～今日の給食（５月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわし梅煮、のり和え、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２１日）～

【３年１組：社会】

　太平洋戦争中、戦局の変化によって日本の人々の生活は、どのように変化したかについて学習していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形（完了）を使って、小説を翻訳する授業が進められていました。

【３年３組：英語】

　助動詞について学習していました。

【３年４組：国語】

　日本語探検で、和語、漢語、外来語の特徴について学習していました。

【３年５組：数学】

　多項式の章末問題に取り組んだり、単元テストに取り組んだりしていました。

【１年１組：家庭科】

　食の栄養バランスチェックというアプリを使って、昨日の自分の食事をふりかえっていました。

【１年２組：国語】

　「さんちき」の教材文で、三吉の決意をまとめる授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　逆数を使って、分数の除法の問題を解いていました。

【１年４組：社会】

　縄文時代と弥生時代のくらしについて学習していました。

【１年５組：理科】

　第２グラウンドに行って、植物の根と葉の観察をしていました。

【２年１組：美術】

　ポスターのアイデアスケッチに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　インタビューを聞いて内容を聞き取り、その後にそれを使って好きなことやしたいことを聞き合う活動が進められていました。

【２年３組：英語】

　２組と同じ内容でした。

【２年４組：理科】

 元素記号について、学習していました。

【２年５組：技術】

　リーフレタスの世話をして、成長の様子を記録していました。

　　～体育祭応援隊～

　昨日の昼休み、昨年同様、希望者で編成した応援隊の練習が行われました。練習する時間はほとんどありませんが、今年度も体育祭を盛り上げてくれることを期待しています。とても声が出ていて、活気のある練習でした。

　　～今日の給食（５月２０日）～

　今日の給食は、いちごパン、牛乳、オムレツ、野菜ツナマヨ和え、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、いちご、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２０日）～

【２年１組：社会】

　川が作る地形と、海岸や海洋の特色について学習していました。

【２年２組：理科】

　元素記号の小テストの後に、物質を表す式について学習していました。

【２年３組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、８０字以内で説明する学習が進められていました。

【２年４組：音楽】

　「夢の世界」の歌の練習の後に、復習で「喜びの歌」や「かっこう」をアルトリコーダーで演奏していました。

【２年５組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、映像を見ながら学習していました。

【３年１組：英語】

　現在完了形（完了）を使って、会話する学習が進められていました。

【３年２組：理科】

　生物の進化の証拠について、ワークを使って学習していました。

【３年３組：英語】

　接続詞について学習していました。

【３年４組：国語】

　句会を開くために、俳句を完成させていました。

【３年５組：家庭科】

　幼児の心の発達の特徴で、幼児語について学習していました。さて、トトとは、何でしょうか。

【１年１組：技術】

　ラックづくりで、作りたい作品のアイデアを考えていました。

【１年２組：社会】

　時差学習プリントに取り組んでいました。生徒たちには、難しそうでした。

【１年３組：国語】

　学びの扉で、文脈を捉えて、伏線を見つける授業が進められていました。

【１年４組：音楽】

　「春」の鑑賞の後に、「浜辺の歌」の歌の練習をしていました。

【１年５組：国語】

　「飛べ　かもめ」の教材文で、あらすじを捉え、情景描写の役割について考えていました。

　　～ちょっといい話２７～

　昨日、下校の様子を見ようと南区あたりにいると、踏切の方から来て魚鉄さんのT字路のところで、道を渡ろうと止まっている３年生女子が目に留まりました。その時左側から来た車がその生徒に気づき止まってくれました。するとその生徒は、軽く頭を下げて素早く横断していきました。頭を下げるという、ちょっとした気配りですが、そんな光景を見ると気持ちがよくなります。

　　～今日の給食（５月１７日）～

　今日の給食は、セルフ野菜かき揚げ丼（ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ）、牛乳、ほうれん草のごま和え、沢煮椀です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月１７日）～

【１年１組：数学】

　正負の数で、乗法と乗法の混じった計算に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　花粉を、顕微鏡で観察する授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　「飛べ　かもめ」の教材文で、少年の心情を捉える授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　自分の好きなもの、好きでないものを英文で書く活動が進められていました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、タンギングの練習をして、喜びの歌を演奏していました。

【２年１組：家庭科】

 日本の衣文化で、和服の特徴について学習していました。

【２年２組：技術】

　リーフレタスの種まきをして、それを記録していました。

【２年３組：理科】

　分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　「字のない葉書」の教材文で、父の思いを生かし、父の視点で文章を書きかえていました。

【３年１組：美術】

 シュルレアリスムの作品を鑑賞していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形についての学習が進められていました。

【３年３組：理科】

 映像を使って、遺伝の規則性について確認していました。

【３年４組：社会】

 太平洋戦争がどのように始まったかについて学習していいました。

【３年５組：国語】

 日本語探検１で、和語、漢語、外来語について学習していました。

　　～生徒総会～

　本日、６校時終了後、生徒総会が実施され、無事終了しました。生徒会は、生徒たちの自律・自立に向けてとても大切な活動だと思っています。この１年間、生徒会がどんなことをやり遂げてくれるのか、とても楽しみです。

　　～今日の授業（５月１６日）～

【３年１組：理科】

　生物の進化の証拠について、ホワイトボードにまとめていました。

【３年２組：英語】

　Unit１ Part２の、内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　第二次世界大戦が始まってから、日本は欧米諸国と、どのような関係を築こうとしたかについて学習していました。

【３年４組：理科】

　ブロッコリーを使って、遺伝子の本体を観察していました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年１組：理科】

　第２グラウンドで、植物を観察していました。

【１年２組：理科】

 植物の特徴と分類の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　古代中国で生まれた文明の特色について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit１ Part２で、登場人物になりきって、音読する授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　正負の数の、乗法と除法のプリント問題に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　元素記号について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit２ Part３で、「～だと思う。」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から、登場人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　「字のない葉書」の教材文で、言動から父の思いを捉える授業が進められていました。

【８組、１１組：道徳】

　読み物資料「友だち屋」を使って、本当の友だちについて考えていました。勉強になる授業で、残り１５分間、ずっと見てきました。