活動では、ALTが短期の育児休業を取得したため、新しいALTが来ました。楽しそうに授業をしていました。
5年生 理科では植物の実や種子のでき方について学習しました。
3年生 毛筆書写で「日」と書きました。2画目の「折れ」に気を付けて書きました。
2年生 図工でははさみを使って切り出した形を好きな色の画用紙に貼りました。
4年生 算数では2けた÷2けたのわり算に挑戦しました。商の見当をつけるのが難しそうでした。
にじ組 図工では好きな絵を描き、好きな道具で色を着け、好きなレイアウトで台紙に貼りました。
6年生 音楽では合奏の練習をしていました。互いに声を掛け合って練習を進めています。
にじ組 図工では「夏の思い出」を描きました。
給食 イギリスパン、ブイヤベース風スープ、鶏肉のクリームソース、フレンチサラダ、牛乳 でした。
9月2日(火)
5年生 事故や怪我の起こり方について考えました。事故や怪我には未然に防げるものもあることに気付きました。
6年生 算数では図形の学習をしていました。拡大図や縮図を描きました。
1年生 国語では漢字の学習をしていました。「小」「一」を習いました。
3年生 社会科では、日常生活で使うことが多いお店について考えました。スーパーマーケットの学習につなげます。
2年生 算数では計算の仕方をペアの友達に伝える活動をしていました。
4年生 国語では「自分だったらどう言うか」を考えるロールプレイをしていました。
にじ組 国語では説明文「海のかくれんぼ」の学習が始まりました。
5年生 家庭科ではバンダナにアップリケを付ける裁縫実習をしていました。楽しそうでした。
今日から給食が始まりました。今日の献立は、ごはん、野菜のしょうが汁、さばの塩焼き、生揚げとキャベツの炒め物、牛乳でした。
5年生 生活習慣病健診がありました。
9月1日(月)
登校時 9月になりヒマワリが見事に咲きました。今年の夏はまだまだ続きそうです。
5年生 算数では「角の大きさ」について学習しました。
1年生 国語では漢字の学習が始まりました。今日は「木」を習いました。
4年生 国語では詩の視写をしました。集中して丁寧に書いていました。「入道雲にのって夏休みは行ってしまった」という1行目が印象的な詩でした。
にじ組 算数では「10000より大きな数」について学習しました。
6年生 多目的ホールで「八ヶ岳移動教室に向けたオリエンテーション」を行いました。子どもたちが楽しみにしている行事の1つです。しっかりと話を聞いていました。
にじ組 国語では詩の視写をしていました。文字を丁寧に書くことを意識して取り組みました。
2年生 生活科は「あそんで つくって くふうして」という単元に入ります。どんな「おもちゃ」が作れそうかなと考えました。
3年生 算数ではわり算の学習をしていました。意欲的に学ぶ姿が見られました。
8月29日(金)
3年生 理科ではひまわりなど夏の植物の様子を観察していました。
6年生 夏休みに借りていた本の返却を行いました。
5年生 外国語科では友達とペアになり英語でのあいさつの復習をしていました。
5年生 夏休みの自由研究について発表していました。
1年生 7月までに習ったカタカナのテストをしました。長い休みをはさんだこともあり、苦戦していました。
4年生 夏休みの自由研究について発表していました。
にじ組 夏休みの思い出を発表しました。
にじ組 涼しい多目的ホールで卓球をしました。ペアで玉を転がすラリーを楽しみました。
中休み ギリギリ校庭で遊ぶことができました。この後、校庭使用中止になりました。
5年生 算数の学習が始まりました。角の大きさの復習をしました。
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多摩第二小学校での体罰や不適切な言動の根絶を目指して、教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
また、児童・生徒への性暴力の根絶のために、「3ない運動」を推進しています。