２年生のページ

6月２０日木曜日に関戸図書館に施設見学に行きました。

「本は何冊借りられるのか」などクイズに出てきた答えや、図書館の職員のみなさんが、案内してくれた場所の本についてくわしく説明をしてくださいました。みんな一生懸命メモをとっていました。

木曜日は休館日ですが、今日は休館日を利用させていただいての見学でした。職員の皆様が用意してくださったクイズや紙芝居を楽しむことができました。

子供たちはセルフ貸し出し機を利用して本を借りました。

ご家庭では、ぜひ返却日を確認して、市立図書館に返却をお願いいたします。(返却は関戸図書館でなくてもdこの図書館でもかまいません。)よろしくお願いいたします。

 

図工では「お話手袋」に取り組みました。

物語で印象的な場面を手袋に描きました。

同じ物語でも印象的な場面や表現の仕方が異なるため、

ひとつひとつが個性的な作品となりました。

体育の時間には学年合同でキックベースボールをしています。

各学級のチーム対抗戦ということもあり、

子供たちは大盛り上がりです。

ルールを確認したり改めたりと、

みんなが楽しめるように取り組んでいます。

2年生は学習発表会代替行事として

スイミーの群読や歌の発表会を開きます。

 

スイミーの曲はメロディーが難しく、最初は曖昧な歌い方でしたが、

練習を重ねる度に上手になってきました。

群読では台詞を言うタイミングが難しいところもあり、

何度も練習を繰り返しました。

また、今日はお互いに向かい合って、

友達の良いところを見つけながら練習に取り組みました。

 

発表会は12月25日(土)となっています。

お時間があれば、ぜひお越しいただければと思います。

11月24日(水)にオリンピック・パラリンピック教育の

授業を行いました。講師としては例年お越しいただいている

中田さんがいらっしゃいました。

 

中田さんからは「目の不自由な人の感じ方」

「盲人の伴走の仕方について」「パラトライアスロンの紹介」などの

話をうかがうことができました。

中田さんは陸上競技の伴走だけではなく、

新たにパラトライアスロンにも挑戦しているとの話を受け、

子供たちはとても驚いていました。

 

障害者や障害者スポーツについて理解を深めるよい機会となりました。

11月16日(火)に子ども祭りを開きました。
子ども祭りは4年生がお店を考え、2年生がその遊びを楽しむというものです。

お店は「射的」「輪投げ」「魚釣り」「ボーリング」
「ピンポン玉の的入れ」「箱の中身当てクイズ」など、たくさんありました。
2年生は4年生の話をよく聞き、4年生は上級生として
しっかりと案内や説明をしていました。

きょうだい学年で関わり合いを深めるよい機会となりました。

運動会が終わりました。
子どもたちは運動会に向けて練習を頑張った成果もあり、
一人一人がとても上手に演技をしていたと感じました。

また図工では運動会の絵を描きました。
子どもたちは画用紙いっぱいに大きく踊る姿をクレヨンで描きました。

今回の運動会で学んだことを、
日々の学校生活で生かせるように指導をしてきます。

10月25日(月)に生活科の授業の一環として、
リトルホースの観察やふれあいを行いました。

「優しい声で話しかける」「近づくときは前から」
「近くで走らない」などの約束がありました。
これはリトルホースの特性で、怖がらせないための配慮とのことでした。

子供たちは約束を守りながら、観察とふれあいを行っていました。

運動会の練習が始まりました。
２年生はBEGINの「三線の花」という曲に合わせてエイサーを踊ります。

子供たちの様子を見ていると、どの子も真剣な眼差しで話を聞き、
先生の動きを真似しながら踊りを覚えようとしていました。

練習の成果が発揮できるように、指導を行っていきます。

緊急事態宣言が解除されたこともあり、おはなしの会を開いていただきました。

おはなしの会では語り手のお話や、絵本の読み聞かせなどが行われました。
今回のお話は「おおかみと７匹の子ヤギ」「鳥呑爺」
「エパミナンダス」「しっぽのはたらき」「手品」でした。

子どもたちはじっくりと話を聞き、物語の世界を楽しんでいました。

秋休みが明け、後期が始まりました。
後期は運動会などの大きな行事が予定されています。
後期も充実した学校生活が送れるように指導をしてまいります。

2年生の体育では「かけっこ・リレー」に取り組んでいます。
準備運動にリズムダンスを取り入れるなど、
単元のつながりを意識しながら学習を進めています。
子供たちは楽しみながら「かけっこ・リレー」に取り組んでいました。

夏休みが明け、授業が始まりました。
感染状況を鑑み、児童ひとりひとりの机にパーテーションが設けられました。

音楽では歌唱の学習は控え、鍵盤ハーモニカは
演奏はせずに指づかいの確認などをしました。
また「聴く」学習にも取り組みました。
子供たちはいろいろな音を留意して聴き、楽しく学習を行っていました。

今後も状況を踏まえながら、子供たちの学習を進めていきます。

図工では「たまごから好きなものが生まれてきた！」
という設定で、作品作りを行いました。

たまごはクレヨンと絵の具を使って模様を描き、
画用紙には色鉛筆で絵を描きました。

子供たちは想像を膨らませ、楽しみながら取り組んでいました。

６月１５日(火)は「オリンピック・パラリンピックの日」ということもあり、
２年１組担任の石川先生が障害者理解や盲人マラソンについて授業を行いました。
石川先生はパラリンピアンの伴走者として活動をしています。
その経験から視覚障害やブラインドマラソンについて紹介しました。
子供たちは楽しみながら授業を聞いていました。


図工では画用紙やスズランテープを使って作品を作りました。
画用紙やスズランテープを組み合わせることで、
「虹色のクラゲ」のような作品などが出来上がりました。

図工では「ひかりのプレゼント」に取り組みました。

「ひかりのプレゼント」は、まず画用紙をくり抜い模様を作ります
そして、裏側にセロハンを貼り付けます。
すると、ステンドグラスのように綺麗な模様となります。

子供たちは試行錯誤しながら、いろいろな模様を作り楽しんでいました。

生活科では野菜を育てています。
子供たちのミニトマトは芽が出始めたものもあります。
また学年の畑では、ピーマン、ナス、
キュウリ、オクラなどを育てています。
そして本日、畑に行くとピーマンの実がなっていました。
子供たちが楽しみながら観察できるように声をかけていきます。