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最近の学校の様子から
学校の様子
校長室の窓から217
雨が降ったり止んだりのすっきりしない天気です。
今朝も玄関前では、児童の気持ちの良い挨拶が響き、元気をもらいました。
今日も面接が目白押しですが、合間を縫って2.3時間目に教室を回りました。
2年3組の教室では、何やら児童が楽しそうに話をしながら何かの準備をしています。
生活科の「作ってためして」の、似たおもちゃを作った友達とグループを作り、お店屋さんの準備をする時間でした。
このグループは、ゴムを使った的当てをやるようです。
このグループは、「バット」と「ボール」という看板があり、野球のようなゲームで遊べるようです。
このグループは、うちわであおいだり、ラケットのように使ったりするゲームのようです。
このグループは、「カーショップ」で風を受けて走るかっこいい車がありました。
うちわであおいだら、スムーズに走りました。
このグループは、「じしゃく広ば」と看板にあり、磁石を使った遊びのようです。
このように生活科で学んだゴムや風、磁石などを使ったおもちゃをお店屋さんという形で交流し、学びを深めているのです。
今朝も玄関前では、児童の気持ちの良い挨拶が響き、元気をもらいました。
今日も面接が目白押しですが、合間を縫って2.3時間目に教室を回りました。
2年3組の教室では、何やら児童が楽しそうに話をしながら何かの準備をしています。
生活科の「作ってためして」の、似たおもちゃを作った友達とグループを作り、お店屋さんの準備をする時間でした。
このグループは、ゴムを使った的当てをやるようです。
このグループは、「バット」と「ボール」という看板があり、野球のようなゲームで遊べるようです。
このグループは、うちわであおいだり、ラケットのように使ったりするゲームのようです。
このグループは、「カーショップ」で風を受けて走るかっこいい車がありました。
うちわであおいだら、スムーズに走りました。
このグループは、「じしゃく広ば」と看板にあり、磁石を使った遊びのようです。
このように生活科で学んだゴムや風、磁石などを使ったおもちゃをお店屋さんという形で交流し、学びを深めているのです。
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