【１年生】１枚目の写真は、国語の「おはなしをたのしくよもう」の学習の様子です。「やくそく」という物語を読みながら、登場人物の気持ちになって役割演技をしていました。

【２年生】２階から鍵盤ハーモニカの音が聞こえていきます。教室に入ると、みんなで「かえるのうた」を演奏していました。「めざせ楽器名人」という単元の学習です。鍵盤ハーモニカの名人がたくさん誕生しました。

【３年生】１０月の運動会に向けて、少しずつ動き出しました。１枚目の写真は、プロジェクターに映し出された映像を見ながら、ダンスの動きを覚えている様子です。

【４年生】１枚目の写真は、社会科の「県に残る古い建物や祭り」の学習の様子です。今は那須烏山の「山あげまつり」にスポットをあてて学習を進めています。

【５年生】宿泊学習中です。臨海自然教室の速報をご覧ください。

【６年生】１枚目の写真は、算数の「データの特ちょうを調べて判断しよう」の学習の様子です。コース別になった子どもたちは、さっそく「平均」や「平均値」について学習していました。

【４・５・６・７組】池のこいの成長を確認してきました。池には、たくさんの大きいこいが泳いでいます。

今日のメニュー

・ごはん

・さばの竜田揚げ

・ゴーヤチャンプルー

・えのきのみそ汁

　今日から５年生の宿泊学習です。出発式をして、栃木海浜自然の家に向けて元気に出発しました。

【１年生】１枚目の写真は、ＭＩＭ（ミム）の学習の様子です。日本語を流暢に話せるようにと、さくら市では１・２年生で１０時間ずつの学習を行っています。１年生も、ＭＩＭの学習になれてきました。

【２年生】１枚目の写真は、生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習の様子です。今日からおもちゃの作成が始まりました。いろいろと試しながら、自分のイメージに近づけていきます。

【３年生】１枚目の写真は、「さくら市の様子をしらべよう」の学習の様子です。この単元の学習も、まとめの時期になりました。見学したところや調べたところを中心に、ワークシートにまとめていました。

【４年生】１枚目の写真は、図画工作の「コロコロガーレ」の学習の様子です。今日は、鑑賞会を兼ねて友だちの作品で遊ぶことが目的です。いろいろな工夫を見つけながら、楽しく遊びました。

【５年生】１枚目の写真は、体育の「短距離走・リレー」の学習の様子です。５年生は明日から臨海自然教室に行きます。今日は、私服で体育に臨みました。

【６年生】１枚目の写真は、理科の「水よう液の性質」の学習の様子です。いよいよ本物の薬品を使っての実験が始まりました。ゴーグルを付けて、安全に実験を行いました。

【４・５・６・７組】黒板に大きな「スイミー」が完成しました。黒いスイミーがよく目立ちます。

今日のメニュー

・ごはん

・牛乳

・ハヤシライス

・ブロッコリーサラダ

・りんごゼリー

【１年生】１枚目と２枚目の写真は、生活科の「きれいにさいてね」の学習の様子です。大切に育ててきたアサガオも、花の数が減り、かわりに種がとれるようになってきました。その様子も、しっかりとワークシートに記入します。

【２年生】１枚目の写真は、算数の「ひっ算のしかたを考えよう」の学習の様子です。今は、二位数＋二位数＝三位数の計算の仕方を学習しています。だんだんと大きな数の計算ができるようになってきています。

【３年生】１枚目と２枚目の写真は、体育のゴール型のゲーム「タグタグビー」の活動の様子です。これまでのパスの練習から、だんだんとゲームに移行してきました。ルールを確認しながら動き回っています。

【４年生】１枚目の写真は、国語の「どう直したらいいかな」の学習の様子です。主語と述語の関係や、修飾と被修飾の関係など、に気をつけて推敲する力を高めています。

【５年生】１枚目の写真は、理科の「花から実へ」の学習の様子です。今日は、８種類の花の花粉を観察しました。一つ一つがしっかりと違っています。しっかりと観察したものをシートにスケッチしました。

【６年生】１枚目の写真は、音楽の「せん律のひびき合い」の学習の様子です。「ロックマイソウル」を３つのグループに分かれて、輪唱しました。しっかりと声がでていて、すばらしい響きを聞かせてくれました。

【４・５・６・７組】大切に育てているカボチャです。小さな花壇だけでは収まりきらなくなりました。

今日のメニュー

・コッペパン

・ミネストローネ

・メンチカツ

・元気サラダ

　さくら市は、平成２６年度から栃木ＳＣと地域支援パートナー契約を結んでいます。いろいろな事業のなかの一環として、「１年生へのプレゼント」としてオリジナルコップをいただきました。いただいた１年生も、突然のプレゼントに驚いていました。

さくら市のキャラクターの「コンタくん」、とちぎＳＣのキャラクター「トッキ－」が目印です。

　９月５日（木）に、９月の委員会活動を実施しました。

【放送委員会】お昼の放送の時間の次の企画について話し合いました。

【図書委員会】読書の推進に向けて、一人一人が低中高お薦めの本を選びました。

【保健委員会】正しい姿勢（立腰）をみんなに意識してもらうための方策について話し合いました。

【体育委員会】運動会に向けて校庭の整備を行いました。集合の時の目印のテープを打ち込みました。

【広報委員会】９月の予定の掲示物を作成しました。１０月の予定掲示も作成中です。

【給食委員会】残し物を少なくすることを目標に活動しています。いろいろな企画を準備しています。

【環境委員会】来週の「かみまつタイム（緑の時間）」が円滑にできるように、クラス花壇周辺の草取りをしました。

【クリーン委員会】各クラスの清掃用具入れに９月の目標を貼った後、カードの作成に取り組んでいました。

【飼育員会】「うさぎとふれあおう」の企画実施に向けて、活動を始めました。

【企画委員会】昨日の「子ども会議」を受けて、運動会のスローガンについて話し合いました。

　４日（水）の昼休みに「第１回子ども会議」が開催されました。この会議は、３年生から６年生までの各クラスの代表者と児童会企画委員会の子どもたちが参加して行われる会議です。今回の議題は「運動会のスローガン」です。この会議に向けて、全ての学級で自分たちの運動会のスローガンのキーワードについて話し合ってきました。

　今回、たくさんのキーワードが発表されました。この後は、みんなの想いを背負って企画委員会で練ってスローガンを完成させます。

　９月３日（火）、４日（水）、５日（木）に、４年生の１クラスずつ総合的な学習の時間の一環で「認知症サポーター養成講座」を受講しました。認知症のメカニズムや認知症の方への接し方など、シミュレーションを行いながら真剣に考えることができました。

　認定証もいただきました。立派な認知症サポーターの誕生です。