令和７年度学校の様子

１年生の書写です。

ましかくやたてなが、よこながなど、どんな形の字があるか、ひらがなを分けてみました。

５年生の理科です。

ヘチマの花粉を調べるために、プレパラートを作っていました。光学顕微鏡の使い方も復習しながらの観察です。

６年生の図工です。

将来の自分の姿をイメージして、紙粘土を使い自分の姿を作っていました。どんな夢が詰まっているのか、作品が楽しみです。

３年生の算数です。

円周に合わせて２回折ると円の中心が見付けられることをしっかりと発表していました。

４年生の国語です。

漢字の10問テストに取り組んでいました。練習してきているようで、スラスラと書いていました。

２年生の算数です。

「水のかさ」についてのドリル問題を解いていました。答えが合っているか先生に確認してもらいました。

４年生の道徳です。

「いただきます」や「ごちそうさま」をどんな気持ちで言っているのか考えることを通して、心をこめて言葉として伝える大切さについて考えを深めていました。

６年生の音楽です。

「サモア島の歌」を歌っていました。伸びのある透き通った歌声で歌えていました。さすが６年生ですね。

５年生の図工です。

コマ送り動画が作成できるアプリを使って、作品を作っていました。せんたくばさみを少しずつ動かしたり、黒板に描いたものをずらしながら撮影したりしていました。

３年生の図工です。

自分の心が揺さぶられた場面を思い出して、絵画にします。「夏休みにお泊りに行って、スイカ割したことを描くんだ」と教えてくれました。

２年生の算数です。

水のかさについて学習をしていました。dLますをじっくり見て、もっと小さな単位mLを見付けました。

１年生の算数です。

教科書に描かれているどんぐりの数を数えます。ブロックを使って10のかたまりを作りました。

本日は「命を考える日」です。自分や家族、友達などの大切な命について考える日です。

その一環として、避難訓練も行いました。地震が発生し、火災が起き、防火シャッターが閉まっている想定で行いました。

いつものように階段が使えない状況でしたが、防火扉を上手に使い、静かに避難することができました。

本日は、熱中症予防のため、避難は室内までとしました。

避難の様子について校長先生から「火災も発生していたので、ハンカチなどで鼻と口を覆いながら避難できたら素晴らしいです」とお話がありました。

今日は訓練でしたが、いつ災害が起こっても今日のように落ち着いた行動ができると良いですね。

３年生の音楽です。

リコーダーで「マジカル　シラソ」という曲を練習していました。次回はパフォーマンステストになります。がんばってくださいね。

１年生の算数です。

たし算とひき算の問題に挑戦していました。夏休み前に学習した内容が理解できているか確認していました。

２年生の学活です。

トランプを使ったゲームイベントを楽しんでいました。ババ抜きや神経衰弱で白熱した勝負をしていました。

５年生の算数です。

三角形の内角の和は180度というきまりを使って、三角形の内角や外角の角度を計算で求めていました。お互いに教えあいながら問題に取り組んでいました。

６年生の国語です。

「たのしみは」から始まる短歌をグループで考えて発表します。その短歌に込められた思いも伝えていました。

４年生の体育です。

ソフトバレーボールを使った、ネット型ゲームを行っていました。キャッチしたボールを仲間にパスをして、相手のコートに返します。

６年生の社会です。

藤原氏の家系図から、天皇家との関係を読み取っていました。藤原氏から天皇家に嫁いでいることに気付くことができました。

４・５年生が１０月初旬に行われる自然教室に向けての係会を開いていました。

キャンプファイヤーの段取りやつどいの内容の確認など、それぞれの仕事内容について話し合ったり、練習したりしていました。

楽しい自然教室になると良いですね。

３年生の国語です。

「みんなちがって、みんないい」のフレーズで有名な、金子みすゞさんの詩を使って、考えを深めていました。進んで発表ができる３年生です。

１年生の国語です。

元気に詩を音読していました。教科書を持って、姿勢よく読める１年生です。

２年生の国語です。

詩を書いていました。自分が決めたテーマから、思考ツールの「ウェビング」を使って、考えを広げていました。また、オノマトペを使って詩を書いている子もいました。

２年生の算数です。

「かさ」の学習です。青い色の水とオレンジ色の水のかさを比べます。どのように比べると良いか意見を出し合っていました。

発育測定を行いました。測定の前に保健指導です。「自分らしさ」について学びました。

いよいよ測定開始。４月よりどれくらい伸びたでしょうか。待っている間に、保健指導の感想を書いていました。

１年生の国語です。

夏休みに書いた絵日記を使って、発表をしていました。お話の内容に合わせて、友達が質問したり、質問に答えたりしていました。

５年生の算数です。

いろいろな三角形の角の大きさを調べて、三つ角の大きさを足していきます。どの三角形でも和が180度になることを確認していました。

６年生の外国語です。

「Y」がある単語の音を確認していました。音声を聞いて、しっかりと答えることができていました。

子供たちが夏休みに取り組んだ応募作品を整理しました。

どの作品も力作で、子供たちが頑張ってきたことが伝わってきました。

教室の様子です。

夏休みに学習してきたことを確認するプリントに挑戦したり、夏休みのできごとをタブレットにまとめて発表したり、漢字の練習をしたりと、どのクラスも集中して取り組んでいました。素晴らしいですね。

38日間の夏休みが終了し、授業が再開されました。

朝は、全校児童が集合して、朝会が開かれました。

「あいさつをしよう」

「場面にあったたいどをとろう」

「正しい言葉づかいをしよう」

「１人でできるようにしよう」

４つの約束を確認したり、目標に向かって努力することについてなどのお話を聞きました。

元気なさのっ子の声を聞くことができてよかったです。

学校に活気が戻りました。

８月23日（土）に見晴台の夏祭りが行われました。

有志児童が運動会で踊ったソーラン節を披露しました。

とても賑わっていたお祭りでした。

明日から学校が再開します。元気に登校してくる姿を楽しみにしています。

本校ブログのアクセスが170万回を突破いたしました。

皆様、いつも御覧いただきありがとうございます。

この夏の暑さにも負けず、佐野小学校の植物たちは花を咲かせています。

夏休みに入り約２週間となります。有意義な時間を過ごせているでしょうか。

集中して取り組む時間とゆったりと過ごす時間を区別して、実りのある夏休みにしてくださいね。

４月から72日間が経ちました。保護者の皆様、地域の皆様、これまで佐野小学校の教育活動に御尽力いただき、ありがとうございました。

明日からの夏休みは、子供たちにとって有意義な経験ができることを願っています。

令和７年８月12日（火）から８月15日（金）まで、及び８月18日（月）５日間は学校閉庁日となります。6月23日付けで配布しましたお便りを御確認いただき、対応をよろしくお願いいたします。（こちらにも添付しておきます）

02 R７夏季休業中における学校閉庁について（お知らせ）.pdf

夏季休業中の電話対応は午前８時30分～午後４時までとさせていただきます。

それでは良い夏休みをお過ごしください。

夏休み前、授業も終了となります。

各学級は、大掃除をしたり、夏休みの生活について話があったり、学級で考えたイベントを行ったりと様々な過ごし方をしていました。

校長先生からは、４月に出された宿題

「あいさつをしよう」

「場面にあった態度をとろう」

「正しい言葉遣いをしよう」

「１人でできるようにしよう」

のこれまでの振り返りをしました。夏休み中もこの宿題をしっかり覚えておいてほしいと思います。

夏休みの生活について「月・火・水・木・金・土・日」に合わせてお話がありました。

安全な夏休みの生活を送ってほしいと願っています。

「歯と口のポスター」「社会を明るくする運動ポスター」で賞をとった子の表彰を行いました。本当にがんばりましたね。

学校施設を利用している団体様による、体育館清掃が行われました。

体育館がとても綺麗になりました。いつも大切に使っていただき、ありがとうございます。

個別面談三・四日目の様子です。

４日間にわたり、個別面談を行いました。御来校いただきまして誠にありがとうございます。

明日の授業が終わりますと、夏休みとなります。今回の面談での内容を生かして、夏休みの生活を送っていただけたら幸いです。

１年生の生活科です。

ペットボトルの蓋に穴をあけたものや、ケチャップの容器などを使い、水遊びを行いました。地面に水で絵を描いたり、遠くまで飛ばしたりと楽しんでいました。

５年生の家庭科です。

家族の一員としてどんな仕事ができるのかを考えていました。日頃、お家の人たちがどんな仕事をしているのか洗い出していました。

６年生の学活です。

夏休みの課題を確認していました。応募作品から１点以上取り組みます。６年生が対象の応募もあるので、どの課題に取り組むか選んでいました。

２年生の図工です。

新聞紙を切ったり、丸めたり、細長くしたりしながら、思い思いの作品を作っていました。「ぼうしができた～」と見せてくれました。

４年生の算数です。

「２けたでわるわり算」のまとめとして、練習問題に取り組んでいました。たくさん解いて定着させていきましょうね。

３年生の国語です。

同じイベントの２枚のポスターを比べていました。ポスターを見る対象を誰に設定しているのか読み取ります。

３年生の体育です。

着衣泳をする予定でしたが、天候不順のため中止としました。水に落ちてしまったとき、慌てずにどんな行動を取れば良いか、動画で確認をしていました。

４年生の書写です。

硬筆でローマ字の書き取りをしていました。タイピングで使っているので、大分慣れてきている様子が見られました。

２年生の学活です。

学級会が開かれていました。クラスで行うイベントをどのような目的でどう進めるか話合いをしていました。積極的に発言している姿が見られました。

１年生の図工です。

教室で育てていたカブトムシを描いていました。描いた虫とどこに行きたいか考えて、背景をつけていきます。

５年生の算数です。

プリントを使って単元の復習をしていました。できた問題を先生にチェックしてもらっています。