2025年5月の記事一覧
5月9日(金)【5~8組】外国語「ビンゴゲームをしよう」より
◆【5~8組】外国語「ビンゴゲームをしよう」より
楽しそうな音楽が流れ、子供たちがビンゴゲームを通して学んでいます。
色々な国々のあいさつの言い方が聞えてきたら、国旗のカードをマス目においていきます。
「ボンジュールは、どこの国かな?」
もうすぐ、ビンゴが完成しそうですね。
「ビンゴ!!」
世界の国々のあいさつの言い方に触れ、子供たちは興味深々です。
「もう1回やりたい」と声が上がっています。
外国語に親しんでいて、とってもいいですね。
5月9日(金)【4年】総合「韓国の友達と交流しよう」より
◆【4年】総合「韓国の友達と交流しよう」より
4年生は、韓国の小学生たちと交流しようと、着々と準備を進めています。
交流の第一歩は、お互いに自己紹介カードを交換しようとなり、カードを作成中です。
なんと、英語で自己紹介カードを作成しているんですよ。
好きな教科が算数ならば、日本語から英語を調べて「math」と記入します。
韓国の小学生たちも、韓国語を英語にしてカードを作成しているんです。
ICTサポーターの先生が、担任の先生とタッグを組んで、子供たちの学びを支援していきます。
英語に加え、ハングル文字での表記も調べ、カードに書き入れている子もいます。
昨年度、3年生のときに、さいたま市立美園北小学校の皆さんと交流をした経験がある4年生たち。
今度は、日本国内ではなく、韓国の小学生との交流をしていきます。
国際理解、国際交流は、私たち日本人にとってとても重要なことです。
昨日も、4年生の道徳では、外国の文化を理解する大切さを学んでいましたね。
5月8日(木)【4年】道徳「ジョン万次郎のぼうけん」より
◆【4年】道徳「ジョン万次郎のぼうけん」より
4年生の教室では、みんなで考え、議論する道徳の学びがあります。
とても楽しい活動をしていますね。
課題は、「どのようにして、外国の方々と仲良くなっていったらよいか」です。
日本人と外国人になりきり、ロールプレイ(役割演技)を通して考えています。
2組目の二人も、とてもよく考えた演技をしていますよ。
ロールプレイを見て、そうかあ、なるほどと声が上がります。
3組目の二人も、気持ちがこもった素晴らしい演技です。
その人の立場に立ち物事を考えるには、役割演技を取り入れると効果的ですね。
牛島小では、外国籍の子供たちがたくさんいます。
みんなで仲良くするのは、とっても大切です。
さらに、国際交流ができるようになっていきましょう!!
5月7日(木)【2年】図工「つんで ならべて」より
◆【2年】図工「つんで ならべて」より
何を作っているのかなと思い、教室内へ入ると、これは凄い!!
「校長先生、野球のボールです。」 「とてもきれいなボールだね。」
「私は、ハンバーガーです。」 「なるほど、中身をたくさんつんだね。」
先生が、一人一人の作品を撮影し、ポートフォリオとして蓄積していきます。
「特急電車ができました。」 「横にあるのは、スカイツリーかな?」
学びの足跡を残すことは、自分の変容を感じることができ、自己評価力を高めます。
「アイスキャンディができました。」 「二人で並べるアイディアがいいね。」
「どんどん大きな丸をつんで、貝がらを作ります。」 「それは、すごいね。」
◆「広報かすかべ(5月号)」に、本校児童(兄妹)が大きく登場です。
特集「ぼくたち わたしたち 公園大好き!」(2・3面)では、市内の内牧公園などを取り上げ、公園の魅力を発信してます。
その中に、内牧公園で外遊びを楽しむ様子が掲載されています。
ぜひ、一度ご覧ください。
子供たちから「市の広報誌を見たよ。」「大きく載っているね。」と声をかけられてます。
私も、一緒に写真をパチリ!!
(※この写真の撮影は、2年生の男の子です。とっても上手です。)
5月7日(水)【6年】体育「体ほぐしの運動、マット運動」より
◆【6年】体育「体ほぐしの運動、マット運動」より
体育館に向かう6年生たちとすれ違い、取材に来ています。
みんな、張り切っていますよ。
側転に挑戦するグループは、両足をピーンと伸ばせるように練習中!!
こちらは、ゴムひもを使って目標を設定し、脚を高く上げようとしています。
脚の高さが目標に達すると、ゴムひもに引っかかるのですね。
飛び込み前転チームは、友達が跳び箱になり、交代しながら練習します。
今日は、6年生2学級が集まって、とてもいい雰囲気です。
飛び込み前転のチームは、ゴムひもの高さをみんなで考えていきます。
2つのグループとも、どんどんクリアーしていきます。
手足が伸び、とてもきれいに見えますね。
体ほぐし運動を終え、マット運動に熱心に取り組んでいます。
体ほぐし運動では、柔軟性や筋力を高めていきます。
また、マット運動では、自分の体を支えたり、イメージ通りに体を動かしたりしていきます。
小学生の時代にたくさん取組ませ、継続していくことで成果が上がりますよ。
さあ、がんばって取り組んでいきましょう!!