日々の様子

１４日（土）の夕方に、６年生が再生可能エネルギーで発電・充電した電気をもとに灯したイルミネーションの点灯式がありました。

すでに毎年恒例となっていますが、聖蹟桜ヶ丘では多摩第一小、多摩第二小、東寺方小、連光寺小の４校が参加しています。

連光寺小の６年生にとっては、年々なんだか特別なイベント日になってきているようで・・・（笑）。

４校で一番多い人数が集まっていたかもしれません(*^^*)。

１年間の学習で学んできたことや得たことを発表し、これからの社会かくあるべしというメッセージを述べた後に学校のへボードを点灯しました。

大事なのは、これからの人生で皆さんが子の学びをどう活かしていくのかということです。

子供たちの声を聞こう！という潮流が今あります。

子供たちの発言権が良い意味でクローズアップされてきています。

多摩市で設定された「多摩市子ども・若者の権利を保障し支援と活躍を推進する条例」もその一つです。

https://www.city.tama.lg.jp/kosodate/1008019/1009357/1003780.html

再生可能エネルギーの学習で学んだことを忘れずに、温暖化はもちろんのこと、未来の予期せぬ課題について立ち向かっていける人になってほしいと先生たちは願っています。

がんばれ、若いみんな！

点灯式の様子が、朝日新聞に掲載されました。

https://www.asahi.com/articles/ASSDG43T5SDGOXIE005M.html

今週、ヤギパークのバケツの水が凍っているのを子供たちが見つけましたが、体育館脇のハート池の方はまだ結氷していませんでした。

３年生の子供たちと毎日観察していました(*^^*)。

そしてようやくというか、ついに、今朝、初結氷しました。

まだまだ薄い氷ですが、これから日々厚みを増していくでしょう。

みなさん、池ポチャに気を付けてくださいね。

昇降口には、６年生のイルミネーション。

明日がいよいよ点灯式（聖蹟桜ヶ丘駅前 17:00～）です。

その前に全校にお披露目ということで、昇降口で点灯させました。

「何これ？」「なんて書いてあるの？」なんて低学年からいっぱい質問を受けましたが、丁寧に説明をしました。

みなさんも６年生になったら取り組むことですしね！

もう一つ、昇降口で今日まで受け付けていた漢字検定。

なんと史上最高の５３名の申込があったようです。

申し込んだ人、がんばってくださいね！！！

漢字検定ボランティアの保護者の皆様、寒い朝にありがとうございました。

ぐっと冷え込んだ今週、体調不良の子供も高学年を中心に週末にかけて増えてきました。

近隣小学校ではインフルエンザが流行しているようですが、

本校では、ごく数名ですが、インフルエンザ、コロナ、マイコプラズマ、胃腸炎と様々に発症しています。

うがい、手洗いなど、基本的な予防策を徹底した方がよさそうです。

５年１組は明日から月曜日まで学級閉鎖です。感染性胃腸炎が広がってきている可能性があります。

皆様もお気を付けください。

さて、天候が良かったので、今週はたくさんの人がごみ拾いをしてくれました。

紹介します。

【１２／９】

【１２／１０】

【１２／１１】

【１２／１２】

 朝不在でしたので写真は撮れませんでした。ごめんね(>_<)。

【１２／１３】

みなさん今週もご苦労様でした。ありがとう！

６年生が取り組んでいる再生可能エネルギー。

いよいよ今週の土曜日１７：００～に聖蹟桜ヶ丘駅前でのイルミネーションが点灯します。

発電ができて、無事充電ができているチームもできていないチームも、最後まで活動を進めています。

いくつかのチームと一緒に、担任や講師、私がアドバイスしながら取り組んでいるので、全てのチームを回れていないのですが、様子を紹介したいと思います。

バイオマス発電チーム

やぎの糞を乾燥させて燃やし、蒸気を発生させることで発電を試みています。

ケルビン発電チーム

静電気の電力を取り出そうとしています。なかなか難航・・・。

太陽光発電チーム

理科室の小型の太陽光電池による実験の後、大型のパネルを用いてバンバン充電をしています。

連小の地域では、これが主力となります。

また、同時並行でイルミネーションも作成。

いやはや人手が足りません（笑）。

イルミネーションの言葉を学習の実感から言葉にし、それをＬＥＤボードに作っていきます。

製作場所は毎年校長室。

はんだごてを使っての、本格的な作業です。

ボードは何とか間に合って完成。

土曜日の前に全校にお披露目が必要ですね。

お時間ありましたら、ぜひ点灯式をご覧ください。

今朝は放送委員会の集会でした。

放送委員会が普段どんなことをやっているのかを紹介しました。

比較的仕事が見えやすい委員会だけに、インタビュー形式の説明や音楽、クイズなど取り混ぜて工夫して発表を行っていました。

タブレット端末を駆使して子供たちだけで企画・制作したとのこと。

時代は進んでいます(*^^*)。

放送委員会の皆さん、集会準備ご苦労様でした。ありがとう(^^)。

昨日午後は、４，５，６年生向けに三鷹にある国立天文台の麻生洋一先生にご来校いただき、宇宙の話をしていただきました。

もともとは「放課後子ども教室」のプログラムとして招聘する予定だったのですが、どうせならばということで、急遽４，５，６年生全員に話を聞く機会を設けたものです。

地球や火星、土星などの惑星の始まり（成り立ち）や、星の一生などの話が前半。

ささる子にはとってもささる話であったのではと思います。

後半は先生が研究されている重力波の話。

ちょっと難しいですが、宇宙空間の微小な重力波の変化を計測することで、今宇宙で起きていることを解明していくという取り組みです。

重力波を計測する場所は、岐阜県の山中にある「大型低温重力波望遠鏡ＫＡＧＲＡ」で観測しています。

３ｋｍの直線が２本、Ｌ字型に交差した施設で、鉱山だった山をくりぬいて２０２２年から稼働している施設です。

私はもともと物理が専門だったので、とっても興味深く拝聴させていただきました。

子供たちには少し難解だったかもしれません。

最後に質問タイムとなったのですが、まあ、切れることなく質問の嵐・・・。

それも、もちろん的を外さない宇宙の質問です。

こんなに質問が出るのは初めてですとのこと。

みんなが普段、宇宙への疑問を持っていることがよくわかりました。

自然に親しんでいる（夜空にも親しんでいる）、連小生ならではなのでしょうかね？

麻生先生、お忙しい中お話しくださり、また子供たちの疑問も解明してくださり、ありがとうございました m(_ _)m。

５年生が家庭科でミシンを使って手提袋を縫っていました。

担任時代、単学級の学校だったので家庭科の専科の先生はおらず、保護者の方にお手伝いしてやってもらったことを思い出しました。

裁縫は好きで得意な方ですが、いかんせん、手が回らないのです。

そう、裁縫は個人作業。レベルもほぼ同じなので、同時進行がクラスの人数分あることになります。あっち行ったりこっち行ったりと、教員は大忙しです。

５年生の面々は、協力したり教えてもらったり、おしゃべりしながらもあるときは真剣な表情をしつつ進めていました。

その顔つきを紹介します。

はてさて、出来栄えはいかに・・・。

本ホームページのトップに、毎日の感染症の罹患者数を公表していますが、「陽性」と診断されている児童はここ１ヶ月ほどは全校で数名で推移しています。

市内近隣小学校ではインフルエンザによる学級閉鎖も出ていますが、本校ではインフルエンザは流行はしていません。

毎日の体調不良による欠席は、先週は２０名前後でした。

症状は、頭痛、腹痛、咳、発熱（微熱）です。

風邪は順繰りに広まってはいますが、爆発的に教室や学校内で移っているという感じではありません。

体調不良の際は、早目の受診をお願いしていますが、その際に全校感染症罹患者数も医師にお伝えいただければと思います。診断の一助となります。

冬休みまであと２週間。年末まで元気に過ごせるよう、睡眠、食事、休息、体温調節できる重ね着による暖かな服装を心がけてください。

さて、今朝もヤギさんたちにデザートをあげている１～４年生。

いつもありがとう(^^)。

こたつで食べたみかんやリンゴの皮など、ヤギさんたちは大好物です。

今朝は１年生の読み聞かせ。

寒い朝でしたが、ありがとうございました(*^^*)。

今朝はようやく１２月らしい冷え込みになりました。

寒いけれど、先週の汗ばむ気温を思えばちょっと一安心。

登校した５年生が、ヤギパークのバケツの中にある水が凍っていたと持ってきてくれました。

先週、霜は少し降りていましたが、氷は今季初です。

子供たちは日常の変化にとても敏感です。

全校朝会では、江戸城（皇居）のお堀のかいぼりの予定の話をしました。

かいぼりとは、池や沼の水をくみ出して湖底のごみや泥を取って天日に干し、魚などの生物を獲って外来種を駆除するなどして、池を浄化することです。

吉祥寺の井の頭公園にある井の頭池は、ここ１０数年のうちに３回かいぼりを行い、透明度のある水質に戻すことに成功しています。

自然環境の維持、生物多様性の保全には、誰かの努力が必要なのです。

続いて、表彰。

１つ目は、＃ＴＯＫＹＯものづくり部工作コンクール２０２４に出品して特別賞を頂いた表彰です。

手が込んでいて、楽しい様子が伝わってくる素晴らしい作品です。

おめでとうございます。

#TOKYOものづくり部工作コンクール2024 受賞作品紹介

２つ目は、全国小中学校児童・生徒環境絵画コンクールの入選の表彰です。

夏休みに３年生以上が課題とした環境について描いた作品です。

環境への危惧を映像として表現することに繋がっていますね。

おめでとうございます。

第27回 全国小中学校環境絵画コンクール 入賞作品

こちらは朝の恒例となりつつあるヤギさんへの餌やり。

２年生と５年生に朝から大好物をもらっていました。

ありがとう(^^)。

２年生が体育館でミニ発表会をしていました。

生活科で探究してきたことを、区切りごとにまとめ、そして発表もしていきます。

まとめることや発表するという活動をスモールステップで学んでいくためです。

このような活動も繰り返しながら、２月の生活・総合発表会を創り上げていくことになります。

２年生の皆さん、たくさん場慣れしていってくださいね。