カテゴリ:5年生

　５年生は国語できいてきいてきいて　を学習しています。　

　今回、「きくこと」について考えていました。

　インタビューをするときの「きく」、インタビューされるときの「きく」、記録をとるときの「きく」です。

　今までそれぞれの立場に立ってインタビューをグループで行ったときの気づきをチャート図に丁寧にまとめていました。

　この後、この気づきを生かし、またインタビューをするとのことです。

　５年生は家庭科で調理実習をしました。

　５年生は「ゆでる」調理実習です。ゆでいもとおひたしを作りました。

　小学校生活初めての調理実習で、どの子も楽しみにしていたようです。

　写真は片付け風景ですが、テキパキと協力していました。

　おいしく食べられたかな？

　６月の自然教室もこの調子でうまくいきそうですね。

　今日から応援団の練習がそれぞれの学年で始まりました。

　今日は５，６年生。

　まず応援団が、シナリオや動画を提示して、手本を見せました。

　その後、実際に練習を５，６年生の学級毎に行いました。

　練習と共に、各学級の声も大きくなってきました。

　練習後は、応援団に向けてねぎらいの拍手がありました。（素晴らしい！）

　朝から元気な声が響き、いよいよ運動会が近いことを実感します。

　５年生は音楽でリズムのトレーニングについて学習していました。

　強さを変えて、ハンドクラップを楽しんでいました。

　「クラップフレンズ」のリズムに合わせて、強弱を意識し、時には振り付けをしてグループ練習をしていました。

　その後は発表！ドキドキしながらも楽しんで発表する姿が素敵な５年生でした。

　５年生は「社会を明るくする運動」のポスター作りをしていました。

　地球が平和な様子、平和の象徴の虹、笑顔などアイデアを詰め込んで色塗りをしていました。

　完成が楽しみですね。

　朝の時間を使って、５年生が運動会学年種目の練習をしていました。

　落ちている玉入れ用の玉を、籠を持っている先生めがけて投げていました。

　どうやら籠を持っている先生はあちこち動いています。拾っては投げていました。

　休憩しながら待つグループも楽しく踊っていました。

　本番では、スペシャルゲストが籠を持って走るようです。誰かはお楽しみとのことです。

　５年生は理科でふりこの学習をしています。

　ふりこが往復するのにかかる時間は、何が影響しているのかを実験で確かめていました。

　時間を計る人、往復する数を数える人、記録をとる人と分担し、実験を進めていました。

　協力して活動する姿が微笑ましかったです。

　５年生は学年での読み聞かせをしていました。

　キャストは担任２名と養護教諭の先生。途中で校長先生とめんぼーくんも参加しました。

　めんぼーくんはもちろんですが、先生方も芸達者ばかり。

　大爆笑の読み聞かせでした。

　５年生は社会で地球儀を使った活動をしていました。

　地球儀を使うと、位置を調べたり、距離を調べたり、方位を調べたりすることができます。

　色が異なる二つの紙テープを実際に地球儀に当てて方位を確認していました。

　地球儀をじっくり見て、たくさんの発見をした５年生でした。

５年生と職員で、卒業式の準備を行いました。

昨日、卒業式総練習に参加した５年生は、東小を引き継ぐ自覚を更に強くもったようで、てきぱきと動いていました。

体育館、体育館周り、教室、階段、通路、トイレ、外回り、昇降口等々、心を込めて清掃や準備を行っていました。

最後に、６年担任と校長先生から、御礼の言葉があり、５年生に感謝を伝えました。

５年生、卒業式の準備をありがとう！