2020年5月の記事一覧

休校期間中に、北小職員の似顔絵スタンプを彫るという課題を自らに課した松江先生。学校で顔をスケッチし、帰宅後には延々とスタンプを彫るストイックな生活を続け、ほぼ全員のスタンプを作成してしまいました。皆さんは何人解りますか？（宮﨑先生は髪の長いバージョンと短いバージョンがあります）
また、きらり学級でも、休校中にアイロンビーズの作品を量産していました。やや色黒になってしまった「禰豆子」を原作に近い色で作り直しをするほど、こだわりを持って取り組んでいる様でした。

来週からの学校再開に備えて、着任１年目の鈴木先生と小川先生は、先輩の先生達と授業の計画を立てていました。夢を叶えて担任になったものの、翌日から２ヶ月近く子ども達と離れて生活することになった２人の胸中たるや推し量れない物があります。しかし、貪欲に先輩の知恵を吸収しようという姿勢からは、６月１日が待ちきれないという強い気迫を感じます。
２年間の勤務経験はありますが、新規採用扱いされている中戸先生も、新鮮さでは前述した２人に及ばないながらも、気持ちでは負けまいと授業研究に勤しんでいます。
学校再開を前に、職員室は非常に盛り上がっています。

２年生のみなさん！ぶんさんとうこうまであと１しゅうかんです！！早くあいたい！！
休みのあいだ、どんなことをしてすごしていたのかをおはなししたいです♪楽しみに学校でまっています。
お休みのあいだ、学校のことをわすれていませんか？ここで北小○×クイズ！！
「北小のジャングルジムは４だんである」　○？×？
「２年３組のとなりのきょうしつは、りかしつである」○？×？
※ぶんさんとう校がはじまったら、○×クイズのこたえあわせをします。おたのしみに～！！ちなみにしゃしんはヒントです。

休校中の課題である「流山市の町じまん」を探す５年生は、３年生の頃に初めての社会科が始まった時に使っていた教科書「わたしたちの流山」を引っ張り出してきて、調べ学習を進めていました。最初は何を学んだか忘れていた様子でしたが、市内めぐりで訪れた「ファンケル工場」や「利根運河」「みりん」といったワードを徐々に思いだし、流山市の自慢をプリントに記入していました。
そんな５年生とは対象的なのが、授業を実施していない状況で地図記号などの課題に挑戦する３年生。「公共施設を書きましょう」といった「公共施設」の意味を理解していないと難しい問題に苦戦しているようでしたが、解る範囲の問題をしっかりと書いていました。また、解らない部分は帰ってから教えてもらうと意気込んでおり、自主学習も板についてきたように感じます。

ついに千葉県の緊急事態宣言も解除されようとしていますが、感染の第二波が来るとの見解も耳にします。
北小では、万が一再び休校になった際、少しでも安全かつ多くの子ども達とコミュニケーションが取れるようにＺＯＯＭの導入を検討しています。（校長室よりのページに詳しく載っています）職員自身も使い慣れているツールではないので、導入前の実験として朝の会のシミュレーションを行いました。
発言者意外の音声は遮断することができ、会の進行はスムーズに行きそうですが、やはり実際に対面しての話し合いよりはどこか味気ない印象を受けます。しかし、お互いの表情や声は認知できるので、有事の際には非常に有効なコミュニケーションの手段だと感じました。一番の欠点は自分の部屋まで写ってしまうことでしょうか。

２０，２１日の学しゅうれんらく日では、元気なみなさんに会えてとてもうれしかったです。
　ところで、前回のホームページ(５/１４)のクイズはといてくれましたか？問⑤の正かいはモンシロチョウの青虫です。なんと、キャベツの葉にたまごも見つけました！とても小さいですが、わかるでしょうか？
　さて、今手元にある学しゅうプリント集の「たからものをしょうかいしよう」のお手本として、３年生４人の先生のたからものをしょうかいしています。だれがどのたからものでしょうか？学校がはじまったら、先生と正かいをかくにんしましょう！
　来週からは、楽しみにしていた学校生活がはじまります。みんな！まってるよ～！！

学習連絡日では、「学校が早く始まってほしい」「５＋６＋７＝１８だ」「○○で走っている多田先生を見かけたよ」など、今のみんなの気持ちや近況を教えてくれてありがとう。一人ひとりと楽しいひと時を過ごすことができ、先生たちも嬉しかったです。
　課題の出来映えのよさにもびっくりして、思わず先日のホームページにも立体図形や俳句を載せてもらいました。
　新しい課題にも計画的に取り組み、５年生は６/２（火）の分散登校から一緒に学んでいきましょう。生活リズムもしっかり整えておこうね！

４年生のみなさんこんにちは！北小のゴーヤは更に成長中！学校が再開したらたくさん観察しましょうね！
そういえば…。中戸先生のお家の魚は子どもを産みました！とても小さくてかわいいです！青山先生が育てているミニトマトは、風が強い日に植木ばちがたおれて茎の先が折れてしまったそうです…。でも実がなってきたから食べるのが楽しみ♪とのことでした！そして佐藤先生のクイズの答えは分かりましたか？下の写真で答え合わせしてみてね！
さあ、話は変わりますが、みなさん星は好きですか？４年生の理科では星の学習をたくさんします。そこで、お家でできる簡単プラネタリウムの作り方を紹介します。
①まず、ビンとビンに入る大きさに切ったアルミホイルを準備します。
②先のとがった物でアルミホイルに小さな穴を開けましょう。（※ケガに気をつけてね！）
③アルミホイルをビンに入れて部屋を暗くしましょう。下からライトで照らしたらお部屋プラネタリウムの完成！
先生たちはみんなに会えるのを楽しみにしています！６月１日にまた会いましょう！

校庭側の花壇からは、昨年度のこぼれ種から発芽したひまわりとルドベキアが蕾を付けています。茎が折れて、力尽きたかに見えたヨウシュヤマゴボウも、人知れず冬を生き抜き、昨年度以上に大きくなっています。綺麗な花を咲かす植物だけが生えてくれば良いのですが、次々と生息範囲を拡大する、いわゆる雑草扱いされる植物とは闘いの日々です。
大人にとっては目の敵である雑草ですが、子どもの手にかかれば可愛いアクセサリーに大変身。シロツメクサを器用に結んで花の冠を作っていました。雑草すら愛でる心を持つ子どもの純真さには感心してしまいます。

６年生のみなさん、まず、学習連絡日に登校してくれてありがとうございます。
久しぶりに会えて、先生たちはたくさん元気をもらえました。
次に会えるのは、６月１日です。残り１週間、しっかりと課題に取り組み、元気に学校に来てください。

さて、みなさん、
「○○○に明ける　加村台」
「○○は秩父か　武蔵野は」
「○○○の岸の　江戸川も」
この○に入る言葉、なんでしたっけ？５年間通っているみなさんなら分かりますよね？
６年生は様々な場面で歌う機会があります。是非、おうちで復習してみましょう。
※写真はヒントです。
（都道府県の動画、筋トレの動画も、見てね。）