昨日、クリスマス・イブの日に、本校のウサギのグレー（名前）が亡くなりました。
グレーは数年前に南小学校から譲り受けたウサギです。
ウサギの平均寿命は５～６年だそうです。グレーは特に病気というわけではなかったので天寿を全うしたものと思われます。今日昼休みに、飼育委員会が、お葬式と埋葬を行いました。

たくさんの子どもたちがお別れのために集まってくれました。

最後に手を合わせて見送りました。

本日はクリスマスですが、明日からは冬休みです。
今朝は、全校児童が体育館に集まり、冬休み前集会を行いました。
最初に表彰を行いました。






ＪＡまつり、交通安全ポスター、良い歯の図画・ポスターコンクール、読書感想文、さくら市駅伝競走大会などの表彰がありました。
表彰を受けたたくさん皆さん、おめでとうございました。
そして、明日からの冬休みの生活で気をつけて欲しいことを、生活指導担当がお話ししました。

私からは、冬休み中、お友達と仲良く過ごして、年明け、また元気に学校に来てくださいとお話ししました。

４年生がクリスマス・パーティーを開いてます。
子どもたちが自分たちで練習したこと、特技など（劇やダンス、楽器の演奏等）を披露しています。子どもたちの衣装も楽しい雰囲気を出しています。

５年生の家庭科の時間です。
授業で学んだ掃除の仕方を実践しています。
体育館のフロア、

昇降口のガラス戸、

家庭科室のガスコンロ、

放送室、図工準備室等のホコリなどを


効率的な清掃やり方を確かめていました。


大そうじにもなって二重の効果です。

　今日の給食は、わかめごはん　♦ぎゅうにゅう　かぼちゃひきにくフライ　きりぼしだいこんのにもの　はくさいとあさりのみそしる　です。
　◆はアレルゲン　乳

　今日は「冬至」についてです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　本日、12月22日は冬至です。冬至は1年中でもっとも昼の時間が短く、夜の時間が長い日です。冬至の日にかぼちゃを食べると、病気にかからない、風邪にかかりにくくなると言われてきました。ビタミン類などを多く含むかぼちゃを食べることによって、元気に過ごせるようにという願いがこめられています。今日はかぼちゃを使ったコロッケを取り入れました。残さず食べて、元気に過ごしましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    また、２６日から冬休みに入ります。冬休みも、早ね・早起き・朝ごはんをしっかり守って生活して下さい。そして、年明け、１月９日に元気に登校してきてくださいね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　

　昼休みの投力教室は3日目になりました。今日は新聞紙を丸めたボールを投げる練習です。ステップから投げる姿勢に入るというワンランクアップの投げ方を学びます。ボールを持ってホップ・ステップ・ジャンプで投げる難しさがありました。でも、子どもたちは楽しそうに取りくみました。投げる名人になれたかな？

　
　

　【これも投力教室？】
　「先生大変です。」の声に行ってみると、なんとボールが木に挟まっていました。困っている2年生のもとへ4年生がかけつけ、ボールに向かってボールを当てて取ってあげようとしました。なかなかうまくいきません。そこへ6年生がかけつけてきました。何回も狙っているうちに、すとんとボールが落ちました。拍手喝采。さすが最高学年です。
　下学年の世話をありがとう。

本日の献立は、◆ミニはちみつパン　♦ぎゅうにゅう　◆もみのきハンバーグトマトソースかけ　コーンサラダ　♦クリームシチュー　※セレクト　クリスマスデザート　です。
　◆はアレルゲン　乳　　　　　　　　　　　　　　

　今日のは「クリスマ」についてです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　きょうは、一足早く「クリスマス献立」です。
   クリスマスは１２月２５日、イエスキリストの誕生を祝う行事です。ヨーロッパやアメリカでは一年中で一番大きな行事としてお祝をいします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日の給食は、クリスマスツリーをイメージした、もみの木型のハンバーグがでてます。　
　また、デザートはセレクトとなっています。1カ月前に何を選んだか覚えてますか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思い出して、自分で選んだデザートを味わって食べてくださいね。

　　　　　　　　　　　【今日の給食】
　　
　　　  

本日の給食のメニューは、
御飯、◆牛乳、ぶりのゆず照り焼き、小松菜のさくらえび和え、さつまいも汁、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　
今日の献立は、ぶりの日メニューです。メインは、旬のゆずを使った、ぶりのゆず照り焼きです。栃木県産ゆずをタレにつけこみオーブンで焼きました。ゆずの香りがタレとよく合い季節を感じる一品です。ゆずはビタミンＣが多く含まれていますので、料理にゆずを使って、風邪予防の一つにしてもいいですね。ゆずは食べるばかりでなく、皮の成分に体を温める働きもあります。ゆずをお風呂に浮かべたりしますね。　

　昼休みに図書室にお邪魔しました。そこにはすてきなお客様がいました。サンタさんです。本を借りにきた子どもたちにプレゼントを配っていました。本が好きになる魔法とイベントです。ポイントを貯めるとすてきなしおりがもらえます。みなさんも、図書イベントに是非参加してください。

　【サンタさん登場】

本日の給食のメニューは、
セルフとちぎめし（御飯、とちぎめしの具）、◆牛乳、★厚焼き玉子、なまあげと豚肉の味噌炒め、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵
本日は、地産地消献立です。地元で作られた野菜や果物などの食品を身近な地域で食べることを地産地消といいます。地産地消の良いところは、新鮮な食品が食べられる、食品を運ぶ費用がかからない、身近な人が作っているので安心感があるなどたくさんあります。今日の給食に使われているお米や、みそ、にら、大豆、かんぴょうはさくら市や県産の食材がたくさん使われています。

　今日は、さくら市一斉の学力調査の日です。「さくら市独自の学力調査を通して、小中学校9年間の学びの連続性を重視した学力向上を目指し、児童一人一人の学力を確認し、今後の学習指導に役立てる。」というねらいのもとに、全学年の児童が、国語と算数の学力調査を受けています。
　この調査は、基礎基本型というよりも、学力の活用型が中心となっています。新学習指導要領の趣旨に沿って「何ができるようになるか」そのために「何を学ぶか」「どのように学ぶか」を意識しながら生きる力を育てます。

　　　　　【1年生の教室の様子】


　　　　　【２年生の教室の様子】



　　　　　【３年生の教室の様子】


　　　　　【４年生の教室の様子】


　　　　　【５年生の教室の様子】


　　　　　【６年生の教室の様子】


　みなさん、ネバーギブアップの精神でがんばりましょうね。

ここのところ朝の冷え込みが、一段と厳しくなっています。
本校敷地内のみんなの池、じゃぶじゃぶ池の水はポンプでくみ上げている地下水ですが、地下水温かいので、池からは毎朝湯気がたっていて、さながら温泉のようです。

　昼休みです。図書室にお邪魔しました。本好きの子どもたちが本を借りに来ていました。少しでも読書の好きな子どもたちが増えるといいですね。図書委員会では、この時期クリスマスイベントを企画しています。お楽しみに。

　図書室の前の廊下には、本の貸し出しグラフが掲示してあります。クラス毎の貸し出し数に、にっこり笑顔の子どもたちです。

　いつも飼育委員会の子どもたちが、世話をしているウサギのしろちゃんが、病気になってしまいました。歯のかみ合わせからくる骨の病気で、苦しんでいます。痛いので顔を前足でこすってしまい、目の角膜を傷付けてしまいました。必死に痛みに耐えている姿は、子どもたちの命の学習となります。
　心配した子どもたちがお見舞いに来てくれました。
　

今週は、冬休み前の清掃強化週間となっています。
清掃ボランティアの方々が、清掃の時間学校に来てくださり、児童と一緒に清掃に取り組んでくださいました。





清掃ボランティアの方々は今週四日間来てくださいます。ありがというございます。

体力テストの結果、栃木県の子どもは投げる力に課題があることが分かりました。
今年度から冬場の新しい試みとして、投力教室を実施することになりました。
１～３年生の一部を集めて、昼休み、校庭で行いました。

準備運動として、運動会のまり入れの球を投げています。

遊びながら投力を鍛える工夫、「はしごドッジボール」を行っています。

児童のみなさん、投力アップ、がんばりましょう。

３年生の書写の時間です。

毛筆で「立冬」と書いています。
本日の最高傑作に名前を書きます。


机の前に磁石で留めて、作品展の様です。

あと一週間でクリスマス。
２年生がが英語の授業でクリスマスについてに学んでいます。



お家で、トナカイのことを英語で何というか、２年生の子どもたちに聞いてみてください。

本日の給食のメニューは、
◆ミニスライスコッペパン、◆牛乳、ミニはるまき、ブロッコリーサラダ、焼きそば、
です。記号はアレルゲン物質　◆乳　
今日は焼きそばにイカが使われています。イカには、たんぱく質が多く入っているにもかかわらず、低脂肪、低エネルギーなので、ダイエットにもよい食べものです。イカに入っているタウリンというアミノ酸の一種は、コレステロールを下げたり、疲れをとってくれたりします。

４年生の図工です。

切った板を組み立て、色々な物を作っています。
ボンドで接着するところで、助け合って作業をしている人が多いです。


立派な作品ができあがりつつあります。

本日の給食のメニューは、
セルフみそカツどん、（御飯、■みそカツ、キャベツサラダ）、◆牛乳、★■ワンタンスープ、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　■ごま・ごま油
「みそカツ」は味噌を使ったタレを「とんかつ」にかけた、愛知県名古屋市が発祥です。愛知県は、徳川家康が生まれた県でもあり、家康の城だった岡崎城から離れた八丁村では「八丁味噌」と言われる「赤みそ」が作られていました。今日は赤みそを使った味噌ダレを、メンチカツにかけて食べてもらいます。キャベツと一緒に食べてください。

本校のホームページを見たというオランダの女性からお手紙をいただきました。
オランダのイラストや写真を送ってくださいました。
３人の子の母親で、日本に来たことはないそうです。
お礼を返事を書きました。

５年生が校外学習で、日産自動車上三川工場を見学しました。
高級スポーツカーの運転席に座ってみました。




日本の自動車づくりの技術の高さを学びました。

学校保健委員会を開催しました。
今回のテーマは「生活習慣について考えよう」です。
児童会保健委員会や給食委員会が児童アンケートの結果を発表しました。

その後、養護教諭が本校児童の生活面での課題について、考察を説明しました。

学校歯科医・学校医の先生方から、保護者の皆さんからの質問への御回答や、
御指導・御助言をいただきました。


内容についてはＰＴＡ広報紙等でお伝えする予定です。

６年生の体育授業です。跳び箱運動に取り組んでいます。

本日の課題は、かかえ込み跳び（両足を開かずに跳び箱を跳び越す）や,

台上前転（跳び箱の上で前転する）などです。

上手な人の動作を参考に運動技術の向上させるようと、

体育の授業でも学び合っています。

本日の給食のメニューは、
◆食パン、りんごジャム、◆牛乳、◆鶏肉のカレーチーズ焼き、◆★◎かぼちゃサラダ、◆コンソメスープ、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　◎ナッツ類
今日は「チーズ」についてです。チーズは牛乳を固めてから水分をとりのぞいたものです。だからチーズには、牛乳の栄養がぎゅっとつまっています。同じ量のチーズと牛乳を比べた場合、チーズのカルシウムは牛乳の約６倍、たんぱく質は牛乳の約７倍もあります。チーズは少しの量でたくさんの栄養がとることができます。

　本日のなかよしタイムは、なかよし班活動です。１年生から６年生までの児童の縦割り班活動、異学年交流の時間です。６年生が中心となり、計画に沿って下学年の面倒を見ながら遊びを共有します。
　今日は、おにごっこやへびおに・ドッジボール・キックベースボール・だるまさんが転んだなどの遊びがありました。
　異学年交流を通して、人への優しさや思いやりの心が育っていくことを願っています。

本日の給食のメニューは、
御飯、◆牛乳、サンマのみぞれ煮、★■ごぼうサラダ、里芋汁、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　■ごま・ごま油
ごぼうは、中国から渡ってきました。はじめは、薬として使われ、そののちに、野菜として食べられるようになりました。お腹の調子を整えてくれる食物繊維が非常に多く、野菜の中でもトップクラスです。４月から５月に種をまいて秋に収穫するものと、９月に種をまいて、翌年の春に収穫するものがあります。ほとんど１年を通して、出回ります。

 

今日は全校児童が体育館に集まって人権集会を行いました。

人権とは、みんなで何か考えるための集会です。

上松児童劇団による人権をテーマにした劇の発表がありました。





学校生活のいろいろな場面に人権の問題があることが分かりました。
楽しく、人権について考えることができました。
最後に「友だちはいいもんだ」を全校児童で合唱しました。

人権意識を大切に生活していきます。

４年生の理科の授業。グループ学習で何かしています。

黒板を見ると…。

どのように電池と豆電球をつなぐと豆電球が点くのか調べているようです。

あ、点きました！

クリスマスですね。
１年生がクリスマスリースを作っています。




飾り付けをいろいろ工夫しています。



また別のクラスはパソコンでクリスマスカードを描いています。

分からないところは教え合って…


とても上手にできたお友達もいました。

総合的な学習の時間で福祉について学んでいる４年生が、学校の近くの特別養護老人ホーム「つきみの里」を見学させていただきました。

「つきみの里」は今年の７月オープンした最新の設備を備えた施設です。

浴室を見学しています。お年寄りの入浴のためのいろいろな機能にびっくりしていました。

居室です。ベッドにも様々な機能があります。

トイレです。高齢者の方が気持ちよく使えるためのたくさんの工夫があります。

入居されている方々にもたくさんお話を聞くことができました。
ありがとうございました。

本日の給食のメニューは、
御飯、◆牛乳、◆ポークカレー、■ひじきとツナのいろどりナムル、◆県産ヨーグルト、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　■ごま・ごま油
今日は、「ひじき」についてです。ひじきは海にはえていますが、海の中では何色をしているでしょうか？三択です。１．黒色　　２．おうど色　　３．白色。答えは、２の「おうど色」です。ひじきは、海の中ではおうど色ですが、乾燥すると黒色になります。ひじきには、骨や歯を丈夫にしてくれる「カルシウム」がたくさん入っています。　
（誤って昨日のHPにこの記事を掲載してしまいました。お詫びいたします。）

今週も学力アップ週間です。
各学年とも、朝の活動で漢字・計算等に取り組んでいます。
これは５年生の教室です。担任以外にも支援の先生が入って子どもたちの質問にこたえています。
みんな集中して問題に取り組んでいます。

現在、本校の児童会が、クロマツ募金（東日本大震災の被災地に植樹の支援を行う募金）と歳末助け合い募金の二つの募金活動に取り組んでいます。
企画委員が朝教室を回り、募金を呼びかけています。
企画委員の前にあるのが募金箱です。

御協力よろしくお願いします。

本日の給食のメニューは、
◆コッペパン、◆牛乳、★◆コロッケ、ソース、グリーンサラダ、◆コーンとしろいんげんまめのスープ、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　
今日は、「ひじき」についてです。ひじきは海にはえていますが、海の中では何色をしているでしょうか？三択です。１．黒色　　２．おうど色　　３．白色。答えは、２の「おうど色」です。ひじきは、海の中ではおうど色ですが、乾燥すると黒色になります。ひじきには、骨や歯を丈夫にしてくれる「カルシウム」がたくさん入っています。

６年生は携帯電話・スマホやインターネットなどを使用する機会も増えてくるでしょう。ＳＮＳなどを活用する際の問題点・注意点を親子で学ぼうと、今回の６年生の親子活動はネット利用に関する啓発活動を行っているロジカルキットから講師の先生を迎えた講演会を行いました。


子どもたちにとって身近な話題を取り上げ、インターネットの利用に潜む危険・怖さについて、たいへん具体的に説明していただき、ネット上の危機に近づかず、自分の身を守るための意識は、親子でかなり高まったと思います。

３年生が手作り豆腐体験にいどみました。
こいしや食品の方に御指導いただきました。
お豆腐の作り方を教えていただいています。

豆乳をかき混ぜ、にがりを加えて、


パックに入れて２０分待ちます。

その間にフライパンで湯葉づくりに挑戦します。
湯葉の作り方の説明を聞いています。

実際にやってみます。フライパンに豆乳を入れて、コンロで温めます。

湯葉の膜が張ったら、豆乳を冷ますために、うちわであおぎます。

何枚も湯葉を作ることができました。

私のためにも、作ってくれました。

食べてみます。

大豆の味を感じました。お豆腐も食べてみます。


湯葉もお豆腐もできたてはお醤油がなくても、とても美味しいとわかりました。

本日の給食のメニューは、
ごはん、■ひじきぱっぱ、◆牛乳、酢豚、■くきわかめのスープ、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　■ごま・ごま油
酢豚は中華料理ですが、酢豚という名前は日本でつけられました。角切りの豚肉を油で揚げて、甘酢あんでからめた料理です。酢豚はいろいりな野菜をたくさんとることができます。また、酢を使うので、疲れをとってくれる働きもあります。今日の酢豚は、豚肉、にんじん、玉葱、たけのこ、しいたけ、ピーマンなど、たくさんの食材を使っています。

音楽の授業です。学年の枠を超えた学び合いをしています。


４年生が１年生に打楽器の演奏の仕方を教えています。

教える方（４年生）も、教わる方（１年生）も意欲的。

学び合いは、それぞれの学年の子どもたちの学びの姿勢を主体的にします。

本日の給食のメニューは、
◆★こどもパン、◆牛乳、みそラーメン、（★ラーメン・■みそラーメンの具）、■わかめともやしのナムル、です。
世界各国には、いろいろな麺料理があります。そば粉からつくる日本そば、小麦粉と塩を混ぜたうどん、スパゲティ・マカロニはイタリアの麺料理です。今日の中華そばには、ちぢみと歯ごたえを良くする「かん水」が入っています。袋に入ったラーメンを味噌ラーメンスープに入れほぐして食べてください。

今日は、さくら市小学校駅伝競走大会がさくらスタジアムで行われました。
少し気温は低かったのですが、快晴の空の下、子どもたちは全力で、一人の落伍者もなく走りきり、しっかりとたすきをつなぎました。







今年は第２回ですが、昨年よりも出走チーム数が増えました。

これから回数を重ねるにつれて、益々盛り上がっていって欲しいと思います。

　今日のなかよしタイムは、みどりの時間です。先週に引き続き、落ち葉処理や花壇の追肥作業に取りかかりました。１５分間と短い時間ですが、全校生で力を合わせて環境緑化整備をしました。
　もう少しで、落ち葉の季節が終わります。落ち葉との戦いは、上松山小学校の秋から初冬にかけての風物詩です。
　

　今日の献立は　セルフぶたどん　♦ぎゅうにゅう　（ごはん　ぶたどんのぐ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　えびシューマイ　おかかあえ　です。

　今日は「えび」についてです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　日本人はエビが大好きで、１年間で輸入するエビの量は、世界でトップクラスです。エビには、たくさんの種類があって世界には約３０００種類もあります。エビは、焼いても、煮ても、揚げてもおいしく食べられます。また、生でも刺身として食べますね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　今日は、えびシューマイです。味わって食べましょう。

　　

　学校では５６年生が、ボランティア活動に取り組んでいます。ふるさとの森やみんなの池、きらきら広場など落ち葉がたまった場所をきれいに掃いています。
　駅伝競走大会に参加することも達の学びや、学校でボランティア活動に取り組む子ども達の学びなど、いろいろな形の学びが見られます。


　　魔女のキキになってみました。はい、ポーズ。




ふるさとの森でこんなにたくさんの落ち葉を集めました。ありがとう。


みんなの池のまわりもきれいになりました。グッドです。

　朝７時５０分、昇降口に集合しました。市小学校駅伝競走大会に参加の選手達です。いざ、出発。笑顔でバスに乗り込みました。楽しんできてください。

本日の給食のメニューは、
ごはん、◆牛乳、アジフライ、ソース、磯辺和え、なめこ汁、です。
今日は「アジ」についてです。アジは、「味」がいいから「アジ」と名前がついたと言われています。アジは、カルシウムやカリウムが多く、骨や歯を丈夫にしてくれます。ビタミンＢ群も多く、体の疲れをとる働きもあります。また、「EPA」という成分は血管を広げて血液の流れをスムーズにする働きがあので、肩こりや目の疲れなどに効果的です。
今日はアジフライです。尾ビレもないので、丸ごと全部食べられます。

業間の休み時間、児童が集まっています。

集まっているのは、市小学校駅伝大会の選手です。
駅伝の練習の後、明日に迫った駅伝大会についての先生からの説明を聞いています。
明日は気温が低いようですが、選手の皆さんの力走を期待します。

今週の朝の活動は、全校児童が漢字計算テストに取り組みます。
今日は計算テスト中の３年生の教室に学習支援に行きました。

皆一心不乱に計算に取り組んでいます。

計算のやり方が分からない人に教える役目でしたが…。
分からない子はいないようでした。

今日はとても霧が深い朝となりました。

木が多い本校の校庭も、幻想的な風景となりました。


登校して来た子どもたちも、霧の中から現れました。

本日の給食のメニューは、
◆ココア揚げパン、◆牛乳、★トマトオムレツ、◎★木の実サラダ、◆マカロニのクリーム煮、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　◎ナッツ類
今日は「ココア」についてです。ココアはカカオ豆から作られます。カカオ豆はチョコレートの原料になる豆です。カカオはギリシャ語で「テオブロマ・カカオ」と言って「神様の食べ物」という意味があるそうです。昔はお金として使われていたくらい貴重なものだったようです。また食物繊維やカルシウム、マグネシウム、鉄などを多く含んでいます。今日は児童の皆さんが大好きな「ココア揚げパン」です。揚げパンを袋に入れて、上手にいただきましょう。　

本日の給食のメニューは、
ごはん、◆牛乳、さば味噌付け焼き、■中華クラゲ和え、■豆腐チゲ、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　■ごま・ごま油
今日から１２月です。
月毎のカレンダーも残すところあと１枚になりました。
冬は体内のエネルギーが一番必要な時期になりますので、食事の量や質を良くして、スタミナをつけることが大切です。寒さに負けないためにも、日頃からしっかり食事を食べ元気に過ごしましょう。

４年生の理科。
冷たい水に浸した空のマヨネーズの容器を温かい水に入れると（青いケースが温かい水です）、

マヨネーズの容器がふくらみました。

冷たい水に浸した試験管を、温かい水に入れて、試験管の口を一円玉でふさぐと、


一円玉が動きます。

暖められた空気は体積が大きくなることが分かりました。

１年生算数の授業。
ピンクの紙と白い紙ではどっちが広いか考えます。

紙は床に貼り付けてあるので重ねたり折ったりして比べることができません。
子どもたちは乗ってみたりしています。


白が広いと思う児童は白い帽子、赤が広いと思う児童は赤い帽子をかぶっています。どうしたらはっきり分かるか話し合っています。

紙の上に教科書を並べ始めた子がいます。

教科書何冊分かで比べると、どっちが広いかわかることに気がつきました。