昨日は、一都３県に緊急事態宣言が発令されました。本県においても陽性者が激増しており、学校生活においても感染拡大防止対策を最優先として取り組まなくてはいけないと考えております。

　学校生活でできることを確実に行うことが一番大切であることから、児童に対して、手洗いの徹底、マスクの着用、ソーシャルディスタンスを意識した行動、無言給食等指導しました。

　給食時における配膳、トイレ、流しの清掃は教職員が行うなどして予防してまいります。家庭におかれましても、体調チェック等でお世話になりますが、御理解御協力をお願いします。

　栃木県及び高根沢町内での新型コロナウイルス感染症の陽性者数が日を追うごとに激増し、今後も予断を許さない状況が続くと予想されます。

　そこで、明日(1月8日)からの登校に際し、以下の点を守り登校するようお願いします。

１、マスクを必ず着用の上、登校させてください。スクールバスやスクールタクシー乗車中は無言で過ごす。徒歩での登校の際は、ソーシャルディスタンスを必ず守る等を、本日、児童にお話しください。

２、体調チェックカードの記入を忘れずに行ってください。

３、家庭間に本人及び体調不良の方がおられる場合は、無理をして登校せず、最寄りの医療機関にて受診されますようお願いします。

　学校の生活についても、万全の体制で感染症予防に努めてまいりますので、御理解、御協力をお願いします。

　業間の時間を利用して、冬休み前集会を行いました。新型コロナウイルス感染症の拡大防止の観点から、低学年ブロックと高学年ブロックに分け、ふれあい室で実施しました。

　賞状の伝達の後に、冬休みに向けての話をしました。新型コロナウイルス感染症の拡大防止の観点から、学校開始が６月からとなり、短い夏休みを挟み、８月１７日からのスタートとなりましたが、児童は、大きな事故や怪我がなく生活することができました。

　２０２０年は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、規制の多い生活を余儀なくされました。現在も、新型コロナウイルス感染症の拡大が世界中で進行し、栃木県でも収束の見通しが立たない状況です。２０２１年も新型コロナウイルス感染症拡大防止に万全をつくさなければいけないと思いますが、希望のある年になることを願っています。

　児童が、実り多い冬休みを過ごし、冬休み明けの８日(金)には、また、元気な姿で登校してほしと思います。

　２３日に撮影した動画を、各教室で視聴しました。どの教室も、各講座の動画を楽しそうに視聴していました。視聴後には、図工講座の発表をコンピュータールームで見学しました。暗闇に浮かぶランプの明るさが幻想的でした。

　今日の業間の時間(２校時と３校時の間の休み時間)は、月に１回のわくわくタイムです。わくわくタイムは、担任と一緒にクラスの児童全員が遊ぶものです。１・２年生は合同でけいどろ遊びを、３年生はドッジボール、４年生は缶蹴り、５年生は鬼ごっこ、６年生はドッジボールをして、担任と楽しい一時を過ごしました。

　明日は、冬休み前最後の登校日です。全員元気で冬休みを迎えさせたいと思います。

　表現力養成講座で、講座ごとに撮影を行いました。

　国語、体育チームは体育館で、音楽チームは音楽室、図工チームは図工室及びコンピュータ室で撮影しました。どの児童も緊張していた様子でしたが、撮影が始まると、今までの学習の成果を十分に発揮し、自信を持って発表していました。撮影が終わった後の児童の笑顔が印象的で、この講座を通じて様々なことを学んだことが伺えます。

　今回撮影した動画は、２５日(金)に各教室にて放映します。また、保護者の皆様には、来年１月に、保護者限定で公開したいと考えています。

　明日の表現力養成講座の撮影に向けて、リハーサルを行いました。今回は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、各講座で撮影を行い、その様子を動画に収め、25日(金)に、各教室で発表（放送）する予定です。

　本番さながらのリハーサルでしたが、児童は真剣にそして楽しく取り組んでいました。

　21日(月)と22日(火)で、白菜の収穫を全学年で行いました。8月２８日に１，２年生が生活科の時間を利用して白菜の種をポットに撒き、9月18日に畑に定植した白菜です。野中さんの指導を受けながら大切に育ててきた白菜が大きく成長し、収穫する日を迎えることができました。

　１，２年生だけでは収穫するすることができないほどの白菜が育ったので、全学年で収穫することにしました。収穫した白菜は、児童が持ち帰りますので、御家庭で美味しく召し上がってほしいと思います。同じ日に種を撒いたキャベツも順調に育っており、間もなく収穫することができると思います。

　新年を迎えるにあたり、先週一週間を清掃強調週間とし、校舎内外の大掃除を行いました。金曜日には、各教室、特別教室のワックスがけを実施し、床がピカピカになりました。

　　25日（金）の発表に向けて、どの講座も意欲的に学習に取り組んでいます。各講座の学習の様子をメイキングビデオ（約3分）として編集しました。この動画は、保護者様限定とさせていただきます。

　視聴の際は「認証キー」が必要になりますが、本日児童を通じて配付しました。個人情報保護の観点から、このような制限を加えさせていただきましたが、御理解、御協力をお願いいたします。

以下のページで動画をご案内していますので、是非、御覧ください。

https://schit.net/takanezawa/eskamitakanezawa/movie

　　なお、1年生の保護者には、外国語活動で行った大きなサツマイモの英語劇の練習風景も動画（約1分）にまとめましたのでご覧ください。英語劇のパスワードは、1年生児童に配付しました。

　高根沢町地域安全課消防防災係より、防災備蓄食料品の配付（乾パン2個、アルファ化米2個）の依頼がありましたので、児童を通じてお渡しいたしました。

　給食時に、校内放送で、防災備蓄食料品の配付のねらいを話した後、1年生から順番で各自ビニール袋に詰めました。配付プリントにありますように、この機会に、御家庭の中でも防災について話し合ってみてはいかがでしょうか。

　今週の１６日(水)～19日(金)の3日間で、体育館2階東側及び校舎東側3階から屋上に上がる壁面の雨漏り改修工事を行いました。

　台風や大雨の際にその箇所から雨漏りがありましたが、この改修工事でその心配もなくなりました。本校体育館は、上高地区の避難場所にも指定されているので、これで、安心して避難できると思います。

　５年生が総合的な学習の時間に行っている「おいしいお米を作ろう」授業の一環として、本日、ゆうだい２１のお米販売を体育館で行いました。本来であれば、上高根沢小学校バザー時に行う予定でしたが、コロナ禍の影響でバザーが中止となってしまったため、本日、予定を変更して行いました。

　「おいしいお米を作ろう」の単元で学んできたことの発表の場も兼ねており、児童は、今までの学習の成果を模造紙にまとめ、体育館に掲示しました。「米の主な流通の仕組み」「農業で働く人の数の変化」「米作りにかかる費用の変化」「アイガモロボ」等々ですが、このような学習を通じて、日本人の主食であるお米作りの抱える問題、課題についても考えを深めることができたようです。

　今年度は、ゆうだい２１を約８５㎏(精米にして)収穫することができました。２合に仕分けして２７０袋販売しましたが、おかげさまで完売することができました。本校児童のために、長年お米作りの御指導・御協力をいただいております赤羽啓一様にはあらためて感謝申し上げます。

　また、お忙しい中、多数の保護者及び地域の方々に来ていただき感謝申し上げます。今後も本校教育活動に御理解・御協力お願いいたします。本日は、ありがとうございました。

　本日5年生が、16日(水)に販売するお米(ゆうだい２１)の玄米をコイン精米所に運び、精米にする学習を行いました。

　玄米30㎏から精米２７㎏が取れるといわれています。(精米の仕方によって違いがありますが標準で精米したとして)

　今回は持ち帰りはしませんでしたが、精米した時にでる米ぬかも、漬物、美容、清掃、ガーデニングの材料として使用されます。先人の優れた知恵であり、無駄にせずに活用する精神が素晴らしいと思います。その点においても学習を進めてほしいと考えています。

　小中一貫教育(東ブロック)の取組みとして、６年生の社会科「明治の新しい国づくり」の授業公開を行いました。この取組みは、各学校の教員(北高根沢中学校、東小学校、北小学校)が授業を参観することにより、小中の連携を図るとともに、９か年を見越した児童・生徒の育成を図ることを目的として行うものです。

　本日の授業では、明治の世の中になって、人々の生活にはどのような変化があったのだろかという学習課題のもとに授業を展開し、資料等を参考にして、人々のくらしや文化に変化が起こったことを江戸時代との違いや開国との関連に目を向けて捉え、時代の変化について考え、自分の言葉で表現することをねらいとして行いました。

　児童は、就学率の変化や、人々の暮らしの変化について、積極的に意見を出しながらまとめていました。

　放課後は、授業研究会を行いました。今日の授業を振り返りながら、授業の進め方、まとめ方等の検討を行いました。

　１２日(土)に学校支援ボランティアの方々(地域コンシェルジュの鯉沼孝宏さん、齋藤理さん、ＰＴＡ総務部長阿久津哲也さん、副部長島田裕司さん、ＰＴＡ厚生部長川口崇さん、副部長吉橋俊之さん、学校支援ボランティアの飯村直久さん、齋藤和宏さん)が、ビオトープ周辺のイチョウの木の伐採・枝打ち作業を行ってくださいました。

　学校南西にあるイチョウは伐採し、ビオトープ西側のイチョウ２本は枝打ちを行いました。児童の防犯及び、安全・安心を守る観点から依頼をしました。これで、児童が安心してビオトープ周辺で思いっきり遊べると思います。

　お忙しい中、ボランチヒア活動に参加された方々に改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

　ジャンピングボード(縄跳び練習補助具)が現在４台あります。児童には大変好評で、休み時間等は、児童がその器具を利用して楽しく縄跳び運動を行っています。自分の力で跳躍するより板の力を利用して跳ぶので、高く跳べるので、難しい技に挑戦する時に特に効果的です。

　新しいジャンピングボードの製作を考えていましたが、平成２９年まで本校に勤務されていた有本俊夫さん(毎年、持久走大会の時に月桂樹の冠を作っていただいております。)に相談したところ、快く製作を引き受けていただき、１３日(日)にジャンピングボードを製作していただきました。

　児童のためにと、お忙しい中、本校に来校され製作してくれました。感謝申し上げます。

　このジャンピングボードは、本日より児童に使用させております。台数が増え、児童は大喜びで、縄跳びの練習に励んでいました。大切に使っていきたいと思います。

　23日(水)の表現力養成講座発表に向けて、各講座の練習も本格化してきました。

　国語は、台本に合わせてのセリフ合わせ。どのようにしたら、観客をを引き付けられるかを考えながら楽しく行いました。音楽は、各パートに分かれての練習でしたが、どの児童も真剣に取り組んでいます。図工は、色とりどりのランプ作り。このランプをどのように表現するかが楽しみです。最後に体育。軽快な音楽に合わせてリズム縄跳びを行っていました。難しい技にも挑戦しています。本番ではどのような縄跳びになるかが今から楽しみです。

　どの児童も、楽しく、そして真剣に各講座に取り組んでいます。「一人一人が主役」の表現力養成講座。本番では、児童がどう輝くかが今から待ち遠しいです。

　昨日、５・６年生で「シトラスリボン」を作りましたが、その「シトラスリボン」を段ボールで作った木に飾り付けをして、本日、宝積寺駅構内のちょっ蔵情報発信館に展示してきました。

　昨日、お世話になった片岡千晴さん、町商工会議所の方の御理解・御協力を得て展示したものです。

　宝積寺駅及びちょっ蔵情報発信館にお越しの際は、是非御覧ください。

　第５学年の総合的な学習の時間に、「ゆうだい２１」を育てました。本来であれば、バザーの開催日に合わせて販売をしていましたが、コロナ禍の影響でバザーを中止せざるおえない状況になり、「ゆうだい２１」を販売することができなくなりました。

　５年生が育てた「ゆうだい２１」を販売する方法を考えた結果、16日（水）に販売することといたしました。

　チラシにもあるように、冷やしてもモチモチで、本当に美味しい美味しいお米です。児童が、赤羽啓一様の指導を受けながら丹精込めて作った「ゆうだい２１」。お忙しいとは思いますが、御協力くださるようお願いいたします。

　このチラシは、保護者の方のみに配付しておりますので、地域の皆様にも、是非お声かけをお願いいたします。

　今日からのスポーツタイムは、縄跳びです。福祉・運動委員会が進行して行いましたが、児童は楽しく縄跳びを行っていました。休み時間になるとジャンピングボード(縄跳び練習補助具)の上で、縄跳びの様々な技に挑戦する児童が増えてきました。縄跳び運動は、運動量もあり、体力向上にはとても良い運動種目です。

　今後、ジャンピングボードが4台ですが、今後、台数を増やす計画です。日常的に児童が運動に親しめるように努めていきたいと思います。

　今週は読書週間です。読書週間に関連し、朝の活動時に教職員による読み聞かせを行いました。

　読書好きにさせるには、まずは読書に興味を持たせること。次に習慣化を図ることだと思います。お忙しいと思いますが、週に一日でも、家庭でお子様と一緒に読書をする時間を設けてはいかがでしょうか。

　2校時の道徳の時間に、５・６年生が「シトラスリボン」についての学習を行いました。この活動は、誰もが新型コロナウイルス感染症に感染するリスクがあるなか、たとえ感染しても地域のなかで笑顔の暮らしを取り戻せることの大切さを伝え、感染された方や医療従事者が、それぞれの暮らしの場所で「ただいま」「おかえり」と受け入れられる雰囲気をつくり、思いやりがあり暮らしやすい社会を目指すプロジェクトです。「シトラスリボン」のそれぞれの輪は、「地域」「家庭」「職場（または学校）」を表現しています。

　今回は、県内で運動を後押しする高根沢町光陽台2丁目、自営業の片岡千晴さん他2名の方を講師としてお招きしました。「シトラスリボン」の目的を話していただき、実際にシトラスリボンを作製しました。

　「高根沢町まちづくり基本条例」の前文には、「私たち一人ひとりは、自分にできることは何かを常に考え、主体的に行動するとともに互いを思いやり、助け合う「結いの心」を持って活力あるまちづくりをすすめていかなければなりません。」と記されています。新型コロナウィルス感染症に限らず、一人一人が偏見、差別を抱かず、誰もが安心して平和に暮らせる社会、町、地域、学校にしていくことが大切です。

　12月１０日の「世界人権デー」にあわせて先週から、「上高根沢小学校人権週間」として様々な取組みを行っています。児童一人一人が、意識を高め行動できるよう、今後も継続的、計画的な取組みを行っていきたいと思います。

　２・３校時に、宇都宮ブリッツェン運営会社サイクルスポーツマネージメント株式会社の3名の方を講師としてお招きして交通安全教室を行いました。2校時は、全学年で交通ルールやマナーなどの話を。3校時には、1～３学年（歩行中の交通ルールを基本から伝えるの動画）4～6学年（校庭に移動しての実技）の二班に分かれて行いました。

　交通ルールについて理解し、安全な登下校の在り方を考え、周囲に気を配って安全な歩行や自転車の乗り方ができるようになることをねらいとして行いましたが、児童は、講師の方の話に真剣に耳を傾けていました。実技では、決められたコースを自転車を操縦し運転しました。

　ビオトープは、児童の格好の遊び場です。夏は、ザリガニ釣りに夢中になっていましたが、現在は、川跳びに夢中です。川跳びのルールを決め、安全に配慮して、川幅に応じて各自跳んでいますが、時々は、川に落ちそうになってしまい、シューズ等が濡れてしまうこともあります。

　昔は、学校周辺の小川で川跳びをして、自然に跳躍する感覚を学んでいましたが、現在そのような場所は姿を消してしまいました。自然の中で、運動感覚を磨いてる子どもたちです。

　本日、持久走大会を行いました。

　１・２年生は８００メートル、３・４年生は１２００ｍ、５．６年生は１５００ｍを走りました。

　児童は、最後まであきらめずに全力で走り抜きました。日頃の練習の成果を十分に発揮できたと思います。

　体力の向上を図るには、継続的に運動に取り組むことが大切です。持久走大会がゴールではなく、持久走大会をきっかけに、継続的に運動に取り組んでいってほしいと思います。

　たくさんの保護者の皆様にも応援にきていただき、ありがとうございました。

　いよいよ明日は持久走大会です。

　上高根沢小学校の持久走大会男女の優勝者には、月桂樹の葉でできた冠が授与されます。今年度も、平成２９年度まで本校に勤務されていた、有本俊夫様が、月桂樹の冠を作成してくださいました。本校を離れても、児童のことを思い、毎年 月桂樹の冠を作成してくださることに感謝申し上げます。ありがとうございます。

　持久走大会に向けて児童は、体育の時間、スポーツタイムの時間等を利用して練習に励んできました。練習当初は、きめられた時間（５分間・１０分間）を走るのに精一杯な感じでしたが、練習が進むにつれて走る体力がついてきたようで、最後まで息を切らすことなく走ることができるようになってきました。

　試走の時より１秒でも速く、自分に負けないで最後まで走り切ってほしいと思います。

　１２月３日（木）の２時間目に、２年生がお店屋さんごっこをしました。１年生が喜ぶおもちゃを考えて、様々なおもちゃを作り、１年生を招待して行いました。

　招待された１年生は、２年生が考えた遊びを楽しそうに行っていました。

　豊かな人間性や自尊感情を育成するとともに、人権の大切さに気付き、差別のない望ましい人間関係を醸成することに努める態度の育成を目指し、人権教育を行いました。

　高学年ブロックと低学年ブロックでの実施で、高学年ブロックは、町の人権擁護員の方による講話、ＤＶＤを視聴しての話合い活動等を行いました。低学年ブロックでは、人権ワークショップ活動を中心に行いました。どちらのブロックも、各学年で決めた「上高小人権宣言」を発表しました。

　人権意識を高めるには、日頃から人権感覚をもって行動することが大切です。人権教室で学んだことを、継続して取り組んでいきたいと思います。

　２日（水）～８日（火）の期間は上高人権週間です。人権擁護員の方による「人権教室」、誰もが認められるクラスを目指した「上高小宣言」の作成。友だちにされて嬉しかったことに感謝し発表する「スペシャル・サンキュータイム」の実施。人権意識の高揚につながる本の読み聞かせ等、様々な活動を実施し、人権意識の高揚を図っていきます。

　早速、教室の入り口には、クラスで考えた「上高小宣言」が掲示されました。

　本日、若者支援機構の中野謙作様を講師として、６年生がキャリアインタレストテストを実施しました。

　このテストは、職業は、その性質によって、いくつかのグループに分けることができ、どのようなグループの職業に、どれくらいの興味を持っているかを調べて、自分の将来を考える際の資料となるテストで、自分の適性を知りながら、自分の将来について考え、夢実現のために努力しようとする態度を育てることを目的として行うものです。

　児童は、中野先生の話に耳を傾けながら真剣にテストに臨み、自分の将来について考えることができました。

　本日の表彰朝会は、Ｚｏｏｍを活用しリモートで行いました。

　図書委員会からの表彰（１学期の多読賞、読書スタンプラリー）その後、地区芸術祭の表彰を行いました。

　最後に、パワーポイントを使用して、読書の大切さについての話をしました。

　初めてのリモート朝会でしたが、スムーズに進行できました。コロナ禍で、一か所に集めての集会活動の実施が困難になっていますが、ＩＣＴを効果的に活用し、教育活動に支障が出ないように努力していきたいと思います。

 　高根沢更生保護女性会から頂いたチューリップの球根を、１年生が校庭前の花壇に植えました。

 　本来であれば、高根沢更生保護女性会の方々と一緒に植えるのですが、コロナ禍の影響で、今回は１年生のみで植えました。スコップで穴を掘り、大きな大きな球根を大切に植えました。冬の寒さがチューリップの成長には欠かせないといわれています。寒さに負けずに大きく育つチューリップ。人間の成長にも冬のような厳しさが必要なのかもしれません。

　２８日（土）に、学校支援ボランティアの方８名で、１・２年生教室、保健室の清掃活動を行っていただきました。　月に１回程度の割合で学校の環境美化活動を行ってくださっている方々で、地域の学校のために活動を行ってくださる方々です。

　今回は、普段の清掃活動ではなかなかできない、窓枠、扉のレール及びストーブのほこり等の清掃活動を中心に行っていただきました。お忙しい中、清掃活動に参加していただいた地域の皆様に改めて感謝申し上げます。 ありがとうございました。

　３校時に、６年生がBOKSプログラムを行いました。

　「BOKS（ボックス）プログラム」は、年齢や運動能力にかかわらず、楽しく運動できるというのが特徴と言われています。

　BOKSプログラムの効果としては、
　・普段使わない筋肉を使うことにより、体力や運動能力の向上が期待できる
　・運動により脳の活性化を促すことで、集中力や学力の向上が期待できる
　・運動能力の優劣に左右されないプログラムで、運動不足・ストレスの解消ができる
　・仲間とコミュニケーションを取りながら楽しむことで、協調性が身に付くと言われています。

   今日のBOKSプログラムは、ヨガの要素を取り入れた準備運動をした後、メインアクティビティーでキックボクササイズを行いました。児童は、楽しみながら運動を行っていました。

　本日のクリーングリーンの時間に、ふれあい班に分かれ、校舎前花壇にチューリップの球根を植えました。

　６年生が中心になり手際よく作業ができました。過日定植したパンジーやビオラ、スノーポール等も元気に育っています。来たる春を思いながら、大切に育てていきたいと思います。

　過日、種を撒いたツタンカーメンのえんどう豆の種が発芽しました。

　本日の現職教育は、塩谷南那須教育事務所ふれあい学習課 社会教育主事 中山孝志先生に講師としてお越しいただき、人権教育研修を行いました。

　今回の研修は、「多様性って何？」というテーマで、３グループに分かれ、ワークショップ形式で実施しました。性的マイノリティや新しい性の在り方について、アクティビティを通して学ぶことができました。

　本日、持久走大会に向けて、本番と同じコースを初めて走りました。着順カードの裏にタイムを記入し児童に渡しましたので、本番では、このタイムを１秒でも短縮できるように、これからの練習を頑張っていってほしいと思います。

　震度５以上の地震が発生したことを想定した引き渡し訓練を本日実施しました。地震が発生した際の身の安全を守る行動がとれること。震度５以上の地震が発生した際に行われる引き渡しがスムーズに且つ安全にできる事を目的として行いました。

　今回は、引き渡しの場所を校庭から体育館に変更して行いましたが、スムーズに引き渡しができました。災害は無いことが一番ですが、日頃から、最悪の場合を想定して訓練をしておくことが大切です。

　お忙しい中、引き渡し訓練に参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　去る１１月１7日（火）に行いました、学校保健委員会の説明資料（抜粋）を掲載しました。メニュー⇒学校保健委員会資料をクリックしてください。

　ＩＣＴ機器一日のの利用時間及び睡眠時間（８時間）の確保が大きな課題だと思います。

　本日の朝会で、感謝の集いを行いました。
日ごろからお世話になっている２名の方をお招きし、児童代表が感謝の手紙を読み、花鉢をプレゼントしました。お忙しい中、感謝の集いに来てくださった赤羽様、芝宮様、ありがとうございました。感謝の集いにはお呼びできませんでしたが、日頃お世話になっているタクシーの運転手さんと、スクールバスの運転手さんにも、児童たちが書いた手紙を本日手渡しました。ありがとうございます。

　幼稚園・保育園と小学校、小学校と中学校との連携・接続の重要性がいわれており、本町においても、幼小連携事業、小中一貫教育を積極的に推進しています。

　本日は、幼小連携事業の一環として、１年生の研究授業「国語科(きいて しらせよう)」を行いました。のびのび保育園から２名の先生に参加していただき行いましたが、保育園当時に比べ、一回りも二回りも大きく成長した姿に感心されていました。

 　また、放課後には現職教育として本日行った研究授業の授業研究会を行いました。全教職員で、今日の授業についての研究協議を行いましたが、活発な話合いができました。教員にとって、授業力向上は不可欠なものです。

　今後も、このような機会を計画的に設け、教員一人一人の授業力向上に努めていきたいと思います。

　本日、第１回学校保健委員会を開催しました。今年度は２回の開催を予定していましたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、６月に開催を予定した保健委員会を中止し、参加者を地域、ＰＴＡ、学校関係者と限定して実施しました。（例年は、４年生以上の児童も参加）

　今年度は、本年度の健康診断結果、アンケート結果から見えてくるものと、新型コロナウイルス感染症予防に関する本校の取組みについての説明の後、学校医の先生方より、専門的見地から御助言・御指導をいただきました。

　その後、質疑応答、意見交換を行いました。

　学校医の先生方におかれましては、お忙しい中、学校保健委員会に御出席いただき感謝申し上げます。

　本日、ツタンカーメン王副葬品えんどう豆の種を植えました。この種は、ホタルの飼育でお世話になっている高橋　潔様から頂いたものです。ツタンカーメン王の在位がBC１３５８年～BC１３４９年なので、およそ、３３７０年前に栽培されていたことになります。

　この種を大切に育てていきたいと思います。大切な種を本校児童のために提供していただいた高橋様に感謝申し上げます。

　落ち葉掃きボランティアを５年生児童に呼びかけました。昼休みのボランティア活動ですが、大勢の児童が参加してくれました。５年生で行ったいたところ、６年生女児児童が寄ってきて、「先生、私たちもお手伝いしていいですか。」と聞かれました。もちろん、喜んでお手伝いをお願いしました。

　今日は、ビオトープ周辺の落ち葉掃きを行いました。１日では終わらないので、まだ数日かかりますが、ボランティアに協力してくれる児童と一緒に行っていきたいと思います。このような活動が、今後他の学年に広がっていくことを期待しています。

　高根沢町ブログ課２０２０年１１月２日に掲載されていますのですでにご存じの方もいると思いますが、本町にゆかりのある株式会社Camelia様から「高根沢の子どもたちのために」と携帯型ハンドジェル３，６００個を寄贈いただきました。

　本校でも、昨日、担任より児童にハンドジェルを配付しました。本町の児童のことを思い寄贈していただいた株式会社Camelia様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　１１月１３日(金)～１９日(木)の期間は、町小中学校一斉の家庭学習強調週間です。家庭学習には、〇学習内容の定着、(基礎・基本の定着)〇自ら学ぶ力の育成の２つの効果があります。

　それに合わせ、各学年で家庭学習の計画を立てました。家庭学習プリントを基に学習を進めるとともに、毎日の学習を記録していきます。お忙しい折ですが、一緒に学習をしたり、様子を見たりしていただけると幸いです。

  また、各ブロックごとに、自主学習ノートコーナーを設置しましました。家庭学習の参考にしてほしいと思います。

　English Monthの一環として、１３日（金）から２０日（金）まで、朝の放送を英語で行っています。

　放送委員会の委員が当番活動で行います。１３日（金）は初めての英語放送でしたが、児童は、落ち着いて放送することができました。

　放送を聞いた１年生は、「大きくなったら、自分も英語で放送したいな。」等の感想を持ったようです。

　English Monthのねらいは「英語に親しむこと」「今までの学習を生かして英語で積極的に会話すること」です。

　　今後は、昼の放送も英語で行っていきたいと思っています。

　１３日（金）に、１，２年生が大根の収穫を行いました。「大きなかぶ」の話まではいきませんが、大きく、大きく育った大根を、児童は、協力して収穫していました。

　小さな種から、大きく成長した大根に児童は驚いていました。収穫した大根は、児童が家庭に持ち帰ります。おでんにサラダ、ブリ大根に切干大根、漬物等、大根の調理方法は様々ですが、お子様と一緒に調理してみてはいかがでしょうか。

    新型コロナウイルス感染症の感染(第３波)が日本全国に広がりをみせ、本校においても、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策は今後も万全の態勢で取り組む必要があります。

　授業においても、新型コロナウイルス感染症拡大防止策を取りながら実施しています。　

　６年生の家庭科の調理実習では、個人で調理を行うとともに、調理器具の共有を避ける工夫をして実施しました。従来の調理実習に比べ、事前の準備・後片付け等に時間がかかりますが、児童が真剣に調理している姿を見ると改めて実習の大切さを実感します。試食についても、万全の注意をはらって行いました。

　手洗いの徹底、マスクの着用、授業形態の工夫(三密を避ける)をしながら予防に努めていきたいと思います。

　１０日（火）は、全町一斉の「お弁当の日」でした。本町で取り組んでいる「食育」について、さらに理解を深めることとし、高根沢町ハートごはん条例の趣旨に基づき行われたものです。

　各教室を回り、児童の食事の様子を見ましたが、どの児童も笑顔でお弁当を食べていました。

　５・６年生は、保護者と一緒にお弁当を作りましたが、栄養のバランスを考え、彩り豊かに盛り付けたお弁当でした。保護者の方からは、「いつもは、お弁当を残してしまうのですが、今回は全部食べてきました。もっと、食べたかったな。」「一人で頑張って作りました。栄養のバランスと彩りを考えて作ったようです。」等の感想がありました。

　児童は、保護者の方と一緒にお弁当を作ったことが楽しかったようです。「お弁当の日」は、今年度はこの１回ですが、時間がありましたら、家庭で一緒に食事を作ってみてはいかがでしょうか。

　１０日（火）～１３日（金）の期間は、教育相談週間です。特別時間割で行い、１２：００～１２：２０分の間で行っています。

　教育相談を行う児童以外は自教室で読書をして過ごします。(１・２年生は教員による読み聞かせ)

　児童の話に耳を傾け、一人一人に寄り添った教育相談にしていきたいと思います。

　2校時と3校時の長い休み時間を活用し、持久走大会に向けての練習を行っています。火と木はスポーツタイムの時間で１０分間走、月、水、金は5分間走です。児童は、校庭に出てくると直に校庭を走りだします。下学年は内周を、高学年は外周を走りますが、10分間走では、１０周以上走る児童もいます。

　また、走った周を日本一周マラソンの記録表に記入しています。誰が一番最初に日本一周を達成するのかが楽しみです。

　東京２０２０オリンピック・パラリンピックにおいて、本町がレソト王国のホストタウンに登録されました。それを受けて、月に１回程度レソト王国に関する通信が発行されます。各教室に掲示をし、レソト王国についての知識を深めていきたいと思います。

　「レソト王国」って？、知っている方の方が少ないと思いますが、この機会に世界に目を向けさせ、国際理解に努めていきたいと思います。

　８月２８日に種を撒いた白菜、大根がすくすく成長し、間もなく収穫の時期を迎えます。１，２年生で収穫をしますが、今から楽しみです。

　１０月２８日を種を撒いたねネモフィラの芽が出てきました。

　英語による読み聞かせの様子です。今日は２、４，６年生で実施しました。

　７日（土）に、学校支援ボランティアの方９名で東昇降口付近の清掃活動を行っていただきました。

　月に１回程度の割合で学校の環境美化活動を行ってくださっている方々で、地域の学校のために活動を行ってくださる方々です。

　上高地区は、地域で児童を育てていくという気風が強く、様々な学校活動で、地域の方々の協力をいただいております。「地域とともにある学校」が提唱されていますが、まさにこのような活動が「地域とともにある学校」の一つの姿だと思います。

 ありがとうございました。

　８日（日）、令和３年度小規模特認校事前説明会・学校見学を開催しました。

　高根沢教育委員会より、小規模特認校制度についての説明の後、動画を用いて、上高根沢小学校の教育の特色に説明を行い、最後に質疑・応答を行いました。

　事前説明会終了後、学校見学を行い、校舎及び校庭等を見学していただきました。

　お忙しい中、事前説明会、学校見学に参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　なお、新入生に限らず、１～５年生の転学（高根沢町在住の方）も学校見学を随時受付（０２８－６７５－０６４８）をしております。小規模特認校制度に興味・関心のある方は、是非、本校までご連絡ください。

　本日、４年生が校外学習（社会科）で、宇津救命丸（宇津薬師堂）に行ってきました。

　誰もが一度はお世話になったことのある宇津救命丸ですが、宇津家を見学し、宇津救命丸が生まれるまでの工程やできた当時の人々の工夫について調べることができました。

　様々な漢方を調合して救命丸が作られますが、日本で手に入らない高価な漢方を世界から取り入れるなどの努力の末にできた薬であることを知り、先人の薬に対する情熱等を知ることができました。

　本日、PTA副会長であり、学校支援ボランティアでもある見目智史さんの協力を得て、体育館東側の木の伐採作業を行いました。

　お忙しい中、木の伐採作業を行ってくださいました見目さんに改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

　昨年度に引き続き「運動能力向上事業boksプログラム」を、２年生が５日（木）、１年生が６日（金）に実施しました。「boksプログラム」は、体を動かす楽しさや心地よさを感じ、心も体も健康になることを目的としています。児童は、講師の方の話をよく聞き、楽しく活動していました。気が付けば、汗びっしょりの児童たちです。楽しく運動し、気が付かないうちに運動量が確保されている授業でした。

　5日（水）の朝の会は、英語による読み聞かせ（１・３・５年）でした。英語専科教員の清水、ＪＴＡの中村、ＡＬＴのレオーネ先生３名で行いました。

　今年度初めての試みですが、児童は楽しく英語の物語を聞いていました。７日には、２・４・６年生で行う予定です。

　１日（日）に、PTA副会長の見目さん、総務部長の阿久津さん、副部長の島田さんの３名で、持久走大会のコース整備を行っていただきました。

　道路脇の雑草が伸び放題になっていた箇所が刈られ、見違えるほどきれいになりました。

　お忙しい中、コース整備にあたられた３名の方に感謝申し上げます。

　4日（火）に、学校運営協議会会長の瀧田さんとＰＴＡ会長の鯉沼さんの協力を得て、上高地区内に横断幕、立て看板を設置しました。

　お忙しい中、設置作業を行っていただきありがとうございました。改めて感謝申し上げます。

　コロナ禍で、実施すら危ぶまれた修学旅行が無事に終わりました。

　行き先を変更しての修学旅行になりましたが、帰って来た時の児童の表情から、この修学旅行が、思い出一杯の実り多いものになったことと実感しました。コロナ禍で制約の多い学校生活ですが、今後も万全の注意を払いながら、実施可能な行事については、積極的に行っていきたいと思います。

　２日目、午後の活動の様子です。現在、児童は学校への帰路の途中です。学校到着予定は予定より早まり、１６時３０分頃になります。

　2日目、午前中の見学地日光東照宮の様子です。

　午後は、富士屋観光観光センターでの昼食の後、三仏堂・大猷院・二荒山神社を見学します。

　２日目の朝の朝食の様子です。ソーシャルディスタンスを守っての朝食です。この後、日光に向けて出発します。皆元気で過ごせています。

　修学旅行第１日目、本日最後の掲載になります。

　午後の見学地は、白虎隊の墓地・さざえ堂・鶴ヶ城天守閣に野口英世記念館でした。児童は、事前の約束を守り、楽しく見学することができました。お買い物の時間では、地域共通クーポン等を使って、楽しくショッピングができました。

　今頃は、ホテルにチェックインする時刻です。今日の疲れをとり、明日に備えてほしいと思います。

　１日目の昼食は、会津名物のソースカツ丼、そして鶴ヶ城です。この後、野口英世記念館に行きます。

　修学旅行１日目、赤べこ絵付け体験の様子です。

　外の気温は５度前後（１０時現在）と低いようですが、児童は皆元気で楽しく活動しているととの連絡がありました。

　好天に恵まれ、全員元気で、６年生が修学旅行に出かけました。

　新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、行き先を会津若松・日光方面に変更しましたが、児童は、修学旅行が無事に実施できることが嬉しいようです。

　今後、修学旅行の様子については随時更新していきますので、ご覧いただきたいと思います。第一弾として、朝の出発式の様子を掲載します。

　令和２年度文化芸術による子供育成総合事業（芸術家の派遣事業）を活用し、芸術鑑賞会「劇団 らくりん座 公演（ タヌキとキツネがだまされた？消費者被害防止啓発劇、あらしの夜に～ひみつのともだち）を行いました。

　嵐の夜、真っ暗な山小屋へ避難してきたヤギとオオカミの物語。ヤギ（メイ）とオオカミ（カブ）が友達になるって変なことなの？さまざま試練に合いながら最後にメイとカブはどうなるのでしょうか・・・

　新型コロナウイルス感染症拡大防止策を行っての演劇鑑賞会でしたが、児童は、事前の約束をよく守り、楽しく観劇していました。　

　なお、らくりん座公演のダイジェスト版をフォトアルバムに掲載しましたのでご覧ください。

　今週は、新体力テストの測定週間です。本来であれば、６月に実施していたものですが、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、実施を見送っていたものです。

　従来は、一斉に行っていましたが、今回は通常の体育の授業で行っています。今後は、測定した項目を個人ごとに分析し、各自に応じた運動種目を考え実践していく予定です。

　体力の向上は、日常の運動習慣が大切です。御家庭におかれましても、お子様と一緒になって運動をしてみてはいかがでしょうか。

　１・２年生が、生活科の時間にサツマの芋ほりを行いました。６月にサツマの苗を定植して４か月を経過し、大きく育ったサツマの芋を収穫することができました。

　昨日は、サツマのツルを１・２年生全員で刈りました。大変な作業でしたが、みんなで協力して行いました。ただ単に収穫するのではなく、収穫までの過程を経験することが大切だと思いました。

　大きく育ったサツマの芋を掘り出した児童は、満面の笑顔でサツマの芋を手にしていました。収穫したサツマの芋は、児童が家庭に持ち帰ります。焼き芋、天ぷら、大学芋にスイートポテト等、調理方法はたくさんありますが、是非、お子様と一緒に調理してみてはいかがでしょうか。

　３年生の社会科の授業で、七輪を使って煎餅を焼きました。「暮らしの道具や移り変わりについて調べよう」の学習の一環として実施しましたものですが、児童は、炭に火をつけることに悪戦苦闘しながらも、楽しそうに活動していました。

　電気、ガスの普及により、火を起こし、食事を作ったり、風呂を沸かしたりすることがほとんど無くなりなりましたが、実際に火を起こす作業を通じて、今と昔の生活様式の変化に気づいたと思います。

 　１．２年生の朝の会の様子です。英語でのあいさつ、英語の歌、みんな楽しく取り組んでいます。

　校舎東側の花壇に芝桜を植えていましたが、原因不明の病気にかかり枯れてしまいました。

　そこで、来年度はその花壇に、ネモフィラを植える計画を立て、昨日、ネモフィラの種を植えました。順調に育てば、３月中旬に東側花壇に成長した苗を定植する予定です。ひたちなか市国営ひた自然公園のネモフィラには及びませんが、青一色のきれいな花壇にしていきたいと思います。

　今週は読書週間です。本日の朝の会を利用して、教職員による読み聞かせを行いました。コロナ禍で、従来の図書ボランティアによる読み聞かせが実施できない状況ですが、教職員で読み聞かせを実施していきたいと思います。

　先週の２０日（火）～今月の２０日（金）までの1か月間はEnglish Monthです。このEnglish Monthでは、様々な取組みを行います。

　今回は、レオネ先生による国際理解授業（フィジーの文化）を紹介します。

　１～４年生の外国語活動を利用して、フィジーの文化についての話をしていただく授業です。フィジーの位置から始まり、気候、地形、食文化、風習等の話の他、ラグビーの国際試合の前に行うHAKAの踊りも実技を交えて教えていただきました。日本と違う文化を、児童は興味をもって、楽しく聞いていました。

　異文化を知ることは、日本文化を知ることにつながります。今回は、フィジーの文化についてでしたが、様々な国の文化を知るような計画を立て実践していきたいと思います。

 　環境ボランティア代表（米作り指導）として、長年にわたり、本校の教育活動に貢献をなされてこられました赤羽啓一様に、今年度、栃木県教育委員会より感謝状が贈呈されました。地域の児童生徒の育成に多大なる貢献をされたことに対して贈られたものであり、改めて、赤羽様の本校に対する御支援・御協力に感謝申し上げるとともにお喜び申し上げます。

　これからも、本校教育の様々な活動において、ご指導をいただきますようお願いいたします。

　１・２年生が遠足で、なかがわ水遊園に行ってきました。

 　グループ毎に館内を見学し、お魚研究室でザリガニの観察をしました。

　お弁当を食べた後は、お魚キーホルダー作りをし、最後に、外でグループごとに遊びました。

　本校では、初めてのなかがわ水遊園でしたが、児童は楽しく活動していました。楽しい思い出をたくさん作ることがでいたと思います。

　１２月５日（土）に実施予定の校内持久走大会に向けての練習が本日より始まりました。

　２校時と３校時の休み時間を利用して練習を行っていきます。スポーツタイムの火曜日と木曜日は10分間走、それ以外の曜日は5分間走を行います。

　コロナ禍で児童の体力の低下が叫ばれていますが、このようなことを通じて体力の向上を図っていきたいと思っています。自分の体力を知り、楽しみながら体力向上を図ることが大切です。目標を立て、計画的に練習に取り組ませたいと思います。

本日の５校時に１年生で交通安全講話を行いました。
講師は、(株)オーリアル社長の大塚訓平氏で、地域貢献活動の一環として、小学校で交通安全について話をしていただいている方です。
交通安全について、交通ルールを守ることや暗闇での危険性を話され、その後、児童の質問にも真摯に答えていただきました。
また、この活動に賛同している積水ハウスの御厚意で、反射板を１年生に配付していただきました。
１年生にとって、交通安全について考える貴重な時間となりました。

　令和2(２０２０)年度 栃木県障害者スポーツ振興基金活用事業「障害者スポーツ選手とこどもたちの交流事業」を活用した授業を、本日4年生の総合的な学習の時間で行いました。この事業は、東京パラリンピックや第２２回全国障害者スポーツ大会「いちご一会とちぎ大気」の啓発を図るとともに障害や障害者スポーツの関心を高めることをねらいとして行うものです。

　シッティングバレーボール選手である金田典子先生を講師としてお招きして行いました。金田先生は、ロンドンパラリンピック競技大会7位、広州アジアパラリンピック競技大会2位等々と国際舞台で活躍しており、フライングディスク　ＴＲＣディスタンス世界記録保持者でもあります。

 　授業では、シッティングバレーボールを始めるきっかけや、車椅子での生活になり、道路や施設等の段差に苦労した話等をお話いただきました。また、パラリンピックに出場した時の心情についても話していただきました。

どの児童も、金田先生の話を最後まで真剣に聞いていました。

　その後は、ボールを使った簡単なミニゲームを行いました。児童はシッティングバレーボールに必要な動作を学び、楽しく活動をしていました。

　何事にも前向きに取り組むことの大切さを改めて実感させていただいたと同時に、全ての人々が真に等しく生活できる社会の実現が急務であると思いました。

　栃木県さくら警察署警察スクールパートナーの大澤　崇様、栃木県さくら警察署上高根沢駐在所の芝宮　雅昭様を講師としてお招きして、避難訓練(不審者侵入対応)を行いました。

　正面玄関から、不審者が侵入したという想定のもとに実施しましたが、児童は教員の指示をよく守り、安全に避難することができました。

　事件、事故は起こらないことが一番ですが、万が一発生してしまった際は、訓練をしていたかいないかで、被害の程度に大きな差が出ると言われています。児童の安全確保の観点からも、様々な訓練を計画的に実施し、危険回避能力を高めていきたいと思います。

　昨日、１・２年生が校外学習で鬼怒グリーンパークに行ってきました。この学習の目的は、公共施設でのマナーを守り、友だちと仲良く活動すること。自然と関わる活動を通し、自然の様子や季節の変化に気付くこととして実施しました。

　児童は、事前の約束を守り、楽しく行動することができました。たくさんの秋を見つけたようで、ビニール袋の中には、児童が見つけた様々な秋が入っていました。

　四季の移り変わりがあることで、日本人の精神文化が繊細になり、人々の心を豊かにしてきたと言われています。
　季節の移り変わりに敏感になり、感性豊かな大人に成長することを期待しています。

　5年生が遠足で、ひたちなか市国営ひたち海浜公園に行ってきました。この遠足は、従来、2泊3日の予定で行っていた宿泊学習が、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から今年度中止となったための措置での実施です。

　広大な敷地の海浜公園ですが、児童が一番楽しく活動した場所は、ぴょんぴょんたまごです。白い山型のふわふらトランポリンですが、児童はその上で、楽しく飛んだり跳ねたりしていました。

　そして、今が一番の見どころのコキア、コスモス、そばの花を見晴らし広場から一望しました。真っ赤に色づいたコキア、色とりどりの花が咲き乱れるコスモス、そして白いそばの花に太平洋、そのコントラストの素晴らしさに心を洗われた感じがしました。

　その後は、レストランで昼食とり、アスレチック、乗り物などに乗って楽しいひと時を過ごしました。

　コロナ禍で、制約の多い学校生活ですが、このような行事ができるようになったことに喜びを感じています。まだまだ、予断を許さない状況は続いていますが、感染症拡大防止を図りながら学校行事等を行っていきたいと思います。

　クリーングリーンの時間にふれあい花壇に花の苗を定植しました。

　パンジー、ビオラ、キンギョソウ、スノーポールを、ふれあい班ごとに協力して定植しました。6年生がリーダーとなり、下級生に植え方等を教えながら行う姿に6年生としての大きな成長を感じました。

　まだまだ小さな小さな苗ですが、来春には大きく成長し、可憐な花が咲くように大切に育てていきたいと思います。

　雨天のため１日順延となった運動会ですが、天候にも恵まれ１８日(日)に実施することができました。

　今年度の運動会は、コロナ禍での初めての運動会であり、様々な制約の中で行いましたが、児童は、元気に楽しく運動会に臨んでいました。

　コロナ禍でも、例年以上の運動会にしようと、種目の選定を一から考え直し、実施方法を工夫するなど、試行錯誤を繰り返しながらの運動会でしたが、児童の笑顔がたくさん見られ、充実した運動会だったと思います。

　来年度の運動会については、今後の新型コロナウイルス感染症の推移や、治療楽の開発、ワクチンの開発等で実施形態が変わってくると思いますが、今年度の運動会を反省し、次年度につなげていきたいと思います。

　お忙し中、万国旗、入退場門等の設置をしていただいたＰＴＡ執行部及び有志の皆様、テントの撤収作業に御協力をいただいたＰＴＡの皆様ありがとうございました。

　１５日(木)に、栃木県生物多様性アドバイザー さつきが丘ホタルの会 事務局長  高橋 潔様が、ゲンジホタルの幼虫を持ってきてきてくださいました。

　早速、１，２年生と一緒に、ホタルの幼虫を、正面玄関に設置した水槽に放虫しました。高橋さんの話では、順調に育てば、５月の下旬には成虫になるということです。

　お忙しい中、児童のために、貴重なゲンジホタルの幼虫を持ってきていただいた高橋様に、感謝申し上げるとともに、ホタルの幼虫を大切に育てていこうと思います。

１７日(土)の運動会は、１８日(日)に順延します。１７日(土)は学校はありません。

　運動会が実施可能な場合、８時から東門（大志松付近）で受付を行います。北門・南門からは入場できませんので、ご了承ください。

　事前に配付しました「運動会入場希望調査票」に必要事項（入場するご家族全員のお名前等）をご記入の上、できるだけ入場者全員お揃いの上、受付をお願いいたします。（駐車スペースに限りがございますので、ご協力いただけますと幸いです。）

　受付では、再度、検温の上、リストバンドをご着用いただきます。

    ご面倒をおかけしますが、新型コロナウィルス感染症拡大防止のためにご協力をよろしくお願いいたします。

　なお、会場内での水分補給以外の飲食は、ご遠慮いただいておりますので併せてお願いいたします。

　天候の不順な状況（低温、降雨等）が予想されますので、体調には十分ご注意ください。　

　いよいよ明日は待ちに待った運動会です。しかし空模様が気になるところです。実施不可能な場合は、明日６：００に一斉メールを配信いたしますが、それ以前に延期の決定がなされた場合は、その時点で一斉メール配信いたします。

    いよいよ２日後にせまった運動会。空模様が心配ですが、今日も子どもたちは元気いっぱい、「全校ダンス」の練習に励んでいます。例年より短い運動会になりますが、いつもより熱い運動会をお届けします。

　今年度の運動会のスローガンが決まりました。「心を一つに 勝利に向かって 全力勝負！！」です。

　早速、3階校舎南側に掲示をしました。

　令和２年度第２学期がスタートしました。今回も、終業式同様に各教室で行いました。児童は、真剣な態度で式に臨んでいました。

　季節の移り目で、体調を崩す児童が増えてきています。学校でも体調管理については、細心の注意を払っていきますが、御家庭におかれましてもよろしくお願いします。

　今回も、始業式で児童に話した内容を校長の独り言に掲載しましたのでご覧ください。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、学校スタートが６月からになりましたが、本日無事に終業式を迎えることができました。１年生は８１日、２～６年生は８２日の授業日数でしたが、児童は元気に学校生活を送ることができました。

　今回の終業式は放送で、児童は各教室で終業式を行いました。

　なお、今回の終業式で話したことは、校長の独り言に掲載しましたのでお読みください。

今日の運動会練習は雨天のため、体育館で行いました。１２３年生は今年初めて、はっぴと鳴子を身に付けての「ソーラン」練習です。運動会当日は、全校生で踊ります。

　昨日(７日)の現職教育は、Ｚｏｏｍの活用についての実技研修及び情報モラルについての研修を行いました。

   Ｚｏｏｍ研修では、実際にＺｏｏｍを活用して操作方法等についての研修を行いました。今年度末までには、全児童にタブレットが配付される予定です。ＩＣＴ教育を進める上で教員のスキルを上げることが不可欠です。このような研修を計画的に行い、教員のスキルアップを図っていきたいと思います。

　好天に恵まれ、６日(火)に５年生が稲刈り体験を行いました。今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、芽だし、苗床作り、田植えを行うことができず、赤羽さんにお願いして田植えまでを行っていただきました。

　小さかった苗も大きく育ち、稲刈りの日を迎えることができました。児童は、赤羽さんから稲刈りの手順等の説明を聞いた後、鎌で稲を刈っていきました。最初は、鎌の使い方に慣れずに苦労していましたが、すぐに慣れたようで、稲を手際よく刈り、コンバインに運んでいました。お忙しい中、児童のためにお米作りをしていただいている赤羽様に改めて感謝申し上げます。

　また、お忙しい中、児童の稲刈りのお手伝いに参加していただいた保護者の皆様ありがとうございました。

　収穫したコメは、乾燥させて玄米にした後精米し、販売をしていく予定です。

　学校近辺の川に可愛いカモの一家が気持ちよさそうに泳いでいましたので動画にとってみました。