令和の輝跡

　外はだいぶさむくなりましたが、清水台小学校はあついです。
　なぜなら、ミニオリンピックまであと４日だからです。

　今朝(けさ)はあいにくの雨ですが、そんなことは関係ありません。
　朝、しょくいん室からは「雨でもできることをやろう。」「今日は何ができる？」と声が聞こえます。
　そんな先生の前向きな気持ちは、児童へも伝線します。

　元気いっぱいの２年生は、たいけい移動の練習をしていました。

　みるみる上手になっています。

　青空タイムは、体育館でリレーの練習をしていました。

　１年生から６年生へのバトンパスです。

　昼休み、体育館では開会式・閉会式の練習をしています。

　よりよくなるように、何度も練習をかさねます。

　外では午後から練習する４年生のために、体育委員会のじどうが、水たまりに土を入れています。ありがとう。

　みんな、いいぞ！

　明日もがんばろう！！

　今日は、清水台小学校に来年の１年生がけんこうしんだんなどをしにきました。

　５年生が、いっしょうけんめい会場の準備をしました。ありがとう。

　来年６年生になったときの１年生ですものね。今から楽しみだね。

　一人一人が、自分にできることをさがして取り組んでました。

　いすならべ、そうじ、せいとんなど、いよくてきにやっていました。

　新１年生も、たいへんよくできました。

　ようちえんやほいくえんなどでは、最高学年ですものね。

　たいへんりっぱでしたよ。

　４月の入学が今から楽しみです。

　清水台小学校の全員が、みんなの入学を楽しみにしています。

　まってるよ！！

　今日は、８０名が漢字検定にチャレンジしました。

　そらがきを何度もして、確かめる子。

　おわったあとにもう一度消して、ていねいに書き直している子。

　じっくりと見直しをする子。

　これまでのがんばってきたことが、テストのようすからも見てとれました。

　結果が楽しみですね。

　今日まで、お疲れさまでした。がんばったね！

　今日もたくさんの方々にささえていただきました。

　校庭では、清水高校のみなさんにシャボン玉の体験をさせていただきました。
　天気もシャボン玉のできぐあいも最高でした。

　教室では、西武台千葉高校と野田中央高校のおにいさんとおねえさんに算数の学習を教えていただきました。
　同じ目線で、やさしく教えてもらっていました。

　マルチルームでは、PTAの役員のみなさまに、来月から行われるわんぱくタイムやこれからの予定のことを話し合っていただきました。

　Bとうのトイレは、土よう日にも関わらず工事をしていただいています。
　西側のトイレをのぞかせていただきました。かんせいまであと少しです。

　みなさま、ありがとうございます。

　今、ミニオリンピックの練習と同じくらいがんばっているのが、「図工」の学習です。
　約一月かいてきた作品は、かんせいがまじかです。

　今日は、川上先生がきてくださる最終日でもありました。

　先生にほめてもらった部分が、さらによくなるように取り組んでいます。

　声をかけるすきがないほど集中しています。
　「自由」に「のびのび」とかいています。

　「〇〇さんは、うまいよ。」
　「おれはへたですから・・」と。
　そんなことは関係ありません。

　自分らしく、のびのびとかければそれで良いのです。

　かんせいが楽しみ。

　かんせいしたら、家にかざってもらってください。　

　～川上先生～

　長い期間にわたり、本当にありがとうございました。
　清水台小学校の児童の「よさ」や「可能性」を大いにのばしていただきました。
　私たちも大変勉強になりました。

　こらからも、清水台小学校をよろしくお願いいたします。

　体育館では、２年生がミニオリンピックに向けてダンスの練習をしています。

　今日は、はじめてのウエイブの練習。

　まず、先生がていねいにやり方を説明します。

　
　次に、先生が自分でやって見せ、お手本となります。

　いよいよみんなの番です。
　体を大きく動かしています。そのいきおいがすばらしいです。

　今度は、各クラス１列ずつやります。
　先生は、よいところを具体的にほめます。
　ときには、よくなってほしいところも伝えます。

　みるみると上手になります。
　先生方は、ほほえましく見守ります。

　学習の最後には、アニメ「鬼滅の刃」の音楽にあわせておどることもできました。
　みんな動きとおぼえがはやい。アニメの登場人物のたんじろうとかさなりました。

　ミニオリンピックの当日が楽しみです。

　「１０時２５分、東京をしんげんとした大きなじしんが発生しました。」

　今日は、ワンポイントひなんくんれんです。

　じしんは「いつ」「どこで」おこるかわかりません。
　そのために、日ごろからくんれんしておくのです。

　教室では、つくえにもぐり、とくに頭を守ります。机のあしを持つことも忘れません。

　
　ろうかでは、上から物がおちてこない、横からものが倒れてこない場所へ移動し、低いしせいになって頭をまもります。

　じゃあ、校庭にいたらどうしますか？　下校中だったら？

　考えてみましょう。

　そして、今日のはんせいを次につなげましょう。

　「市長を話そう集会」が行われました。
　５，６年生の各クラスが、市長へ向けて「野田市をこんな市にしたい。」「これが知りたい」など、発表をしました。

　画用紙を使ったり、げきやスライドを用いたりして一生けんめいプレゼンできました。また、日ごろの市の活動に対する感謝の気持ちを表すこともできました。大変りっぱでした。教室で参観している児童も良いたいどでした。

　鈴木市長にはみんなの意見をしんけんに聞いていただき、さらに小学生にも大変わかりやすく説明をしていただきました。市長の話をうなずきながら聞き入るみんなのようすが、とても印象的でした。
　　

　　この写真撮影も、思い出の一つになったと思います。

　　
　児童がかいた「ふだ」は、市長室にかざっていただけるそうです。

　
　
　大人と子どもで力を合わせ、魅力のあるよりよい野田市にしてきましょう。
　学びの多い一日でした。

　発表準備等、大変ありがとうございました。

　～鈴木市長、広報室、教育委員会の皆様～
　
　本日はお忙しい中、誠にありがとうございました。
　このような機会をいただき、野田市のことにさらに興味をもてたこと、プレゼンの経験をさせていただいたこと、様々な学びにつながりました。これからもよろしくお願いします。

　１年生が歯みがき指導をしていただきました。
　食べ物の話から始まり、ばい菌、そして歯の話まで、物語のように学習がすすみます。

　みんな、くいいるように学習にのめりこみます。おもわず声がでてしまうほどです。

　たんさんが入った飲み物やスペーツ用の飲み物には、こんなにさとうが入っていることも教えてもらいました。

　先生から教えてもらった特に大切なことは、
　・おくばのみがき方は、はぶらしを横にすること。（いばりんぼうみがき）
　・おやつは、ダラダラと食べないこと、でした。

　御家庭でも、仕上げみがきをしていだだけると虫歯になりにくいです。ぜひ、よろしくお願いします。

　たった４５分の授業でしたが、先生方とすぐに仲よくなれるところがもすばらしいです。

～講師の先生方～
「本日は、誠にありがとうございました。」

　校庭では、３年生が「花かさ音頭」をおどっています。

　「失敗したっていいんだよ！」「いち、にっ、さんし～！！」と先生がたの一生けん命な声が静かな校庭にこだまします。
　みんな、しんけんにおどります。そうです、まちがえたっていいのです。

　体育館からは「海よ～♪（ダイナミック琉球）」に合わせて、いせいのよい太鼓の音が聞こえてきます。

　５年生の「太鼓演舞（たいこえんぶ）」です。

　先生がたのあつい声かけと表情につられるよう、児童の顔つきも真剣です。
　これが本番でもいいのでは、と思ってしまうほど。

　先生がたは、家でたくさん練習をしてきたそうです。

　「教師が伸びた分だけ、子ども達は伸びる。」
　　教師１年目に、当時の校長先生から教えてもらったことを、ふと思い出しました。

　１０月１５日(金)から４年生に転入生が入りました。

　今年に入ってから「１１人目」の転入生です。そっちょくにうれしいです。

　クラスの子たちがすぐに声をかけに行きます。みんなやさしいです。

　給食後をのぞいてみると、「お笑い係」がお笑いを披露(ひろう)していました。
　転入生から、自然な笑顔がこぼれます。よい雰囲気（ふんいき）です。

　温かい仲間と教室です。

　今はなれないことばかりだから毎日たいへんだと思うけど、すぐになれますよ。
　これからもよろしくね。

　ミニオリンピックに向けて、全学年が一つになることを目的に、今日から聖火（せいか）が各クラスをまわります。

   朝の会で、６年生から１年生にわたされました。
　　

　こちらは、成果＊(せいか)です。

　＊成果：あることをしてでた良い結果のこと。

■1年生
　ダンスをはじめて校庭でおどっています。
　上手です。手と足がピンとのびています。
　教室でたくさん練習した成果（せいか）！

■3年生
　リレーの選手決めをしています。
　待っているたいどがすばらしいです。待つことも「えんぎ」の一つだね。
　ふだんクラスでがんばっている成果（せいか）！

■４年生
　リーダー中心に練習をすすめています。
　「めあて」や「はんせい」を全体に発表していました。
　授業などでの発表をがんばっている成果（せいか）！　　

■６年生

　昼休み、１年生に菜の花体操のおどりかたを教えています。

　みぎひだりぎゃくでもおどれるのです。

　今まで練習してきた成果（せいか）！

　聖火（せいか）と成果（せいか）、どちらも『いいね！！』

　今日、運動部は６年生、音楽部は金かん楽器が活動をスタートしました。

　たくさんの先生方が、支援してくれています。

　楽器をふくかおつき、友だちと関わっているときの笑顔、一生けんめい活動している姿が、生き生きとしていました。
　見ているこちらも温かい気持ちになりました。

　大会や発表会などがなくなり、「残念に思う気持ち」「くやしい気持ち」はよくわかります。

　でも、こんなときだからこそ、目の前のことを一生けんめいにやることが大切です。

　そのがんばりは、かならず自分に返ってきます。

　「なんで教科によって、先生が違うのですか？」と聞かれました。

　これを教科担任制（きょうかたんにんせい）といいます。

　教科担任制とは、一人の先生がきまった教科を受けもち、いくつかのクラスを教える方法のことです。

　音楽や外国語ではよくありますが、担任の先生が行っているのは、市内でも少ないです。

　清水台小学校では、３年生以上で一部教科担任制を行っています。
　　

　さっそく、５年生をのぞいてみました。

『１組・社会「くらしを支える工業生産」　先生：２組の担任』
　リズムよく学習を進めます。「身の回りには、どんな工業製品がある？」

『２組・理科「流れる川のはたらき」　先生：４組の担任』
　「教科書を見て、気づいたことをノートに書きましょう。よく写真を見てね。」

『３組・国語「ディベート」　先生：１組の担任』
　「未来はこんな風になるかもよ。」「すごい！！」「本当かよ？！」
　

　『４組・家庭科「整理・整とん」　先生：３組の担任』
　できるだけ多くの児童が発表できるように発表の仕方を工夫しています。

　・いろいろな先生の授業が受けられる。
　・先生側は、授業準備に時間がかけられる。などなど。

 　いろいろ良いところがあるのです。

　つまり、みんなの力をつけるために行っているのです。
　中学校は、かんぜんに教科担任制ですよ。

　行事もりだくさんの一日でした。
　
「発育測定（4，6年生）」
　心も成長していますが、それと同じくらい体も成長しましたね。
　静かに待ちます。はかってもらったあとに、『ありがとうございます。』と言えたところもよかったよ。

「応急手当講習会（5，6年）」
　じぶんたちの行動が、人の命を救います。真剣に学ぶことができました。
　野田市消防本部のみなさま、ありがとうございました。

「部活動集会（4～6年参加者）」
　明日からはじまる部活動について、練習方法や予定など先生からお話がありました。
　活動が再開できてよかったね。

「防犯教室（1～3年）」
　身の守り方について、わかりやすく教えていただきました。
　防犯指導員のみなさま、ありがとうございました。

　だんだんとコロナ前のようにもどってきました。

　　
　よし、明日もがんばろう。

　プロの画家（がか）であるあべゆたかさん、校長先生、PTA会長さん、副会長さんなどで清水台小学校キャラクター賞を決定しました。

　みんなの絵を体育館にならべて考えました。どの絵もすばらしく選ぶのに大変時間がかかりました。

　あらためて、受賞した児童を紹介します。

 【最優秀賞・1年生 鮫島（さめしま）さん】

　さめしまさんの作品は、あべさんによりキャラクターにしてもらい、PTA関係のマスコットで使用させていただきます。

　マスコット名は、「しみずダイナソー」です！

【優秀賞・2年生 田中（たなか）さん】

【学校長賞・4年生 髙橋（たかはし）さん】

　
【PTA会長賞・6年生 七戸（しちのへ）さん】

【阿部穣賞・2年生 小野（おの）さん】

【特別審査員賞・6年生 井上（いのうえ）さん】

　ほかにも、優良賞が5名、特選が5名、入選が10名が受賞しました。

　作品は、校長室前に掲示してありますので、ぜひごらんください。

　(PTA本部役員さんに作成していただきました。)

　～あべ様、PTA会長、副会長 様～

　「準備から今日の表彰まで、大変ありがとうございました。わんぱくに向けて、引き続きよろしくお願い致します。」

今日は、後期の始業式でした。

『表彰（ひょうしょう）』

　画家のあべさん、PTA会長、校長先生に清水台小キャラクターの表彰をしていただきました。
　つぎのホームページでくわしく紹介します。

『校長先生』
　大リーグでかつやくする大谷選手のお話でした。目標をもつことの大切さを学びましたね。
　

『田村先生』
　読書をするとよいことがたくさんあります。

『児童集会』
　スポーツの秋、ということで、体力テスト、ミニオリンピック、持久走大会の話でした。
　ミニオリンピックに向けて、この聖火（せいか）が各クラスをまわります。楽しみにしていてください。

　「計画委員会のみなさん、いつも司会進行など、ありがとうございます。回を追うごとに上手になっています。」

　その後、クラスを回ってみると、

　後期、がんばることを決めているクラス、

　学級委員や係を決めているクラス

　生き生きと学習をしているクラス

　みんなの頑張る姿(すがた)がたくんさんありました。
　
　よいスタートが切れたみたいですね。
　先生たちも、みんなに負けないようにがんばります！

　今日で前期が終わりました。
　約９０日、登校しました。よくがんばりました。

　今日はたくさんの表彰（ひょうしょう）がありました。
　ポスター、読書感想文、科学作品、自主学習、結果となって表れたことがよかったです。

　先生達は、賞状（しょうじょう）などの結果には表れていないがんばりも、認めています。

　『目には見えない賞状』をおくります。これを頑張ったと言える人、全員におくります。

　例えば、

　〇学習をがんばった人

　〇一生懸命、掃除をした人

　〇友だちに優しくした人

　〇人のために活動した人、あいさつを頑張った人、です。

　前期は今日で終わります。

 　今日わたした「あゆみ」から、後期がんばることをみつけよう。

　そして、また後期から一緒にがんばろう。

～保護者の皆様～

　大変お世話になりました。
　新型コロナウイルス感染症の影響で様々な御不便をおかけしました。
　また、御協力を多々いただいたことに感謝を申し上げます。

　一方で、コロナ禍にも関わらず、子どもたちは若葉のようにすくすくと成長しました。
　また、子ども達の頑張る姿から、たくさんの力をいただきました。

　後期も引き続き、学校教育目標である、
　『児童のよさや可能性を生かし、豊かな心や力を育む』ことができるよう、職員一同努力して参ります。

　引き続き、御支援・御協力をよろしくお願い致します。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　清水台小学校　職員一同

　前期が終わりです。
　

　今日の一コマ。

　校庭では、運動会のリレー選手（せんしゅ）をきめていました。
　声は出せないから、学年全員が「はくしゅおうえん」をしていました。

　転んでしまった子を心配し、みんなで水道まで付きそう温かさがありました。

　1年生のために、体力テストの手伝いをしていました。
　どちらの顔もニコニコです。

　さくらグループ活動では、一生けんめい、自分を表現することができました。

　校舎のわきでは、ひっそりとアサガオがさいていました。

　せいっぱいがんばっている様子が、輝いています。
　明日も良い日になること、まちがいなしです。
　
　まってるよ。　

　トイレの工事がはじまり３か月がたちました。
　工事関係者のみなさんには、休みの日もお仕事をしていただいています。

　さて、来週からとくべつとう（音楽室や学童があるたてもの）のトイレの工事に入ります。
　そのため、新しいトイレをCとうと体育館のよこに設置(せっち)していただきました。

　　（※体育館のよこ）

　　（※C棟の前）

　かせつトイレと呼ばれるものですが、きれいにたもつことを考え、水で流せる水せん式にしていただきました。

　トイレが完成(かんせい)するまで、トイレの場所が遠くなったり他学年と一緒になったりしますがよろしくお願いします。

　西側のトイレは、１１月には完成の予定です。

　トイレの様子をすこしのぞかせていただきました。ピカピカです。
　　

　あとすこしですね。
　今から楽しみです！

　今日(10/6)の読売新聞（よみうりしんぶん）10ページに、清水台小学校の児童の俳句がのりました。

　　『夏の蚊（か）は　するどくさすよ　ハチのよう』

　作者は、４年２組の成川 琉菜（なりかわ るな）さんです。

　「和の心クラブ」で書いた作品です。

〇審査員(しんさいん)からのコメント

「蚊とハチでは、さされたときの痛みは違います。おおげさにいうことによって、元気な夏の蚊のうっとうしさを伝えているところがすばらしいです。」

　昼休み、成川さんにインタビューをしてみました。

Q1　新聞にのった感想は？
　うれしいです。

Q2　どんな気持ちで書いたのですか？
　なつを思い出しながら書きました。　

　俳句は、みじかく表現することで、いろいろなイメージがかきたてられます。
　素晴らしい俳句を書くことができましたね！

　清水台小学校には、たくさんの「あき」があります。

　「先生、とんぼ！」との声。なんと、手にとまっています。
　清水台小のトンボは、人になれているらしいです。（笑）

　その近くでは、トンボを食べていたカマキリを発見。
　「ハリガネムシがおなかにいるんだ！」と盛り上がっていました。

　こちらは、「バッタをつかまえるんだ。」とみんなでだいそうさく。

　こちらは、「木の実を見つけた！」とうれしそうな声。
　　

　てつぼうからは、「見てください！」の声が。
　「プロペラ」というすごい技をひろうしてくれました。

　こちらは、おおなわであそんでいます。

　　みんな、「あき」をまんきつしています。

　今日の２年生の昼学習は、「漢字」にチャレンジしていました。
　
　『２年１組』
　ミニテストにチャレンジ！
　問題は５問。先生がマルをつけてくれます。

　かん字をおぼえるには、まちがえた文字を何度も書くことが大切です。
　こちらは、先生が書いた字をなぞり字の形をととのえていました。えんぴつの持ち方もよいですね。

　
　『２年２組』
　かん字ドリルにチャレンジ！
　先生にアドバイスをもらったり、友だちと学び合ったりしていました。
　

　「ドリル」とは、どんな意味かしってますか。　
　「くりかえす」という意味です。かん字や計算は、何度もくりかえすことでおぼえていくのです。

　『２年３組』
　eライブラリーのかん字の問題にチャレンジ！
　クロームブックをいともかんたんにあやつります。わかならければ、先生が支援（しえん）します。

　
　
　よいことは、実際に書くときより、たくさんの問題に取り組めること。
　そら書きをして、正しいかどうか確かめているようすがありました。

　『２年４組』
　ていねいに書くことにチャレンジ！
　シーンと集中しています。

　マスいっぱいに文字を書いたり、ていねいに読みがなを書いたりしています。
　一人一人のペースで進めています。

　クラスによってチャレンジの方法がさまざまです。
　一人一人がめあてをもってとりくんでいるようすが、すばらしいです。
　いいぞ！２年生！！

　今日から新しい友だちが2名くわわりました。
　3年生と5年生です。　

　校長先生に、自分の名前をはっきりと言うことができました。りっぱでしたよ。

　
　学年の先生たちがむかえにきてくれました。きんちょうしたね。

　左下の子は、おとうとくんです。かわいい！ナイス！カメラ目線！

　クラスの友だちが、あたたかい拍手（はくしゅ）とニコニコのえがおでむかえてくれました。

　やすみじかんや授業中にのぞいてみると、友だちがさりげなく声をかけているところでした。

　すっかりなんじでいるようです。みんなはやさしいね。

　今日は、きんちょうしたけどよくがんばったよ。つかれたことでしょう。

　二人は、今日から清水台小学校の仲間（なかま）です。
　これからずっとよろしくね。

　天気予報（てんきよほう）によると、明日、もっとも野田市に近づきます。

　（※写真［しゃしん］は、yahooニュースより。）

　登校（とうこう）するときは、雨や風が強いかもしれません。

　十分気をつけてください。かさではなく、カッパをおすすめします。
　

　さて、「台風」とは、なにものなのでしょうか？

　台風は、「雲（くも）のあつまり」です。

　台風は南の海の上でできます。海の水があたたかいため、水がじょうはつして雲になります。
　その雲がたくさんあつまると、どんどん大きくなっていき、うずまき状の大きな雲のかたまりになっていきます。
　これが台風です。そして、風におされ、日本にやってくるのです。

　「台風の目」は、きいたことがありますか？

　写真は、台風を上からとったものです。まんなかの穴（あな）が、台風の目です。

　　（※写真はwikipediaより　）

　この穴に入ったことがある人はいますか？
　台風には、まんなかに目のような穴が空いていて、そこ場所は雨や風がほとんどがふっていないのです。
　青空が見えることもあります。

　自然の大きさからすると、人間はとてもちっぽけだと思ってしまいます。

　自然を大切にするとともに、自然をそんけいしましょうね！

　5時間目、のりのよい音楽とともに、げんきな声と足音（あしおと）が職員室（しょくいんしつ）に聞こえてきました。
　ミニオリンピックに向けて、1年生がチャレンジしています。

　それは、オンラインによる学年体育。

　校庭（こうてい）において学年全員で行っていたことを、コロナ、熱中症対策（ねっちゅうしょうたいさく）として、各教室でオンラインで行っているのです。これはナイスアイデア。

　教えてくれるのは、3組の先生。
　あつく、ていねいなアドバイスにあわせて、がめんにむかってみんないっしょうけんめいおどっています。みるみる上手になります。

　教室にいるじどうはもちろん、自宅にいる児童のひたいにもあせが輝（かがや）いていました。

　教室で体育！
　雨でも体育！
　はなれていても体育！

　ナイスチャレンジ、1年生！！

　「いち、にい、さん、しい！」と校庭から3年生の元気な声が聞こえてきました。
　天気はくもり。風もなく、絶好（ぜっこう）のスポーツ日和（びより）です。

　3，4時間目、3年生が体力テストにチャレンジしていました。

　
　
　とにかく3年生は、元気がいっぱいです。とてもよいことです。

　この姿勢（しせい）を見てください。背すじがピンとしています。たいへん気合が入っています。

　先生の話を聴（き）く目は、メラメラとやる気をうつし出しています。

　50メートル走、あくりょく、ボール投げを行います。
　文より、写真のほうがその様子（ようす）がよく伝わりますね。

  ボールひろいまでも、全力で走ります。そのやる気は素晴らしいのひとことです。

　見学者は、きろく係としてみんなのために活動してくれました。

　自分たちだけで、それぞれの種目へ移動します。
　すごいぞ、3年生！！

　清水台小学校では、10/7（木）まで体力テストに取り組んでいます。
　今日は5年生がシャトルランにチャレンジしました！

　シャトルランとは持久力をはかるテストのことで、リズムに合わせて２０メートルの間を行ったり来たりします。だんだんリズムの間隔（かんかく）が短くなるのでそりゃ大変です。今から20年前、2001年からはじまったので、私が子どもの頃にはなかったのです。

　たくさんの声援（せいえん）とともに、温かい拍手（はくしゅ）が自然とわきます。
　みんな、もてる力をすべて発揮し走っています。このすがたを見ただけで、むねがいっぱいになりました。

　「はぁーはぁー」と息（いき）の音が、その様子を物語っています。

　結果はどうあれ、いっしょうけんめいに走っている姿（すがた）はたいへん輝いていました。

　
　
　先生の説明に対して「はい！」とさわやかな返事が立派（りっぱ）でした。
　自分たちで考え行動している様子が立派（りっぱ）でした。
　待つしせいやたいどが立派（りっぱ）でした。

　あと半年で最高学年。

　うん、そのちょうしです！
　がんばれ、5年生!！　

　今日は、4年生が絵にチャレンジしていました。
　絵の巨匠(＊)、川上先生におこしいただき、支援（しえん）をしてもらっています。
　＊巨匠(きょしょう)…専門家（せんもんか）のこと。　

「1組」
　題材えらびにチャンレンジ！！
　オリンピック・パラリンピックについて、ボッチャ、水えい、サッカー、開会式の花火など、題材を自由に選んでいます。
　この自由なところが良いですね。題材が決まった子は、下描（が）きにチャレンジしていました。

「2組」
　ヘチマとコスモスを大きく描くことにチャレンジ！！
　先生が家から持ってきたヘチマを、自由にのびのびと描いています。本物があると絵もよくなりますね。
　ナイスポーズです！

「3組」
　青空教室にて、はいけいを描くことにチャレンジ！！
　シャボン玉を使って描くと、このようなはいけいになるのですね。
　クジラを描くそうなのですが、本物と同じ大きさのクジラをろうかに再現（さいげん）しました。

　なんと、16メートルもあるのです。

「4組」
　描いた木を、細かく切ることにチャレンジ！？
　つまり、画用紙に木を描き、それを切って別の画用紙にはるのです。
　その後、スクラッチというわざを使い、ひっかいて絵を仕上げるそうです。

　どんな絵ができあがるのか、今からワクワクします。
　がんばれ、4年生！！　　

　６年生の山かげさんが、千葉県の代表として全国大会に出場しました。

　結果は、全体で１９位。
　競技後（きょうぎご）、本人は大変くやしがっていたと顧問（こもん）の先生から聞きました。

　くやしいということは、それだけ練習してきたということですね。

　野田市、千葉県で優勝し、全国で１９位なんて、すばらしすぎる結果ですよ。

　そんな山かげさんにインタビューをしました。

Q１　全国大会に出場した感想は？
　　「とてもきんちょうしました。結果が実力（じつりょく）です。上には上がいます。自分なんてまだまだです。」

Q2　大会を通して学んだことは？
　　「あいさつや返事など、基本的なことが大事であるとわかりました。」

Q3　応援（おうえん）してくれた家族や仲間、先生達に伝えたいことはありますか？
　　「感謝（かんしゃ）しかありません。何より、家族と先生方にはとても感謝をしています。」

Q4　今後頑張りたいことは？
　　「中学校に行っても陸上をがんばりたいです。」

　（向かって左が山かげさん、右は県大会で8位のうえたけさんです。）

　この経験は、自分をとても大きくしてくれましたね。
　もしかしたら、未来のとべ選手（せんしゅ）かもしれません。いや、とべ選手をこえるかもしれません。

　「高く　ゆたかに　たくましく」これからも応援しています。

　最後になりますが、今までサポートしてくださった、ご家族、保護者、大会関係者、仲間たち、先生方、大変ありがとうございました。

『1年生』
　来年の1年生のために、アサガオのたねを1つ1つとっています。
　だいぶ、おにいさん・おねえさんの顔つきになりました。あと半年で2年生。1年生、がんばってる！
　　

『２年生』
　けんてんにむけて絵をかいています。川上先生にたくさん褒（ほ）めてもらいました。
　絵をかいている様子は、しんけんそのもの。2年生、がんばってる！

『３年生』
　ローマ字をひっしに覚えています。
　道徳の授業では、みんなのためにできることをたくさん考えることができました。総合では、クロームブックを使い、オリ・パラについて一生懸命しらべていました。3年生、がんばってる！

　
『４年生』
　先生のしつもんにどんどん手をあげて答えています。
　ノートに文字をいっしょうけんめいか書いています。しせいが大変よいです。4年生、がんばってる！　

『５年生』
　窓がいつもピカピカな理由がわかりましたよ。
　はきそうじでは、葉っぱを一枚残らずとってくれました。5年生、がんばってる！

『６年生』

　体育館のわきでは、昼休みにも関わらず、ざっそうを抜いている姿がありました。
　1年生に掃除を教えています。1年生が掃除上手なのは、6年生が教えてくれたからだね。6年生、がんばってる！

 
　今日から卒業アルバムの撮影がはじまりました。一日一日を大切にしてください。

　　

　みんな、がんばっています！

　この花は知っていますか。

　「ひがんばな」、べつめい「まんじゅしゃげ」と呼（よ）ばれています。

　清水台小学校の正門を右に曲がったところにたくさん咲いています。

　花火のようなきれいな花です。

　おひがんの時期（9月）に花が咲くことから、「ひがんばな」としてしたしまれています。

 　スーッと伸び、その先に赤くはなやかな花をさかせます。
　花がさいているときには、葉（は）がないのです。おもしろいですよね。

　とてもきれいなので、ちゅうもくしてください。

 　この花は、花がさいてから１週間しか咲いていません。

　花言葉は、「再会」「また会う日を楽しみに」。

　なんともさみしいですが、こういう花もあるのです。

　自然はきょうみ深いです。

　先生は月を見ると、なぜだかワクワクします。

　みなさんはしませんか？（わたしだけか…。）

　こんや、空を見上げてください。
　晴（は）れていれば満月が見えるはずです。

　げんざい（１９時２２分）、東の空に大きな満月が見えています！！！！

　今夜は、くもりや雨の予報だったのに、なんと、晴れています。

 　とてもきれいです。しんぴてきです。ワクワクがとまりません。

　この感動を、みんなにお届（とど）けしたいです。

　　（※清水台小学校のフラワーロードからさつえいした写真です。）

　このあと、南の空へ、そして西の空へとしずみます。

また今日は「中秋（ちゅうしゅう）の名月（めいげつ）」と呼ばれています。

　「十五夜（じゅうごや）」という言葉を聞いたことのある人も多いでしょうが、同じことです。
　「中秋（ちゅうしゅう）の名月（めいげつ）」で「満月」なのは、８年ぶりなのです。

　「中秋（ちゅうしゅう）の名月（めいげつ）」はもともと、農作物（のうさくぶつ）が取れたことを月にかんしゃしたり、これからはじめる収穫のほうさくを願ったりする日です。　　

　さて、みんなにしつもんです。

　月は、今日のような満月もあれば三日月もあり、日によって形が違って見えます。

　なぜでしょうか？

 
　自主学習でノートにまとめてみてもいいですね。

　今日から、各クラスで野田市の市長である鈴木市長へ手紙を書きます。

　さっそく、六年生が市長からのメッセージ動画をみて、お手紙を書きました。　

　
　野田市の未来（みらい）をになうみんなが、「今何を考え、何を望んでいるのか」を書くことで、もしかしたら、市長をはじめとした市役所のみなさんが実現してくださるかもしれません。

　もちろん、たくさんのお金や人の力がかかり、むずかしこともあるでしょう。
　しかし大切なことは「自分の意見を伝える」ということです。伝えなければ何もはじまりません。

　　市長は、必ずみんなの手紙を読んでくださいます。

　　また、10月以降には、直接市長と話すきかいも予定していただいております。

　　みんなで力を合わせ、今以上にみりょくのある野田市にしていきましょう。

　　みんなの力で！やるぞ、野田市！！
　

　ぜひ、中庭にきてください。キンモクセイの大変よいかおりがするからです。

　他にも、清水台小学校には、キンモクセイがたくさんはえています。

　花のにおいは、心がなごむ、やさしくなれる効果があると言われています。

　だから清水台小学校の児童は、やさしい子が多いのかな。

　マスクをしていても感じとることができます。

　さて、なぜ花は「におい」がするのでしょうか。

　
　それは、『子孫（しそん）を残していくため、命（いのち）をつなぐため』です。

　花はにおいをだすことで、虫を集めています。集まった虫は花粉を体につけ、めしべまで運びます。そして受粉します。つまり、新しい命となるのです。

　じつは、花の色が鮮（あざ）やかなのも、目立つことで虫を集まりやすくするためなのです。

　  自然は、おもしろいですね。

　清水台小学校では、毎月の全校集会で、がんばった結果を校長先生より表彰（ひょうしょう）していただいてます。
　しかし、時間にかぎりがあるため、学校を通した大会等の表彰のみになっています。

　そこで、昼の校内放送で、学校を通していない大会、例えばスポーツ少年団などの習い事のがんばりを紹介します。

　今日は、二人を紹介しました。

　まずは、二年生です。
　バドミントンで千葉県女子Cグループで「優勝」しました。
　11月に全国大会に出場します。

　次に、四年生。
　きょくしん空手の柏・松戸道場交流試合小中学生の部で「優勝」しました。

　二人とも、すごい！　ポーズもバッチリです！

　紹介をきぼうする児童は、大会名、結果を担任の先生に伝えてください。
　　　　

　今日の６年生の書写の学習。『思いやり』という字を書きます。

　授業のはじめに『思いやり』から連想(れんそう)する言葉は、と問うと「友情」「やさしさ」「困っている人を助ける」など、優しい言葉がたくさん挙(あ)がりました。

　授業中は集中して取り組んでいます。

　友だちにアドバイスを送っています。

　男女関係なく友だちの手伝いを進んで行っています。

　授業が終わり、職員室に向かって歩いていると、○○さんが「先生、おれがごみ捨てますよ。」と言ってくれました。とてもうれしかったです。

　「ありがとう。『思いやり』があるね。」

　　その背中がとてもとても大きく見えました。

　気がつけば卒業まであと６か月。この６か月はあっという間です。

　修学旅行や運動会など、さまざまな行事ができることを、切(せつ)に願っています。

　いつも『思いやり』のある６年生。

　これからも清水台小学校をよろしくお願いします。

　学校は「安心・安全」が一番です。

　学校として、コロナに対して、できるかぎりのことをしていきます。

　手のしょうどく、

　対面シールド、

　「さ・し・す・せ・そ　の徹底」など、など。

　なかでも給食は、とくに気を付けなければなりません。
　クラスでも、昼の校内放送でも、みんなにつたえました。

　また、今日からじゃ口の工事をしていただいてます。

　ハンドルを回さなくても、手をかざしただけで水がでるようになるのです。

　ハンドルにふれることがなくなるため、コロナ感染（かんせん）のリスクが減（へ）ります。

　水が自動で出てくるので、みんなびっくりしていました。

　明日には工事が終わる予定です。

　市役所の皆様、業者の皆様、暑い中、誠にありがとうございます。

　学校にとって、たいへんありがたいことです。

　たくさんの方々がみんなのことを守ってくれています。

　自分でも自分のことを守りましょう。

　先週までの自主登校とはガラっとかわり、今日から通常日課でスタートしました。　

　学校にげんきな顔がもどってきました。
　学校、お花、先生達、友だちもよろこんでいます。

　ちょっと見ないあいだに、みんな大きくなったね。

　こくばんをみつめるまなざし。

　とがったえんぴつ。
　手をあげるかおつき。「やる気」がたいへん伝わってきます。

　おしゃべりはできなかったけど、みんなで給食を食べれらこともよかった。

　いえで学習している子も、同じようにがんばっています。
　場所は離（はな）れていますが、心と画面はつながっていますよ。

　さあ、今日から再スタート。こんしゅうもがんばろう！

　いいぞ、やる気マックス、清水台小学校！

　 清水台小学校は「やさしさ」に包まれています。

『トイレ』　（※食事中のかた、すみません。）
　次に使う人のことを考え、かみが三角形におられています。
　次の日も形は違いますが、同じようにおられています。
　おそらく、だれかが･･･。

　　　　※9/9の朝　

　　　　※9/10の朝

『教室』

　自主登校している子が「みんなが来たときにきれいにしていたいから。」と自主的に掃除をしています。
　きっと、月よう日から、このやさしさがでんせんするのでしょう。
　おそらく、だれかが･･･。月曜日が楽しみです。

　『こうてい』
　今日も朝早くから地域の方が校庭を掃除をしてくれていました。
　清水台小学校の校庭はこれだけ広いのに、ゴミがほとんど落ちていません。
　おそらく、だれかが･･･。

『しょくいんしつ』

　ゴミでいっぱいになることがありません。

　おそらくだれかが･･･。　

　よい学校、よい学級、よい雰囲気（ふんいき）は、一人一人のすこしの行動のでんせんによって作られるのですね。

　やさしさで包まれている、清水台小学校。

　9月13日（月）から新たなスタートです。

　よし、わたしもできることをやろう。

　今、ニュースなどでは「オンライン学習」が注目されていますが、私たちは、今までの学習スタイル「対面学習」も大切にしています。

・友だち同士、「ねえ、どうやってやるの？」「これはね、」と学び合っています。

　　
　
　・児童の考えに合わせひとつずつ確認し、ゆっくり支援（しえん）しています。

　・児童の考えをほめ、さらに考えがふくらむアドバイスをしています。

　・クラス全体の考えにそくして授業を進めています。

　・先生方が、児童を見守り支援（しえん）しています。

　友だちがいることではげましあえる。

　先生がいることで教えてもらえる。

　学習道具があることで考えがふくらむ。たくさんよいところがあります。

　「オンライン学習」と「対面学習」それぞれに長所と短所があります。

　だからこそ、今できることを精一杯やることが大切なのですね。

　私たちは、スポンジのようにどんどん吸収(きゅうしゅう)していく児童の姿（すがた）に、ひび感心（かんしん）しています。

　さあ、あしたもがんばろう！

　オンライン学習のようす。5年生の例です。

　1つの空間で、やく100人がリアルタイムで学習をしているのです。

　様々なクラスの友だちの考えがリアルタイムで入ってきます。しんせんです。

　・4組の先生が授業を行います。いわゆる、全体に指示を出す担当です。
　パソコンを通し、全体に課題を出したり、ヒントやアドバイスを送ったりしています。

　・2組の先生は、PCを通して出された課題に目を通します。
　ときおり、提出された児童の考えからわかったことを質問します。いわゆる、アシスタントティーチャーです。

　・3組の先生は、職員室でオンラインでくる質問に回答します。
　「〇〇はどういうことですか？？？」など児童から次々と質問が入ります。

　・1組の先生は、教室にいる児童の対応をしています。
　そうさ方法から勉強の内容まできめ細かく対応してます。

　つまり、児童100人と教師4人の学習が成立しているのです。

　今までになかった学習のスタイルです。

　学年やよって方法や内容は違いますが、このような学習が、全学年で展開されています。

　児童が、先生の声をより聞き取りやすくするために、ワイヤレスマイク＆イヤフォンをPTA会費より購入していただきました。

　保護者の皆様、誠にありがとうございます。

みんなの夏休みの作品を見ていると、自分が子どものころの夏休みにもどった感覚になります。

さて、今日はひょう本を紹介します！
代表は、2点です。

■ひょう本名：しょくぶつさいしゅう（一年生）
■よい点　　：アサガオやシロツメクサなど、身近に咲いているしょくぶつをとてもじょうたいがよく集めました。とった場所や、日などがていねい書いてあることもすばらしいです。すごいよ。

■ひょう本名：たねのひょうほん（一年生）
■よい点　　：果物や野菜のたねを集めてひょうほんをつくりました。たねと表紙の絵を絵を合わせたことがよいです。とてもていねいにつくることができました。がんばったね。

よいひょう本とは、
　
　・種類がたくさんあること
　・ひょう本のじょうたいがよいこと
　・とった場所や日、名前が書いてあること、などです。

　きょうみがある人は、来年取り組んでみてください！

　下校は11時30分ですが、学童へ行く児童は、学童がひらく13時30分まで学校でお弁当をたべたり、きゅうけいしたりしています。その時間に、1年生が、学校をきれいそうじにしてくれました。

　ふだん、6年生が掃除を手伝ってくれているからか、

　「6年生のところもやりたい。」
　「こうやってはくんだよ。教えてもらったもん。」と聞こえてきました。

　また、
　「もっとやる！」
　「きれいになった。」など、前向きな声もたくさんします。

　ろうかも教室も昇降口(しょうこうぐち)もピカピカになりました。

　日々、できることがどんどん増えていきますね。

　「1年生、ありがとう。」

　今日はろん文です！

　市内の作品展(しんさのみ)には、26点を出展（しゅってん）します。

　スペースの関係で、各学年1点を紹介します。どれもすばらしいろん文です。

■ろん文名：ぼくのザリガニにっき（一年生）

■ よ い 点：家族でざりがにをつかまえたこと、かんさつしたこと、気づいたことなどが、細かくまとめられています。まとめ方も色や写真を使いていねいです。かんさつけっかを紙粘土で作成したこともすばらしいです。長い期間、よくがんばりました。

■ろん文名：クモの糸の強さについて（二年生）
■よ い 点：「スパイダーマンのようになりたい」というきっかけから研究をはじめたろん文です。実験方法を自分で考え、実験器をつくったり、結果をわかりやすく写真におさめたりしているところがすばらしいです。研究後、クモを自然に返したところがやさしいね。がんばりました。

■ろん文名：つつんだ氷とつつんでいない氷はどちらがはやくとける？（三年生）
■よい点　：ふとしたぎ問から、研究に取り組んだことがよいです。また、ふくすうの物を同じ条件でひかくし、その結果を表にまとめたことも大変よく、読みやすいろん文になりました。がんばったね。

■ろん文名：作ってみよう！紙飛行機Part3＆4（四年生）
■よい点　：一年生のときから続けている研究です。それだけですごいです。努力のあとを感じます。字がとてもていねいで読みやすいです。実験をたくさんやっていること、結果を工夫してまとめているところもすばらしいです。このまとめ方は、ナイスアイデアです。

■ろん文名：あ゛？！やっちゃった。この汚れおちるかな？（五年生）

■ よい点　：字をていねいに書いたり、インデックスをつけたり、実物をつけたり等、たいへん読みたくなるろん文です。中学生レベルです。身近な生活の問題を解決しようとまとめたことも大変評価できます。大変だったけど、すばらしいろん文に仕上がったね。

■ろん文名：太陽の力で水を温める（六年生）
■よい点　：SDGsの視点から、太陽のエネルギーで効率よく水を温める方法を明らかにしたろん文。さすが6年生。結果を表やぼうグラフで細かくまとめたことや、自分にできることをやっていくという終わり方に感心しました。ぜひ、やってみてください。

　理科のよいろん文とは、

　・きっかけはよいか

　・けんきゅう努力がつまれているか

　・学習したことをはってんさせているか

　・しょうこ（数であらわせるとよい）がはっきりしているか、などです

　きょうみがある人は、来年もがんばってみましょう！

　朝は、はだ寒くなり少しのさびしさを感じますが、子ども達は元気１００パーセントです。

　今日の青空タイム。

　緊急事態宣言中（きんきゅうじたいせんげんちゅう）なので、ボール遊びはしていません。
　オニごっこは、「エアタッチ」だそうです。工夫していますね。

　「赤いバッタがいる！」

　「先生も色オニにはいって！」

　「まてー！！」
　「〇〇くんもいっしょにあそぼうよ。」
　
　優（やさ）しい声、げんきな声、楽しそうな声が、校庭に響(ひび)きわたります。

　いつもより人の数が少ないからかもしれません。

　ともあれ、あそべてよかった。 

　りんじ休校あけの9月13日は、たくさんの人数であそべるといいですね。

　りん時休校のため、夏休み校内作品展はなくなってしまいましたが、先生たちは、作品を一つ一つみました。

　みんな、がんばって作ったね。

　その中でも、とくによかった作品を市内科学作品展(しんさのみ)に出します。
　清水台小学校では、9点です。ここでは、3点を紹介します。

■　題　名　：オリンピックの開会式をイメージした科学工作(六年生)　
■よいところ：つまようじやLEDライトををたくさんつけ、大変きれいに仕上がっています。空気の力で地球が空中に浮（う）くよう調整したことは、大変すばらしいです。努力のあと感じます。

■　題　名　：ブザーを鳴らすなゲーム（四年生）

■よいところ：棒（ぼう）を手で動かし、ワイヤーにふれないようゴールまで進みます。わかりやすくておもしろいです。棒がワイヤーに触れると音がなります。棒を三種類にし、むずかしさをつけたこと、ワイヤーをバランス良く曲げたとことがすばらしい。大変だったね。

■　題　名　：おさかなキャッチャー（二年生）

■よいところ：魚をつかまえるだけではなく、落とすところまでじ石の力を使っています。とても工夫しています。段ボールや紙ねんど、つっぱりぼうなど身近なものを使ったところもすばらしい。作りや色使いがていねいです。おさかなが大変かわいいね。

　スペースの関係で、写真と題名のみを紹介します。

　■プテラノドン　　　　　　　　

　■ロケットと水族館　　　　　

　■ペットボトルせんぷうき

　■うみがめのさんらんゲーム　　　

　■ピタゴラそうちびーだまコロコロ　

 　■スイッチ信号機

　よい工夫工作とは、

　・工夫がされているか、
　・アイデアがよいか、
　・ど力のあとがわかるか、　などです。

　きょうみがある人は、来年もがんばってみましょう。

　明日は、ろん文を紹介します。

　りん時休校で、登校する児童がすくない中にも関わらず、たくさんの方で見守りをしていただいています。
　本当にありがとうございます。

　「気を付けてね」「さようなら！」「元気かい？？」など、温かい言葉をかけていただけること、地域の情報をいただけることにも感謝しています。

　児童が通りやすいように、草もかっていただきました。

　重ねて感謝を申し上げます。

　わたしたちは、地域の中で見守られ、地域の中で育てられています。

　その分わたしたちができることは、勉強や運動を今以上にがんばったり、あいさつをしっかりしたりすることですね。

　「これからも、よろしくお願い申し上げます。」

　清水台小学校では、さまざまな工夫をして学びをすすめています。
　自主登校している子も、自宅で学習している子も、大変よくやっています。

　こちらは、オンラインによる授業。

　自宅で学習する子に対応するために、わからないところはコメント欄(らん)に書いてもらい、
担当の先生が1つ1つ対応していきます。

　一方、教室では、複数の先生が教室を回り子どもたちの支援をしています。

　双方（そうほう）で授業が成り立っています。
　　

　パソコンだけではありません。
　こちらは、具体物でじっかんできるようにしたり、漢字をていねいにかいたり、計算の方法を確実にするために先生とゆっくりやったりと、一人一人、また学年の成長段階(せいちょうだんかい)にあった方法で学習を進めています。

　コロナ禍（か）だけど、「できること」「やれること」を

精一杯やっている姿（すがた）に、グッときました。

　　すごいぞ！清水台小学校！！

　今日からりんじ休校。じしゅ登校した児童は、約200名でした。

　はじめてのこころみである「オンラインによる、けんこう観察＆授業(学年によって)」。

　接続に際しては、ご家庭でさまざまご協力をしていただき、誠にありがとうございました。　

　教室では、「○○くんがいるよ！」「ばいばい！！」と明るい声がとびかいます。

　画面の向こうでは、「はい！元気です！」「せんせい！！」とパソコンを通して元気な顔(かお)と声がきこえてきます。

　どちらも、みんなうれしそう。すごい時代になりました。

　これまで学校でがんばって操作方法や接続方法を勉強してきました。
　うまく接続できるか不安でしたが、どんなこともやってみないとわからないですね。　

　今日は、たくさんの先生に教えてもらってよかったね。

　おうちでも、じゅうじつした一日をすごすことができたかな。

～パソコンの導入に関わっていただいた多くの皆様～

　本日、全学年でおおむね無事にオンラインによる初の健康観察や授業を行うことができました。

　パソコンの導入に関わっていただいた皆様には、長い期間に渡り、さまざま御尽力をいただきました。児童はたいへん目を輝かせて授業等に臨んでいました。この場を借りて感謝を申し上げます。

　「ありがとうございました。今後とも、よろしくお願い致します。」

　今日の半日で、清水台小学校の『すごい！』をたくさん発見しました。

『一年生、すごい！』
　一言もしゃべらずにろうかをあるき、図書室に本を返しにいっている！
　また、ニンジャのように「ソロリソロリ」と足音を立てずに歩いている！

『二年生、すごい！』
　明日からのりんじ休校にむけて、一人でクロムブックを使えるようにがんばっている！
　「できるか、ふあん･･」の友だちの声に、「やってみなくちゃわからないよ！」「がんばろ！」と前向きな声をかけている！

『三年生、すごい！』
　ノートにずれることなく、まっすぐプリントをはっている！
　クロムブックを使いこなし、カレンダーをしんけんに作っている！たいへんじょうず！

『四年生、すごい！』
　昨日転入した友だちに、今日もやさしく声をかけている！
　友だちががんばって作ったの夏休みの作品を、ほめあっている！

『五年生、すごい！』
　チャイムがなったときには、全員が着席している！しかも、しせいがたいへん良い！
　自分たちで協力しながら、問題を解決している！

『六年生、すごい！』
　教室に入った瞬間、「こんにちは！」とさわやなか明るいあいさつをしてくれる！
　授業は、学年一斉にオンラインの授業に集中して取り組んでいる！

『先生たち、すごい！』
　子ども達のために、朝早くから一生けんめい働いている！

　清水台小学校、すごい！！

　夏休みあけの全校朝会を行いました。

　まずはひょうしょうです。ポスターと漢字検定。

　漢字検定では、なんと１００点が３人もいました。

　また、きりゅう先生も昔、漢字検定を受検したことを話してくれましたね。

　これは、一生のタカラモノになりますね。

　ぜひ、10月23日の第二回の漢字検定は、みんなで受検しましょう。

　次に、校長先生のお話です。

　コロナを予防するために学校でも家でも「さ・し・す・せ・そ」を守りましょう。

　
　保健の長島先生からは、9月の生活についてのお話がありました。
　生活目標は、「規則正しい生活をしよう」です。そのためには、「食事・運動・すいみん」が大切です。

　最後に、新しい仲間(転入生)が加わりました。
　緊張したけど、どうどうと自分の名前などをはっぴょうすることができました。
　「たいへんりっぱでしたよ。」

　また、休み時間には、転入生に積極的に話しかけたり、校内を案内をする『やさしいすがた』を見ることができました。

　「みんなやさしいね。」

　少ない時間でしたが、そうじも一生けんめいやってくれました。

　「ありがとう。」

　業務員の小林先生が、みんなが通りやすいように、草を切ってくださいました。

　「暑い中、いつもありがとうございます。」

　「最後までよんでくれて、ありがとうございました。」

　学校に活気がもどってきました。

　なつやすみの宿題をたくさんかかえ、げんきに登校してくれました。

　９／２（木）からりんじ休校になるとはいえ、ふたたび今日からスタートです。
　新たな目標が立てられると、学校生活が今以上に楽しくなります！

　なんでもよいです。漢字検定？　部活？　算数の勉強？　給食を残さない？　
　ぜひ、チャレンジしてみてください。先生達は、せいいっぱいおうえんします。

　はじめることに、遅すぎることはありません。

　今日からさいしゅうっぱつ(リスタート)です。

　さあ、がんばろう！！

　学校がはじまります。
　「校舎」も「お花」も「友だち」も「先生」もみんなが登校するのを待っています。

　かならず、家で検温(けんおん)をしてきてください。

　学校や教室に入るときは、しゅし消毒(しょうどく)を忘れずにやりましょう。

　　また、草が生えていて、通りにくい部分があるかもしれません。
　　持ち物がおおくて、歩きにくいかもしれません。
　　交通安全(こうつうあんぜん)に十分注意してください。

　9月2日(木)からの「りんじ休校（自主登校）」については、学校でくわしく話します。　

　それでは、明日、みんなの元気な顔を待っています！

　しょくいん室のまえであずかっている金魚の色が変わりました！

　この白い金魚です。

　夏休み前は、ほかの金魚と同じオレンジ色だったのに、昨日になって、白にかわっていることがわかりました。

　昨日たまたま来校した児童が見つけてくれました。

　なぜでしょう？？

　理由がわかる人は、夏休み明けに先生に教えてください！

 　と、児童に聞かれたことがあります。

　さて、どうでしょうか？

　まずは、『こんちゅう』とはどういうものをいうのか、考えてみましょう！　
　『こんちゅう』とは、「足が6本で体が3つに分かれている」と3年生の教科書にかいてありました。

　
　まず、第３校庭にいた、いわゆる「イナゴ」です。

　
　足は６本ありますね。よく見ると、体は３つに分かれています。
　よって、「イナゴ」は『こんちゅう』です！

　次は、フラワーロードにいた「ダンゴムシ」。

　
　足は６本以上あります。数えてみると１４本もあります。すごい！
　体もたくさん分かれているように見えます。
　よって、「ダンゴムシ」は『こんちゅう』ではありません。エビやカニの仲間(なかま)だと、図鑑に書いてありました。
　

　じゃあ、「ゴキブリ」は？

　足は６本ありますね。体は３つに分かれています。
　よって、「ゴキブリ」は『こんちゅう』です。
　「ゴキブリ」は、『こんちゅう』ではないと感覚的に思った人がいるのではないでしょうか。

　理科はおもしろいですね！

　
　自由研究では、教科書の少し進んだ内容が取り組みやすいです。まだ宿題が終わってない子におすすめです。

　虫などを取りにいくときは、交通安全や熱中症などにちゅういしてくださいね。

　パソコンが、全員分とどきました。いつでも使えるよう準備が整っています。

　サッカーゴールネットが新しくなりました。真っ白です。
　昨日、あそんでいる児童のかおが大変うれしそうでした。

　机やいす(いたみがひどいもの)を、きれいになおしていただきました。

　これらは、PTA（清水台小学校のおうちの方）や市民のみなさまからのお金(ぜい金と言います)で買わせていただいたものです。
　また、みんなのために、パソコンは１だいずつ箱（はこ）からだしてセットをしていただいたり、サッカーネットは杭（くい）をはずしてはっていただいたり、机(つくえ)はねじを一つ一つはずして板を付けかえていただいたり、たくさんの人の「時間」と「力」をかりました。　

 　その分、私たちは、その物を大切に使ったり、いっしょうけんめい勉強したりしましょうね！

　『学習道具』も、みんなの登校を首を長くしてまっています。

人げんに「男（おとこ）」と「女（おんな）」いるように、
花にも、「おばな(人間で言う男)」と「めばな（人間で言う女）」があります。
知ってましたか？？

下のしゃしんはツルレイシ、いわゆるゴーヤです。

こちらが「おばな」。おしべに虫がいますね。この虫がを「めばな」のめしべに花粉(かふん)を運び、種を作ります。　

こちらが「めばな」。何より、花のつけ根にふくらみがあります。これがゴーヤ、つまり実(み)になるところです。

受粉（じゅふん）をしないとふくらみません。

一方で、こちらはアサガオ。

ツルレイシとは違い、花は一種類(ひとしゅるい)。同じ花の中に、おしべもめしべもあるのです。
花が開くときにおしべがのび、めしべに花粉をつけて種をつくるのです。虫が運んでくれるときもあります。

ふしぎですね。同じ花でも、種類によってつくりが違うのです。

これっておもしろいですよね！？　(先生だけか･･･？？？)

自由研究は終わりましたか。
自由研究ではこのように、日々ふしぎだなと思うことを調べれば良いのです。
むずかしく考えないでくださいね。

　今日、学校では８／３１の再スタートに向け、先生方全員で準備をしました。
　もちろん、３密(みつ)にならないように取り組みました。

　壊れかけている机やいすの修理の準備をしたり、新しいサッカーゴールネットをはったり、

　一人1台パソコンにむけ、メディアルームを整頓(せいとん)したり、パソコンを設置したり、

　図書室の本を整理(せいり)したり、花だんの整備(せいび)をしたりしました。

　少ない人数で活動をするより、たくさんの人数でやった方が、「やる気」も「やる量」も何倍(なんばい)も増えますね。

　学校生活も同じですよね。はやく学校で友だちと勉強したり運動したりしたいですね。

　～先生方～

　　暑い中、ありがとうございました。大変お疲れさまでした。

　みなさん、ひさしぶりです。元気ですか。

　先生たちは、元気ですよ。

　久しぶりに学校にきて、おどろたことがあります。

　それは、雑草(ざっそう)の生長（せいちょう）ぐあいです。生きる力です。

　　一週間前に刈(か)ったはずなのに、もう伸びているのです。中には、10センチ以上伸びた雑草もあります。

　　雨がたくさんふると、のびるはやさもはやくなるそうです。

　雑草は、刈られては伸び、踏まれてはおき上がります。　

　雑草のようにつよく生きたいものですね。

　まだまだあつい日がつづきます。

　ねっちゅうしょうとコロナに気をつけて充実した夏休みを過ごしてください。

　いつも清水台小学校のホームページを見ていただき、たいへんありがとうございます。

　学校は、今日から8/18（水）までお休みです。それに合わせてホームページもお休みします。

　交通事故やふしん者等は野田警察署へ、それ以外は、市役所の学校教育部・指導課まで連絡してください。

　■野田警察署　７１２５－０１１０

　■野田市役所　７１２５ー１１１１

　次回は、８月１９日（木）にアップします。

　それまで、さようなら！充実した夏休みを！！

　※写真は、第３校庭にある大きな木

　いよいよ、野田市出身の大岩選手の順番です。

　「がんばれ！！」と手に力が入ります。

　赤いいしょうとリボンがいんしょう的です。また、笑顔(えがお)のうらがわにひめた「やる気」を感じました。

　　※写真は、NHKオリンピック放送より

　演技(えんぎ)は、とても美しく、流れるように技を決めていきます。まるで妖精(ようせい)です。

　そして、なにより、いきをつく間もないほどたいへんな演技(えんぎ)にもかかわらず、笑顔(えがお)をたやさない姿に心を打たれました。　
　　

　※写真は、NHKオリンピック放送より

　大岩選手、大変お疲れさまでした。

　世界の中で、同じ日本人が、同じ千葉県民が、同じ野田市民が、

　「活躍(かつやく)している姿」「真剣(しんけん)にがんばっている姿」から、大きな大きな力をいただきました。

　これからも大岩選手の活躍を楽しみにしています。応援し続けます。
　ゆっくり休んでください。本当にありがとうございました。

　あっという間に、8月になってしまいました。
　みなさん、元気ですか。

　「せ・い・か」おぼえていますか？

　児童会のみなさんが、なつやすみまえの集会で話してくれた「あい言葉（ことば）」です。

　せ･･･せいかつリズムをみださずすごそう
　い･･･いえの手伝いをすすんでやろう
　か･･･かだい(しゅくだい)をまいにちコツコツやろう

 　じゅうじつしたなつやすみにしてくださいね。

　話はかわりますが、今日の学校です。

　トイレは、何もなくなってしまいました。ガランとしています。

　A棟(とう)のおくじょうは、たいへんきれいになっています。

　しゃしんは、おくじょうからのとりました。何度見てもすばらしい校庭です。

　工事関係のみなさんには、土日もなく作業をしていただいています。

　「連日暑い中、ありがとうございます。」

　引き続き、よろしくお願い致します。

　走り高跳びのとべ選手(せんしゅ)に引き続き、今度は、新体操(しんたいそう)で野田市出身の大岩千未来(おおいわ ちさき)せんしゅが出場します。

　　※写真は、のだ市報(R3.7.15)より

　市内のいろいろな場所で旗（はた）が飾(かざ)られているので知っている人も多いと思います。

　新体操(しんたいそう)とは、体のやわらかさをいかした演技（えんぎ）で得点を競う競技（きょうぎ）です。

　個人(こじん)は「リボン、クラブ、フープ、ボール」の4種目(しゅもく)、５人で行う団体(だんたい)は、「ボール」と、「フープ・クラブ」の2種目を行します。とてもはなやかな競技(きょうぎ)です。

 　8/6（金）10：15～　テレビなどでもうつる予定です。

　みんなで、おおいわせんしゅを応援しましょう！

　9月から校外学習シーズンがはじまります。

　しかし、清水台小学校のまわりは緑が多く、そのため木がじゃまをしてバスが入ってこれません。

　そこで、業務員の道本先生に木々を切っていただきました。

　木がたおれる方向を確認して、電動(でんどう)ノコギリで木に切れ目を入れます。

　手ぎわよく、作業をすすめていきます。素人(しろうと)の私は、見まもることしかできません。

　さすがの道本先生でも、みきが太いため、なかなか切れません。

　先ほど、まんたんに入れたガソリンがなくなってしまうほどです。

　すると、『メキメキメキメギ！！！』とすごい音を立てて、木が倒れました。

　 倒れた木は、まるでゾウのように大きいのです。

　大人が数人でも運ぶことができないくらいの量と重さです。

　運べるように、小さく切っていただきました。

　床屋(とこや)さんに行った後のように大変すっきりさっぱりしました。

　私も清々しい気持ちになりました。

　、

　これで大がたバスが通ることができます。

　学校は様々な方々に支えていただいております。

　道本先生「ありがとうございました」。

　きのうの夜、東京オリンピック、走り高跳(たかと)び決勝(けっしょう)がおこなわれ、とべ選手が出場しました。

　（※写真は、千葉日報［R3.7.31］より）

　けっかは、2メートル24センチで入賞(にゅうしょう)こそしませんでしたが、私たちに勇気(ゆうき)とやる気をあたえてくれました。

　とべせんしゅは、大会後のインタビューで、3年後のパリオリンピックも目指すと言っていました。

　これからも、おうえんし続けましょう。

　世界に向け、跳(と)べ！とべ選手！！

　～戸邉直人選手～

　たいへんお疲れさまでした。

　戸邉選手のがんばりからたくさんの力をいただきました。ありがとうございました。

　これからも応援します。ゆっくり休んでください。

　とべ選手(せんしゅ)は知っていますか。

　野田市の出身(しゅっしん)で走り高跳(たかとび)びのオリンピック選手です。

　そうです。体育館の写真の人です。いぜん、清水台小学校にも来てくれたと聞きました。

　昨日、とべ選手が、よせんをとっぱし、決勝に進むことが決まりました。

　日本では49年ぶり。とてもすごいことです。

　※写真は、7/31の千葉日報（新聞）１ページより

　決勝戦(けっしょうせん)は、8/1(日)19：00～です。

　テレビやネットでも放送の予定です。

　応援(おうえん)しましょう！

　「清水台小学校のマイパワースポットはどこですか？」

　パワースポットとは、『力をもらえる場所』のことです。

　清水台小学校3年目の川﨑先生にきいたら、「第一校庭(だいいちこうてい)・第二校庭(だいにこうてい)と見える場所」だそうです。

　このような大変大きな校庭はたいへん素晴らしく、ここで遊べるなんてうらやましいと言っていました。

　わたしは「正門をはいってすぐの場所」です。

　整備(せいび)された校庭と力強い校舎、すんだ青い空から、たくさんのパワーをもらえます。
　夕方はオレンジ色の空とクリーム色の校舎が重なり合いとてもきれいです。

　もう一つ。それは、「フラワーロード（職員室前の道）」です。

　
　花ボラさんや栽培委員会、先生方が手入れをしてくださったお花にいつもいやされています。

　みんなのマイパワースポットはどこですか？

　今度聞かせてください。

　とよく聞かれます。
　本日の先生方の一部を紹介(しょうかい)します。

　まず、４年生の先生たち。午前7時すぎです。
　１１月に行く予定のつくば山の下見に行きました。
　　　

　もちろん、ちょう上まで登(のぼ)ります。きけんな場所やコロナの対策(たいさく)についてなど、いろいろと確認をしてくるのです。
　午後からは、雨がふったときにそなえて、宇都宮市(うつのみやし)にある子ども総合科学館にも行きます。

　お次は、６年生の吉岡先生。
　延期(えんき)になってしまった運動会の計画を立てています。真剣(しんけん)です。

　
　コロナなど、みんなの安全面を一番に考え、全校がスムーズに動けるよう計画してます。
　吉岡先生が計画を立てたあと、先生方の会議(かいぎ)をへて決まります。

　お次は、５年生の城間先生。
　みんなががんばって書いたノートにメッセージを書いています。

　先生が一日の中で、一人一人の児童と話せる時間には限りがあります。
　そのため、このようにメッセージを書くことで、認めたり、はげましたり、アドバイスをしたりしているのです。

　最後は、２年生の長谷川先生。

　紙をこなごなにするきかい(シュレッダーといいます)で書類をこなごなにしていました。

　学校には、大切な書類(しょるい)がたくさんあります。たくさんの名前がかいてあるため、そのまますてるわけにはいきません。そのため、シュレダーでこなごなにてから捨てるのです。

　先生たちの仕事の一部をしょうかいしました。

　7月もあと3日で終わります。

　充実(じゅうじつ)した夏休みにしましょう！　

　みんなさん、げんきですか。

　昨日は、たいふうのえいきょうが少なくてよかったです。

　雨がふってくれたおかげで、花や草木、地面が喜んでいます。

　げんざい学校は、屋根(やね)やトイレの工事が本格的に進んでいます。

　キリンのような車で屋根にあるものを運んだり、西側の昇降口(しょうこうぐち)ではたくさんのトラックが荷物(にもつ)の出し入れを行ったりしています。

　校舎内では西側のトイレをこわしています。かんせいは、11月を予定しています。

　すべて洋式のトイレになるようです。今からたのしみですね。

　学童(がくどう)や習い事(ならいごと)などで学校に来るときは、工事の車や道具などに十分注意してくださいね。　　

～工事関係者のみなさま～

　大変暑い中、連日、また土日やお盆(ぼん)休みなく工事をしていただきありがとうございます。

　児童も職員もできあがるのを大変楽しみにしています。

　熱中症等、十分にお気を付けください。

　引き続き、よろしくお願い申し上げます。

　みんながいないけど、学校は活気(かっき)があります。

　なぜなら、先生達がいっしょうけんめい勉強しているからです。

　今日は、二つの勉強をしました。

　１時間目は「心の中」の勉強。こうしの先生はスクールカウンセラーのまきしま先生です。

　めんだんをしてもらった人もいると思います。

　目では見ることができない「心の中」のよみかたをていねいに説明してくださいました。

　２時間目は、コンピューターの勉強。こうしの先生は４年４組の酒井先生です。

　酒井先生は、コンピューターが大変得意。教え方も上手です。笑顔(えがお)がたえません。

　夏休み明けには、一人に１台、パソコンがいきわたる予定です。

　それに向けて使い方などを勉強しました。先生方は一生懸命(いっしょうけんめい)でした。

　～まきしま先生　酒井(さかい)先生～

　今日はありがとうございました。準備等が大変だったかと思います。

　９月からの生かせるようにしていきます。

　なつやすみは、先生達もたくさん勉強をします。

　ふだんはみなさんと一緒に勉強していてまとまった時間がとれないため、なつやすみを使って勉強をするのです。

　昨日は、図工の勉強でした。

　こうしの先生は、川上先生です。いぜん、清水台小学校にいたので、知っている人が多いと思います。

　川上先生は、絵の大先生です。もちろん自分でも絵をかくし、絵のべんきょうのため、全国をとびまわっています。

　昨日は、絵の具やパレットの使い方、題材の選び方など、９月にはじまる「絵の学習」について勉強しました。

　先生達がかいた「石(いし)」の絵です。題名もユニークです。

　５分で描き上げた絵とは思えません。さすが先生方です。

　その後も、ねっしんに質問したり、自分が描いた絵を発表したりしました。

　９月からの図工の学習が楽しみです。

　川上先生が最後に、絵は『じゆうにかくことが大切である』といっていました。

　なつやすみの宿題で、絵に取り組んでいる人がいると思います。

　絵は、算数と違い、正解(せいかい)はありません。むしろ、じゆうに一生懸命かいた絵が正解です。

　この『じゆう』をキーワードに取り組んでみてはどうでしょうか。　

　～川上先生～

　昨日はありがとうございました。

　たくさんの絵を見れたこと、描き方の細部まで教えていただいたことが特に勉強になりました。

　９月からの授業に生かして参ります。

　全校朝会(ぜんこうちょうかい)をおこないました。

　校長先生からは、３か月を振り返ったお話でした。

　① あいさつ・返事　② どくしょ　③ そとあそび　、できるようになってきましたね。

　おおくぼせんせいからは、夏休みの過ごし方についてのお話がありました。

　いつもわかりやすく話してくれます。

　その後の児童集会では、掲示(けいじ)委員会がオリンピック・パラリンピックについて、

クイズ形式でしょうかいしてくれました。

　その他にも、

　表彰(ひょうしょう)を行いました。

　「良い歯」「市内陸上大会」「県の陸上大会」たくさんありましたね。

　６年生の山影さんは、コンバインドで優勝し、全国大会に出場します。

　千葉県の代表としてがんばってきてください。

　児童会のみなさんには、オリンピックの『せいか』を、

なつやすみのもくひょうとかけて発表してくれました。

　まいかい、くふうしたはっぴょうをありがとうございます。

　さあ、今日から夏休みです。

　事故やコロナなどに気をつけて充実(じゅうじつ)した夏休みをすごしてください。

　きょうの5時間目は、おおそうじでした。　

　4月から４かげつ間つかったつくえやロッカーなどの用具などをきれいにしました。

　清水台小学校じどうは、本当によくそうじをしてくれます。

　そうじのようすを見ていなくても、そうじようぐの片付けのようすをみれば、
がんばってくれたことがわかります。たいへんりっぱです。

　いよいよあしたがなつやすみまえ、最後(さいご)の日です。

　待ってるよ！

　フラワーロード(しょくいんしつ前の道)を見にきてください。

　お花がとてもきれいだからです。

　花ボランティアのみなさんにお花を植ていただいたり、手入れをしていただいたりたりしています。
　このお花は、キッコーマンさんからいただいたものです。
　とてもきれいです。正面玄関(しょうめんげんかん)にもかざっていただきました。　　

　校長室の前では、「おおがはす」がさいています。
　この「おおがはす」は、ちいきの方よりいただいました。
　このお花は、ゆうがたになると花を閉じます。

　ほんとうにきれいです。一見のかちはあります！
　　　

　1年生の教室の前では、アサガオがきれいにさいています。
　がんばって水をあげてよかったですね。

　お花は、「人の気持ち」も「学校」も明るくしてくれます。

　『みなさま、ありがとうございます。』　　

　清水台小学校のがっくないで、十分にちゅういしてほしい場所をお知らせします。

　このばしょは、かようびにあった地域のかたとの話し合いでも報告(ほうこく)があったばしょです。 

【せいもんからくらもち文具までのみち】

　みちがほそく、くるまのとおりも多いです。右がわを一れつであるきましょう。

【くらもち文具の前のこうさてん】

　いろいろな方角から車がきます。どうろをよこぎるときは、かならずおうだん歩道(ほどう)をわたってください。

【ヤックスから清水公園までのみち】
　車がはやい速度でとおります。とびだしはぜっていにしてはいけません。右左右とみて、くるまがこないことを確認(かくにん)してからわたってください。

【ミニストップ 堤台店のちかく　ミニストップから土手に向かう道】
　道がとてもほそいです。くるまがたくさん通ります。歩く時は、右側を1列で歩いてください。

【ベイシアまえ】
　ちゅうしゃじょうからたくさんの車がでてきます。出口をあるくときは十分に注意をしてください。
　
　

　くるまは、かならずよけてくれるとはかぎりません。

　自分のいのちは、自分でまもろう。

　今日、6年生「社会」の学習で、火おこしたいけんなどを行いました。
　先生は、野田市教育委員会(のだしきょういくいいんかい)のみなさまです。

　前日(ぜんじつ)から、たくさんのじゅんびをしていただきました。

　『前半』　
　土からでてきたもの(土器)について、展示(てんじ)をしていただき、むかしの生活とかさねてせつめいをしれくれました。
　また、かたちやもようについて、どうやって、なんのりゆうでできたのかなど、わかりやすく教えてもらいました。
　土器をたくさんさわらせてもらったことも、きちょうな経験となりましたね。

『後半』
　いよいよ火おこしたいけんです。
　木をすり合わせて、火をおこします。

　しっけがあるせいかなかなかつきませんでしたが、みんなで力をあわせ火をつけることができました。
　しぜんとはくしゅがでました。

～野田市教育委員会 生涯学習部の皆様～

　お忙しい中、準備から当日までありがとうございました。
　今日の学習は、子どもたちにとって大変学びのある学習になりました。
　今後ともよろしくお願い申し上げます。
　

　「ウイテマテ」とは、今日の水泳学習(すいえいがくしゅう)の名前です。

　着衣水泳(ちゃくいすいえい）といって、水ぎではなくふくをきたまま水にはいる学習です。

　ふつうの学習ではたいけんできないことを経験(けいけん)することで、

いざというときに落ち着いて行動できるようにすることがねらいです。

　今日は、3年生が着衣水泳(ちゃくいすいえい)を行いました。
　

　野田市消防本部(のだししょうぼうほんぶ)より10名の先生にきていただきました。

　しゃしんは、ペットボトル一つでうくほうほうを教えてもらっています。

　「服を着たまま、水のなかにいることが怖かった。」
　「歩くのがとてもむずかしかった。」
　「ペットボトルで長い時間浮くことができるとはしらなかった。」などの感想がでました。
　

　よいまなびができた2時間でしたね。　

～野田市消防本部の皆様～

　今日はお忙しい中、清水台小学校の児童のためにありがとございました。
　児童たちは、大変真剣に取り組むことができました。

　これからもよろしくお願い申し上げます。

　「ミーンミーン」といつもにましてセミの鳴き声がひびいてます。

　月曜日、みんなの様子はどうでしょうか。

　1年生、せいかつかで水を遊びをしています。

　天気がよくてよかったね。

　2年生、算数の「かさ」について学習しています。
　先生の問いかけに、多くの児童が手をあげていました。プールにも入れてよかったね。

　3年生、図書室で自分の好きな本を探しています。

　みんな、きょうみしんしんです。

　4年生、とびだすカードを、前のめりで作品をつくっています。

　くふうがすばらしいです。これは、秋の月をイメージしたそうです。

　5年生、林間のフォークダンスの練習をしていました。

　はずかしそうな顔、うれしそうな顔が忘れられません。

　6年生、算数の学習。一つの問題でもやり方は、何通りもあるのですね。

　たくさんの解決方法が発表されていました。

　また、きょうの昼学習から、図書ボランティアさんによる読み聞かせがスタートしました。
　昨年は一度しかできていません。今日は、1年生と4年生です。

～図書ボランティアのみなさん～

　本日は、お忙しい中ありががとうございました。
　児童からは、「楽しかった」「また聞きたい」「もっと聞きたかった。」等の声がたくさんあがっていました。

　引き続き、よろしくお願い致します。

　今日の午後、陸上部員(りくじょうぶいん)が、あすの県大会(けんたいかい)に向けて、野田市陸上競技場(のだしりくじょうきょうぎじょう)で、最後の調整(ちょうせい)を行っていました。

　本番に近いかんきょうで練習できること、中学生や高校生とおなじ空気の中で練習できること、やる意味がありますね。

　先生からすると、「そこにいるだけですごい」です。

　明日は、今までの練習の成果を十分にはっきしてください。
　お家の方や大会関係者など支えてもらっている方に感謝の気持ちも忘れずに。

　そして、楽しんでくださいね。

　『高く　ゆたかに　たくましく』　野田市から応援しています。

　生活科のがくしゅうで、1年生がシャボン玉(だま）を作りました。

　この日のために、清水高校(しみずこうこう)の高校生10名が、じゅんびをしてくれました。

　朝は、くもっていましたが、じゅぎょうがはじまるじかんには、青空が見えてきました。　

　みず・せんざい・せんたくのり・さとうで、しゃぼんだまのもとを作りました。

　じぶんが作ったえきで、しゃぼんだまができるかな。

　「できた！！」

　「すごい！！」

　「わ～！！」の声が、静まりかえったこうていにひびきわたります。

　まるで「ゆめの世界(せかい)」です。

～清水高校の皆様～

　今日はお休みのなか、清水台小学校の児童のためにありがとうございました。

　児童達は、目を輝かせて活動していました。

　活動後、「お兄さんやお姉さんが優しく教えてくれて楽しかった。」「もう一回やりたい。」などの声が児童からたくさん聞こえてきました。

　今後とも、よろしくお願い致します。

　清水台小学校は、今日からしばらく下校時刻(げこうじこく)が早くなります。

登下校(とうげこう)、および、下校後(げこうご)の交通安全(こうつうあんぜん)には、十分注意(じゅうぶんちゅうい)してください。

とても大切なことなので、もういちど、やくそくを確認をします。

・道路(どうろ)をあるくときは、右のはしを歩きます。
・道路(どうろ)を渡るときは、とまり、右左右　手をあげて、車がとまってから渡ります。
・信号(しんごう)は青のときだけわたります。

道路(どうろ)をあるくときは、十分に注意しましょう。
自分のいのちは、じぶんで守ろう。

　今しゅう一週間は、「新しい本の発表会(はっぴょうかい)」を図書室(としょしつ)でやっています。

　おうちの方などからいただいたお金(ぜい金)で、
　　「人気のある本」
　　「勉強になる本」
　　「びっくりする本」などをたくさん買っていただきました。

　また、いっぽうでは、図書ボランティアのお母さんたちに、本をなおしてもらったり、せいりをしてもらったりしています。

『お忙しい中、ありがとうございます。』

「本を大切にあつかうこと」
「本は、もとあった場所にもどすこと」よろしくおねがいします。

　本を読むと、心がが豊かになるよ。
　本をよむと、あたらしいことが学べるよ。

　本がきらいな子は、じぶんがすきなものからでよいです。
　さあ、本をよもう！

　こちらは、音楽部のランドセル。

　きれいにせいとんされ、「ピシッ」とならんでいます。

　こちらは、プールの前。

　プールに入っている6年生のうわばきが「ピシッ」とならんでいます。

　こちらは、フラワーロード。

　花ボランティアさんが、「ピシッ」とそろえて花を植(う)えてくださいました。

　こちらは、しょうこうぐち。

　5年生のじどうが「ピシッ」ときれいに清掃用具(せいそうようぐ)をかたづけています。

　こちらは、１ねんせいの教室前。

　アサガオが「ピシッ」とならんでいます。

　「ピシッ」とすると、きもちいがいいよ。

　「ピシッ」とすると、やる気になるよ。

　これらの「ピシッ」は、いいね！！

　明日(あした)は、七夕(たなばた)ですね。

　一年生がたんざくに願(ねが)いごとをかいています
　かいているようす、つけているようすは、たいへんうれしそうでした。

　
　「けいさつかんになりたい」

　「まほうつかいになりたい」

　「らいおんをかいたい」

　「おかしがいっぱいおうちにください」

　「ポケモンがいえにきてほしい」

　「みんながたのしくなりますように」などなど。

　みんなのねがいごとが、かなうとといいね。

　みんなが先生から勉強を教えてもらうように、
　先生たちも教育委員会の先生方から、よりよい授業(じゅぎょう)のやり方などを教えてもらっています。
　今日は、その授業の日でした。6-4と3-4で行われました。

　たくさんの先生方が教室にきました。

　6年生は、どうやったらこのラグビーボールのような形の面積を求められるかです。
　今まで学習したことをフルに活用し、問題をときます。むずかしいですね。

　3年生は、わり算であまりのあつかいをどうするかを考える問題です。

　たんなる計算とはちがうので、あまりの出し方を考えなくてはなりません。

　いつもいじょうにしんけんに考えていました。

　授業(じゅぎょう)が行われていたため、４，５時間目は、自習のクラスも多かったです。

　ようすをのぞいてみると、自分たちだけで学習をすすめているクラスもあれば、もくもくと自習をしているクラスもありました。すばらしいです。

　ほうかごは、じゅぎょうの反省会(はんせいかい)です。

　あすからの授業(じゅぎょう)にいかそうと、先生方がしんけんに話し合っています。

　先生も児童(じどう)も、今日の学びを明日からに生かしていきます。

～野田市教育委員会の先生方～

　本日は御指導をいただきありがとうございました。
　教えていただいたことを明日からの授業に生かし、子どもたちの学力の向上へとつなげていきます。
　今後とも、よろしくお願いいたします。

　7/2（金）の放課後(ほうかご)の練習(れんしゅう)。

　教室に入ったしゅんかん、どきっとしました。　

　教室がゆれていました。本当にびっくりしました。

　音がたいへん大きいのです。

　それ以上におどろいたのは、
　みんなのかおつきが、今までいじょうにしんけんなことです。

　発表会などが、あいついでえんきや中止となる中、そのやる気はどうやって呼び起こしているのでしょう。

　聞いてみたら、「運動会に向けてがんばっている」とのことでした。　

　日々、心も技術(ぎじゅつ)も伸(の)びていますね。

　いいぞ、音楽部‼

　おなじ千葉県でおきてしまった事故(じこ)を二度とおこさないよう、

十分に気をつけて登下校(とうげこう)しましょう。

　清水台小のがっくは、細い道や車の通りがおおい場所があります。

 　また、雨の日は、かさをさすと、よこに広がってしまうため、さらに注意が必要(ひつよう)です。

　昼の何度も放送で言っていること(やくそく)を、くりかえします。
　〇道路(どうろ)をあるくときは、右のはしを歩きます。
　〇道路(どうろ)を渡(わた)るときは、とまり、右左右　手をあげて、車がとまってから渡ります。
　〇信号(しんごう)は青のときだけわたります。

　みんなのいのちがもっとも大切です。

　やくそくを守り、安全に気をつけて登下校(とうげこう)しましょう。

　大雨のなか、みんながんばって登校(とうこう)しました。

　1日といえば、全校朝会(ちょうかい)・じどう集会(しゅうかい)ですね。

【校長先生のお話】

　陸上大会のがんばりを紹介してくださいました。

【大久保先生のお話】
　「言霊(ことだま)」ということばについて、教えてくれました。

　かんたんに言うと、「いい言葉を使えばいいことがおこる」ということですね。

　7月の生活目標(もくひょう)は『正しいことばづかいで生活しよう』です。

　よい空気を学校全体で作っていきましょう。

【先生方の紹介】

　ALTのマルコが関宿小・中学校へいかれました。

　「みんなによろしく」と言っていました。

　また、6月の中じゅんより、森先生が新しい先生となりました。

　ぜひ、自分からあいさつをしてみましょう。

【夏休みの生活】
　生活委員会が全員で夏休みの生活について発表してくれました。

　けいじぶつは、がめんにうつるから反対にしてくれたのですね。

　たいどもたいへんよかったです。れんしゅうの成果がでていました。　

【ハッピー生活週間しゅうかん)について】

　計画委員会が発表しました。

　ハッピー生活習慣(せいかつしゅうかん)についてです。

　昼休み、「今日、10回あいさつしたよ！」「こんにちは！」の声がきこえてきましたよ。

　また、児童集会のスムーズなうんえいをいつもありがとうございます。

さて、なつやすみまでに学校にくるのは、15日です。
一日一日を大切にして夏休みをむかえましょう。

　今日のそうじの様子です。

　いつも、いっしょうけんめい学校をきれいにしてくれています。

　「ありがとうございます。」　

　そうじのあと、児童たちがこんなことを言っていました。　

　Aさん「せんせい、そうじをすると自分のきもちもすっきりします。」

　Bさん「心もきれいになるっておかあさんがいってたよ。」

　Cさん「たしかに。それ言える～。」

　なんともすばらしい会話(かいわ)でしょう。

　そうじをすると、よいことがたくさんありますね。

　かずかずの賞をとった「トイレの神様(かみさま)」という曲(きょく)はしっていますか。

　この曲でも同じことを言っていますよ。　

　トイレをきれいにすると、べっぴん(＊)さんになれるそうです。

　　(＊)べっぴん：とくべつにきれいな人という意味。　

　まずは、陸上部(りくじょうぶ)。

　秋(あき)にある駅伝大会(えきでんたいかい)に向けて、練習をはじめました。

　ねっちゅうしょうに気をつけて、ファイト！！

　また、こちらは、７月１１日に行われる県大会に向けてれんしゅうに取り組んでいます。

　ハードルが前よりもじょうずになっています。

　つぎに、サッカー部。

　マーカーをつかって、ドリブルやシュートの練習をしてました。

　ボールを追いかけている顔(かお)がいきいきとしていました。

　最後は、ミニバルケットボール部。

　みんなで、チームのもくひょうやめざすチーム像(ぞう)を話し合っていました。

　わらいごえやはくしゅが出ていて、ふんいきの良さを感じました。

　いいぞ！運動部員（うんどうぶいん）！　

　次回は、音楽部を見に行きます！

　本日、キッコーマンさまより、お花を１００鉢（はち）もいただきました。
　ベコニアなどのお花です。とてもきれいです。

　ベコニアの花言葉(はなことば)は、『しあわせな日々』。
　このことは、キッコーマンさまからのみんなに対する願(ねが)いかもしれませんね。

　このお花を見ていると、やさしい気持ちになります。

　清水台小学校のフラワーロードが、さらにきれいになりました。
　たいせつに育てていきましょう。

～キッコーマンの皆様～

　本日は、雨の中、清水台小学校の児童のためにお花をいただき、
誠にありがとうございました。おかげさまで、今以上に学校が明るくなりました。

　児童達は大変喜んでおります。大切に育てていきます。

　今後とも、よろしくお願い致します。
　

　よく月曜のあさは体がおもい･･･とよく言われますが、
　みんあのようすは、どうでしょう。さあ、いってみましょう！

【1年生】
　図書室で、自分のきょうみがある本をさがして、もくもくと読んでいます。
　ずかん関係(かんけい)がにんきです。

【2年生】
「あいさつ」のよさについて、クラスで話し合っています。
　今日からハッピー生活習慣(あいさつをがんばる週)ですもんね。

【3年生】
　理科の風の力でくるまをはしらせています。
　すごいはやさで車がすすみます。

【4年生】
　リレーの学習。熱中症に気を配りながら学習を進めています。

　バトンパスがうまくいってよかったね。

【5年生】
　水泳の学習。ぜっこうのプールびより。おしゃべりをしないでとりくんでいます。
　コロナに対する意識がたかいね。しゃべらないように、ジェスチャーで友だちに伝えていました。

【6年生】
　英語のがくしゅう。真剣です。

　先生の発音にあわせて声をだしています。発音が大変じょうずでした。

　【はやて学級】
　間違いやすいところに気をつけながら、国語の教科書をよんでいます。

　一つ一つていねいに読んでいるところがりっぱですよ。

　みんな元気いっぱいに活動していました。
　月曜の朝であろうとあまり関係(かんけい)ないのかな。
　

　『元気があればなんでもきる！１，２，３　ダー‼』

　(アントニオ猪木(いのき)さんの言葉)

　みんなは、知らないかな。
　

　元気なことはよいことです！

　元気があれば何でもできます！　今週もいくぞ‼

　いつもと違(ちが)うから、ソワソワしたね。
　おうちの人が来てたから、ドキドキしたね。
　よいとろを見せたいものね。
　わかるよ、その気持ち。

　よいところを見せられたかな。

　でも、見せられなくてもだいじょうぶ。

　おうちの人が見たいのは、がんばっている姿(すがた)。

　「しんけんに考えている姿」
　「いきいきと活動(かつどう)している姿」
　「友だちとわらっている姿」です。

　みんなよくがんばっていたよ。
　明日は、ゆっくり休んでくださいね。

～保護者の皆様～

　本日はフリー参観にお越しいただき、誠にありがとうございました。
　また、感染症対策にも御協力をいただき、重ねて感謝を申し上げます。

　4月から３か月が経ち、その間児童たちはすくすくと成長しました。
　今後も一人一人のより良い成長に向け、教職員一同一丸となって指導をして参ります。

　今後とも、御支援・御協力、よろしくお願いいたします。

　帰りの会のあと、漢字検定がおこなわれました。
　希望(きぼう)をすればだれでもうけられます。（お金が少しかかります。）

　レベルは、10級（小学校1年生）～準2級(高校)。

　自分の学年よりも高いレベルにちょうせんする子もいれば、レベルを下げて受ける子もいます。

　『目標(もくひょう)をもつこと。それにむかってどりょくすること。』が大切ですね。

 　今までの練習の成果(せいか)がはっきできたかな。

　フリー参観とは一転(いってん)、校舎がシーンと静まりまかえります。
　おやおや？！今日は、先生もうけています。児童に負けないようにがんばっています。

　結果が楽しみだね。

　次回の漢字検定は、10月23日(土)です。
　みんなでちょうせんしよう！！

今日は、2年生と4年生。
4年生は、はつのリーダーです。
その4年生をためすようかのように、先ほどまで降っていなかった雨が･･･ポツリポツリ。

でもだいじょうぶ。さすが4年生。

　計画が急(きゅう)にかわってもあわてません。そのどきょうはすごいよ。　

　ゲームがはじまると、えがおがたえません。

　4年生が、

　・「フルーツバスケット」では、2年生にせきをゆずり、自分が負けてくれました。

　　さらに、2年生が一番さいごまでのこるようにしてくれました。

　　2年生はたいへんよろこんでいましたよ。

　・「リーダーをさがせ」では、2年生にリーダーをまかせていました。

　・ぜんいんがたのしめるように、上手にせつめいしてくれました。

　やっぱりみんなの心はポカポカです。

　たのしめてよかったね、2年生。

　がんばったよ、4年生。

　なかよし大作戦は、だいせいこうにおわりました。

　みんなありがとう。

　去年(きょねん)行けなかった分、今日の喜(よろこ)びは、2ばい、いや、10ばいはあったね。
　

    しっかりと消毒(しょうどく)、マスクをして、いってらっしゃい！

　「いってきます！」「いえーい！」の声の大きさやトーンからワクワクドキドキが伝わってきました。

　けしきがとてもきれい。うみやなみが大きいね。

　イルカがすごいいきおいでとんでいます。　
　

 　まるでゆめの世界にいるみたい。

　班でのかつどうは、うまくいったかな。たくさんじゅんびをしたものね。

　かえってきたときのみんなのかおは、ちょっとおつかれのようすでした。

　いっぱい活動(かつどう)したしょうこです。

　たいせつなことは、このけいけんを、明日からのせいかつにいかすことですよ。

　いつも元気いっぱい2年生！明日もがんばろう‼

 
～保護者の皆様～

　本日は西口門付近の駐停車に御協力をいただき、誠にありがとうございました。
　おかげさまで、2年生はスムーズに校外学習へ出発・帰校することができました。

　写真のように大型バスが停まると車の往来ができません。

　
　引き続き、御協力、よろしくお願い申し上げます。　　

　今日は、1年生と6年生。

　　たいようよりも元気なかお。

　　ホッカホカな心。

　6年生が1年生に、

　「とったボールをわたしていました。」

　「ゲームのルールをていねいに教えていました。」

　「1年生のめせんに立ち、いっしょにあそんでいました。」

　「わざとふざけて、わらわせていました。」

　それをうけた1年生が『ありがとう。』と。

　見ているだけで、心があたたまりました。つかれもふきとびます。

　ふだんの授業では見ることがない表情が、みんなからでていました。

　あそべてよかったね、1年生。

　ありがとう、6年生。

　「なかよし大作戦」とは、違(ちが)う学年どうしがふれあうことで、『思いやり』や『きょうりょく』する心をそだてていこう、という活動のことです。

　今日は、その第一回目でした。3年生と5年生がふれあっています。

　ドッジボールやだるまさんがころんだをしていました。

　みんな汗をたくさんかいてます。その顔から、楽しかったことつたわってきたよ。

　知らない子でも、遊びをとおしてなかよくなるのですね。

　また、「ふりかえり」の時間には、発表する姿(すがた)をたくさんみることができました。

　「またあそびたいです。」

　「友だちがふえました。」

　「やさしくしてくれてうれしかったです。」

　思いやりのある言葉がとびかいます。

 　その帰りのろうかでは、このようなこうけいが。

　4年生のリーダーが、金曜日に遊ぶ内容を先生に伝えにきていました。

　どうどうとする姿、大変りっぱでしたよ。

　『思いやり』『きょうりょく』がたいへんよくできました。

　花まるです！

　明日は、1年生と6年生のばんだね‼

　かんたんに言うと、「学校が楽しくなるように、学校のもんだいに対して取り組んでいくための活動」のことです。先生のしごとを手伝うのではなく、みんなの考えをいかしてアイデアを出し合いながら活動していきます。

　まずは、『生活委員会(せいかついいんかい)』。

　清水台小学校は、ろうか歩行(ほこう)に課題があることから、ポスターを作ってくれたり、放送で呼びかけてくれたりしています。そして、今回は「ろうか歩行の歌」を作ってくれました。

　昼のほうそうで流れたのを覚えていますか。

　「さんぽ」の歌のかえ歌で

　「あるこう　あるこう　ろうかはあるこう　♫」

　「みぎがわつうこう　どんどん　あるこう　♫」と、なんともゆかい。

　聞いている子たちから、しぜんな笑(え)みがでます。

　そのあと、昼休みのようす。ろうかをしずかに歩くようすが見られました。

　たいせつなのは、これを続けることですね。

　みなさんのろうか歩行に期待(きたい)しています。

　次は、『児童会(じどうかい)』。

　「あいさつ」をもっとよくしたいという願(ねが)いから、ハッピー生活週間を計画(けいかく)してくれました。

　これは、「あいさつ」のふりかえりを、帰りの会で行うことをとおして、今以上にあいさつをよくしようとする活動です。児童会の役員(やくいん)が代表委員会(＊各学級の学級委員が集まる会)をひらき、せつめいをしていました。

　もくひょうを数であらわしてくれています。工夫がすばらしいです。

 　委員会活動、ありがとうございます。

　清水台小学校は、もっともっとよくなります！