令和７年度学校の様子

５年生の音楽です。

「茶色のこびん」の合奏に向けて、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、オルガンやキーボード、バスマスターなどを使って練習をしていました。

２年生の教室に、三島市立図書館の司書さんをお迎えして、ブックトークを行いました。

テーマに沿った本をたくさん読み聞かせしていただきました。子供たちは目を輝かせて聞いていました。

静岡県も梅雨入りをし、すっきりしない天候が続くことが予想されます。室内で過ごすことが多くなりますが、安全に気を付けて学校生活を送ってほしいと思います。

校内もアジサイが咲き、たくさんのカエルが鳴いております。昇降口前の掲示もこの時期に合わせたものになっています。

６年生の家庭科です。

朝食の役割について学習をしていました。自分たちがどんな朝食を摂っているのか、また、朝食を摂るとどんなよさがあるのかを考えていました。

４年生の算数です。

わり算の筆算に挑戦していました。「たてる」「かける」「ひく」のアルゴリズムを確認していました。この先、「おろす」というステップが加わります。

１年生の国語です。

いよいよ、ひらがなの学習も終盤です。だんだんと難しいひらながに挑戦していました。「す」や「な」は手首をくるっと使って、丸の部分を作る必要があります。字のバランスも取りづらい字ですが、1年生は一生懸命に練習をしていました。

３年生の国語です。

ローマ字の練習をしていました。ローマ字で書いたり、読んだりしていました。タイピングのローマ字入力にもつながる学習ですので、しっかり覚えていきたいですね。

２年生の国語です。

物語文「スイミー」を学習していました。スイミーが自分が目になって、仲間たちと大きな魚のふりをする場面を考えていました。積極的に発言ができる２年生です。

市内の６年生を対象に、劇団四季によるミュージカルを鑑賞させていただけます。

増発のバスに乗って、市民文化会館に出発しました。

ミュージカルを楽しんできてほしいと思います。

１年生の体育です。

本日は気温が低いため、プールに入水することができませんでした。

体育館で長縄に挑戦しました。回っている縄に当たらないように走り抜けることができました。

４年生の音楽です。

前回の続きで「エーデルワイス」を演奏していました。クラス全員の音が一つになるように心掛けて、丁寧に演奏していました。

５年生の算数です。

「倍数と約数」の単元テストに取り組んでいました。この単元は、この先通分や約分などを使う分数の計算に大切なものとなります。

３年生の理科です。

ホウセンカを種子から発芽させて育てていますが、種子から芽が出る瞬間はなかなかリアルタイムで見ることは難しいです。そんな時は動画資料がとても効果的です。様々な植物の種子から芽が出ていく様子を真剣に見ていました。

２年生の生活科です。

だんだんと温かくなり、動物の動きも活発になってきました。校庭にいる動物を捕まえて観察していました。

６年生の体育です。

新体力テストのソフトボール投げに挑戦していました。前回より良い記録が出たでしょうか。

健康づくり課の方を講師にお招きし、３年生で健口教室を行いました。

歯の役割や虫歯になる仕組み、歯みがきの大切さを学習した後、実際に歯を着色して歯みがきレッスンに入りました。

4日から10日まで歯と口の健康週間です。保健室より歯みがきカードが出ています。御家庭でも歯を大切にするために歯みがきを奨励する声掛けをお願いいたします。

１年生の生活科です。

今日はカブトムシの幼虫が教室に登場しました。瓶の側面から見えるように育てているので、幼虫が動いている様子がよく分かり、歓声をあげていました。

４年生の算数です。

「角」の単元テストに挑戦していました。分度器を使って測ったり、作図をしたりと丁寧さが必要なテストですね。

６年生の外国語です。

チャンツで流れる英文について、どのような意味なのか、また、どのように発音するのかを確認していました。

２年生の音楽です。

動物の名前を使って、拍に合わせて声に出す「どうぶつラップ」も楽しんでいました。

５年生の算数です。

同じ面積では、人数が多い方が混んでいます。人数が同じ時は、面積が狭い方が混んでいます。

では、面積も人数も違うときは、混み具合をどのように調べたら良いか考えていきます。

６年生の社会です。

弥生時代のむらの様子から、当時の生活を考えます。むらの周りに堀ができた理由を話し合いながら考えていました。

５年生の家庭科です。

裁縫に使う糸を針に通して、玉結びを作る練習をしていました。毎年のことですが、玉結びがなかなか上手くできなくて、悪戦苦闘する子が出てきます。お家で練習してみてはいかがでしょうか。

３年生の国語です。

俳句について学んでいました。季節を表す言葉（季語）や五・七・五の音に分かれて作られていることなどを、様々な俳句を詠んで理解していました。

４年生の音楽です。

リコーダーとハンドベルを使って、「エーデルワイス」を演奏していました。響きのあるリコーダーの音色と、アクセントのあるハンドベルの音が響き合っていました。

２年生の図工です。

一塊の粘土を使って、丸くしたり、三角おにぎりにしたり、そのままかんづめ（円柱）にしたりしていました。

今日は、静東教育事務所と三島市教育委員会の皆様が学校を視察に訪れました。各学年の教室も参観してもらいました。

１年生の国語です。

伸ばす音（長音）についてまなんでいました。「ら」を伸ばして言うといつのまにか「あ」になっていることを確認していました。

第2回委員会活動です。

４月からここまでの常時活動の反省をしたり、委員会の企画に向けての話合いをしたりしていました。

　３年生から６年生で新体力テストを行いました。

　どの児童も自分の出せる限りの記録を出そうと集中して取り組んでいました。

今日は「は」の練習をしていました。

どの子も1字１字丁寧に書いていました。

１年生の国語です。

ひらがなの「な」を学習していました。上手に書けているか先生にチェックをもらいます。できた子は、イラストに色を塗っていました。

４年生の国語です。

「アップとルーズで考える」という教材文を使って、文章の構成を学んでいました。

５年生の体育です。

新体力テストの「シャトルラン」に挑戦していました。４年生の時の記録と比べてどうだったでしょうか。走っている友達に、大きな声援を送っていました。

今日はあいにくの雨です。雨の日は図書室が賑わいます。

「晴耕雨読」といいますが、雨の日は素敵な本に出合えるチャンスですね。

２年生の算数です。

紙テープで何枚分か調べた物を、今度はマスを使って調べていました。このマスは、一辺が１cmとなっており、長さの単位に具体物から変容させていきます。

３年生の図工です。

わりピンを使って、回転する作品を作っていました。回転したときに出てくる景色を一生懸命に作っていました。

６年生の家庭科です。

油を使って野菜とハムを炒めます。まずは、野菜を切るところから。繊維に沿って切ったり、食べやすい大きさに切ったりとしていました。

３年１組に不審者が侵入したことを想定して、不審者対応訓練を行いました。

３年生はベランダを使い、隣の教室へ避難し、バリケードを作りました。

不審者が取り押さえられたことが確認できたところで、体育館へ避難しました。

本日は、さのっ子応援隊に不審者役を務めていただきました。

「みんなの命は宝物、大切にしてほしい」との言葉をいただきました。

また、校長先生より

「訓練にどれだけ真剣に、どれだけ一生懸命に取り組むことで、実際に対応できるようになる」と話がありました。

子供たちはしっかりと訓練に取り組むことができました。

１年生の体育です。

準備運動をするための体操の隊形に開く練習をしていました。自分の位置を確認しながら列を揃えて並ぶことができました。

３年生の外国語活動です。

「How many　apples？」を使って、友達が何個のりんごに色を塗ったのか尋ねていました。同じ数の友達を見付けて、名前をメモしていました。

５・６年生の体育です。

来週予定している新体力テストに向けて、テスト種目の体験練習をしていました。計測の仕方やルールなどを確認しました。

２年生の算数です。

紙テープを使って、いろいろな物の長さを測っていきます。基準になる大きさの紙テープが何枚分かで長さを比べることができます。

４年生の理科です。

電流のしくみの学習に入ります。この単元は、実験キットを使って進めていきます。回路をつくるための導線づくりから始めました。

本日の町たんけんは、郵便局、警察署、歯医者さん、コンビニなどを発見しました。昨日とは違って「町だね」と子供たちは目を輝かせていました。佐野小を見付けると一安心ですね。嬉しそうに手を振っていました。

５年生の国語です。

教材文を読んで、要旨にします。キーワードを探し出し、その言葉を使ってまとめていきます。

４年生の社会です。

蛇口をひねると出てくる水。その水はどこから来ているのか勉強を進めています。今日は、浄水場のはたらきについて学んでいました。

３年生の書写です。

3年生からは毛筆を使っての書写がスタートします。今日は、初めて筆に墨を付けて半紙に線を書くことを行いました。準備や書いた半紙の処理、片付けの仕方などの説明を受けました。

「毛筆、楽しい！」「左利きはちょっと書きづらい」などの声が上がっていました。

６年生の体育です。

新体力テストの種目（50m走やソフトボール投げ）を確認していました。50m走のスタートを上手に切るために、練習をしていました。

１年生の算数です。

「ぜんぶで」という言葉から、たし算になることを図に表しながら考えていました。

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