2025年11月の記事一覧

◆【２年】算数「発展的な学びへ」より

　２年生の算数では、自主的に発展的な学びに挑戦しています。

自ら伸びようとする子供たちの姿です。

　九九の学習を発展させ、１２の段にチャレンジしています。

　九九は繰り返すことで、どんどんと頭に入っていきますね。

　ミライシード機能を活用し、ランダムに提示される九九を答えていきます。

　「かなり進んでいるね。」　　「はい、楽しく進めています。」

　自らの学びを前に進めていこうとする２年生たち。

与えられた問題で終わるのではなく、このように自主的に学びを漸進です。

さらに「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆ホームページ内「教育研究　学校課題研修」のページを本日付けで更新しました。

　１０月２７日（月）に行った５年生の算数科授業研究会の様子です。

ぜひ、ご覧ください。

ココをクリック　→　「教育研究　学校課題研修」

◆【２年】音楽「ゆうやけ こやけ」より

　２年生の元気な歌声が、ろう下に響いてきます。

　秋にふさわしい「ゆうやけ こやけ」の合唱です。

　季節が秋から冬へと移り変わっていきますね。

　２年生の子供たちの歌声が、とてもきれいです。

　「すてきな歌声ですね。」　　「みんな、歌うことが大好きなんです。」

　この後は、鍵盤ハーモニカを使って、演奏するようです。

心を合わせて、素晴らしいメロディーを奏でてくださいね。

◆表彰集会を行っています。

　今回は、春日部市内の人権作文コンクールに出品した５年生の表彰です。

市内でたった１人が、小学生代表としてステージで作文を読みました。

牛島小の代表として、素晴らしいです。

　また、市内科学展覧会の表彰を行ってます。

５年生に２枚の賞状を授与です。

◆表彰集会に引き続き、今週も、子供たちを表彰しています。

　自主学習ノートを終えた主体的に学ぶ子供たちです。

まずは、２年生がやって来ています。

根気強くここまで続けてきましたね。

　続いて、３年生２人が連続で校長室へ。

２人とも、毎日のように続けていくと言っています。

　最後は、１年生４人がゴールインです。

校長室での表彰を楽しみにして、月曜日から毎日のように声をかけにくる子も・・・

　１１月の半ばとなり、自主学習がどんどんと進んでいますね。

もうすでに、私の手元に１０冊のノートが届いています。

来週も、とても楽しみです。

 「みんなで続けよう、牛島っ子、未来への挑戦！！」

＜番外編＞

　同じクラスの友達の表彰を応援しにきた子供たちです。

とても嬉しいですね。

では、みんなでハイチーズ！！

◆３年生の国語は、同じ読み方の漢字を使って、文章を作っています。

　なかなか難しそうですね。

　小グループ内で学び合いながら、文章を完成させようと考えていますね。

◆となりの３年生も国語の学習を進めていますね。

　「初めー中ー終わり」の構成を考えながら、文章を考えていきます。

　子供たちが、真剣に考えていることがよく分かります。

◆２年生の国語は、物語文「お手紙」です。

　登場人物のかえる君、がま君の気持ちを考えながら、読みを進めていきます。

　一人読み、ペアでの読みなど、みんなで読みを深めています。

　さあ、みんなで話合い、かえる君の気持ちがどのように変わっていったのか考えていきましょう。

◆１年生の国語では、「ことばを たのしもう」です。

　早口言葉をもとに、言葉を楽しく身に付けていきます。

　ノートにしっかりとていねいに書いていて、素晴らしいですね。

　１年生が集中して学びを進めていく様子に、とても嬉しさを感じますね。

　１～３年生の教室を巡っています。

学びに向かう姿がとても素晴らしく、さすが牛島っ子たちです。

これからも、「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆【５年】算数「平均」より

　でこぼこのあるものをならす学習をしていきます。

　５つのビーカーに入っているオレンジジュースの量を、同じようにならすことはできるかな？

　課題「ならした量を計算で求めるには、どうしたらよいか」をつかんだようです。

　みんなで、解決の見通しを話し合っています。

　こちらの教室も、課題解決への見通しを考えていますね。

　さあ、自力解決のスタートです！！

　必要であれば、友達と学び合い、解決していきます。

　となりの教室では、大画面を活用し、グラフを基に考えています。

　見通しがもてたら、ここでも自力解決がスタートですね。

　自力解決の際、ペットボトルの水の量に興味をもち、考えています。　

　個別で解決する楽しさ、友達と協働して解決する楽しさを味わいながら、学びが進んでいきます。

　どの教室も、解決のゴールが近づいて来たようです。

　算数に挑戦する子供たちの姿を見ていると、常に前向きです。

素晴らしいなあと感じます。

５年生たちの「未来への挑戦！！」をご覧ください。 

◆６年生は、国語「話し言葉と書き言葉」の学習を進めていますね。

　修学旅行中のニュースを友達にインタビューし、話し言葉を聴き取ります。

　その後、PCを活用して、聴き取った話し言葉を書き言葉（文章）にして表現してきます。

◆となりの６年生は、国語「発見、日本文化のみりょく」について考えていますよ。

　日本文化のウェビングマップを作成し、イメージを膨らませています。

　紹介する題材をどのように集め、分かりやすい文章に表現する計画を立てていますね。

◆２年生は、音楽「あんたがた　どこさ」の歌唱を楽しんでいます。

　子供たちの歌声、リズムに合わせて、ソフトバレーボールを手まりのようについています。

　音楽は、このように体全体を使って表現すると、楽しくなりますね。

◆６組は、算数「分数のたし算」にチャレンジしています。

　みんなでしっかりと考えていますよ。

　自分のノートの上で、自力解決を図っていて素晴らしいですね。

　５組は、国語「漢字かるたをつくろう」と張り切っています。 

漢和辞典とPCを活用して、かるたを作成中です。

　８組は、算数「おかいものをしよう」で、およその数を考えていますね。

　お互いのお店で買い物をする活動を通して、およその値段を考えていきます。

　たくさんの教室を巡っています。

主体的に自分の学びに向かおうとする子供たちの姿に感心します。

とても素敵です。

◆【４年】算数「直線の交わり方や並び方に注目して調べよう」より

　４年生の算数は、２学級が３教室に分かれて学習しています。

　問題場面から課題をつかみ、一気にエンジンがかかったようですね。

　黒板では、児童が自分の考えを発表しようとしています。

　となりの教室では、ワークシートを操作し、これから考え始めるところです。 

　３学級とも、必要であれば、友達と学び合いです。

　課題を自力解決し、学びを前へを進めていますよ。

　「うまく進められているかな？」　　「できそうな気がしています。」

　こちらの教室でも、児童が黒板で自分の考えを示していますね。

　先生たちが、一人一人の学びを支援していきます。

　４年生の教室は、いつ来てもやる気に満ち溢れています。

これは、とっても素晴らしいことです。

ぜひ、このまま「未来への挑戦」を続けていきましょう！！

◆【４年】特活「ＳＮＳの使い方」より

　４年生は、日ごろのＳＮＳの使い方を振り返っています。

何時間くらい使っているのかな？

　４年２組は、１～２時間の友達が多いですね。

　さあ、これからどうしていったらよいか、話合いましょう！！

　みんなが、真剣に自分たちのことを考えています。

　一日に使用する時間を決めて、しっかりと守っていくことが大切です。

　ゲームなどの時間が長くなると、自主学習や読書をする時間は短くなります。

また、ゲーム脳といって、子供の脳の発達に悪い影響を及ぼすと言われています。

今日の学びを活かし、自分の生活を見つめ直してくださいね。

◆今週の表彰より

　今週も、たくさんの児童を校長室で表彰です。

最初は、自主学習ノートです。

どの学年の児童も、自分でノートづくりを創意工夫していて、大変すばらしいです。

（１年生）

（３年生）

（４年生）

（５年生）

　続いて、マラソンの表彰です。

今回は、トラック１０００周達成者の４年生です。

　１１月の第２週目も、みんなで自主学習を続けましょう。

また、マラソンで体を鍛えましょう。

来週も、期待していますよ。

◆【６年】音楽「市内音楽会」より

　牛島小の代表として、６年２組が音楽会の会場に到着です。

ほかの学校も、どんどんと集合し始めています。

　記念写真を撮影です。

　プログラムナンバー１番、牛島小学校６年２組です。 

　緊張した表情です。

　さあ、代表にふさわしく、自信をもって臨んでくださいね。

　演奏が始まると、いつもの練習の成果を発揮です。 

　指揮者をよく見て、全員の気持ちが揃っていますね。

　真剣な表情がとても素敵です。

　素敵な時間は、演奏の音楽とともに流れていきます。

　美しい音色のアンサンブル、聴いていて、とても心地よいです。

　これまでの練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい演奏です。

６年１組の子供たち、１～５年生までの後輩たち、

保護者や地域の方々、卒業生などの牛島小関係者の気持ちに応える言葉にできない美しいメロディー。

音楽ホール全体を感動させましたね。