学校の様子
授業参観
今日4月23日(土)、本年度第1回目の授業参観を実施しました。
【1年生の授業風景】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1882/medium)
1年生は「道徳」の勉強でした。 ”ふわふわことば” = ”人を元気な気持ちにすることば”、”ちくちくことば” = ”人をいやな気持ちにすることば”
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1883/medium)
どんなことばが ”ふわふわことば” で どんなことばが ”ちくちくことば” なんだろう? みんなで考えました。
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![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1887/medium)
今日の学習のふりかえりです。『今日のじゅぎょうは、わかりやすかったですか?』『えをみたり、ともだちのいったことをきいて あたらしくきづいたことは ありましたか?』『これから”ふわふわことば” をたくさんつかようにしたいとおもいましたか?』 たくさんそう思ったら◎をつけましょう。 まあまあだとおもったら○をつけましょう。あまりそうおもわなかったら△をつけましょう。(みんな◎でした。花丸をつけた1年生もたくさんいました。)
1年生の教室は、子どもの数より大人の数の方が、圧倒的に多かったです。
【2年生の授業風景】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1888/medium)
2年生は、国語の学習でした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1890/medium)
【3年生の授業風景】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1891/medium)
3年生は国語の学習でした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1892/medium)
国語辞典の引き方を学習しました。
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![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1895/medium)
国語辞典の引き方を理解したところで、実際に引いてみました。 探していることばが見つけ出せるかな?「あったー。」見つけた子はとてもうれしそうでした。
【4年生の授業風景】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1896/medium)
4年生は国語の学習でした。 作文の書き方の学習をしていました。
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自分が思ったことや気持ちを書くといい文になるね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1898/medium)
教科書に出てくる文のなかから、気持ちがあらわれている部分に赤線を引いています。
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【5年生の授業風景】
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1900/medium)
5年生は算数の学習でした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1902/medium)
この立体の体積を求める方法を考えていました。
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自分の考えたやり方を説明しています。
【6年生の授業風景】
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6年生は社会の学習でした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1906/medium)
資料をもとに、グループで話し合いをしています。
【1年生の授業風景】
1年生は「道徳」の勉強でした。 ”ふわふわことば” = ”人を元気な気持ちにすることば”、”ちくちくことば” = ”人をいやな気持ちにすることば”
どんなことばが ”ふわふわことば” で どんなことばが ”ちくちくことば” なんだろう? みんなで考えました。
今日の学習のふりかえりです。『今日のじゅぎょうは、わかりやすかったですか?』『えをみたり、ともだちのいったことをきいて あたらしくきづいたことは ありましたか?』『これから”ふわふわことば” をたくさんつかようにしたいとおもいましたか?』 たくさんそう思ったら◎をつけましょう。 まあまあだとおもったら○をつけましょう。あまりそうおもわなかったら△をつけましょう。(みんな◎でした。花丸をつけた1年生もたくさんいました。)
1年生の教室は、子どもの数より大人の数の方が、圧倒的に多かったです。
【2年生の授業風景】
2年生は、国語の学習でした。
【3年生の授業風景】
3年生は国語の学習でした。
国語辞典の引き方を学習しました。
国語辞典の引き方を理解したところで、実際に引いてみました。 探していることばが見つけ出せるかな?「あったー。」見つけた子はとてもうれしそうでした。
【4年生の授業風景】
4年生は国語の学習でした。 作文の書き方の学習をしていました。
自分が思ったことや気持ちを書くといい文になるね。
教科書に出てくる文のなかから、気持ちがあらわれている部分に赤線を引いています。
【5年生の授業風景】
5年生は算数の学習でした。
この立体の体積を求める方法を考えていました。
自分の考えたやり方を説明しています。
【6年生の授業風景】
6年生は社会の学習でした。
資料をもとに、グループで話し合いをしています。
犯罪被害防止教室(1年生)
今日4月22日、1年生を対象とした ”犯罪被害防止教室” を実施しました。この教室の指導をしてくださったのは、千葉県警察本部の主任少年補導専門員さん、千葉県警察スクールサポーターさん、野田警察署生活安全課の4人の皆さんです。
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「よろしくお願いします。」
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最初に、DVDを見ました。知らない人に声をかけられた時はどうしたらいいの?とか、遊びに出かける時は、どうしたらいいの?など、「5つのお約束」に関する内容でした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1870/medium)
1年生はみんなテレビ画面を真剣に見ていました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1871/medium)
DVDを見終わりました。警察の方が、「知らない人につれていかれそうになったら、どうすればいいでしょう。」とたずねると、「たすけてー とおおきなこえでさけぶ」とだれかが答えました。「では、練習してみましょう。」ということで、全員がおもいっきり大声で「たすけてー」とさけびました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1872/medium)
でも、ほんとうに連れて行かれそうになったときには、声がでないかもしれませんね。そんな時には、ブザーをつかうといいですね。ランドセルのどこにつけておくといいでしょう。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1873/medium)
すぐにひっぱることのできる場所がいいですね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1874/medium)
みなさんは、こんな黄色いものをどこかで見たことがありますか? 危険な目にあったときや困ったときは、この黄色い板があるお家に行けば、助けてもらえます。どのおうちにこの印があるか確かめておくといいですね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1875/medium)
5つの約束は、「いかのおすし」と覚えておくといいですよ。
「いか」 知らない人について「いか」ない。
「の」 知らない人の車に「の」らない。
「お」 つれていかれそうになったときは、「お」おごえをだす。
「す」 つれていかれそうになったときは、「す」ぐにげる。
「し」 おとなに「し」らせる。
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では、実際に5つの約束を実践してみましょう。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1877/medium)
「ねえねえ、どこ行くの? わたしのお家にこない?おいしいケーキもあるよ。ちかいからおいでよ。」知らない女の人が声をかけて来ました。さあ、この二人はどうすればいいでしょう。
「いかない。いいです。」と断ることができました。そして「助けてー」と声をだすこともできました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1878/medium)
今度は、車にのった男の人が声をかけてきましたよ。「ねえ、きみたち、どこへいくの。おじさんの車にのせてあげるからいっしょに来ない?ゲームをかってあげるよ。」さあ、二人はどうするのでしょう。
「やだ。たすけてー。」とさけんで、逃げ出しました。そしておまわりさんのところへ行き、「知らない人に車にのせられそうになった。」と知らせました。
すばらしい行動でした。教えていただいた5つの約束が守れました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1879/medium)
「今のを復習してみましょう。声をかけてきたのは、おとこ?おんな?どっちの人だった?どんな格好をしていた?車の色は?どんな数字がかいてあったかな?」
【1年生の反応】
・男の人、ぼうしをかぶっていた。赤いふくだった。
・赤色の車、5があった。1もあった。3もあった。数字のよこに「そ」と書いてあった。
1年生はいっしょうけんめい答えました。
「すべて正解です。よく見ていましたね。」
「もう一つ大切なことがあります。逃げるときは車が進むのと反対の方へにげるといいですね。」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1880/medium)
最後は、野田警察のかたのお話で防犯教室はおわりました。
1年生のみなさん、今日勉強したことをこれからもしっかり守って安全に生活してくださいね。
最初に、DVDを見ました。知らない人に声をかけられた時はどうしたらいいの?とか、遊びに出かける時は、どうしたらいいの?など、「5つのお約束」に関する内容でした。
1年生はみんなテレビ画面を真剣に見ていました。
DVDを見終わりました。警察の方が、「知らない人につれていかれそうになったら、どうすればいいでしょう。」とたずねると、「たすけてー とおおきなこえでさけぶ」とだれかが答えました。「では、練習してみましょう。」ということで、全員がおもいっきり大声で「たすけてー」とさけびました。
でも、ほんとうに連れて行かれそうになったときには、声がでないかもしれませんね。そんな時には、ブザーをつかうといいですね。ランドセルのどこにつけておくといいでしょう。
すぐにひっぱることのできる場所がいいですね。
みなさんは、こんな黄色いものをどこかで見たことがありますか? 危険な目にあったときや困ったときは、この黄色い板があるお家に行けば、助けてもらえます。どのおうちにこの印があるか確かめておくといいですね。
5つの約束は、「いかのおすし」と覚えておくといいですよ。
「いか」 知らない人について「いか」ない。
「の」 知らない人の車に「の」らない。
「お」 つれていかれそうになったときは、「お」おごえをだす。
「す」 つれていかれそうになったときは、「す」ぐにげる。
「し」 おとなに「し」らせる。
では、実際に5つの約束を実践してみましょう。
「ねえねえ、どこ行くの? わたしのお家にこない?おいしいケーキもあるよ。ちかいからおいでよ。」知らない女の人が声をかけて来ました。さあ、この二人はどうすればいいでしょう。
「いかない。いいです。」と断ることができました。そして「助けてー」と声をだすこともできました。
今度は、車にのった男の人が声をかけてきましたよ。「ねえ、きみたち、どこへいくの。おじさんの車にのせてあげるからいっしょに来ない?ゲームをかってあげるよ。」さあ、二人はどうするのでしょう。
「やだ。たすけてー。」とさけんで、逃げ出しました。そしておまわりさんのところへ行き、「知らない人に車にのせられそうになった。」と知らせました。
すばらしい行動でした。教えていただいた5つの約束が守れました。
「今のを復習してみましょう。声をかけてきたのは、おとこ?おんな?どっちの人だった?どんな格好をしていた?車の色は?どんな数字がかいてあったかな?」
【1年生の反応】
・男の人、ぼうしをかぶっていた。赤いふくだった。
・赤色の車、5があった。1もあった。3もあった。数字のよこに「そ」と書いてあった。
1年生はいっしょうけんめい答えました。
「すべて正解です。よく見ていましたね。」
「もう一つ大切なことがあります。逃げるときは車が進むのと反対の方へにげるといいですね。」
最後は、野田警察のかたのお話で防犯教室はおわりました。
1年生のみなさん、今日勉強したことをこれからもしっかり守って安全に生活してくださいね。
これは何の花でしょう。
4月20日。今朝、サポートティーチャーの吉岡先生からお花をたくさんいただきました。その中に、枝にきれいな白のお花をつけたものがありました。つぼみはうすピンクでとても愛らしいのです。みなさんに見せたくて、写真をとりました。
桜のように見えますが、桜ではありません。
葉っぱはこんな感じです。
つぼみがうすピンクです。
さあ、この花は何の花でしょう? 答えがわかった人は、校長室のドアのところに、箱を用意しておきますので、紙に学年と名前と答えを書いて入れてくださいね。たくさんの人が答えてくれるのを待っていますよ。
ヒントを欲しい人は校長室まできてください。
眼科検診(全学年)
今日は、校医の齋藤先生に全校児童の眼科検診をしていただきました。齋藤先生のところに通院している子どもも結構いたようですが、並んで順番を待っているときに、「いたいことする?」と不安げな表情で、私のエプロンをひっぱった1年生もいました。「いたいことはしないよ。先生の前で ”あっかんべー” をして目をみてもらうだけだよ。」と答えると、安心したようすでした。
本日の検診結果については、症状によって治療が完了しないと、水泳学習に参加できない場合もあります(他の人への感染を防ぐためです。)ので、治療勧告のお手紙をもらった場合はすみやかに病院で治療をお願いします。治療が必要なお子さんには、後日お手紙をお渡しします。
本日の検診結果については、症状によって治療が完了しないと、水泳学習に参加できない場合もあります(他の人への感染を防ぐためです。)ので、治療勧告のお手紙をもらった場合はすみやかに病院で治療をお願いします。治療が必要なお子さんには、後日お手紙をお渡しします。
全校なかよし遠足(1年生を迎える会)
今日4月20日、1年生をむかえる会として、全校なかよし遠足を実施しました。毎年、学校の近くにある11号公園に行き、先日顔合わせをした ”たてわりグループ” 単位で遊びます。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1811/medium)
実行委員をしてくれたのは、4~6年生です。最初に校庭に集合し、”出発の会” をしました。
司会は、実行委員です。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1812/medium)
”はじめのことば” を5年生のこうきさんがいいました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1813/medium)
”なかよしえんそく” のめあてを4年生のるいさんがいいました。「1年生となかよくなれるような なかよし遠足にしよう。」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1814/medium)
正門のそばで作業をしてくださっていた用務員の根本さんに「いってきまーす!」のごあいさつをして、さあ、出発です。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1816/medium)
交通量の多い、三叉路では、先生たちが黄色の旗をもって、安全に誘導してくれました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1817/medium)
子どもたちが歩く小道のわきでは、すっくとのびた麦の穂がさわやかな風にゆれていました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1819/medium)
この坂を下ったら11号公園です。
11号公園に到着しました。寺田先生から遊びの際の注意を聞いたあと、グループごとに写真をとりました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1822/medium)
Aグループ(赤色のバンダナ) 担当:鈴久名先生・吉岡先生・小山先生・マーク先生(マーク先生は今日は二ツ塚小で勤務でした。)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1823/medium)
Bグループ(オレンジ色のバンダナ) 担当 早坂先生・道傳先生
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1824/medium)
Cグループ(水色のバンダナ) 担当 太田先生・河原井先生
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1825/medium)
Dグループ(緑色のバンダナ) 担当 植村先生・校長先生・大舘先生
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1826/medium)
Eグループ(黄色のバンダナ) 担当 教頭先生・吉田先生
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1827/medium)
Fグループ(水色のバンダナ) 担当 寺田先生・熊谷先生(熊谷先生は今日は学校でお留守番です。)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1829/medium)
さあ、遊びの始まり始まり。はじめは、”けいどろ” です。手首にバンダナを巻いているのが、にげる役。残念ながらつかまってしまいました。「たすけてー。」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1831/medium)
つかまらないようににげなくちゃ。 「まてー。」6年生のりゅうせいさんを2年のりょくさんが追いかけています。りゅうせいさんに追いつくのはたいへんです。あっという間ににげられてしまいました。それでもあきらめずに追いかけました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1833/medium)
子どもたちがおにごっこをしている場所には、タンポポがたくさんさいていました。1年生のしょうごさんが「先生、どんぐりみつけたよ。」と教えてくれました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1835/medium)
後半は、遊具での遊びです。シーソーにはこんなに乗って大丈夫?と心配になるくらい大勢でのりました。上級生もみんな笑顔です。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1837/medium)
ブランコも低学年には人気でした。6年生のゆりあさんが、1年生のあかりさんのブランコをおしてあげていました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1839/medium)
たっぷり遊んだあとは、おいしいおいしいお弁当が待っています。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1841/medium)
ちょっと、お弁当をのぞいてみると・・・・。どのお弁当も愛情がいっぱい詰まっていました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1843/medium)
みんな幸せそうな表情です。食事の時間には、5年生がクイズを出してくれたりして雰囲気をより楽しく盛り上げてくれました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1844/medium)
おや、この3人組はだあれ? 水色のバンダナをしてるということは・・・・。でもなんだかあやしい?2人です。
楽しい時間もおわり、学校に向かいます。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1846/medium)
学校に戻って、1年生から今日の感想を聞きました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1848/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1850/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1852/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1854/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1856/medium)
「ブランコが楽しかったです。」「みんなと遊べたのがよかったです。」など、それぞれ感じたことを全校児童の前で、しっかりいうことができました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1857/medium)
5年生のにこさんの”おわりのことば” で今日の会は終了しました。
本当にお天気に恵まれたよい遠足でした。1年生に喜んでもらえてよかったですね。大成功です。実行委員さんご苦労さまでした。5年生6年生はリーダーシップを発揮して、下級生の面倒をよくみましたね。お疲れ様でした。 これからの活躍も期待していますよ。 校長
実行委員をしてくれたのは、4~6年生です。最初に校庭に集合し、”出発の会” をしました。
司会は、実行委員です。
”はじめのことば” を5年生のこうきさんがいいました。
”なかよしえんそく” のめあてを4年生のるいさんがいいました。「1年生となかよくなれるような なかよし遠足にしよう。」
正門のそばで作業をしてくださっていた用務員の根本さんに「いってきまーす!」のごあいさつをして、さあ、出発です。
交通量の多い、三叉路では、先生たちが黄色の旗をもって、安全に誘導してくれました。
子どもたちが歩く小道のわきでは、すっくとのびた麦の穂がさわやかな風にゆれていました。
Aグループ(赤色のバンダナ) 担当:鈴久名先生・吉岡先生・小山先生・マーク先生(マーク先生は今日は二ツ塚小で勤務でした。)
Bグループ(オレンジ色のバンダナ) 担当 早坂先生・道傳先生
Cグループ(水色のバンダナ) 担当 太田先生・河原井先生
Dグループ(緑色のバンダナ) 担当 植村先生・校長先生・大舘先生
Eグループ(黄色のバンダナ) 担当 教頭先生・吉田先生
Fグループ(水色のバンダナ) 担当 寺田先生・熊谷先生(熊谷先生は今日は学校でお留守番です。)
さあ、遊びの始まり始まり。はじめは、”けいどろ” です。手首にバンダナを巻いているのが、にげる役。残念ながらつかまってしまいました。「たすけてー。」
つかまらないようににげなくちゃ。 「まてー。」6年生のりゅうせいさんを2年のりょくさんが追いかけています。りゅうせいさんに追いつくのはたいへんです。あっという間ににげられてしまいました。それでもあきらめずに追いかけました。
子どもたちがおにごっこをしている場所には、タンポポがたくさんさいていました。1年生のしょうごさんが「先生、どんぐりみつけたよ。」と教えてくれました。
後半は、遊具での遊びです。シーソーにはこんなに乗って大丈夫?と心配になるくらい大勢でのりました。上級生もみんな笑顔です。
ブランコも低学年には人気でした。6年生のゆりあさんが、1年生のあかりさんのブランコをおしてあげていました。
たっぷり遊んだあとは、おいしいおいしいお弁当が待っています。
ちょっと、お弁当をのぞいてみると・・・・。どのお弁当も愛情がいっぱい詰まっていました。
みんな幸せそうな表情です。食事の時間には、5年生がクイズを出してくれたりして雰囲気をより楽しく盛り上げてくれました。
おや、この3人組はだあれ? 水色のバンダナをしてるということは・・・・。でもなんだかあやしい?2人です。
学校に戻って、1年生から今日の感想を聞きました。
「ブランコが楽しかったです。」「みんなと遊べたのがよかったです。」など、それぞれ感じたことを全校児童の前で、しっかりいうことができました。
5年生のにこさんの”おわりのことば” で今日の会は終了しました。
本当にお天気に恵まれたよい遠足でした。1年生に喜んでもらえてよかったですね。大成功です。実行委員さんご苦労さまでした。5年生6年生はリーダーシップを発揮して、下級生の面倒をよくみましたね。お疲れ様でした。 これからの活躍も期待していますよ。 校長
1年生ともっとなかよくなろう会(1・2年生)
今日、2年生が「1年生ともっとなかよくなろう会」を行いました。会の計画を立てたのも2年生です。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1798/medium)
最初に2年生が1年生の教室へお迎えにいきました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1799/medium)
2年生のかおるさんとまおりさんが、”はじめのことば”を言いました。
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プログラムの1番は、歌です。”さんぽ” をみんなで元気よく歌いました。ジャンプも思いっきりしました。楽しそうですね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1802/medium)
2年生が作ったプログラムです。1年前に比べて、ずいぶんお兄さんお姉さんになりましたね、
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1803/medium)
つぎは、教室の中にかくされた”クローバー” を見つけだす「たからさがし」ゲームです。まおりさん、はるなさん、まおさんの3人がルールを説明しました。
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”たから探し”のつぎは、外で”こおりおに” をして遊びました。お天気もよくて気持ちよかったです。八重桜も満開です。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1808/medium)
楽しい時はあっというまにすぎますね。1年生は今日の会の感想をひとりずついいました。みんなたのしかったそうです。2年生のはるなさんとまおりさんが、”終わりのことば”を述べて会は終了しました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1809/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1810/medium)
1年生と2年生で記念写真をとりました。(あれっ?みんなこっちむいて・・・)
最初に2年生が1年生の教室へお迎えにいきました。
2年生のかおるさんとまおりさんが、”はじめのことば”を言いました。
プログラムの1番は、歌です。”さんぽ” をみんなで元気よく歌いました。ジャンプも思いっきりしました。楽しそうですね。
2年生が作ったプログラムです。1年前に比べて、ずいぶんお兄さんお姉さんになりましたね、
つぎは、教室の中にかくされた”クローバー” を見つけだす「たからさがし」ゲームです。まおりさん、はるなさん、まおさんの3人がルールを説明しました。
”たから探し”のつぎは、外で”こおりおに” をして遊びました。お天気もよくて気持ちよかったです。八重桜も満開です。
楽しい時はあっというまにすぎますね。1年生は今日の会の感想をひとりずついいました。みんなたのしかったそうです。2年生のはるなさんとまおりさんが、”終わりのことば”を述べて会は終了しました。
1年生と2年生で記念写真をとりました。(あれっ?みんなこっちむいて・・・)
初めての英語活動(1年生)
本校では、ALTのマーク先生が、毎週水曜日と第一・三金曜日を除く毎日、本校で勤務しています。こうした恵まれた環境を活かして、1年生から6年生までのどの学年の時間割の中にも、外国語活動の時間を設定しています。また、毎日13:40~50までの10分間を”English Time” という名称で、放送で流れてくるEnglish Songs を歌ったり、簡単な英会話をしたりしながら全校児童が英語に慣れ親しむ場を設けています。
今日は1年生にとって、初めての”English Time” と、初めての外国語活動の時間でした。
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マーク先生が1年生に対して”Hello.” と声をかけました。最初は、緊張していたのでしょうか、小さな声で”Hello.” と応える子やどうしていいかわからず戸惑う子も・・・。
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でも、心配はどこへやら。”元気よく!”とマーク先生に励まされて、2度目は、みんな大きな声で”Hello!” が言えました。おまけにグーを握ってうでも伸ばして、とても元気がよかったです。緊張感がぱっと消えたようでした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1787/medium)
マーク先生が、先生が生まれたフィリピン国について教えてくれました。英語の説明でしたが、TV画面を見ながらでしたので、よく理解できていたようです。画面が変わるたびに、「おおー。」とか「わー。」などと、様々な反応が見られました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1789/medium)
みんな、次々に映し出される映像に釘付けです。マニラ市内の様子や、電車、高いビル群、火山、湖や山、鳥などの動物、食べ物など興味津々です。
フィリピンの地図を見せながら、マーク先生が1年生にクイズを出しました。
「フィリピンはたくさんの島が集まってできている国ですが、いくつぐらいの島があるとおもいますか?次の4つの中から選んでください。」
A:71 B:710 C:7100 D:71007
マーク先生が黒板に71と書くと、”セブンティー ワン” と読んだ子がいてびっくりしました。
1年生は一生懸命かんがえました。皆さんはどれが正解だと思いますか?答えを聞いた1年生は驚いていましたよ。(正解は後ほどお知らせすることにしましょう。)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1790/medium)
マーク先生のクイズが終わると、今度は1年生から質問をしてもよいことになりました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1791/medium)
1年生は思い思いの質問をしました。フィリピンに納豆はありますか?バナナはありますか? イチゴは?パイナップルは?スイカは?
”スイカ” って英語でなんていうんだっけ?と訪ねると「ウオーターメロン」と答えがかえってきてまたまたびっくりしました。ところで、みんなの質問は、みーんな食べ物に関する質問でしたね。(給食を食べたばかりなのに・・・。)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1793/medium)
でも、マーク先生との会話を楽しむことができてよかったですね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1794/medium)
マーク先生が作ってくれた”English Passport" をもらいました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1796/medium)
鈴久名先生がかいてくれた名前のお手本のまねをして、名前を書く子もいました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1797/medium)
この後は、”Hello.” "My name is ~" の言い方をならいました。みんな覚えるのがはやいです。どんどん覚えて英語を楽しんでね。
今日は1年生にとって、初めての”English Time” と、初めての外国語活動の時間でした。
マーク先生が1年生に対して”Hello.” と声をかけました。最初は、緊張していたのでしょうか、小さな声で”Hello.” と応える子やどうしていいかわからず戸惑う子も・・・。
でも、心配はどこへやら。”元気よく!”とマーク先生に励まされて、2度目は、みんな大きな声で”Hello!” が言えました。おまけにグーを握ってうでも伸ばして、とても元気がよかったです。緊張感がぱっと消えたようでした。
マーク先生が、先生が生まれたフィリピン国について教えてくれました。英語の説明でしたが、TV画面を見ながらでしたので、よく理解できていたようです。画面が変わるたびに、「おおー。」とか「わー。」などと、様々な反応が見られました。
みんな、次々に映し出される映像に釘付けです。マニラ市内の様子や、電車、高いビル群、火山、湖や山、鳥などの動物、食べ物など興味津々です。
フィリピンの地図を見せながら、マーク先生が1年生にクイズを出しました。
「フィリピンはたくさんの島が集まってできている国ですが、いくつぐらいの島があるとおもいますか?次の4つの中から選んでください。」
A:71 B:710 C:7100 D:71007
マーク先生が黒板に71と書くと、”セブンティー ワン” と読んだ子がいてびっくりしました。
1年生は一生懸命かんがえました。皆さんはどれが正解だと思いますか?答えを聞いた1年生は驚いていましたよ。(正解は後ほどお知らせすることにしましょう。)
マーク先生のクイズが終わると、今度は1年生から質問をしてもよいことになりました。
1年生は思い思いの質問をしました。フィリピンに納豆はありますか?バナナはありますか? イチゴは?パイナップルは?スイカは?
”スイカ” って英語でなんていうんだっけ?と訪ねると「ウオーターメロン」と答えがかえってきてまたまたびっくりしました。ところで、みんなの質問は、みーんな食べ物に関する質問でしたね。(給食を食べたばかりなのに・・・。)
でも、マーク先生との会話を楽しむことができてよかったですね。
マーク先生が作ってくれた”English Passport" をもらいました。
鈴久名先生がかいてくれた名前のお手本のまねをして、名前を書く子もいました。
この後は、”Hello.” "My name is ~" の言い方をならいました。みんな覚えるのがはやいです。どんどん覚えて英語を楽しんでね。
聖華保育園さんがやってきた
4月15日、聖華保育園のお友達が、福田二小にやってきました。
保育園からお散歩しながら学校まできました。学校に到着すると、校長先生にごあいさつをしてくれました。みんな元気で上手にあいさつができました。
保育園のお友達や先生方の姿を見つけると、1年生が教室から出てきて手を振りました。久しぶりに会えてとてもうれしそうでした。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1762/medium)
ブランコは大人気でした。
1・2年生も出てきて一緒に遊びました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1764/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1766/medium)
タイヤあそびも楽しいね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1767/medium)
1年生のりゅうせいさんがうんていをやるところを保育園の先生がみてくれています。スイスイと最後までいきました。”すごいね。”
それを見た保育園のおともだちもまねをしてがんばりました。最後までわたりきりました。これまたスゴイ!!
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1770/medium)
こんどは、2年生のはるなさんが、1つとばしに挑戦。見事に最後までわたりきりました。これまたスゴイ!すごい!
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1772/medium)
てつぼうが得意なおともだちもいましたよ。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1773/medium)
1年生が、「こうやってジャンケン遊びもできるよ」と見せてくれました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1774/medium)
「先生、写真とって」とたのまれました。「はい、チーズ」保育園のとき、なかよしさんだったふたりなのかな?
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1775/medium)
楽しい時間はあっというまにすぎました。「みんなあつまって」と保育園の先生から声がかかりました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1776/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1778/medium)
去年は散るさくらの花びらを両手でうけてあそべたけれど、今年はすっかり散ってしまいました。でも、八重の桜がもうすぐ満開になりますよ。よかったら見にきてね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1779/medium)
お互いに向き合って、お別れのあいさつをしました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1781/medium)
かたい(?)握手をしたり、タッチをしたりしてさようならのごあいさつ
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1782/medium)
保育園のおともだち、「またきてね。またあそぼうね。」 See you!
保育園からお散歩しながら学校まできました。学校に到着すると、校長先生にごあいさつをしてくれました。みんな元気で上手にあいさつができました。
保育園のお友達や先生方の姿を見つけると、1年生が教室から出てきて手を振りました。久しぶりに会えてとてもうれしそうでした。
ブランコは大人気でした。
1・2年生も出てきて一緒に遊びました。
タイヤあそびも楽しいね。
1年生のりゅうせいさんがうんていをやるところを保育園の先生がみてくれています。スイスイと最後までいきました。”すごいね。”
それを見た保育園のおともだちもまねをしてがんばりました。最後までわたりきりました。これまたスゴイ!!
こんどは、2年生のはるなさんが、1つとばしに挑戦。見事に最後までわたりきりました。これまたスゴイ!すごい!
てつぼうが得意なおともだちもいましたよ。
1年生が、「こうやってジャンケン遊びもできるよ」と見せてくれました。
「先生、写真とって」とたのまれました。「はい、チーズ」保育園のとき、なかよしさんだったふたりなのかな?
楽しい時間はあっというまにすぎました。「みんなあつまって」と保育園の先生から声がかかりました。
去年は散るさくらの花びらを両手でうけてあそべたけれど、今年はすっかり散ってしまいました。でも、八重の桜がもうすぐ満開になりますよ。よかったら見にきてね。
お互いに向き合って、お別れのあいさつをしました。
かたい(?)握手をしたり、タッチをしたりしてさようならのごあいさつ
保育園のおともだち、「またきてね。またあそぼうね。」 See you!
初めての給食(1年生)
今日(4月14日は、1年生にとってとても楽しみな日です。小学校で初めての給食が始まる日だからです。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1741/medium)
ここは、”けやきルーム”です。1年生と2年生はこのお部屋で一緒に給食を食べます。白い帽子と白衣を身につけているのは、1年生と2年生の給食当番さんです。だれがどの作業を分担するか決めています。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1742/medium)
ご飯をもりつける係です。2人でやりました。とても上手にできました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1743/medium)
1年生のりゅうせいさんは、ひじきのマリネをもりつける担当になりました。一人でやりまししたが、とても手際がよいです。お家でもやっているのかな?となりで栄養士さんがやさしく見守っています。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1744/medium)
「おぼんをしっかり持って、ごはんやおかずをもらいますよ。」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1745/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1746/medium)
「はい、ゼリーをのせたら 一人分のできあがり」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1747/medium)
今日のメニューは、福二カレー・ひじきのマリネ・サイダーゼリーです。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1748/medium)
みんな準備はいいですか?給食当番さん、ありがとう。初めてのお当番も上手にできました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1749/medium)
「では、いただきます。」 先生もいっしょです。![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1750/medium)
まず最初は、牛乳かな?
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1751/medium)
「学校のカレー、おいしいね。」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1752/medium)
「学校のカレーとおうちのカレー、どっちがおいしいかな?」とたずねると、「どっちもおいしいよ。」と答えてくれました。大人の対応ですね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1753/medium)
ひじきのマリネもしっかり食べました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1754/medium)
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1755/medium)
そあさんは、「じゃがいもがおいしい!」といって食べていました
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1757/medium)
2年生といっしょにたべるのも楽しいね。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1759/medium)
いい笑顔です。たくさん食べてね。
明日の給食のメニューは何かしら?お楽しみに。
ここは、”けやきルーム”です。1年生と2年生はこのお部屋で一緒に給食を食べます。白い帽子と白衣を身につけているのは、1年生と2年生の給食当番さんです。だれがどの作業を分担するか決めています。
ご飯をもりつける係です。2人でやりました。とても上手にできました。
1年生のりゅうせいさんは、ひじきのマリネをもりつける担当になりました。一人でやりまししたが、とても手際がよいです。お家でもやっているのかな?となりで栄養士さんがやさしく見守っています。
「おぼんをしっかり持って、ごはんやおかずをもらいますよ。」
「はい、ゼリーをのせたら 一人分のできあがり」
今日のメニューは、福二カレー・ひじきのマリネ・サイダーゼリーです。
みんな準備はいいですか?給食当番さん、ありがとう。初めてのお当番も上手にできました。
「では、いただきます。」 先生もいっしょです。
まず最初は、牛乳かな?
「学校のカレー、おいしいね。」
「学校のカレーとおうちのカレー、どっちがおいしいかな?」とたずねると、「どっちもおいしいよ。」と答えてくれました。大人の対応ですね。
ひじきのマリネもしっかり食べました。
そあさんは、「じゃがいもがおいしい!」といって食べていました
2年生といっしょにたべるのも楽しいね。
いい笑顔です。たくさん食べてね。
明日の給食のメニューは何かしら?お楽しみに。
身体測定・視力検査
4月、学校では児童の健康管理のために、いろいろな検査を実施します。11日(月)は聴力検査、12日は身体測定・視力検査、14日は耳鼻科検診、21日は眼科検診、22日は内科検診、28日は尿検査というように順番に行っていきます。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1732/medium)
12日 1年生の身体測定が始まるところです。養護の河原井教諭から説明を聞いています。どの子も前をむいて、先生の顔をみてしっかりお話を聞きました。”よろしくお願いします。”のあいさつもとても上手でした。列もまっすぐに並ぶことができました。見ていてとても気持ちがよかったです。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1733/medium)
視力検査をする保健室に入ってきました。何をするんだろうと少し不安そうな表情の子もいます。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1735/medium)
「こんなふうに最初は左の目をかくすのですよ。」と先生に教えていただきました。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1736/medium)
養護の先生がさす印を見て答えます。「このマークはどこが切れているかな?」
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1737/medium)
「こっちです。」と右を指でさして答えます。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1738/medium)
こちらは、2年生と6年生が身体測定が始まるのを待っています。さすが上級生です。待っている姿勢も待ち方もとてもよいです。
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1739/medium)
2年生の身体測定が始まりました。去年と比べてどのくらい身長がのびたかな?
![](https://schit.net/noda/esfukudadaini/wysiwyg/image/download/1/1740/medium)
6年生の身体測定です。去年より何キロ体重増えたかな?
12日 1年生の身体測定が始まるところです。養護の河原井教諭から説明を聞いています。どの子も前をむいて、先生の顔をみてしっかりお話を聞きました。”よろしくお願いします。”のあいさつもとても上手でした。列もまっすぐに並ぶことができました。見ていてとても気持ちがよかったです。
視力検査をする保健室に入ってきました。何をするんだろうと少し不安そうな表情の子もいます。
「こんなふうに最初は左の目をかくすのですよ。」と先生に教えていただきました。
養護の先生がさす印を見て答えます。「このマークはどこが切れているかな?」
「こっちです。」と右を指でさして答えます。
こちらは、2年生と6年生が身体測定が始まるのを待っています。さすが上級生です。待っている姿勢も待ち方もとてもよいです。
2年生の身体測定が始まりました。去年と比べてどのくらい身長がのびたかな?
6年生の身体測定です。去年より何キロ体重増えたかな?