２８日（金）に、第１回学校運営協議会、学校支援地域本部会議を行いました。

　学校運営協議会・学校概要の説明後、栃木県生物多様性アドバイザー　高橋　潔　様より「森のめぐみのおくりもの」と題して、ホタルの観察と幼虫の育て方についての講話をいただきました。

　ホタルとういう小さな生き物を知り、身近に感じる自然を体験し、学び、そして個性を伸ばすことは、まさしく本校の、「一人一人にとって居がい感のある明るく楽しく温かい学校づくり」につながるものであると感じました。

　その後、特色ある学校づくりの推進策についてグループに分かれて活発な協議が行われました。お忙しいところをご参加くださいました皆様、大変ありがとうございました。

　５月２６日からあいさつ運動が始まりました。代表委員会で話合いをもち、毎週月曜日・水曜日・金曜日の朝に計画委員会があいさつ運動を行うことに決まりました。昇降口で元気なあいさつができた人はシールをもらって教室の「あいさつの木」にはります。「あいさつの木」いっぱいに早くシールが貼れるといいですね。

　今週は、English　Week　ですので、朝のあいさつは「good　morning」です。

　本日は、６年生が全国学力学習状況調査、４年生５年生がとちぎっ子学習状況調査を実施しました。例年より１か月遅れの実施でした。子どもたちは真剣な表情で問題にむかっていました。

　入学して二か月の１年生。小学校生活にも慣れてきました。今日は体育館で「ラジオ体操第一」や「走る運動」です。

　２年生は、算数の学習です。いよいよ「㎜（ミリメートル）」の学習が始まります。はがきのたてと横の長さを測ることで今まで学習してきた「㎝（センチメートル）」では表せないことに気づきます。さあ、どうしたらよいか、その切実さが算数の面白いところといえるのでしょうか。

　芽出しからの米づくりに挑戦している５年生。本日はいよいよ田植えです。天候にも恵まれ田植え日和となりました。

　まず最初に環境ボランティアの赤羽啓一様から「ゆうだい３１」の苗の植え方について教えていただきました。田んぼの中に入り、苗を３本ずつ持って植えました。足をいれたところはきちんとならしておかなければいけません。２時間かかって田植えが完了しました。これから、除草、稲刈り、乾燥、販売等まで、様々な活動を通して、一粒の重みを体得していきます。田植え後のふり返りでは「『いただきます』の意味が少しわかったような気がします。」と記している子がいました。

　本日は１４名もの保護者の皆様がご協力くださいました。ありがとうございました。

　新出漢字の学習をしています。筆順の間違いが多い感じです。注意しないと。

　栃木県の交通について学習しています。東北新幹線のお話をしていますね。

　１年生２年生は、生活科の学習でホタルを育てる活動を行っています。

　上高根小学校学区内の恵まれた自然環境を知りそれらを生かした教育活動をすることにより、生き物への親しみをもち生命を大切にしようとする心を育てることを目的としています。

　本日は、学区内の河川３カ所に「カワニナ」を放流しました。カワニナはホタルのえさです。カワニナが生息できればゲンジボタルの生息も可能であると言われています。

　５月２８日（金）の「第１回学校運営協議会」では、講師をお招きして「ホタルの育て方と環境保全について」の講話を行う予定です。上高根沢小学校学区内の恵まれた自然環境について地域の皆様とともに共有し、できることに取り組んでまいりたい考えております。

　今日の朝の活動は、読み聞かせボランティアの皆様による「読み聞かせ」でした。どの教室も本の世界に入っているかのようでした。子どもたちからは早くも、６月の読み聞かせの本を楽しみにしている声が多数聞かれました。

　本校では、読書活動を通して豊かな心の育成に努めています。毎月読書週間を設定し、親子読書にも取り組んでいます。ご家庭でお子様に是非、読み聞かせしていただいた本の内容についてお話を聞いていただけますと幸いです。図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今日の「スポーツタイム」は、新体力テストの練習です。ふれあい班ごとに種目の測定方法やルールを確かめました。１年生は、測定の仕方や測定の時に注意することを６年生に教えてもらいました。

 　１年生２年生が、サツマイモの苗植えをしました。毎年苗をご提供いただいている相澤久雄　様、学校用務員の野中功先生に、美味しいさつま芋になるための苗の植え方を教えていただきました。これから定期的に観察をしていきます。

　今週は「初めての」が続いています。今日は学年全員での共遊の日「わくわくタイム」です。

1年生「竹馬」２年生３年生５年生「けいどろ」４年生「椅子取りゲーム」６年生「ふやしおに」をしました。

　毎月１回、業間の時間（２校時と３校時の間の長休み時間）は、縦割り班である「ふれあい班」を中心としてふれあいを目的とした様々な活動に取り組みます。今日は、今年度初めての「ふれあいタイム」でした。班ごとに一人一人自己紹介をしました。

　今日の朝の活動は清掃です。毎週火曜日と木曜日の朝の活動は清掃ですが、今日から１年生が縦割り班での清掃活動に仲間入りです。６年生の班長さんが教室に迎えに来てくれました。ぞうきんの絞り方、ほうきの使い方、早く上手になるといいですね。

　５年生のマイブームは、シロツメクサでの輪飾りつくりです。校舎花壇前にはたくさんのシロツメクサが自生？しています。作り方を友達に教わりながら、きれいな輪飾りつくりを目指しているようです。

　６年算数の授業です。学習したことが定着しているかを確認しながら進めていきます。

　１年生が体育の授業のために体育館に向かうところです。授業の際には青いマスクケースにマスクを収納してから取り組みます。引き続き、新型コロナウィルス感染症拡大防止のための取組みも徹底していきます。

　４月３０日に苗床トンネルに入れてから６日目までの様子です。毎日天候と温度、湿度を気にかけながらの観察です。一粒の重みを感じるとともに、米作農家の皆様の想いを改めて感じております。教科書だけでは感じられないものです。

　育苗箱で温度と湿度管理をしていた苗が少しずつ目を出してきました。いよいよ苗床トンネルへ移します。

まず、苗床トンネルを作ってくださった野中先生にお礼を言いました。これから、温度管理をしながら田植えができる苗の丈まで大切に育てていきます。

　社会科の授業です。昨年度から政治のしくみや働きについての学習が６年の４月５月となりました。

　国語の授業です。図書館について学習していました。

　いよいよ明日から５連休が始まります。家での過ごし方、いろいろありますね。６日に元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。コロナ禍により保護者の皆様にもお世話になっております。どうか引き続き、よろしくお願いいたします。

　生活科の学習で、１年生が学校探検をしました。

グループに分かれて各自「がっこうたんけんまっぷ」をもって探検しました。

校長室にも探検に来てくれました。

「校長先生、好きな食べ物はなんですか」「好きな色はなんですか」いろいろな質問がありました。

　「１年生を迎える会」を行いました。３・４・５・６年の「１年生を迎える会」実行委員を中心に、計画を立てました。「好きな食べ物インタビュー」「メダルのプレゼント」の後は、ふれあい班ごとに輪投げ、玉入れ、魚釣りなどの「ゲーム」を行いました。全校生で１年生の入学をお祝いすることができました。

　環境ボランティアの赤羽啓一様を講師にお迎えして、５年が「ゆうだい２１」の種まきを行いました。本校では、「総合的な学習の時間」に種もみから「芽出し」を行い、田植え、稲刈り、販売までの学習に取り組んでいます。

　今日は、必要な水分を十分に含ませた種もみを、土の入った「育苗箱」にまきました。まんべんなくまくことが「芽出し」のこつです。この後、約２０℃の温度と十分に湿度を保って、芽が出るのを待ちます。

　算数の時間に５の数について学習しました。先生からシールをいただき、大喜びの１年生です。

　日記を書く時には、どんなことに気を付けるとよいのでしょうか。

　国語辞典の使い方が分かると、いろいろな言葉の意味が分かりますね。

　毎週火曜日と木曜日の業間（２校時と３校時の間の少し長い休み時間）は、「スポーツタイム」です。今日は、全校児童での整列や「気を付け」の仕方、「ラジオ体操第一」を行いました。「スポーツタイム」を核にして体つくりを日常的に行っていきます。

　毎週月曜日の朝の活動は、「スタディタイム」です。

　朝の８時５分から２５分までの２０分間、国語、算数の課題について学習します。各学年とも、２人体制で指導に当たれるよう校長をはじめとして、全職員で指導にあたっています。

また「スタディタイム」をもとにして、年間４回、全校一斉の漢字・計算力テストを実施しています。伸びや定着度を把握し、事後の指導に生かします。満点賞、優秀賞を設けることで子どもたちの励みになるようにしています。

　１年生は、数字の書き順について確認していました。

　今週は、令和３年度初めての「英語Week」です。朝のあいさつは「おはようございます」ではなく「good　moring」です。「こんにちは」は「good　afternoon」です。

　お忙しいところを保護者の皆様には、授業参観、学年懇談　専門部会にご参観ご出席いただきありがとうございました。今年度の総会につきまして昨年度理事会で話合いをさせていただきました結果、新型コロナウィルス感染症に関する収束状況が判断できないこと、また高齢者の方も多くいらっしゃるご家庭が多いことなどに鑑み、更には、せっかくの機会ですのでできるだけ学年懇談の時間を多く設け、保護者の皆様と担任との時間を多くとることを考え、校長の話もリモートとさせていただきました。PTA定期総会議案、児童活動後援会総会事案につきましてはご承認いただきありがとうございました。今後ともご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　おはようございます。本日は、１２：５５より授業参観となります。お忙しいところとは存じますが、お気を付けてお越しくださいませ。大阪などでは緊急事態宣言の発出も予想されています。新型コロナウィルス感染症拡大防止のための対策も十分にさせていただいておりますので、ご安心いただければと存じます。

　お車でお越しの方が多いかと存じます。どうかご協力をよろしくお願いいたします。

　①「大志松」の見える東門から入ります。「大志松」左側をお進みください。

②体育小屋の見える南西からの駐車にご協力ください。

③　受付は「正面玄関」一か所になります。履物のご用意をお願いいたします。

④　「サーマルカメラ」による検温、消毒にご協力ください。

⑤「受付」をお願いいたします。

⑥１・２・３年教室は向かって左側にお進みください。

⑦４・５・６年教室には向かって右側にお進みください。

どうかご協力をよろしくお願いいたします。

　１年生は、「どうぞよろしくの会」のやり方を練習しています。話の聞き方もできていますね。

　３年生は国語の授業です。どんな音が聞こえているのかな。

　６年生は算数の授業です。点対称な形を調べています。

１年生の外国活動は、自己紹介でした。

２年生は、国語の時間に音読の仕方について考えていました。授業参観にご披露する予定です。

　３年生は、図工の時間に絵の具を使って蝶の模様を描きました、いろいろな色が作れるようになりました。

　４年生は、算数の時間に１０倍、１/１０の数を考えました。

　５年生は、算数の時間に、直方体と立方体二つの立体のどちらか大きいかを考えていました。ここから「１㎤」の有難さを感じることになりますね。

　５時間目に昨年度末で転出された４名の先生方の離任式を行いました。自然に恵まれた環境と誰とでも仲良くできる上高根沢小学校の子どもたちの素晴らしさをお話してくださいました。子どもたちからは花束と心のこもった手紙をお送りしました。別れを惜しんで涙ぐむ子どもたちがたくさんいました。４名の先生方、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　雨天のために延期していた避難訓練を本日実施しました。地震を想定しての避難経路、避難場所の確認です。

日本は、地震、台風、大雨、山崩れなどが原因となって起こる自然災害の多い国です。地震も自然災害の一つでいつ、どこで起こるかわかりません。ご家庭でも是非、避難場所や地震に備えてのお話を話題にしていただけると幸いです。

　毎週金曜日は特別日課なので朝の会から始まります。１２３年生は、４月の歌「校歌」で朝の会が始まります。

１年生は樋山先生に続いて大きな声で歌います。２３年生の教室からは、１年生のお手本になるような素敵な歌声が響いてきました。

　安全に登校できるように、登校班ごとに集合場所や集合時刻、通学路の危険個所を確認しました。スクールバスやスクールタクシーを利用している子どもたちは、乗り降りの仕方を確認しました。でも一番大切なことは、いつも見守ってくださっている地域の方々や運転手さんへの感謝の気持ちです。あいさつもしっかり練習しました。下校からきちんとできますね。

　朝から雨模様の天気でしたが、みんな元気に登校してきました。

１年生は、電子黒板を使って国語の授業が始まりました。

３年生は体育でフラフープを使いました。

　４年生は、図工の授業です。手鏡を見ながら自分の顔の特徴を描いていきます。

　５年生は外国語科の授業です。外国語活動の時とは少しレベルが違いますね。きょうは長文を聴いてその内容を理解する学習です。

今日の給食は、入学・進級メニューです。献立はごはん、牛乳、チキンカレー、コーンサラダ、お祝いデザートです。１年生はまず、牛乳やスプーン、デザートをトレイのどこにのせるかの確認です。新型コロナウィルス感染症の拡大防止に考慮して全員前を向いて静かにいただきます。毎日２５００人分もの給食を考え作ってくださる「高根沢町立学校給食センター」の皆様に感謝です。毎日の献立は「高根沢町立学校給食センター」のHPにアップされています。

　入学式から１日目を迎えた１年生、「おはようございます」という元気な声で登校してきました。靴箱の靴もきちんとそろっています。まずはトイレや水道でのソーシャルディスタンスの学習です。１時間目は、お道具箱の中身を確認しました。

英語専科の清水先生、JTEの中村先生、ALTのチトコ先生、担任の４名体制での外国語科の授業が始まりました。いろいろな授業に少しずつ慣れてきた子どもたちです。５年生は、外国語活動と外国語科の学習の違いを、清水先生に説明していただきました。２年生は生活科の学習です。これから、春を探しに行きます。

 　校庭の桜は若草のもえるような葉桜色となりました。本日、入学式を行いました。18名の新入生の皆さんご入学おめでとうございます。明日からはいよいよピカピカのランドセルを背負っての登校です。早寝早起きをして朝ご飯をしっかり食べて登校いたしましょう。新入生の保護者の皆様、ご心配な点がありましたら遠慮なくご相談ください。

　５年生６年生が係の役割分担に従って、しっかり取り組んでくれたおかげで素晴らしい入学式会場、１年生教室が出来上がりました。月曜日の入学式が楽しみです。一つ一つの活動に真摯に取り組むことで、始業式から２日目にして上級生としての責任を十分に果たしています。

　昨年度引き継いだ国旗掲揚、忘れずにできました。ランドセルを片付けたら、読書の準備です。

いよいよ、令和３年度が始まりました。始業式後の担任発表では少し緊張気味の子どもたちでしたが、業間休み時間、３時間目にはすっかり打ち解けた様子でした。早速、学年写真の撮影も始まりました。

　いよいよ明日は始業式です。

シバザクラ、大志松も児童のみなさんが登校してくるのを待っています。３月に植樹した桜の木も花をつけました。

　まだまだ新型コロナウィルス感染症の拡大が心配です。児童の皆さん、登校の準備はできているでしょうか。

　①「体調チェックカード」は用意できていますか。

　②大志松を通り過ぎたら、東昇降口の「サーマルカメラ」で検温します。

　③２・３年生は西昇降口に

　　４・５・６年生はそのまま東昇降口に

　④靴箱にきちんとくつを入れたら、手を洗います。

　　・２年生・３年生は、１階水道で

　　・４年生は、ふれあい室水道で

　　・５年生・６年生は、２階水道で

　④「おはようございます」と言って元気に教室に入りましょう。

皆さんが登校してくるのを、楽しみに待っています。

　教職員にとって、３月３１日は今まで一緒に勤務した先生方と別れなければいけない日です。

　今年度の定期異動により、４名の先生方が本校を去ることになりました。４名の先生方には、本校教育の充実、発展のために御尽力していただき感謝申し上げます。新天地におかれましても本校での経験を生かし、更なる活躍をすることを期待しております。

　明日から、令和３年度がスタートしますが、保護者の皆様におかれましては、今年度同様変わらぬ御支援、御協力をお願いいたします。

本校で飼育しているチャボが卵を産み始めました。昨年度は、４月８日に一羽のひなが誕生しました。この卵が順調に育てば、始業式の頃に孵化する予定です。

　大切に、温めていってほしいと思います。

　児童のいない学校は、本当に寂しい限りです。

　秋に定植をした花の苗が大きく成長し、花が咲き始めました。今年は温かい日が続き、始業式、入学式の頃には、桜は葉桜になってしまうようです。チューリップにスノーポール、パンジーにビオラ等の花々が児童を優しく迎えることと思います。

　６年生の外国科の授業で、フィジーの小学生に日本の生活や文化を紹介するビデオを作成しました。本来であればフィジーの小学生にビデオレターとして送る予定でしたが、２月にフィジーを襲った台風で多大な被害が出てしまい、送ることができませんでした。

　そこで、フィジー大使館にそのビデを送ったところ、そのビデオレターを見られた大使館より、お礼のメールが送られてきました。そのメールの内容を英語のまま掲載いたします。

"The video is a good compilation of some famous tourist attractions in Japan, including Japanese Culture, Food, and Clothes. Japanese food culture has a number of outstanding features, which also consider the spirit of hospitality as introduced by the students. Introducing such Japanese culture and studies make a valuable contribution to the image of Japan abroad. Great video."

 　フィジーの小学生との交流は、来年度に持ち越しになってしましましたが、今後も積極的に交流を図っていきたいと思います。

　本日、令和２年度修了式を行いました。今回は、３密を避ける観点から体育館で実施しました。

　今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から約２か月遅れのスタートとなり、制約の多い中での学校生活になりましたが、児童は、楽しく、そして元気に生活が送れたと思います。

　児童代表の発表がありましたが、どの児童の発表からも、この１年間で大きく成長した様子を感じることがでいました。明日から、春休みになりますが、また、４月には元気に会えることを楽しみにしています。

　保護者の皆様におかれましては、本校教育活動に際し、多大な御協力をいただき感謝申し上げます。来年度も、引き続き御協力くださるようお願いいたします。

　６年生が卒業して、初めての月曜日。なんだか、学校が静かで、ちょっと寂しい感じがします。

　朝の活動で、４．５年生が卒業式会場の後片付けを行いました。先生の話を聞き、素早く責任をもって行っている姿がとても頼もしく感じました。まだまだ、６年生のようにはいきませんが、様々な行事を経験し、大きく成長していってほしいと思います。

　好天に恵まれ、令和２年度上高根沢小学校卒業式を行いました。

　昨年に引き続き、規模を縮小しての卒業式でしたが、今年度は、在校生も参列しての卒業式にしました。厳粛な中にも心温まる式になり、感動的な卒業式になったと思います。ちょっと大き目な制服に身を包んだ卒業生。式辞でも述べましたが、「みんな違ってみんないい」です。自分を大切にし、他人との繋がりを大切にし、世界に一人しかいない自分を大切にして、これからの人生を歩んでいってほしいと思います。

　最後になりますが、本校教育に際し御協力を頂いております保護者の皆様、地域の皆様、教育関係者の皆様に改めて感謝申し上げますとともに、今後も変わらぬ御支援・御協力をお願い申し上げます。卒業生の皆さん、保護者の皆様、本日は誠におめでとうございます。

　一人一人の社会的・職業的自立に向け，必要な基盤とな る能力や態度を育てることを目的として、発達段階に応じたキャリアパスポートを作成しています。

　本校では、卒業時に、その集大成として夢マップを作成して、卒業式会場に掲示します。どの児童も自分の将来に向けての今後の歩みが書かれています。

　６年生の保護者の皆様におかれましては、会場にお入りの際にお子様の夢マップをご覧いただきたいと思います。

ホタルの幼虫を水槽からビオトープに移し替える学習の様子を動画にまとめましたのでご覧ください。

　５年生の理科の授業で、ジャガイモの植え付けを行いました。学校用務員の野中さんにご指導いただきながら行いました。児童は、野中さんの話をよく聞いて、手際よく行うことができました。

　今日植え付けをしたジャガイモは、６年生の理科の授業の光合成の実験で使用するものです。少しずつですが、来年度に向けての準備を進めていきたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、例年６年生を対象にして実施していた国際交流集会が中止になってしまいました。そこで、町内中学校のＡＬＴ３名の先生方が、６年生に向けてのメッセージビデオを作成してくださいました。このビデオの主旨は、中学校での英語学習を高めることですが、本日は給食の時間に全校児童が視聴しました。児童は、興味をもって楽しく視聴していました。

　本日、栃木県生物多様性アドバイザー さつきが丘ホタルの会 事務局長の 高橋 潔様にお越しいただき、１・２生と一緒に、ホタルの幼虫を水槽から取り出し、ビオトープに移し替える学習を行いました。

　水槽にホタルを放虫してから６か月ほど経過しましたが、元気に成長したホタルの幼虫に児童は大喜びでした。ビオトープに放虫したホタルの幼虫は、順調に育てば６月上旬には成虫となり、ビオトープの周辺を美しい光を放ちながら飛ぶと思います。

　これからも、大切にホタルを育てていきたいと思います。

　小中一貫教育の一環として、６年生対象に、中学校英語教員による英語の授業を行いました。最初は、戸惑っていたようですが、すぐに授業に慣れ、楽しく授業を行っていました。

　直に中学校の先生の授業を受けることにより、中学校での授業の雰囲気を体験できたと思います。進学にあたっては不安もあると思いますが、このような活動を通じ、不安の解消に努めていきたいと思います。

　本日、卒業式予行練習を行いました。昨年度と違い、今年度は在校生も参加しました。

　児童は、本番同様な態度で臨み、短時間で終了することができました。新型コロナウイルス感染症拡大防止策を講じながらの式になりますが、心温まる、そして思い出一杯の卒業式にしていきたいと思います。

　本日、児童がタブレットを持ち帰りました。今週の土・日を利用して、ご自宅のｗｉ‐ｆｉに接続できるかどうかを確認するためです。お忙しいと存じますが、御理解、御協力をお願いいたします。

　なお、使用にあたり、下記の点に注意してくださるようお願いします。

（１）タブレットについて

　　・水のかかる場所や湿気の多い場所、日光が強く当たる場所やストーブ等の近くには置かないでください。

　　・清潔な手でタブレットを使い、画面は、指またはタッチペンで触れて使用してください。鉛筆やボールペンなどで触れたり、落書きをしたり、磁石を近づけることはしないでください。

　　・使う時間は家の人とよく話し合い、長時間使わず、細かく休憩しながらご使用ください。

　　・食べ物を食べながら、飲み物を飲みながらタブレットを使用しないでください。

　　・家庭で保管するときは、家の人の目の届くところに置いてください。

　　・家庭で壊れたり、失くした時は学校に連絡してください。平日の８：００～１６：３０分でお願いします。

　本日、担任より、児童に課題が出ています。課題を確認して取り組むようご指導をお願いします。

　東日本大震災から１０年が経過しました。

　この１０年で被災地の復興は大分進みましたが、被災に遭われた方々の心の傷はそう簡単に癒されるものではないと思います。

　本校においても、東日本大震災の記憶を忘れないようにと、給食の時間を利用して、校長より児童に向けての話を行いました。また、２：００にはシェイクアウト訓練を、２：４６分には、東日本大震災で亡くられた方々に対し、追悼の意を表すと共に、心からご冥福をお祈りするため１分間の黙とうを捧げました。

　児童の安全・安心を守ることが、学校教育において最重要な課題と考えています。今後も、危機管理意識を常に持ち、安全・安心な学校であるよう全力で取り組んでいきたいと思います。

　本日の３・４校時に３年生が総合的な学習の時間発表会を行いました。３年生の総合的な学習の時間では、大豆についての学習を行っています。大豆の生長の様子や元になっている食品や加工品に興味・関心をもち、図書やインターネット等を活用し、大豆に関する情報を集め、そこから得た課題を分かりやすくまとめ発表することをねらいとして行いました。

　グループに分かれ、それぞれのテーマにそって発表会を行いましたが、どのグループも課題についてまとめを行い、分かりやすく発表を行っていました。この発表会には、１・２年生も参加しましたが、とても楽しく、そして興味をもって発表を聞くことができました。また、英語劇も併せて行いました。

　尚、この様子は、ダイジェスト版に編集し、保護者の皆様には、後日、動画にて限定公開で配信予定です。

　本日の朝の活動の時間を利用して、児童集会（保健給食委員会）をリモートで行いました。今回は、保健給食委員会が担当し、身近な健康についてのクイズを出題する形で行いました。１日に伸びる爪の長さや、コーラ１００ｍｌに含まれる砂糖の量など計７問出題しました。

　児童は各教室で視聴しましたが、楽しくクイズに参加していました。新型コロナウイルスの収束の見通しが不透明ですが、三密を避けながら実施できる活動については今後も工夫をしながら実施していきたいと思います。

　本日の２・３校時に１，２年生が生活科の発表会を行いました。２校時は２年生が１年生を招待して、３校時は１年生が２年生を招待して行いました。

　１年間の学習の歩みを発表しましたが、堂々とした態度で発表ができました。少し緊張していましたが、発表が終わった後の児童の姿には充実感がありました。

　この様子は、保護者の皆様には、後日、動画にて限定公開で配信予定です。

　本日のクリーングリーンタイムは、花壇の除草及び校庭の石拾いを行いました。

　先週の温かさで、花壇に定植した苗も少しずつ大きくなってきました。本格的な春の訪れはまだ先のようですが、少しずつ春の足音を感じるようになってきました。

　５年生の算数の授業で、Scratchを用いて正多角形をかくという授業を行いました。この授業は、プログラミング教育の一つであり、簡単なプログラミングを用いて正多角形をかく学習です。

　町非常勤講師の橋本慎一先生から、プログラミングの基礎を学びながらの学習でしたが、児童はとても楽しく積極的に学習に取り組んでいました。物事を論理的に考え、プログラミングすることで正多角形をかくことができます。

　プログラミングをすることで、物事を論理的に考える力が付くと言われています。コンピューターに命令するの以外にも、論理的に考える場面は日常生活でたくさんあると思われます。このような学習を通じて、物事を論理的に考え行動できる児童を育成していきたいと思います。

　放課後の時間に、教職員を対象にしたGoogle for Education 研修を行いました。

　この研修では、インターネット活用に向けて、株式会社橋本屋の方に本校に来ていただき、Google Ｃhromeの基本的な活用方法を学びました。Google Ｃlassroon、G Suite for Education 等の操作方法を学びました。この研修で学んだことを授業に活用していきたいと思います。

　９月からお世話になっていた、学習支援員の中野香織先生、スクールサポートスタッフの安達奈美先生が、本日をもって勤務が終了となりました。

　中野先生には、学習のサポートの他、休み時間には校庭で児童と一緒になって遊んでいただき、良き相談相手になっていただきました。短い期間でありましたが、児童を最優先に考え全力で勤務していただいたことに感謝申し上げます。

　安達先生には、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、朝と放課後の校舎内清掃、消毒作業を行っていただき、６年生の給食の配膳にも入っていただきました。新型コロナウイルスは無論のこと、インフルエンザや感染性胃腸炎などの発生が今年度はありません。児童の意識の向上は言うまでもありませんが、学校内の衛生管理がしっかりできていたことは間違いないことだと思います。安達先生は、今後も、図書支援として勤務していただきますが、この場をお借りしまして感謝申し上げます。

　下校時にささやかなお礼の会を行いました。児童からのお礼の手紙を渡しましたが、文面からも別れが辛い様子が伺えました。３月からは寂しくなりますが、お二人から教わったことを胸に、学年のまとめをしっかり行っていきたいと思います。

　在校生は、６年生の卒業を祝うとともに、お世話になったことへのお礼の気持ちを表すこと。卒業生は、集会を通して卒業の意識を高め、喜びと感謝の気持ちを伝えることを目的として、卒業生を送る会を行いました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から三密を避けて行ったため、従来の形式と違った形になりました。心を込めて作成したプレゼントを６年生に渡しましたが、感謝の気持ちが素直に表現されている素晴らしいものでした。

　今回の会は、児童会が企画・運営をしました。自分たちで作り上げる手作りの会、短い時間でしたが心温まる会になったと思います。

　朝の活動の時間を利用して、アルミ缶をつぶし、回収袋に入れる活動を行いました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点（栃木県に緊急事態宣言が発令された期間）からアルミ缶の回収を中止していましたが、緊急事態宣言が解除されたことに伴い、アルミ缶の回収も再開しました。

　新型コロナウイルスに伴う休業措置等で、アルミ缶を回収する期間は短いのですが、地域の方々の協力もありアルミ缶の回収量は例年とほぼ同じ量で推移しています。

　アルミ缶の収益金は、児童の教育活動に使わせていただいております。今後も、引き続き御協力くださるようお願いいたします。

　早速、３年生国語の学習、「わたしたちの学校じまん」で個人用タブレットを活用した授業を実践しました。

　自分が自慢したい学校の場所等をタブレットで撮影し、その後「オクリンク」という授業支援ソフトで、撮った写真をスライド形式にまとめました。操作が難しいと思いましたが、児童はスムーズに、楽しみながらスライドの作成を行っていました。

　今後は、このスライドを基に、なぜ、自慢できる場所選んだかの理由を考え、話の中心が明確になるよう話の構成を考えていきます。

　一人一人、学校自慢するものは違いますが、自分の考えが相手にしっかり伝わるには、どのような工夫が必要かを考えさせていきたいと思います。

　朝の活動の時間に、図書委員会による児童集会をリモートで行いました

　図書委員会で考え、読書に関するクイズを発表しました。児童は、各教室でその様子を視聴しましたが、楽しくクイズに答えていました。

　今年度に入り、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、児童集会が実施できないでいましたが、タブレット導入に伴い、様々な教育活動が可能になりました。

　児童が一堂に介して集会等を行う事はまだ無理ですが、このような情報機器を有効に活用し、児童の教育活動が停滞せずに行えるようにしていきたいと思います。

　昨日は、久しぶりにまとまった雨が降りました。児童にとっては、外で遊べずちょっとがっかりな一日のようですが、こういう時は、教室や図書室で静かに読書するには最適です。

　図書室の校庭側の書庫の一部が傷んでいましたが、補修用のシートを購入して修繕をいたしました。また、児童が興味をもって読書ができるように、図書室のレイアウト等を季節ごとに変えています。図書室は、読書活動の中核を担う場所です。今後も、児童が興味をもって読書ができるような工夫を行っていきたいと考えています。

　本日、児童用タブレットの個人パスワードの入力作業を行いました。町教委より事前に配付があった個人用パスワード入力マニュアルに沿って行いましたが、児童は、担任の話をよく聞きながらスムーズにパスワードを打つことができました。

　早速、ミライシードを活用し、簡単な学習を行いました。

　このタブレットは、今年度のような学校休業が発生した場合は、御家庭に持ち帰り学習を進めることになります。今年度中に児童が自由にタブレットを使いこなせるよう計画的に授業に取り入れ、活用を図っていきたいと思います。

　１０日（水）の朝の活動は、教職員による読み聞かせでした。月に一度の読書週間時の水曜日に教職員による読み聞かせを行っていますが、今回は、学級担任が各教室に出向き読み聞かせを行いました。

児童は、真剣にそして楽しく聞いていました。

　今週は、給食時にGoogle Meetを利用し、リモート放送を行いました。火曜日は、校長から、水曜日は養護教諭から、給食時の過ごし方と配膳の仕方についての話をしました。

　タブレットの配置が急ピッチで進んでいます。今後は、この恵まれた環境下のもと、いかに活用していくかが大切になってきます。リモートによる放送は、あくまでも手段の一つであり第一歩にすぎませんが、より効果的な活用の仕方を、教職員で研修を進めていきたいと思います。

　本日、児童用タブレットが搬入されました。早速、１２日（金）に、タブレットを起動して、授業に活用するための準備にとりかかりたいと思います。

　本来であれば、本日１０日（水）は、学校運営協議会及び学校支援本部会議が開催される予定でしたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から中止とさせていただきました。

　その会議の中の中で、ホタルの里作りについての講演会及び話合いをもつ予定でしたが、このような状況を考慮し講演会も中止としました。講演会は中止としましたが、これからの活動の参考にするため、栃木県生物多様性アドバイザー さつきが丘ホタルの会  事務局長 高橋潔様に来校いただき、学校で、今後の進め方についての話を伺いました。

　懸案事項であった上高地区でのホタル放虫場所（３か所）も見つかりました。今後は、カワニナを川に放ち、生息可能かを調査してからホタルの放虫につなげていくこととなりました。

　お忙しい中、ご指導いただいた高橋様には、改めて感謝申し上げます。

　上高地区の３か所の選定場所については、動画に収めましたのでご覧ください。

　８日（水）のお昼休みの時間を利用して代表委員会を行いました。今回の議題は「卒業生を送る会」です。この会の趣旨は、６年生の卒業を祝うとともに、今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを表すこと。卒業の意識を高め、在校生に感謝の気持ちを伝えることです。

　今回は、事前にクラスで話し合ったことをもとに、卒業生を送る会の具体的な話し合いを行いました。

　３密を避ける観点から、一堂に介しての送る会はできませんが、心を込め温かい会にしていきたいと考えています。

　６年生が理科「電気の利用」の単元で、講師をお招きしてプログラミングについて学びました。LEDを光らせるプログラムを作り、部屋が暗くなったら明かりがつくプログラムを考えました。

　今週は読書週間です。児童は各自本を選び、朝の活動時に読書をします。水曜日は、教職員による読み聞かせ、週末は、親子読書を実施予定しています。

　今回の読書に関する学校評価（家で読書をしていますか）では、児童アンケートでは６７パーセント、保護者アンケートでは、５３パーセントで肯定的な回答を得ました。各種調査では、年齢が上がるにつれて読書離れが顕著になってくることが分かっています。

　読書は、知識を得るとともに創造性を豊かにするとともに心の成長ににも大きく寄与します。まずは、読書が好きになること、そして習慣化を図ることだと思います。短い時間でも結構ですので、御家庭におかれましても読書の時間を設け実践していってほしいと思います。

　今日の朝の活動は「わくわくタイム」でした。日の出直後の校庭の気温はマイナス６℃という厳しい寒さでしたが、太陽が昇ると日差しが柔らかく感じます。学年ごとにあそぶ内容を前日までに決め、けいどろ、缶蹴り、鬼ごっこなどに取り組みました。校庭の木々の小さな小さな蕾も、日ごとに赤みを増してきました。

　現職教育で、次年度の教育課程についての検討を行った後、情報教育研修を行いました。この研修は、今月１０日（水）に児童用タブレットが搬入されることに伴う研修で、今回は、Google Meetについての研修を行いました。

　Google Meetとは、Zoomとほぼ同じ機能を有しており、リモートで行う授業や朝会時に活用できるソフトです。

　児童がタブレットを使いこなすためには、まずは、教員がその使い方をマスターする必要があります。今日１日の研修で全てを理解することは不可能です。今後も、計画的に研修会を行い、教員の指導力向上に努めていきたいと思います。

　今日は節分です。２月３日が節分だと思っていましたが、１２４年ぶりに２月２日が節分となりました。日にちがずれる訳は、地球の公転周期が関係していて、今年の立春が２月３日にあたるためだそうです。

　お昼の給食の時間を利用して、２匹の鬼が教室にお邪魔して豆まきをしました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、「鬼は外、福は内」の掛け声は心の中で言うこととし豆もまかないで行いました。短い時間でしたが、とても楽しい時を過ごすことができました。

　本日の５校時に、スクールカウンセラーの瀧 水城 様を講師としてお招きし、「中１ギャップ解消」を目指した授業を行いました。事前に用意していただいたプリントを基に、小学校生活と中学校生活の違いについてグループで話し合いました。今年度は、コロナ禍の影響で中学校との交流活動があまりできない状況ですが、このような活動を通じて、児童が安心して進学できるようにしていきたいと思います。

　本日、ふれあいルームにて新入生保護者説明会を行いました。

　来年度入学予定者の保護者に学校に来ていただき、入学にあたって、学校生活について、登下校仕方やメール連絡、事務手続きの仕方、ＰＴＡ活動等を、学校より説明いたしました。

　４月からは、新１年生として小学校生活がいよいよ始まりますが、夢と希望をもって入学式に臨んでほしいと思います。

　本日、ＣＲテスト（全学年 国語・算数）を実施しました。このテストは、児童の基礎・基本の学習内容の定着度を客観的に捉えること、テストの結果を分析し、今後の学習指導に役立てることをねらいとして実施するものです。

　児童は、真剣にテストに臨んでいました。テストの結果については、後日、保護者にお知らせいたします。

　本日６校時に、３年生がクラブ見学をしました。来年度に向けての取組みですが、児童は、それぞれのクラブを楽しそうに、そして興味をもって見学をしていました。

　少しずつですが、来年度に向けての活動が増えてきます。明日は、ＣＲテストがあります。今までの学習の定着度等を客観的にみるテストで、実施後は、テスト結果を分析するなどして、今後の授業に生かしていきたいと考えています。

　学年のまとめをしっかり行い、希望を持って進級させたいと思います。

　３年生が、社会科の校外学習で、高根沢町民俗資料館に行ってきました。コロナ禍の影響で、３年生になって初めての校外学習でした。

　三密を避け、消毒、マスク着用を徹底させ、見学をしました。児童は、資料館の職員の説明をよく聞き、真剣な態度で臨んでいました。

　古い道具や民家を見たり、職員の方から話を聞いたりすることで、昔の人々の暮らしの様子を知ることができました。

　今週は、English weekです。新しい試みとして、放送委員会で行っている昼の放送の一部を英語で行うことにしました。難しい単語もありますが、児童は責任をもって英語放送に臨んでいます。

　今週からのスポーツタイムは、チャレンジタイムです。このチャレンジタイムとは、①５０ｍ走②スピード前とび③ロケットボーイ投げ④うんてい⑤ダンゴムシ（鉄棒）の５種目を行い、記録に挑戦する時間です。

　児童は、各々の種目に分かれ、楽しく活動をしていました。このような時間を有効に活用し、児童の調和のとれた体力向上を図っていきたいと思います。

　１１月に、ネモフィラ種をポットに撒きましたが、順調に育ち、昨日、校舎東側の花壇に定植しました。まだまだ小さな苗ですが大切に育て、春には可憐な花を咲かせたいと思います。

　５年生の算数では、（割合をグラフに表して調べよう「帯グラフと円グラフ」）の単元の学習をしています。今日は、複数のグラフから、割合や絶対量を読み取り、データの特徴や傾向について説明するという授業を行いました。

　２つの帯グラフから読み取ったことを説明する授業でしたが、児童は、積極的に自分の考えをノートにまとめ発表していました。

　なお、この授業は、本校の研究授業として行いました。放課後は、授業研究会を開き、今日の授業について話合いの場を設けました。研究授業を計画的に実施することで、教員の指導力向上にも努めていきたいと思います。

　昨日、電子黒板３台が搬入されました。これで計６台となり、各学年に１台の配置が可能となりました。この電子黒板の設置は、高根沢町の小中学校全ての学校で行われます。

　今後は、教員用タブレットの搬入（１月２７日予定）児童用タブレットの搬入（２月１０日予定）と続き、ＩＣＴ教育の環境整備が整っていきます。

　この、素晴らしい環境で学習を効果的に進めることが今後の課題となりますが、研修会等を計画的に実施し、教員のスキルアップを図っていきたいと思います。

　学校図書ボランティアの方々が、本校卒業生の記念として読書カードを作ってくれました。このカードは、後日６年生に送る予定です。お忙しい中、心温まるカードを作製していただき感謝申し上げます。大切に使わせていきたいと思います。

　本日、朝の会を利用して教職員による読み聞かせを行いました。

　１年生は、「しっぽのつり」「にっぽんのおにぎり」

　２年生は、「おろしてください」「くうきにんげん」「オニたいじ」

　３年生は、「１００万回生きたねこ」

　４年生は、「まんじゅうこわい」「てぶくろをかいに」

　５年生は、「うそ」「にんげんごみばこ」

　６年生は、「おじいちゃんがおばけになったわけ」を読みました。児童は、真剣に、そして楽しく聞いていました。

　短い時間ですが、有意義な時間になったと思います。今週は、読書週間です。御家庭におかれましてもお子様と一緒に読書をしてみてはいかがでしょうか。

　今月のスポーツタイムは縄跳び運動です。コロナ禍の中で運動が制限されている中で、縄跳び運動は、三密も回避でき、一人でもできる運動なので、この時期の運動には適切なものと考えられます。

　今年度は、年度当初に休業措置が取られた影響で、児童の体力低下が言われています。体力の低下を防ぎ、体力の向上を図る上でも、週２回行っているスポーツタイムは重要であると考えられます。休み時間にも、ジャンピングボードを利用して縄跳びをする児童が増えてきました。

　児童の体力向上を図る観点からも、スポーツタイムを中核として運動に親しむ児童の育成を図っていきたいと思います。

　冬休みを利用して、縄跳び練習用ジャンピングボード製作でお世話になった有本俊夫さんに、逆上がり練習補助具の補修作業をしていただきました。一部、板の留め具が緩んでいたり、ペンキがはげていたところもありましたが、きれいに修理していただきました。これで、安全に利用することができます。お忙しい中、本校教育教育活動充実のために御協力をいただきありばとうございます。感謝申し上げます。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止対策を行た上で、阿久津中学校及び北高根沢中学校の先生にお越しいただき、中学校説明会を行いました。６年教室と会議室に分かれて行いましたが、児童は、真剣な表情で中学校の先生の話を聞いていました。中学校の先生からは、持参していただいた資料と映像で、小学校生活と中学校生活の違いや学習の仕方等を詳しく説明していただきました。

　小学校生活も、残すところ後２か月を残すだけとなりました。残り少ない小学校生活を有意義に過ごさせるとともに、夢を持って中学校に進学できるようにしていきたいと思います。

　本日、高根沢町教育委員会からのプリント、「緊急事態宣言発令に伴う対応について」を、児童を通して配付しました。

　学校での対応の他、家庭での対応、地域社会での対応についてのお願いや協力等の記載がありますので御確認ください。新型コロナウイルス感染症の拡大傾向が収まらない状況ですが、学校、家庭、地域が一体となり感染予防に努めていくことが大切だと考えます。御家庭におかれましても、御理解、御協力くださるようお願いいたします。

　生活科の時間で、１年生がまゆ玉作りを行いました。

　本来であればシニアクラブの方々と一緒に行う活動ですが、今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から実施を見送らせていただきました。

　まゆ玉飾りは、作物の豊かな「実り」を表現したもので、今年の豊作を願って作るものだそうです。自分たちで作ったまゆ玉をエゴノキに上手に飾り付けていました。

　エゴノキは、シニアクラブから頂いたものを使わせていただきました。お忙しい中、児童のために御協力を頂き感謝申し上げます。ありがとうございました。

　表現力養成講座(図工)の展示部門の映像です。発表部門の動画については、後日ＤＶＤにて３年生以上の保護者に配付を予定しています。

　先週から、大志松・藤の選定作業を行っています。学校のシンボルでもある大志松。町の天然記念物に指定されている藤を、これからも大切に管理していきたいと思います。