～今日の授業（５月２０日）～

【２年１組：社会】

　川が作る地形と、海岸や海洋の特色について学習していました。

【２年２組：理科】

　元素記号の小テストの後に、物質を表す式について学習していました。

【２年３組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、８０字以内で説明する学習が進められていました。

【２年４組：音楽】

　「夢の世界」の歌の練習の後に、復習で「喜びの歌」や「かっこう」をアルトリコーダーで演奏していました。

【２年５組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、映像を見ながら学習していました。

【３年１組：英語】

　現在完了形（完了）を使って、会話する学習が進められていました。

【３年２組：理科】

　生物の進化の証拠について、ワークを使って学習していました。

【３年３組：英語】

　接続詞について学習していました。

【３年４組：国語】

　句会を開くために、俳句を完成させていました。

【３年５組：家庭科】

　幼児の心の発達の特徴で、幼児語について学習していました。さて、トトとは、何でしょうか。

【１年１組：技術】

　ラックづくりで、作りたい作品のアイデアを考えていました。

【１年２組：社会】

　時差学習プリントに取り組んでいました。生徒たちには、難しそうでした。

【１年３組：国語】

　学びの扉で、文脈を捉えて、伏線を見つける授業が進められていました。

【１年４組：音楽】

　「春」の鑑賞の後に、「浜辺の歌」の歌の練習をしていました。

【１年５組：国語】

　「飛べ　かもめ」の教材文で、あらすじを捉え、情景描写の役割について考えていました。