～今日の授業（１月２２日）～

【３年１組：社会】

　本時の活動が終わり、復習に取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　CMソングづくりが終わり、動画づくりに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　生態系における生物の数量的関係について、まとめてグループで説明していました。

【３年４組：美術】

　オリジナルティッシュボックスカバーのデザイン案を考えていました。

【３年５組：国語】

　漢字道場６で、紛らわしい漢字について学習していました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８組、１１組：社会】

　百人一首に取り組んでいました。

【１０組】

〈学級活動〉

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

〈道徳〉

　読み物資料「しあわせ」を使って、相互理解、寛容について考えていました。

【１年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【１年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　オセアニアの国々の文化の特色について学習していました。

【１年５組：数学】

　投影図が書ける、読みとめるようになるための授業が進められていました。

【２年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【２年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

　　～今日の授業（１月２１日）～

【２年１組：社会】

　拡大する東京大都市圏では、どのような課題が生じたかについて学習していました。

【２年２組：英語】

　最上級を使って、Nｏ1を表現する文について学習していました。

【２年３組：社会】

　関東地方における人口集中は、人々の生活や産業にどのような影響を与えているかについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流と磁界で、オームの法則について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、はんだづけが終わり、組み立てに進んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Goalで、もう１度スピーチを聞いて質問に答える授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【３年３組：理科】

　天体分野のふりかえりを行っていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、読み間違えたり、書き間違えたりしやすい言葉について学習していました。

【３年５組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【７組：数学】

　プリント学習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit８で、仮定法について学習していました。

【１年１組：数学】

　展開図の小テストに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　身近な大地について学習していました。

【１年３組：数学】

　平面図形を回転してできる、回転体の学習に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　グループディスカッションで、学校案内のテーマとグループを決める授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、「僕」は、何に最もつらさを感じているかを読み取る授業が進められていました。

　　～今日の給食（１月２１日）～

　今日の給食は、セルフキムチチャーハン（ご飯、キムチチャーハンの具）、牛乳、焼餃子、エビボールスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１４０～

　毎日、朝早く登校し、勉強をしている生徒が何人かいます。今日、出勤すると３年５組が電気がついているので職員室に行く前に見てみると、その中の生徒の一人が、全員の名札を机の上に配っていました。他の先生にその話をすると、毎日やっているとのことでした。「勉強、がんばれ。」と声をかけて戻ってきました。素晴らしい生徒です。

　　～ちょっといい話１４１～

　今日の朝、教室の様子を見て歩いていると、３年４組で何かいつもと違う動きがあったので、一人の生徒に聞くと、先週の土曜日が担任の先生の誕生日だったので、黒板にメッセージを書いているとのことでした。そして、絶対に担任の先生には言わないで下さいとお願いされました。生徒たちと担任の先生の良好な関係が感じられて、とても気持ちよくなりました。いいクラスです。

　　～今日の授業（１月２０日）～

【１年１組：技術】

　ラックづくりに取り組んでいました。順調に進んでいるようでした。

【１年２組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　図形の移動の学習をしていました。

【１年４組：数学】

　平面と直線の関係の小テストに取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　粘土で、食べ物、スイーツ、果物等を作る導入の授業が進められていました。

 　こんなものを作ります。

【２年１組：家庭科】

　私たちの住生活で、住まいの特徴や気候風土について学習していました。

【２年２組：社会】

　関東地方の学習で、単元を貫く学習課題の設定を行っていました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、読み手を引き付けるための工夫ベスト３を紹介する活動が進められていました。

【２年４、５組：保健体育】

〈男子：長距離走〉

〈女子：ダンス〉

【３年１組：英語】

　You　Can　Do　Itで、学校に必要なものを考えて、意見を伝え合う授業が進められていました。

【３年２組：国語】

　漢字道場で、紛らわしい漢字について学習していました。

【３年３組：理科】

　期末テストの返却と、見直しを行っていました。

【３年４組：音楽】

　CMソングづくりで、もうすぐ完成しそうです。

【３年５組：社会】

　国際連合は、どのような役割を果たしているのかについて学習していました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　来年度に向けた教室整理や、習字を掲示する台紙づくりに取り組んでいました。

【１０組：】

　交流学級に行っていました。