学校からのお知らせ

６年生の書写の様子です。

「きずな」「きずなを深める」を書いています。

点画のつながりや文字の中心、大きさに気をつけて書くことができました。

３年生は社会科の時間に学校周辺を探検しました。

学校周辺のお店や公共施設、自然のものなど、見つけたものや気になったものをメモしながら探検しています。

途中、地域の人に元気よくあいさつする姿も見られました。社会科では、地域はどんな様子なのかに関心をもち、主体的に地域の方々と関わりながら、村の特色を調べていきます。そして、調べて分かったことを地図や新聞などにまとめ、地域のよさを発信していきたいと思います。

４月２１日の５校時目に１年生を迎える会を行いました。

６年生のお兄さん、お姉さんと手をつないでの入場です。拍手で迎えられて少し緊張ぎみです。

１年生の自己紹介では、名前と好きな果物や花などを発表できました。

２年生から６年生に、自分のことを少し知ってもらうことができましたね。

ゲームは「だるまさんがころんだ」と「ジェスチャーゲーム」をしました。

動きを止めようとしますが、勢い余って転んでしまう子どももいます。

ジェスチャーゲームでは、「ゴリラ」や「にわとり」などのお題に合わせて、動きだけで伝えています。

ゲーム後、３・４年生からは手作りのメダルがプレゼントされました。心のこもったプレゼントがもらえて、うれしそうですね。

最後に、１年生から感謝の言葉がありました。これからいろいろな活動を経て、上級生とももっと仲良くなりたいですね。

昼休みに、ALTの先生とのお別れ会を行いました。約３年間英語を教えていただいたことへの感謝の気持ちを伝えることができました。９年生の代表の生徒は、英語で感謝の思いを伝えることができました。

先生からは、日本語でこれまでの思い出や感謝の言葉、子どもたちへのエールなどが送られました。先生は、川内村で過ごすうちに村や地域の人々のことが大好きになったようです。

先生と過ごした日々を子どもたちは忘れません。先生のおかげで英語が大好きな子どもたちがたくさん育ちました。

新天地での活躍を願っています。ありがとうございました。

放課後、４年生から６年生は特設陸上部として、陸上の練習をしています。

追いかけ玉入れで体力づくりをしたり、ジャベリックボール投げをしたりと、体力向上に向けて頑張っています。

後期課程は、中体連の陸上大会に向けての練習です。

１㎞５分ペースで走っています。苦しくなって集団から離れた生徒も最後まで粘り強く走り抜くことができました。１回１回の練習に、自分なりの課題をもって取り組み、課題克服を目指して努力を積み重ねてほしいと思います。

今年度から５年生以上は、専門委員会に所属し、各担当の活動を行っていきます。

生徒会は、３月の生徒会役員選挙によって選ばれた５名です。笑顔で明るい学校を目指して、あいさつ運動の実施など、よりよい学校づくりの中心を担います。また、目安箱の設置や、感謝の花など、選挙の公約を達成できるように取り組んでいきます。

中央委員会は、各学級の委員長で組織します。朝の集会を運営や各学年の生活向上に向けた活動を行います。

生徒会と連携して、学校行事の運営も中心となって行います。

学習図書委員会は、学力向上に向けた取組や図書に関わる活動を行います。自学ノートの取組がすばらしい人のノートを掲示し、参考にしてもらうなど、学校全体で学習意欲を向上していきたいですね。

保健給食委員会は、みんなが健康に生活できるように学校内の衛生管理や給食に関する役割も多くあります。

みんなが気持ちよく生活するために、大切な委員会ですね。

４年生は、道徳の時間に「みんなのためにできること」を考えています。

誰にでもやさしくしてあげたり、お手伝いをしてあげたりと、これまでの経験も踏まえて考えています。

また、道徳ノートを使って、自分の考えを記録していくようです。教材から何を感じたか、これからの生活にどう生かしていくかなど、自分の思いを表現できますね。また、今の自分と半年後の自分では、考えや行動にどのような変化があるのかなど、自分自身を見つめ直す際にも活用できそうですね。自分の思いがたくさんつまった道徳ノートをつくっていきましょう。

１年生の算数です。いろいろなものの数をかぞえ、数字を書いています。

先生と一緒に赤いぼうしの数をかぞえます。「いち、にぃ、さん、しぃ、ごぉ」と声を出して数えることができました。そして、「５」と数字を書きます。どこから書くかをしっかりと確認して、正しく書くことができました。

４年生は、理科の学習で春の生き物について調べています。
「ナナホシテントウムシ」や「ツバメ」、「タンポポ」や「オオイヌノフグリ」など、春になると、いろいろな生き物を見かけるようになります。

「どうして春になると、いろいろな生き物を見ることができるのだろう。」と考えてみると、いろいろな予想をすることができます。冬の様子と比べることで、木々や草花の様子、空気の感じ、太陽の位置など、いろいろな違いに気づくと思います。そのような気づきを大切にしながら、観察や実験を通して、理解を深めていけると良いですね。

３年生は、「ふるさと川内よく知り隊」になって、地域のよさを発見する学習を行います。

タブレットを使って、「いわなの郷」や「遠藤きのこ園」「天山」など、川内村の中で、詳しく調べたい施設やお店などをあげています。子どもたちの知りたいという好奇心を高め、意欲的に調べ学習に取り組めるように支援して参ります。