文字
背景
行間
日誌
2020年9月の記事一覧
1時間め
1年生は、「うみのかくれんぼ」で「何がどのように隠れているのかを読みましょう。」というめあてでした。
2年生は、学力向上推進リーダーも参観して、「2回繰り上がるたし算の筆算の仕方を説明しよう。」と言うめあての学び合いでした。
2組と3組は、ジェンガをしながら、順番を守ることや譲ること、勝ち負けにこだわらないことなどの基本的な生活習慣を教えていました。
3年生は、既に2時間めの準備に入っていたので撮影しませんでした。
4年生は、国語辞典や漢字辞典を使って、「最近の出来事を漢字一字で表して紹介しよう。」というめあてでした。
5年生は、新幹線で2人掛けの座席と3人掛けの座席に26人が座る場合に、できるだけ一緒に座れる組み合わせを、最小公倍数の考え方を使って解いていました。
6年生は、「5月と12月の場面の中で、心に残ったことを見つけよう。」というめあてでした。
1校時終了頃でしたが、どの子も集中していたように見えました。
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6189/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6191/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6193/medium)
![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/6194/medium)
↓ 「OK!おおみや」では、朝の清掃の様子を紹介しています。![](https://schit.net/shioya/esoomiya/wysiwyg/image/download/1/74/medium)
2年生は、学力向上推進リーダーも参観して、「2回繰り上がるたし算の筆算の仕方を説明しよう。」と言うめあての学び合いでした。
2組と3組は、ジェンガをしながら、順番を守ることや譲ること、勝ち負けにこだわらないことなどの基本的な生活習慣を教えていました。
3年生は、既に2時間めの準備に入っていたので撮影しませんでした。
4年生は、国語辞典や漢字辞典を使って、「最近の出来事を漢字一字で表して紹介しよう。」というめあてでした。
5年生は、新幹線で2人掛けの座席と3人掛けの座席に26人が座る場合に、できるだけ一緒に座れる組み合わせを、最小公倍数の考え方を使って解いていました。
6年生は、「5月と12月の場面の中で、心に残ったことを見つけよう。」というめあてでした。
1校時終了頃でしたが、どの子も集中していたように見えました。
↓ 「OK!おおみや」では、朝の清掃の様子を紹介しています。
お知らせ
創立150周年記念
マスコットキャラクター
「おーみー」
ダウンロード書類
欠席・遅刻・早退届.pdf
↑トラブル防止のため、できるだけ書類による連絡をお願いします。
学校感染症に関する登校申出書.pdf
出席停止(新型コロナ、インフルエンザ等)後、再登校する際に提出してもらうものです。医師の証明等は必要ありません。
リンク
カウンタ
1
0
2
9
2
6
6