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日々の様子
1,3年生 学習発表会練習とライダーマン
体育館に学習発表会の練習を見にいきました。
2時間目は1年生。4時間目は3年生が練習をしていました。
1年生はセリフを言うことが楽しそう!(^^)!。
フリも一生懸命です。
全く初めての経験でしょうから、本番に向けて緊張しないよう話していきますね。
もしかしたら、コロナ禍で保育園や幼稚園のおゆうぎ会的な行事もおこなっていないのかな?
3年生の方は、見に行った時にちょうど?なぜか?副校長先生が全員に向けて指導をしていました。
どんな指導内容だったのかは、今晩の食卓でぜひ話題にしてください。
元気がトレードマークの3年生ですから、力いっぱいのはじける元気を見せてくれることでしょう。
朝、昇降口で、仮面ライダーの毛糸の帽子をかぶってきた子を発見!
なんとお母さんが編んでくれたのだそう。
「ポーズを!」との無茶ぶりに、躊躇なく決めてくれました!
ありがとう。かっこいい!!!
今日の学校の様子~連小なにこれ珍百景
昨日いきなりお休みが多くなり、インフルエンザの感染拡大が懸念されたので5年1組は学級閉鎖となっています。
来週は学習発表会ですから、そこに向けて万全で臨めるようにしていきたいです。
さてその5年1組のうち、体調の良い子供たちは、午前中は3時間のオンライン授業。午後は課題に取り組みます。
教室を覗いてみると担任の先生が理科を教えていました。
普通の授業のように話しています。昔の予備校のサテライト授業はこんな感じだったのでしょうか・・・。今でもあるのかな?
タブレット端末2台を駆使して、提示資料の画像配信とMeetのオンラインと、同時並行の授業です。
教員も、ある程度ICTに明るくないと務まらない時代ですね・・・。
体育館では2年生が「スイミー」の練習中でした。
今日は歌の練習。
コロナ禍では、こんな風にみんなで歌を歌う習慣がありませんでした。
いや、みんなで、ではなく、声を出して歌う習慣ですね。
声を出すこと、合わせること、学ぶことが多いと思います。
スイミーのような、気持ちを一つにした歌声が本番楽しみです。
一方、こちらは昨日教員が気づいた、連小なにこれ珍百景。
何が珍百景か、わかりますか?
2F職員室前のいつもと変わらぬ廊下です。
ん? んんんっ?
あれ、なんだこれは???
天井から下げてある札は、廊下の右側通行を促す目印です。
しかしこれでは「通行止め」ですね(笑)。
裏側を見て見ると・・・。
やっぱり(笑)。
この札、風でよく取れてしまいます。
直したときに、向きを間違えてしまったようです(*_*;。
気づいた子供たちはいたのかなぁ・・・。何も言ってこなかったけれども。
はい、直して一件落着です(笑)。
学校だより 11月号を掲載しました
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放課後こども教室~毎日やってます!
10月からリニューアルして毎日実施することになった「放課後こども教室」。
市内小学校では、パイロット的な先行取り組みです。
運営はこれまでのPTAから、みどりの保育園や学童クラブを運営している「緑野会」に。
実施日は毎週水曜日から毎日放課後17:00までに。
申込して登録さえしておけば、いつでも利用できますし、お家の人と約束したりしている好きな時間に帰ることもできます。
その日に「放課後こども教室」に来ているか来ていないかは、受付のカードで確認できるようになっています。
ひと月経って、日々の利用人数はだいたい40人前後。
宿題をしたり、ゲームで遊んだり、友達トークしたり、もちろん外で遊んだり(学童の子供たちと一緒に)・・・と、学校から帰って待ち合わせて遊んでいたことを放課後こども教室でやっているような雰囲気です。
学校ですし、大人も付いていますし、そういう意味では少し安全な場所。
勝手知ったる校内で気を遣わずに済むというのもあります。
純粋に、子供たちの新しい居場所ができたなぁというのが実感です。
めいいっぱい遊んでから帰るときは、学童に付いていって帰ることもあるようです。
連光寺の良い意味でののんびりさ、おおらかさ、ゆったりとした時間の流れが体現できているような、そんな居場所になっています。
子供たちの様子をちょっと見に行ってみましょう。
まずは受け付け。1F特活室の廊下の棚に、カバンや水筒を入れて受付をします。
今日はハロウィーンだったので、ゲームにも参加できるそうです。
こちらは宿題を集中してやっている子。けっこう多いです。図書室も開放しているので、図書室でじっくりと取り組んでいる子もいます。
室内でボードゲームやダーツをする子。
普段はなかなかできないホワイトボードへのお絵かき。
もちろん外で遊ぶ子たちも。外では、人数を多くするために必然的に異学年が混じって遊んでいます。
これもよい傾向ですね。
今度、このパイロット的試行を、市長さんや議員さんたちも視察に来るとのことでした。
子供たちが安全で楽しめているならば、何よりです。
1年生 生活科「あきとなかよし」
金曜日の5時間目。
1年1組で校内の研究授業を行いました。
研究授業とは、授業の進め方を皆で研究してその方法を高めること、そして教員自身の授業力を高めることをねらいとして行われるものです。
連光寺小では、校内の研究テーマをこの20年来ずっと「生活科」と「総合的な学習の時間」に定めて、次世代の持続可能な社会づくりに資する人材育成を主眼として行っています。
今回の1年生の生活科「あきとなかよし」では、子供たちの原体験を感性として身に付けさせることを目的とした、秋にどっぷりつかることを目指していました。
授業自体は秋の自然素材を使ったおもちゃの工作ですが、この授業までには、何回も校外にでかけてその素材集めを行っていました。
「今日はいいどんぐりがあったぁ~!」
なんて職員室で声を上げる教員の姿を見て、きっと子供たちもどっぷり秋に浸っているだろうなぁと思っていましたが、研究授業の子供たちの様子を見て、それは確信になりました。
今回は「秋」の実感ですが、様々なテーマを授業の中で据えて、大人になったときの価値観のベースとなる「原体験」を体験させていっています。
論より証拠。子供たちの授業の様子をご覧ください。
最近見た中では抜きんでた、素晴らしい授業実践でした。
【授業の様子】
【子供たちの作品】
【作ったものの発表】
1年生のみなさん、とってもがんばりましたね!
いや、すばらしく楽しめましたね!
これからも、たっぷり楽しんでくださいね!
★土日祝日、平日夜間に学校への連絡が必要になった場合は、
多摩市庁舎管理室 042-338-6855にご連絡ください。
庁舎管理員が状況を聞き、学校に連絡を取ります。
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07.17 「不安や悩みがあるときは…、一人で悩まず、相談しよう(児童向)」.pdf
07.17 「お困りごとを相談してみませんか(保護者向)」.pdf
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★保護者用Googlemeetのつなぎ方.pdf
保護者会で使用するGoogle Meetの接続方法
★Wi-Fi接続方法.pdf
簡易なWi‐Fiへの接続方法