今日から、夏休み前清掃強化週間が始まりました。
通常の清掃開始時刻の５分前から清掃を始め、いつもより５分間長い２０分間清掃を続けました。
窓のサッシ、敷居やレール、傘立てなど、清掃分担場所ごとに重点箇所を決めて、西小スローガンにある「きびきび清掃」を意識しながら作業を進めることができました。

４年生の外国語活動では、友達と好きな曜日を伝え合う学習をしました。
好きな理由を付け加えて、友達に話すことができました。

物語文「ひとつの花」の登場人物の行動から、心に残ったことを理由とともにまとめる学習をしました。
１段落目には心に残ったこと、２段落目には理由を書いて、各自が文章をまとめました。

新規採用教員による初任者研修の一環として、先輩教員の授業参観がありました。
参観した授業は、２年生の算数です。
「１００よりおおきいかず」を比べる学習でした。
３桁の数の大きさを比べるには、百の位、十の位、一の位の順に数を見ていくと分かりやすいということに、子どもたちは気付きました。　
こうした授業参観等を通した研修により、新規採用教員の授業力向上を図っています。

２校時の算数の時間に、１年３組への授業支援訪問がありました。
２つの数を比べて、「どちらがいくつ多いかを考える」学習でした。
２色のおはじきを使って、おはじきを操作しながらちがいを考えることができました。

高根沢町教育委員会指導主事の平山先生にお越しいただき、２年２組の授業支援訪問を実施しました。
「同じ部分をもつ漢字を探す」国語の授業でした。
漢字グランプリと称して、ゲーム感覚で意欲的に学習できました。

６年生の総合的な学習の時間には、７月に予定されているＰＴＡ授業参観に向けた準備をしました。
修学旅行で学んだことを発表原稿や提示資料にまとめました。話を聞く人を意識して、話のポイントをおさえること、見やすさや分かりやすさに配慮した資料を作ることを目指して取り組んでいます。

２年生の学級活動では、お楽しみ会をしました。
七夕の短冊に願い事を書いて貼ったり、折り紙で飛行機や花を作ったりしました。
お楽しみ会の最後のプレゼントタイムでは、折り紙で作ったものを友達と交換し合いました。

２週間ほど前にいただいたメダカの観察コーナーが、西小には設置されています。
時間の経過とともに、少しずつ成長しているメダカの様子が観察できます。

５年生の家庭科では、玉結び・玉止めの仕方を学習しました。練習用の布を利用して、玉結びと玉止めを何度も繰り返し練習し、少しずつ上手にできるようになってきました。できるようになったことを日常生活の中で生かせるとよいですね。

町栄養教諭の小林先生にご指導いただき、２年生児童を対象に「食に関する指導」を行いました。学習のめあては、「好き嫌いしないで食べることの大切さを考える」ことでした。肉、魚、野菜などの食材が及ぼす体へのはたらきを考え、バランスよく食べることの重要性に気付きました。

４年生の音楽では、エーデルワイスの曲のパートを鍵盤ハーモニカで演奏する学習をしました。それぞれの児童に決められたパートを何度も練習して、クラスのみんなでエーデルワース特有の美しいメロディーを奏でることができました。

２年生の図工では、ねん土を使って作品づくりをしました。思い思いのものを作り上げた後、タブレットＰＣで作品の写真を撮影し、作品にタイトルを付けてから先生に送信する活動を行いました。２年生も少しずつタブレットＰＣの扱いに慣れてきたようです。

高根沢消防署を会場に、ＰＴＡ主催の心肺蘇生講習会を開催しました。ＰＴＡ会員の方々が計１６名参加し、万が一の非常時に備えて、胸骨圧迫とＡＥＤを併用した心配蘇生法について署員の方から指導を受けました。
胸骨圧迫３０回を５セット繰り返す体験では、参加者のみなさんが少し汗ばむくらい真剣に取り組んでおられました。ＡＥＤの操作では、ＡＥＤ電極パットの粘着力が想像以上に強かったようです。
有事の際には、今回の講習会で得た知識や技術が生かされることを願っています。参加されたＰＴＡ会員のみなさんのご協力に感謝いたします。

３年生の算数では、数の整理の仕方を学習しました。
「正」の文字を使って表に整理することで正確に記録ができたり、棒グラフに表すことで特徴が分かりやすくなったりすることに気付きました。

本校の水泳指導の時間には、保護者や地域の方々にご協力いただいている「水泳指導ボランティア」の方々が大活躍してくださっています。太陽の日差し等で暑い中、主に、プールサイドから児童の安全を見守っていただいています。プールでの事故は命の危険に直結することから、学校としては、大人による複数の目で子どもたちに目を配り、安全を確保しながら指導に関わることができるために大変助かっています。ボランティアの皆様のご協力に感謝いたします。
こうした授業支援に関わってくださる方に今後も来校いただき、教育活動の安全確保と充実を図っていきたいと思います。今後とも、多くの皆様のご協力をお願いいたします。

５年生の国語では、古典の作品にふれました。
竹取物語、徒然草、平家物語、奥の細道の４つの作品を読みました。
古文特有の言葉のひびきやリズムを楽しむことで、古くから日本に根付いている古典のよさに気付くことができたようです。

６年生の算数では、分数÷分数の計算について学習しています。
数直線を利用して考えることで、商の見当がつけやすくなることに気付きました。また、わられる数とわる数を入れ替えると、商が逆数になることも分かりました。

西小には、海外から帰国した児童や外国人児童などが学校生活や学習活動に取り組むために、日本語の習得が必要な児童を対象とした「日本語指導教室」が設置されています。現在７名の児童が在籍して、週２時間程度、日本語の指導を受けています。７月からは、在籍が９名に増える予定です。
日本語指導教室の授業では、ポケトーク（翻訳機）の機能を使って、日本語を児童の母国語に翻訳しながら言葉の理解に努めています。

２年生の国語では、観察記録を少し詳しく書く学習に入りました。
実際に自分が生活科で育てている作物を観察し、気付いたことを記録文に生かしながら書こうとしていました。