バリアフリーやユニバーサルでサインについて調べたことを報告文にまとめます。

　図書室の本やインターネットで情報を集めます。

　これは、自分で撮影してきた豊野小学校のトイレの写真です。

　センサーの近くに点字が書かれていますね。

　資料がそろったら、報告文全体の構成を考えていきます。

　今週は傘をささずに登校できています。

　毎日運動委員会の児童が、鉄棒の下のマットを出してくれます。

　ミニトマトとアサガオが大きくなってきたので支柱を立てました。

　道徳の研究授業です。

　ペアで話し合いを行います。

　次に、役割演技をしながら登場人物の気持ちを考えます。

　水泳学習の後の授業で少し疲れていましたが、みんな積極的に意見を発表していました。

　いよいよ水泳学習が始まりました。

　今回は、け伸びの基本姿勢などを確認しました。

　のびのびと泳いで泳力を伸ばします。

　平仮名の練習をしています。

　今日習うのは、３つの字です。

　お手本の書き順は色分けされています。

　「と」「を」「よ」。３つともバランスが難しいですね。

　毎日少しずつ、着実に文字を習得していきます。