３月２４日、平成２８年度の最後の登校日となりました。修了式にさきだち、後期にがんばった子どもたちを表彰しました。

【日本検事能力検定】

　すべての問題を正解した"満点賞"
3年　りゅうきさん、　2年　はるなさん　1年　かりなさん、あかりさん、ゆづきさんん、るなさん、みらのさん　の7人です。よくがんばりました。おめでとう！

　クラス全員が合格した”クラス全員合格賞”
3年生と４年生が快挙です。すばらしい。がんばったね。自信にみちたいい表情です。これからもがんばれ！！

【読書】

　本校では、読書活動に力を入れています。後期にたくさん本を読んだ人に、”たくさん読んだで賞”をおくりました。
1年　かりなさん、あかりさん、　3年　じゅりあさん、れおさん、ひろゆきさん、いろねさん　の6名です。100冊読みました。これからもたくさん本を読んで、心を豊かにしてください。


教頭先生の開式の言葉で修了式がはじまりました。各学年の代表に、修了証書が手渡されました。

計画委員が、日本の春を代表する”さくら”をかしら文字にして作った、春休みのめあてを披露しました。

　「春休みのめあて」
さ：さきのことを考えて勉強しよう。
く：くらしをふりかえり、かいぜんしよう。
ら：らくをせずに、たくさん運動しよう。

　みんなけがや病気、交通事故に気をつけて、いい春休みにしてください。

　卒業証書授与式が始まりました。
　
式の中で、卒業生は自分の思いをひとりひとり述べました。私は、卒業証書を心をこめて読み上げ、ひとりひとりに渡しました。

在校生も心をこめて歌い、６年生一人一人にありがとうのことばを述べました。

６年生のきれいな歌声が式場に響きました。

全校児童・教職員で卒業生を見送りました。校庭には名残惜しそうな卒業生の姿がありました。　
三ヶ尾の地で育った卒業生の未来が輝くことを祈っています。卒業おめでとう！！　　　校長

　３月１７日（金）、平成２８年度卒業証書授与式の朝をむかえました。
　　　　　　　　　　　　　
晴れ渡った真っ青な空と柔らかい日差し。うぐいすの鳴き声も聞かれました。卒業をお祝いしているようです。
　
種から育てた色とりどりのパンジーも式場への廊下をかざっています。まさに”花道”！
　保護者の皆様のうけつけも整いました。
　今日の主役の登場をまつばかりの式場です。

卒業を祝って、各学年が心をこめてかざりつけをしました。
　
６年生の教室へむかう階段にも”さくら”の花が咲きました。
　６年生の教室の入口もきれいにかざられました。
 廊下には、６年生一人ひとりの特徴をとらえ、名前の文字をいかしたことばが本人の写真とともに掲示されています。５年生が考えました。
　　
 

 ６年生の教室の黒板にもさくらがさきました。生花もかざられました。
　机の上には、６年生が１年間書き続けてきた生活作文をつづったもの。表紙にはクラス写真が。みんないい笑顔です。さあ、もうすぐ６年生が登校してきます。

　３月８日（水）、本年度最後の読み聞かせの日となったこの日、全校児童が感謝の気持ちをこめて書いたお手紙集を三人の先生にお送りしました。子どもたちは、どんなメッセージを書いたのでしょう。一部ですがご紹介しましょう。

【森　田鶴子先生へ】
 　
＊１年間読み聞かせをしてくださりありがとうございます。よみきかせで本がすきになりまし　た。おもしろい本や、こわい本やかなしい本をよんでいただきありがとうございます。また来年もお願いします。　　１年　みれい

＊読んでくださる時に、何かのせりふがあると、そのじんぶつのように読んでくれるのでてともわかりやすかったです。      　
２年　まお

＊わたしは、先生の本の声を表現できるやさしい読み方が大好きです。私もおかあさんになれたら森先生のように、やさしくすきとおるような声で読んであげたいと思います。　３年　ちさき

＊わたしは、この前よんでくださった「しもばしら」という本がすきです。しもばしらになる前に、氷のつぶがあるなんて知りませんでした。本がとてもすきになりました。　　４年　ゆうは

＊わたしは図書委員をやっています。読み聞かせの時、その学年に合わせた本を選んで読まれているので、わたしは、「すごいなあ」と思っていました。あと一年間よろしくお願いします。森先生の読まれる本は大好きです。５ねん　にこ

＊先生は、みんなに「この本よんだことある？」などの質問をしながら本を読んでいて、わたしが低学年の子に読んであげるときのお手本になりました。「ぼくの命」という本をよんでくださったとき、命の大切さについて、あらためて実感しました。            　
５年　ひより

＊いつも楽しい読み聞かせをしていただきありがとうございました。この六年間で小説などの本に興味をもち、いろいろな本を読んできました。これは、おもしろい本を紹介してくださったからだと思います。これからもたくさんの本を読みたいです。　      ６年　いつき


【竹田　郁子先生へ】
　

＊１年間読み聞かせをしてくださり、ありがとうございました。私は２００さつもよみました。本をすきになったわけは、郁子先生がいろんな本をよんでくださったからです。　１年　みらの

＊いつも読んでいただいている本は、どこの図書館からかりているんですか？すごくおもしろいので、家でも読みたいです。　２年　まおり

＊ぼくは、「中を想像してみよう。」などの心がわくわくする話がすきです。物語はあまりよまないのですが、読み聞かせをしてくださったおかげで、あまり読まない本にも興味をもつことができました。　３年　れお

＊九月のお月様のうさぎの話で　お母さんうさぎが死んでしまって、月にいったお話にかんどうしました。ナイフがきれたりした話もおもしろかったので、また読んでください。　不思議なお話もお願いします。　　４年　かずと

＊竹田先生が読んでくださる本は、今までは知らなかった不思議な本や、絵がきれいな本など、たくさんのお話で楽しむことができました。また、たくさんの本をよんでくださることを期待しています。　５年　あおば

＊ぼくは、郁子先生が水曜日に本を読んでくれるのを楽しみにしていました。特に　まどみちおの詩はおもしろかったです。いつも選んできてくれる本で本当にあった話や日本の昔話のようなものでわけられていて、あきることはありませんでした。６年間ありがとうございました。　６年　ゆうが

【磯野のり子先生へ】
　
＊一年間よみきかせをしてくださり、ありがとうございました。　よみきかせのおかげで、いっぱい本がよめるようになりました。ほんとうにありがとうございました。　また来年もよろしくお願いします。　　１年　すみれ

＊本をよんでもらうのをわくわくしてまっていました。よみきかせのじかんはとてもたのしかったです。１年　ゆめこ

＊いつもおもしろく読んでくれるので、ぼくはわくわくしてきます。２年　りょく
＊読み方がとてもうまくて上手だなと思ったこともありました。　たくさんの本を読んでくださるので本にきょうみがもてました。　　３年　じゅりあ

＊いつもいろんな話をよんでくださるので、どんなお話かたのしみにしています。ぼくはファンタジーのお話がすきですこれからもおもしろいお話をたくさんよんでください。　４年　るい

＊のりこ先生の読む本は、とてもおもしろく興味がわいてきました。「今日の読み聞かせはどのような本をよんでくれるのかな」と楽しみにしていました。　５年　あやか

＊私はよくのりこ先生のところに行って聞かせてもらっていました。先生は昔話やおもしろい話し、悲しい話と様々な種類の本を読んでくれたので、とても聞いていて楽しかったです。　私はもう卒業なのでこれからは読み聞かせはないけれど、いままで本当に楽しかったです。６年間ありがとうございました。　６年　あやめ

　子どもたちには、お気に入りの先生があり、水曜日がくるのを楽しみにしていたようです。読みきかせのおかげで、本が好きになり、いろんなことに興味をもつようになりました。この１年間で２００冊読んだ子もいます。お話に夢中になって聞き入る子どもたちの姿をみるのが、私の楽しみでもありました。　本当にありがとうございました。来年度も引き続きよろしくお願いします。　校長

　３月８日（水）は、本年度最後の読み聞かせとなりました。
【森さんのコーナー】
　
この日は、ちょうど鈴木市長さんが本校を訪問されていて、１・２年生といっしょに読み聞かせを楽しんでいただきました。
　
「もりのひなまつり」　こいでやすこ　さく　　福音館書店

【竹田さんのコーナー】



お話のおもしろさに引き込まれ、前に乗り出す１年生です。

「パンダ　ともだちたいそう」　いりやま　さとし　さく　　講談社

「まどさんからの手紙　こどもたちへ」　　まど　みちお　　講談社

【礒野さんのコーナー】
 


「はるかぜ　とぷう」　　小野かおる　さく　　　福音館書店
　
「へんてこ　たまご」　　エミリー・グラヴェットさく　　フレーベル館

　読み聞かせが終了したあと、５・６年の図書委員が、三人の方に、全校児童が書いたお礼のお手紙集を感謝の気持ちをこめて手渡しました。子どもたちはどんなメッセージをおくったのでしょう。次回をお楽しみに。

　 ここはどこでしょう？　

福田二小の家庭科室です。見慣れない人がうつっています。先生でしょうか？
 
　２月２７日（月）、６年生のキャリア教育の一環として、コメスタ（野田市）の橋本料理長をお迎えし、シェフのお仕事のお話を聞いたり、イタリア料理の代表、パスタ料理の作り方を教えていただきました。
　橋本料理長は若いときから、料理の仕事につくことをを目指していたそうです。いろんなところに自分から修行にいき腕をみがいたそうです。自分の好きなことを仕事としてできることが、とてもうれしいとおっしゃっていました。
 　シェフのお話の次は、いよいよお楽しみの料理です。
包丁の持ち方から、手の形や置き方など、ていねいに教えてくださいました。
「指はねこの手のように、まるめてね。」　

　
材料の切り方も、「こうするときれいに切れるよ。」と実際にやってみせてくださいました。
　　６年生も真剣にとりくみました。
　「これからパスタをゆでますよ。」

　おなべにパスタが花のようにひろがりました。６年生から「おおーっっ」と声があがりました。


　パスタをゆでている一方では、切ったマッシュルーム、たまねぎ、ピーマンがケチャップで味付けされていきます。

　「かっこいい。」パスタがフライパンの上で、おどっているようです。

　さあ、盛りつけましょう。トングを上手につかって盛りつけていくシェフの手元に、みんな釘付けです。

　　おまちかねの試食タイムがやってきました。「まいうー。レストランの味だ！！！」

　６年生のみなさん、是非おうちでも、シェフに習ったパスタをつくってみてください。お家の人の感想もきいてみたいですね。

 学校でこまったこと、なやみごと、だれかにそうだんにのってほしいことがあるとき、みなさんはどうしていますか？
　ともだち、おとうさん、おかあさん、おばあちゃん、おじいちゃん、おばさん、おじさん、おねえちゃん、おにいちゃん　とかにそうだんするのでしょうか。そうだんできる人がたくさんいることはいいことですね。だけど、ともだちにも、おうちのひとにもいえなくてこまったときは、どうしましょう。学校にもそうだんにのってくれる人がいますよ。


　学校の保健室前（ほけんしつまえ）のろうかに、こんな箱（はこ）があるのをしっていますか？　「相談（そうだん）ポスト」といいます。　そうだんしたいことがあったとき、このせんせいにそうだんしたいなとおもったとき、りようしてください。「そうだんぽすと」のよこに、下のしゃしんのような「相談用紙（そうだんようし）」もおかれています。

このかみには、そうだんにのってもらいたい人のなまえをかくことができます。
そうだんしたいこともかくこができます。　かきおわったら、おりたたんでぽすとにいれてください。ぽすとにはかぎがかかっているので、ほかのひとにはみることができません。ようごのかわらいせんせいしかあけることができません。だれにもみられませんからあんしんしていれてください。ようごのせんせいはひみつをまもってくれます。そうだんにのってもらいたいせんせいに、「●●さんがこまっているようなので、そうだんにのってあげてください」と、そっとつたえてくれます。

　たんにんのせんせいのほかに、こうちょうせんせいや、きょうとうせんせい、どうでんせんせい、かわらいせんせい、くまがいせんせい、よしおかせんせい、こだいらせんせいもいますよ。みなさんがはなしやすいとおもうせんせいにそうだんしてみましょう。らくになるかもしれません。ひとりでなやまないでくださいね。　

　



 風車の近くで、像を発見！！アンデルセンさんです。像の前にいる子どもとくらべると、どれだけ大きいかわかりますね。
 
ふん水広場もお花できれいにかざられていました。

　
アスレチックで楽しみました。
　
　

　
低学年は、すべり系がすきなようです。
　
動物たちとふれあいに行ったグループもありました。　「羊のからだ、あったかいよー。」
　モルモットもかわいかったね。
　「あかりちゃん」と名付けられたモルモットがいました。１年のあかりちゃんといっしょに、はいチーズ。ダブルあかりちゃんです。

　おたのしみ。お弁当の時間がやってきました。今日のおかずはなにかな？
　
　

　お弁当タイムのあと、「わんぱくボール島」でとんだりはねたり。集合時間までおもいっきり遊びました。
　　　なんだかとても楽しそうですよ。


集合時間になりました。６年生が、みんなの前で感想をひとりずつ述べました。
  
いつきさん　　　　　　　　　　　　　　あやめさん
　　
のどかさん　　　　　　　　　　　　　　りゅうせいさん
　
たつやさん　　　　　　　　　　　　　　ゆりあさん
　
ゆうがさん　　　　　　　　　　　　　　　こうめいさん

　
最後に、全員で記念写真です。６年生に楽しんでもらえてよかったね。５年生ごくろうさまでした。

 アンデルセンの作品を少し紹介しましょう。
　　火うち箱　　エンドウ豆の上に寝たお姫さま　　小クラウスと大クラウス　　イーダちゃんの花　　　　　おやゆびひめ　いたずらっ子　　旅のみちづれ　　にんぎょひめ　　はだかのおおさま　しっかり者のスズの兵隊　　野の白鳥（白鳥の王子）　　空とぶトランク　　ひなぎく　　パラダイスの園　　コウノトリ　　天使　　小夜啼鳥（サヨナキドリ）　　仲よし　みにくいあひるの子　　もみの木　　雪の女王　　赤い靴　　マッチ売りの少女　　ある母親の物語　　とび出した五つのエンドウ豆　　最後の真珠　　沼の王の娘　　パンをふんだ娘　　雪だるま　　父さんのすることはいつもよし　　蝶（ちょう）　　など

　知っている作品もたくさんあるのではありませんか。まだ読んでいない作品があったら是非、読んでみてください。


　
入園しましょう。お天気はあいにくの曇り空ですが、きれいなお花がみんなを迎えてくれています。

　　　　
　木の動物たちも出迎えてくれていました。
　
　”みんなの広場”にやってきました。これからたてわりグループごとの行動になります。再び集合するのは、１３時２０分です。集合場所は、アンパンマンの前です。では、いってらっしゃい。

　これは”太陽の橋”という名前の橋です。橋の向こう側には、大きな風車が見えます。行ってみましょう。
　橋の両脇には、葉ボタンとパンジー、ビオラのフラワーバスケットがかざられていて、メルヘンティックな雰囲気がただよっています。
　橋をわたった先の花壇では、お花畑の中で、少女や天使が本を読んでいます。
　クリスマスローズの花がきれいです。後ろにはパンジーの花も見えます。風車をバックに写真をとりました。
　Ａグループ
　Ｂグループ
　Ｃグループ
　Ｄグループ
　Ｅグループ


　Ｆグループ

　
お花の小道を歩くのもたのしいです。
　

また芝生広場にもどって、みんなで遊びます。

　２月２８日、卒業を前にした６年生との思い出作りとして、全校おわかれ遠足に出かけました。目的地は船橋にある、”アンデルセン公園”です。
  ５年生の実行委員による司会のもとに、出発の会が進められます。今日は５年生がリーダーです。６年生の後をひきつぎます。６年生に喜んでもらえるように、がんばりましょう。

　
野田市のバス”あさかぜ１号”　”あさかぜ２号”に全校児童と教職員が分乗して、さあ、しゅっぱーつ！！
 こちらは１号車の中です。１号車には、たてわりグループの　ＢとＤとＦグループが乗りました。２号車には、　ＡとＣとＥグループが乗りました。
　バスレクは４年生が担当しました。
紙に書かれた文字をならべかえて、物や人物の名前や、出来事の名前などを当てるクイズをやっているところです。みんな一生けん命考えています。そのほかにも、”ばくだんゲーム”や、”私はだれでしょうゲーム”などを考えてくれました。おかげでバスの中はとても盛り上がりました。
　学校を出発して１時間。”アンデルセン公園”に到着しました。たてわりグループごとに並んで入園をまっています。
　公園の入り口にはお花のポールが立っていました。パンジーでかざられていてとてもきれいでした。

　ところで、みなさんは”アンデルセン公園”が、2015年、人気遊園地ランキングで、あのＵＳＪをこえて全国３位になったことはご存じですね。
　なぜ"アンデルセン公園"という名前がついたのでしょう。　船橋市は、1989年にデンマークのオーデンセ市と姉妹都市となりました。それをうけてオーデンセ市の出身である童話作家　ハンス・クリスチャン･アンデルセンの童話の世界をあらわそうと公園を作ったそうです。だから名前もアンデルセンにちなんで、"アンデルセン公園"と名づけられたとのことです。
　
　みなさんはアンデルセンが作った童話をいくつ知っていますか？

　もうすぐ桃の節句です。２月２１日、今年も児童昇降口ロビーにおひなさまを飾りました。
　
飾ってくれたのは、６年生と業務員の盛さんです。
　
本校では、毎年６年生がこの作業をしてくれています。写真を見ながら、お道具の置き場所を決めていきます。
　お内裏様は右側？左側？どっちにおけばいいのかな？
　だんだんできあがってきました。

　完成です。
　品のいいお顔のお内裏様とおひな様です。



 　おひな様と一緒に、”はい、ポーズ”
６年生のみなさん、盛さん、ありがとうございました。

　なわとび記録会の最後に、４・５・６年生が特別に技を披露してくれることになりました。
「学年対抗長縄とび」の始まりです。
　４年生も５年生もがんばりましたが、６年生はやっぱりすごい！！

　
流れるように次から次へと跳んでいきます。
　見よ！このチームワーク！
だれも縄にひっかかる人はいませんでした。すばらしい！　６年生、貫禄の優勝です。
　
終了の合図がなり、各学年の成績が発表されると、下級生から歓声が起こるとともに、拍手が起きました。
４年生５年生の中には、”わー負けたあー”と残念がる子もいました。来年はどの学年が優勝するでしょう。楽しみです。

　個人競技（短縄とび）の次は、団体戦です。
　１～６年生で構成された、たてわりグループごとに、長縄をとんだ回数で競います。時間は１分間です。では、スタートです。
　Ａグループ
あやめさん、いつきさん、なみかさん、あいみさん、かずとさん　このかさん、ゆうたろうさん、れおさん、はるなさん、ゆめこさん、はるきさん　


　Ｂグループ
りゅうせいさん、のどかさん、かつやさん、ひよりさん、ゆうはさん、とおまさん、いろねさん、じゅりあさん、かおるさん、ぎんがさん、みらのさん、しょうごさん
　Ｃグループ
たつやさん、しょうたさん、りみさん、しょうやさん、ほなみさん、りんさん、なゆたさん、かりなさん、れんさん、みれいさん
　Ｄグループ
ゆりあさん、やすたかさん、あやかさん、まなとさん、ももかさん、かいさん、ゆいとさん、りゅうきさん、まおさん、あかりさん、ゆづきさん


　Ｅグループ
ゆうがさん、こうきさん、あおばさん、ひびきさん、せなさん、ひろゆきさん、まおりさん、あゆりさん、りゅうせいさん、すみれさん
　Ｆグループ
こうめいさん、にこさん、はるなさん、だいきさん、るいさん、パトリックさん、ちさきさん、りょくさん、ゆきなさん、せいあさん、るなさん


　長縄の中になかなか入れず、とまどっている１年生や２年生の背中をそっとおしたりして、タイミングを教える上級生の姿がたくさん見られました。うまくとんだときには、みんなでほめあったり、失敗しても「だいじょうぶ」と安心させ勇気づけたりするなど、本校の子どもたちのやさしさがあふれていました。自分の担当するグループがよい成績を残せるよう、先生達も応援に力がはいり、盛り上がった長縄とびでした。

【たてわりグループ戦の結果】
１位　Ａグループ　７７回　　
２位　Ｄグループ　６９回
３位　Ｅグループ　５５回　　　

　上級生の出番がやってきました。
５年生です。
 

 


最後は６年生。


　
「６年生ってすごいね。」

さすが、６年生の跳び方は違いますね。
　

　
下級生は、ステージの上から、上級生の名前を呼びながら応援しています。６年生もそのかわいい応援の声にこたえようと、一生懸命跳びました。

　２月１６日（木）、校内なわとび記録会を実施しました。
　開会式の進行を担当した、体育委員会のメンバーです。

　全員による準備体操がはじまりました。
　
ステージの上では、体育委員会のメンバーが準備体操をリードしています。
　「では、みなさん、これまで練習してきた成果を発揮して、いい記録をのこしましょう。」

開会式が終わり、記録会のスタートです。各学年にもうけられた目標点達成を目指してがんばります。　最初は、１年生と２年生です。
　準備が整ったようです。がんばって！
　
　
１年生が跳んだ回数を数えて記録してくれるのは、６年生のお兄さん・お姉さんたちです。

　２年生の回数を記録してくれたのは、５年生です。
　３・４年生は、ステージで応援しています。


今度は３年生の出番です。
　準備O.Kです。
 交差とび
　側回旋交差跳びに挑戦です。
　そして二重とび

　１・２年生が上級生の技に見入っています。
続いて４年生です。
　
　

　毎月第３金曜日は、クラブ活動の日です。通常、４～６年生が参加しています。２月１７日、本年度最後のクラブ活動の日となりました。来年度４年生に進級する３年生が、どのクラブに入るかを考える参考になればと、「クラブ見学会」も行いました。


最初に見学したのは、スポーツクラブです。６年のゆうがさんが、クラブの説明をしてくれました。（３年生の妹が目の前に立っていたので、少し照れていたかな？）　サッカーをする時もあるそうですが、今日は、卓球だそうです。

一方、３年生は少し緊張気味な様子で聞いていました。卓球台をセッティングするのに時間がかかるとのことなので、また後で来ることにしました。


理科室にやってきました。ここは、自然科学・写真クラブです。今日はペットボトルロケットを作っていました。なんだかおもしろそうです。３年生も興味深そうに見ています。


　どうやってとばすのかな？


わーっ！　もうすぐとぶぞー！


続いてやってきたのは英語クラブです。何をしているのかな？

英語劇の練習をしていました。タイトルは”Ｍｏｍｏ－ｔａｒｏ”　「ももたろう」です。
上の写真は、きじ、さる、犬をしたがえたももたろうが鬼退治をしたあと、"Let's be good friends" と言って、鬼たちを許している場面でした。


ここは、家庭科室です。さて、何クラブの活動でしょう。　

「ものづくりクラブ」です。今日は、針と糸をつかって、なにか作っています。おさいふかな？時には調理実習をすることもあるそうです。

こちらは、ミシンを使って、大きな作品を作っているようです。何ができあがるのか楽しみです。
　こちらでは、アイロンを使ってアップリケをつけています。

　このかさんは何をつくっているのかしら。

　６年生のゆりあさんは、”だきまくら”をつくっていると教えてくれました。また、６年生のたつやさんは、「このクラブに入っていると、５年生や６年生になってからやる家庭科の勉強に役立つよ。」と教えてくれました。

体育館へもどってきました。
　３年生もやらせてもらいました。


　なかなか上手ですよ。




３年生は、どのクラブに興味をもったでしょう。４年生になるのが楽しみですね。

　２月１５日（水）、８時４０分、定例の朝の職員打ち合わせをしている時でした。
　「９時ごろ、ドクターヘリを着陸させてください。よろしくお願いします。」という電話が入りました。
　ヘリコプターの着陸に備えて、各教室の窓やカーテン等をすべて閉めるよう、また校庭に子どもたちがでることのないよう、校内放送で指示しました。ヘリコプターの風圧で砂や小石が巻き上げられ、万一教室の窓が割れけがをする危険性から子どもたちを守るためです。子どもたちは、静かにそして速やかに指示に従った行動をとることができました。

まもなく、消防署からポンプ車が到着。砂埃が舞い上がるのを少しでも押さえるため、校庭に水まきがはじまりました

準備が整ったところへドクターヘリが到着し、救急車を待ちます。

救急車が到着。その後ヘリに移され病院に向かわれました。

　少しでも早く救おうと、関係の皆様が連携して尽力されている行動を見て、学校が地域のために果たすべき役割の大切さについて考えさせられました。

　２月１２日（日）、野田市関宿総合公園体育館において、野田市青少年相談員CUPドッジボール大会（主催：野田市青少年相談員連絡協議会）が開催されました。　この大会には、６年生が優先的に出場できることになっており、１チーム１０名（男子５名、女子５名)という条件があります。
　本校は６年生が９名（男子６名、女子３名）なので、６年生のフルメンバーに加え、５年生女子２名を入れて選手登録しました。

第1試合は、昨年準優勝校の南部小学校との対戦でした。
　
ブルーのビブスが福二小チームです。対戦相手は、６年生が１００名以上いる学校です。その中から選ばれてきた選手ばかりです。福二小チームは６年生９名のチーム。ちょっときん張気味な様子です。

　
結果は、０対４で負けてしまいました。ドンマイ、ドンマイ、次の試合でがんばれ！

第二試合は、おとなりの学校、二ツ塚小学校との対戦でした。
　グリーンのビブスが福田二小チームです。
　
二ツ塚小学校は、６年生５０名から選ばれたチームです。こちらも強うそうです。でも、福二チームは、第一試合にくらべ、いくらかリラックスして対戦できたようです。結果は、４対４の引き分けでした。よく健闘しました。次の試合もその調子、その調子。がんばれ！

　各チームの対戦結果です。

第三試合は、東部小学校との対戦です。６年生５０名から選ばれた選手たちです。しかも昨年度の優勝校です。胸を借りるつもりで、思いっきりやってみよう！
　ブルーのビブスが福二小チームです。
　

　
試合が進むにつれて、本校のチームワークの良さも見えてきました。投げるボールの強さもなかなかです。笑顔も見られるようになってきました。
　
結果は、０対７で負けてしまいましたが、動きはだんだんよくなってきています。

第四試合は、北部小学校との対戦です。６年生９０名から選ばれたチームです。
今日、最後の試合です。あきらめずにがんばれ！
　グリーンのビブスが福二小チームです。
　



　残念ながら結果は、４対７でした。
対戦相手は、どの学校も選ばつされた選手で構成されたチームですから、さすがにつよかったです。福二小チームは「一人一人がもてる力で活やくしよう」とがんばりました。


福二小チームのオールメンバーです。（女子のうち二人は５年生です。）

　１年生の教室前の廊下には、「もったいないかるた」が掲示されています。道徳の授業で、１年生がつくったそうです。
　「実は、道徳の教科書にはこんなページがあるんですよ。」と担任の鈴久名先生が教えてくれました。

　もったいないことをしていると　「もったいなーい」と　いいながら、どこからともなく　やってくる
もったいない　ばあさんのおはなしです。　ここでは　「もったいないって　どんなこと」かを勉強しました。そして、教科書を参考にして、みんなで「もったいない　かるた」をつくりました。

では、１年生の「もったいない　かるた」をご紹介しましょう。

【しょうごさんの作品】
　「ゆうしょく　のこすの　もったいない」

【すみれさんの作品】
「はなを　おるの　もったいない」
【あゆりさんの作品】
「ひとつぶ　のこさず　たべるべし」
【せいあさんの作品】
「せっけん　だしずぎ　もったいない」
【ゆづきさんの作品】
「おさらを　わるの　もったいない」
【はるきさんの作品】
「むだづかいは　もったいない」
【あかりさんの作品】
「やさいを　のこすの　もったいない」
【れんさんの作品】
「こうちょうせんせいの　いうこと　きくべし」

【ゆきなさんの作品】
「みずの　だしすぎ　もったいない」

【ゆめこさんの作品】
「かたづけ　しないの　もったいない」
【みれいさんの作品】
「ふでばこ　かえるの　もったいない」
【るなさんの作品】
「えんぴつ　すてるの　もったいない」
【りゅうせいさんの作品】
「のうとを　やぶるの　もったいない」
【かりなさんの作品】
「すききらい　するの　もったいない」
【みらのさんの作品】
「でんきの　つけっぱなし　もったいない」


　いろんな「もったいない」がありましたね。　ふだんの生活のなかでも、生かせそうです。これを全部気をつけたら、きっとみんなの心も豊かになって、すてきな人になれますね。ものを大切にすることは、人を大切にすることと同じです。　人を大切に思える人は、人からも大切に思ってもらえます。「もったいない」って、いいことばですね。

　今日の昼休みは、２月２８日に出かける”全校おわかれ遠足”にむけて、たてわりグループごとにどんな活動をするかなどを話し合いました。
　Ａグループの話し合いの様子

　来年度、リーダーとなる５年生が中心になって話し合いを進めます。
　こちらはＢグループです。
”ふなばしアンデルセン公園”の地図を見ながら、昼食の場所、遊ぶ場所や内容など、そしてバスの席について、５年生が説明をしています。
　Ｃグループです。
　Ｄグループです。

１年生が質問をしています。「雨の日はどうするんですか？」　

２年生は、６年生にわたす、”遠足のしおり”に色をぬることになりました。
３年生は、遠足当日の食事のあいさつを担当することになりました。
４年生は、バスレクと保健係を担当することになりました。
５年生は、グループのリーダーです。６年生に楽しんでもらえるよう、これから遠足に向けて計画をしていきます。

　Ｅグループ・Ｆグループも同じように話しあいをしました。２月２８日は晴れるといいですね。みんなで晴れることをいのりましょう。