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2016年7月の記事一覧
希望者に「カブトムシ」を配りました
4月25日の記事でも紹介した「地域の高橋さん」が
毎年,育ててくれているカブトムシがたくさん成虫になりました。
そこで1~4年生までの希望者に,校長先生が1匹ずつ掘り出して配布しました。
毎年,育ててくれているカブトムシがたくさん成虫になりました。
そこで1~4年生までの希望者に,校長先生が1匹ずつ掘り出して配布しました。
生活科で砂場遊び
1年1組と2A組が合同で,みんなで楽しそうに活動していました。

算数「水のかさをはかろう」
実際にペットボトルの水を出し入れして確かめながら
学習を進めていました。
学習を進めていました。
国際理解教室
インドの方をお招きし,生活単元「インドについて学ぼう」を実施しました。

計画委員会からのお願い「おりづる」
今年の夏休みに,諏訪小学校の卒業生が,
広島への願いを込めて「折り鶴」を届けます。
思いに賛同してくださる方は,ご自分で折った「折り鶴」を学校までお届けください。
※7月20日【終業式】が締め切り日となっています。
広島への願いを込めて「折り鶴」を届けます。
思いに賛同してくださる方は,ご自分で折った「折り鶴」を学校までお届けください。
※7月20日【終業式】が締め切り日となっています。
MOMOお話しの会
中休みに,1学期最後の読み聞かせがありました。たくさんの子供達が集まっていました。

児童集会「後出しジャンケン」ゲーム
後出しで勝つことはできても,負けることは難しかったようです。
まず,集会委員のメンバーが進め方などの練習(写真左)をして,
本番では全校のみんなを楽しませてくれました。(写真右)
⇒
まず,集会委員のメンバーが進め方などの練習(写真左)をして,
本番では全校のみんなを楽しませてくれました。(写真右)
不審者対応避難訓練
多摩中央警察署からスクールサポーターの方々をお迎えし,
訓練を実施しました。
訓練を実施しました。
休み時間
力作を見せに来てくれました!
登場人物になりきる
「おおきなかぶ」の登場人物のお面をかぶって,
登場人物になりきって,登場人物を演じていました。
登場人物になりきって,登場人物を演じていました。
挙手をして自分の考えを発表する
国語の授業で,自分の考えを発表する活動をしていました。
授業後半,次から次へと手が上がり,チャイムが鳴る寸前まで,
一人一人の発表が続いていました。
授業後半,次から次へと手が上がり,チャイムが鳴る寸前まで,
一人一人の発表が続いていました。
タブレットでドリル(ミライシード)学習
2C組・2D組でタブレットを使ってドリル学習をしていました。


自分たちでチャレンジするドリルを選び,取り組めます。
自分たちでチャレンジするドリルを選び,取り組めます。
都道県名・県庁所在地
形と場所を見てパッと言えますか?…復習をしていました。
お気に入りの本を紹介しよう
一人一人が「紹介コーナー」を設け,来てくれた友達にお気に入りの本を紹介しました。
その後に,付箋(ふせん)紙に感想を書いて,それぞれの紹介シートに貼りました。
その後に,付箋(ふせん)紙に感想を書いて,それぞれの紹介シートに貼りました。
本を借りよう!
今は特別期間…一人5冊借りることができます。
ブラスバンド部「新人デビュー演奏会」
多くの観客をお迎えし,盛大に実施されました。
本年度入部した新入部員が,それぞれの先輩師匠に紹介されて,ソロパートも披露しました。
本年度入部した新入部員が,それぞれの先輩師匠に紹介されて,ソロパートも披露しました。
お仕事探検隊「喫茶店れすと」へ行こう
なかよし1組では、次のことを目標に,実際に「喫茶店れすと」へ行きました。
(1)働く人にインタビューして,働く人の工夫や努力について知る。
(2)開店準備の手伝いをして,職業体験をする。
(1)働く人にインタビューして,働く人の工夫や努力について知る。
(2)開店準備の手伝いをして,職業体験をする。
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やっとプールには入れました!Ⅱ
1・2年生は「水遊び」です。1年生にとっては初めての諏訪小プールとなりました。
ニイニイゼミの羽化を見ました!
1年生の男の子が第一発見者! そして…
幼虫が羽化を始め,出終わるまでの一部始終を2C・2E・2F組がじっくりと観察できました。
⇒
※写真が不鮮明ですみません。
幼虫が羽化を始め,出終わるまでの一部始終を2C・2E・2F組がじっくりと観察できました。
※写真が不鮮明ですみません。
初めての書写「毛筆」
2C組…穂先(筆先)の動きを意識して,初めての毛筆に取り組みました。
校長室より
ミライシード
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ミライシード
https://miraiseed.benesse.ne.jp/
seed/start/kGBaSmT2
ロイロノート
https://loilonote.app/login
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