東部中日記

　先日行われた校内研修で、理科は３年生の生物「生物の成長と細胞」を行いました。

　３年生の生物分野は１、２年生の学習内容の総まとめのような内容となっています。今回の授業は生物分野の１回目の授業ということもあり、久しぶりに顕微鏡を使う３年３組の生徒達はわくわくした表情で学習に取り組んでいました。

「生物が成長するときに体の中では何が起こっているのか？」

　この問いに答えるために、以前学習した２年生の「細胞」のつくりについて振り返ってみる。生物が成長する時にこの細胞に何かが起こっているかもしれない。みんなにその疑問を持ちながらスタートさせたかった思いが授業者にはあったため、どうにかその成長している最中の細胞のようすを観察したかった今回の授業。

　本校の研修テーマである「効果的なICTの活用」を意識し、タブレットを用いて細胞のようすを撮影し、生徒達で共有すること、生徒達が観察した材料をもとに学習を深めていくことを意識した授業計画を立てました。

　今回の研修を通して、理科は全員が実験、観察結果をいかに正確に出していくか。これが生徒の理解度を大きく左右すると改めて実感しました。また、ICTを活用することで、全員が仲間の活動のようすを見ることができるため、自分の活動が授業に生かされていることが一人一人が実感できると、より積極的に授業に参加できるようになるのではないかと思いました。今後も「理科っておもしろい！」「理科の授業が好き！」と思ってくれる生徒が増えていくよう、日々の授業を大切にしていきたいと思います。

　合唱コンクールまで残り４日となりました。

各シスターでは、歌声練習の時間にシスター歌声交歓会が実施されています。各シスターでそれぞれのクラスが発表を行い、他学年からのアドバイスをもらい、自分たちの合唱をよりよい合唱にしていくために行っています。

　3年生の合唱を聞いた1.2年生は3年生の歌声に圧倒されている場面もありました。しかし、歌声交歓会では、「3年生みたいに歌えるように頑張ろう!」というきっかけにもなります。

各学年のシスターでお互い高め合い、残り3日間の練習を充実したものにし、合唱コンクールで各クラスが納得のいく合唱を発表しましょう！！

　先日行われた校内研修で、社会科は1年生の歴史「藤原道長の摂関政治」を行いました。

　4人グループに分かれて、4つの資料から「藤原道長はなぜ権力を手にしたのだろうか？」という学習課題について学習しました。タブレットを使った学習では分析・考察した内容を同じ資料を使っている生徒同士で情報共有をしたり、意見交換をする姿が多くみられました。

　今回の研修では、「ICTの有効活用」の重点を置いて取り組みましたが、タブレット学習を使った情報交換と直接的な議論の両輪で学習内容を深めることができたと思います。今後も生徒の主体性を引き出す授業実践を全校で取り組んでいきたいと思います。

　先日行われた校内研修で、英語科は1年生のUnit5・過去形について行いました。

「自分の週末したことを友達に伝えよう！」を学習のめあてとして授業を展開しました。

今まで、１年生は普段していることや自分が好きなことについて英語で表現することを学んできました。

　今回は、過去のことを伝えるためには動詞が変化することに生徒が気付き、自分の言いたいことを伝えられるようにペアで話し合う活動を通して、学びを深めました。

ペア活動では、生徒が間違いを恐れず、英語をたくさん使って伝え合っている姿が見られました！

　また、授業の最後にはタブレットを活用し、自分の週末したことを提出し、クラス全員に自分の意見を共有しました。

　今回の校内研修では、「ICTの効果的な活用」をどのようにしていけばいいかを考えながら授業を展開しました。

これからもICTを効果的に活用し、生徒の深い学びに繋がるような授業を展開していきたいと思います。

　先日行われた校内研修での数学の授業の様子について載せます。

　この授業では、関数y=ax²における変化の割合についての授業を行いました。

　学習課題は「関数y=ax^２の変化の割合の特徴とは何だろうか」です。

　この学習課題に対して、生徒はタブレットを活用しながら、２年生で学習した一次関数y=ax+bの変化の割合との違いを、グラフや表をもとに比較して調べる活動を通して、関数y=ax²の変化の割合の特徴について考えました。

　自分で取り組む場面、意見交換の場面では、タブレットは効果的に活用できることがある一方で、タブレットを使ってグラフを書くことには時間を要しており、タブレットの活用への課題も見えました。

　数学科として、今後は生徒の考える時間や意見を伝え合う時間を多く設けることで、より主体的に学ぶことができる環境を目指していきます。また、ICTを活用したよりよい授業を展開していきたいと思います。