日誌

2018年5月の記事一覧

音読発表会でした

投稿日時 : 2018/05/30  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今朝の「朝の活動」は、１・３・５年生の音読発表会でした。どの学年も工夫を凝らした発表でした。感想を発表した人も立派でした。時間の都合で、発表できなかった人は残念でした。でも、きっと素晴らしい感想を持っていたのだと思います。
　
　

学び合いの研究授業をしました

投稿日時 : 2018/05/29  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　横浜国立大学の石田淳一教授や栃木県学力向上専門員の小堀良一先生や星成雄先生をお招きして、５時間めはランチルームで学びあいの授業をしました。町内小中学校からも参観した先生もいました。６時間めは、５年生が小数のわり算の研究授業をしました。どちらも、どんどん発表する児童がいました。主体的な学びにつながります。
　
　

学校評議員会並びに学校関係者評価委員会が開催されました

投稿日時 : 2018/05/28  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今年度の学校評議員は、手塚節子様、手塚幸子様、廻谷陽一様、斎藤恭子様、柿沼信子様の5名の方にお願いしました。学校関係者評価委員は、学校評議員さんに加え、ＰＴＡ会長さん、ＰＴＡ副会長さんにお願いしました。
　2校時授業参観をしていただいた後、昨年度の学校評価、学校経営方針、努力点・具体策、本年度の主な教育活動、評価計画を、学校側がお話しいただいた後、御意見を伺いました。
　①　少子化が進む中、地域に根差した子どもを育てたい。
　②　少子化が進み、地域クラブが成立しにくくなりつつあり、遊ぶ機会も減っている。
　③　授業の中で、意見を深める場があってもよかった。
　④　多様化が進む中、一斉指導を、クラス全員の子に浸透させるのは難しい。
　⑤　陸上練習など、長期化する練習は意欲付けが大切であろう。4年生の参加はどうか。
　⑥　いじめを見逃さず、いじめに向き合っている先生が多いと感じる。

音読発表会をしました

投稿日時 : 2018/05/23  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　朝の活動は、音読発表会でした。今回は、２・４・６年生が発表しました。それぞれの学年が発表し終わった後、感想を発表しました。それぞれ、趣向を凝らした、立派な発表でした。感想を発表したいと、たくさんの子が手を挙げていたことも、立派でした。
　
　

今年度始めての代表委員会

投稿日時 : 2018/05/21  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　昼休みに、児童会室で代表委員会が開かれました。議題は「あいさつをしよう」です。あいさつがもっともっとできるように、各教室に代表委員があいさつに行ったり、ポスターを作ったりすることが話し合われました。代表委員の皆さん、貴重な昼休みでしたが、学校のために話し合ってもらい、ありがとうございました。

朝の様子です

投稿日時 : 2018/05/18  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　中には、一部体調を崩している子もいます。今日も暑くなり、体調管理が難しくなりそうです。水分補給をしているクラスもありました。
　体調を崩している人は、この土日にゆっくり休んで、月曜日から始まる学校生活を万全な体調でスタートさせたいものです。　
　
　
　

４時間目です。

投稿日時 : 2018/05/17  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　昨日は、引き渡し訓練でのお迎えありがとうございました。
　今日の４時間目の様子です。
　２年生は、「ドレミのトンネル」を鍵盤ハーモニカで、上手に演奏していました。２組は、模造紙に絵を描いたり、色を塗ったりしていました。４年生の理科は「回路」の勉強でした。６年生の家庭科のめあては、「毎日の朝食をふり返ろう」でした。
　
　

委員会活動紹介をしました

投稿日時 : 2018/05/16  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今朝の「朝の活動」は、児童集会でした。今回は、委員会活動紹介をしました。運動・図書・環境・福祉・給食・保健・集会の順に発表しました。活動だけでなく、児童の皆さんへのお願いをしていました。「（発表して）緊張した。」という子もいれば、「よくできた。」という子もいました。
　
　

ガッツタイムでした

投稿日時 : 2018/05/15  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今朝の朝の活動は、ガッツタイムでした。繰り返し指導や補充的な学習等により、国語と算数の学力を上げるために、第１・３週が計算、第２・４週が国語の学習をします。今朝は、計算のプリントをしている学年が多かったでした。プリントが終わったら、先生に丸を付けてもらったり、廊下にある答えを見て自分で丸を付けたりしていました。教室が静まり、ひたすら鉛筆の音だけが教室に広まっていました。なお、行事の都合等で、ガッツタイムを実施しないクラスもありました。
　
　

よく働く子どもたちです

投稿日時 : 2018/05/14  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　13:35～13:50は清掃の時間です。放送委委員さんが「崖の上のポニョ」のピアノ曲をかけます。この曲が清掃の音楽です。子どもたちは、曲の流れで、およそ現在の時間を知ります。ですから、曲の最後の頃になると、後片付けを始めます。みなさん、よく働きます。残念ながら、全部の場所は撮影できませんでした。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　

読み聞かせが始まりました

投稿日時 : 2018/05/11  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日から、ボランティアさんによる読み聞かせが始まりました。６名の方が来てくださいました。どの学年も、おもしろい場面では笑ったり、シリアスな場面では真剣な表情をしたりして、子どもらしい素直な反応を示していました。このように熱心なボランティアの方々によって、子どもたちが心が磨かれ、健やかに育つのだと思います。ありがとうございます。
　
　
　

歯科検診でした。

投稿日時 : 2018/05/10  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　学校歯科医の鈴木先生にお越しいただき、歯科検診を実施しました。全校生を、一人一人丁寧に見ていただきました。鈴木先生によると、「昔より、う歯は減っています。でも、中にはずっと治療をしていない人がいたり、治療した歯の近くがまた虫歯になっているケースも見られます。」とのことでした。お忙しい中、ありがとうございました。

６年生が、研究授業をしています

投稿日時 : 2018/05/09  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　５時間めに、６年生が研究授業をしました。学力向上推進アドバイザーの先生や学力向上推進リーダーの先生の指導をいただきながら、「よりよい学習にするために」という学級活動をしました。子どもたちは、よりよい学習にするために、「学校ではどうすればいいか」、「家庭ではどうすればいいか」、「自分一人でできることは何か」、「何人かでできることは何か」を考え、グループの友だちと意見を交換していました。よく考えていました。そして、グループでの話合いを盛り上げようと、協力していました。皆さんが考えた意見を、皆さん自身で実行し、継続し、評価改善していけば、成果が必ず出るでしょう。

　　

給食です

投稿日時 : 2018/05/09  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　１年生・２年生・２組の児童は、教室で給食をとりますが、３～６年生はランチルームで給食をとります。「いただきます」の後の１０分間は、かみかみタイムです。黙って食べます。大宮小での「いただきます」から「ごちそうさまでした」の間は、約２０分です。お話しをしていると、食べるのが疎かになりがちなので、かみかみタイムでは、食べることに集中しています。
　残さずに完食している子がほとんどです。お箸の持ち方も正しい子がほとんどです。給食の時間は、ただ食べるだけでなく、給食指導と言って、教育なのです。事情のある人は別ですが、今食べきれずに残してしまう人は、卒業までには（できれば、学年の終わりごろまでには）完食できるような「もっと　たくましい子」になってほしいものです。

　
　
　

今日も、勉強をがんばっています

投稿日時 : 2018/05/08  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日は、風が強く寒いです。でも、子どもたちは、勉強に運動にがんばっているようです。


↑　１年生の算数は、６の勉強です。イヌでもスコップでも、同じ種類が６つあることを「６（ロク）」ということを、ブロックを使って学んでいます。このあとの、たし算やかけ算の基礎となります。

↑　２年生の算数は、くり下がりのあるひき算の勉強です。４５－１８がどうして２７でよいのかを図や絵を使ってノートに書いていました。早く終わった人は、別の考えでも同じ答えになるかを考えていました。

↑　３年生は、野菜を植えていました。パブリカとトウモロコシ、キュウリ、枝豆、トマトを植えました。移植ごてで、土を掘り、石や雑草を取り除き、土を柔らかくしました。道具は便利な反面、使い方を誤ると、けがや事故のもとになります。気を付けて勉強してください。

↑　４年生の学級活動では、係の仕事を決めていました。〇〇係を〇〇会社と名前を付け、仕事の内容や活動計画を、会社ごとに立てていました。学級生活向上のため、主体的に役割を自覚しながら仕事を分担して、協力し合い実践します。こんな活動を積み重ねることが、高学年になって、学校生活向上のために活動することにつながります。

↑　２組の算数では、それぞれが今日の学習のめあてを達成できるよう、３人の先生が児童の実態に合わせて教えていました。答えがあっていると、先生から大きな〇をもらい、子どもたちは喜んでいました。

↑　５年の国語は、「なまえつけてよ」の最後の場面の読み取りでした。「勇太と春花がそれぞれ気持ちが変わったのは、どの文から読みとれるか。」を教科書から探していました。そして、その理由を付箋紙に書いて、その文に貼っていました。

↑　６年の社会では、「なぜ、昔の人は大仏を建てよう」と思ったのかのを考える勉強をしていました。学習問題を追究・解決する活動を通して、歴史の展開を考えたり、歴史を学ぶ意味を考えたり、表現したりできるようにしています。

雨の日の下校

投稿日時 : 2018/05/07  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　あいにくの雨のため、下校の集合場所を昇降口に変更しました。4年生が、リーダーとなって、帰りのあいさつをしっかりしていました。気を付けて帰ってください。
　陸上練習は、体育館で行いました。大会に向けて、体力を高めています。がんばってください。
　

連休明けにもかかわらず……

投稿日時 : 2018/05/07  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　連休明けにもかかわらず、子どもたちは集中して勉強や運動に取り組んでいるようです。

↑　１年生の登校直後の様子です。朝学校についたら、宿題や連絡帳を先生に出す習慣が身についているようです。

↑　２年生の国語では、「たんぽぽのちえ」を勉強しました。スラスラ読めないと、意味もわかないので、先生の範読に続いて、子どもたちが音読しています。　　　　

↑　３年生の算数では、体育館にあるマットなど、30㎝ものさしよりも長い長さをはかる時は、どうしたらよいかを考えさせていました。

↑　4年生の算数では、分度器の使い方を、電子黒板を使いながら、学習していました。角をはかる時、「分度器のどこにあわせると正しくはかれるか」とか、「目盛に2つある数字は、どちらを使えばいいか」を、学習していました。

↑　2組の生活単元学習では、花壇に種をまいたり、苗を植えたりしました。落花生、枝豆、スイカ、トウモロコシ、サツマだそうです。これから、収穫まで一人一人が育てていきます。

↑　５年生の社会では、山地と平地の特長を、隣の人と話し合っていました。ただ発表し合うのではなく、その理由や聞いての疑問を話すよう指導して、深い学びになるようにしていました。

↑　６年生の算数では、「半径10㎝の円の面積は、１辺が10㎝の正方形のおよそ何倍でしょう。」との問題を、ノートに答えを書いていました。答えだけでなく、理由や絵や図をかいて思考過程がわかるように指導していました。

１・２年生が学校探検をしました

投稿日時 : 2018/05/01  大宮小学校管理者 
　３時間めは、１・２年生が学校探検をしました。２年生が１年生と手をつなぎ、校内をめぐり、その部屋にいる先生の名前を聞いたり、その先生と握手をしたりしました。いつもは、上級生に面倒を見てもらうことが多い２年生ですが、今日はお兄さん・お姉さんとして１年生の面倒を見ていました。やさしいですね。