「金（かね）へんのつく漢字には何がある？」

「銀ちゃんの"銀"」「銚子口の"銚"」

習っていなくても、日頃目にする漢字は覚えているものですね。

今日は、漢字を左右に分割し、漢字パズルづくり。

へんは赤色で、つくりは青色でカードを作りました。

「パチ、パチ、パチ・・・」

珠をはじく音が、心地よく聞こえてきました。

「ここが一の位だと、左にいくと？」

「十の位」「百、千、万、・・・」

珠を使った計算ができるようになったかな。

本日から教育実習が始まりました。

朝のあいさつで正門に立った実習生。

初めて会う子どもたちと、元気にあいさつをやりとりしていました。

４週間、豊野っ子とともに学んでいきましょう！

ＰＴＡ役員の方にカーテンの洗濯をしていただきました。

今回は、１年生から３年生の教室のカーテンです。

きれいになって吊るされたカーテンを見ると、

とっても気分がよくなりました。

ありがとうございました。

震度５弱以上の地震が春日部市で観測された場合、

お子様を学校に引き取りに来ていただきます。

今日は感染症対策のため、１年生のみの引き渡し訓練をしました。

帰りながら、親子で通学路の危険箇所を確認してもらいました。

ご協力ありがとうございました。

マスクをしたまま「おはようございます！」

マスクを外している子は、アイコンタクトや会釈。

一人一人の豊野っ子から

しっかりとしたあいさつが返ってきました。

「見て見て、カエルつかまえたよ」と

うれしそうに、見せてくれました。

校庭に生き物を探しにきた１年生。

こんな声も聞こえてきました。

「バッタをとったよ」「イナゴもいたよ」

「トカゲも見つけたよ」「先生がセミをつかまえた」

今日の委員会では、花壇の草取りをしていました。

コスモスの間に生えた草を、手を真っ黒にしながら、

手早く取っていました。

毎日の水やりとともに、ありがとう！

開花を楽しみにしています。

卒業アルバム用の写真を撮りました。

写真は運動委員会の６年生です。

少し硬い表情でしたが、担任の先生の一言で

笑顔あふれる写真を撮ることができました。

体育館で運動会に向けての練習。

４年生が３年生に手本を見せながら、踊っていました。

さすが４年生。

動きをしっかり覚えているだけでなく、

一つ一つの動きにキレがありました。

「あおとしろで、みずいろになるよ」

「むらさきいろが、できたよ」

育てたアサガオの花を思い出しながら、

絵の具を混ぜて花の色を作りました。

できた色で、クレヨンで描いた花に色を塗りました。

リコーダーの音が聞こえてきた音楽室。

伴奏に合わせて、一人ずつリコーダーを吹いていました。

「手がふるえちゃう！」

「トイレに行きたくなっちゃった～」

自分の順番を待つうちに、緊張してきたようです。

「この草は大きいね！」

「なかなかぬけないね」

運動会で、安全に、気持よく走れるように、

全校で校庭の草取りをしました。

短時間で、たくさんの草を抜くことができました。

「すごい、２階までつるが伸びてる」

「まだ、キュウリみたいなヘチマだね」

ヘチマを見ながら、スケッチする４年生。

理科の観察学習と思ったら、図工のデザインスケッチでした。

このあとは想像をふくらませながら、絵を描いていく予定です。

「えんぴつ、全部ならべちゃった！」

「えんぴつが足りない！」

鉛筆を並べて遊んでいるわけではなく、

机の縦の長さと横の長さをくらべる学習中。

試行錯誤しながら「〇〇のいくつ分」の考えを見つけていきます。

ノートや手を使ってくらべる子も。

ところで、鉛筆の長さの違いに気づいたかな？

「難しそうだなぁ」

「これ見て見て、おもしろそう」

わくわくしながらページをめくる豊野っ子。

本日、下巻の教科書が配られました。

新しい教科書を手にし、どんなことを考えたのでしょう？

このあと、一冊一冊に、丁寧に名前を書きました。

運動会に向けて、表現運動の練習中。

曲に合わせて、振り付けを覚えています。

６年生は、素早くキレのある動き。

１年生は、かわいらしい動き。

その表情からは、楽しさがいっぱい溢れていました。

朝、持って来た絵の具セットを嬉しそうに見せてくれた１年生。

今日は、絵の具セットの使い方を学習しました。

水のくみ方、絵の具を出す量、線の描き方、色のまぜ方・・・・。

真っすぐや波の線、丸や四角など、好きな色で自由に描きました。

最後の片付け方まで、覚えられたかな。

「きもちいい～」「雨みたい！」

校庭から汗いっぱいで戻る子どもたちは大喜び。

日本教育公務員弘済会埼玉支部様より、

子どもたちのためにと寄贈されたミストシャワーです。

ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

教室前の畑では、野菜をたくさん収穫できました。

ヒマワリもみんなの倍ぐらいの高さまで伸びました。

グリーンカーテンは、なんと２階まで届いています。

毎日の世話のおかげですね。

３・４年生が合同で、表現の練習を始めました。

まずはカウントを取りながら動きを覚えます。

決めのポーズも格好いい。

どんな曲に合わせた動きになるのか楽しみです。

「さみだれを　あつめて早し　最上川」

いつもとは違う、小さな字。

手本の字をよく見ながら、

文字の大きさや配列を考えて書きました。

４年生は、今年から週１時間の外国語活動。

今日はいろいろな遊びの言い方を学んでいました。

「Let’ｓ play cards.」「Let’ｓ play soccer.」

「Let’ｓ play dodgeball....junp rope....tag.」

めあての単語が聞こえたら、机上の消しゴムを素早くとるゲーム中でした。

３年生の教室と少人数教室では、

人数を分けた算数の学習です。

少ない人数の方が、発表もできる。

質問もしやすい。先生にすぐ見てもらえる。などなど。

今日は大画面で先生の手元を見ながら、ノートの書き方を学んでいました。

５年生が運動会練習をスタート。

まずは表現運動の動きから。

曲に合わせた格好いい動きでした。

これから動きに磨きがかかっていくのが楽しみです。

１９日の運動会に向けて、目標を立てました。

「走るのをがんばり、１いになりたいです」

「ダンスを元気におどります」

今週より、運動会の練習がスタートします。

がんばっていこう！

「この本は、登場人物がおもしろいです」

「読むと元気が出る本です」

「読みだしたら最後まで止まりません」

自分で読んだおすすめの本を紹介する帯づくり。

見ていたら様々な本を読みたくなってしまいました。

「まいにち、あさがおのおせわをしました」

「たねは、いくつとれましたか？」

「９０こ　です」

夏休みのできごとを、みんなの前で話しました。

話した後には、友だちからの質問に答えました。

２学期の始業式も、放送で行いました。 

始業式に続いて、 今月の生活目標についての話では、

合言葉「笑顔で元気なあいさつ日本一」に因み

“に”　 こにこ

“ほん” とうに伝わったか　よく考えて

“い”　 つも　じぶんから

“ち”　 いきの方にも

のあいさつ合言葉が紹介されました。

６月に５年生が植えた稲。

トンボが見守る中、大きく育っていました。

この田んぼで羽化したトンボでしょうか。

たくさん実るように、陽の光をいっぱい浴びてね。

明日から２学期が始まります。

稲とともに豊野っ子も大きく成長していこう！

今日は「わくわく図書室」の２日目でした。

涼しい図書室で本を読んだり、学習したりの豊野っ子たち。

一足早く元気な姿を見ることができ、うれしくなりました。

ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

8月4日に「わくわく図書室」の1日目がありました。

豊野っ子は、学校の図書室で読書や学習ができます。

（貸し出しはしていません）

上ばきと水とうをもって、お家の方と来てください。

次回は、８月１８日（火）10:00～11:30　です。

 梅雨もあけ、今週は毎日良い天気でした。

学校の花や野菜は、陽の光をおもいっきり浴びて

どんどん大きくなっています。

豊野っ子も様々な経験を通して大きく育っているかな。

本日、無事に１学期の最終日を迎えました。

保護者や地域の皆様のご支援ご協力、たいへんありがとうございました。

各教室では、担任から一人一人に「あゆみ」が渡されました。

お子様と一緒に読んでいただき、良いところをさらに伸ばしてほしいと思います。

改めまして、１学期の教育活動が無事に終えましたことを御礼申し上げます。

ありがとうございました。２学期もよろしくお願いいたします。

１学期終業式は、ビデオ放送で行いました。

初めに校長先生の話。「豊野っ子のすばらしいところ」と

「家の仕事のお願い」について。

続いて、生徒指導主任から「夏休みの生活」について。

画面を見ながら真剣に聞き入る子どもたちの姿が各教室で見られました。

「全国学力・学習状況調査」を本日行いました。

臨時休校のため、予定日にはできなかった調査です。

調査中に緊急地震速報がなる予想外の出来事もありましたが、

国語と算数の問題に一生懸命に取り組む６年生でした。

「“ちょう” ってどう打つのかな！教えて！」

「Ｔ・Ｙ・Ｏ・Ｕ  だよ」

 国語で習ったローマ字を使って、文字入力。

文字を大きくしたり、イラストを入れたり・・・。

パソコン室だと、先生にも友だちにも聞きやすいみたい。 

「この本は、面白いところがおすすめです」

「続きが気になって、一気に読み終えました」

紹介したい本を決めて、ブックトーク。

自分が読んで感じた本の魅力を友だちに伝えます。

友だちが読みたいと思ってくれたら、大成功。

「図書室の本は、どのようにならべてあるかな？」

「あいうえおの順だと思います」

「同じなかまの本を集めています」

仲間わけの仕方を司書の先生に教えてもらいました。

読みたい本を、すぐに見つけられるようになったかな。

「行け～！がんばれ～！」

「勝ってるよ！」「そのちょうし！！」

ジグザグコースで折り返しリレー。

エアータッチで走者交代。どっちが勝ったかな？

「ロック　シザーズ　ペーパー　１・２・３！」

「勝った～！！」「負けた！」

英語でジャンケン。勝ちは〇、引き分け△、負けは×。

２０回の勝負。そのあとは、

How many サークル(〇)？　トライアングル(△)？　クロス(×)？

６年２組の劇団６（学級の係活動）による劇が開演。

自分たちで台本や小道具を作って練習し、完成した劇です。

未来の俳優たちの演技は、笑いが絶えず大好評でした。

次回作も期待大です。

「シャボン玉ができたよ！」

「すごく大きいね」

学習した ｍＬ（ミリリットル）の単位を使って、

シャボン玉液を作りました。

割れにくくするには、何の材料を増やすといいのかな？

コン・コンと心地よい音が聞こえてきた先では、

２年生が木琴をたたいていました。

「♪ミ・ミ・　ミミミ・　ファ・ファ・　ソラソ・」

「♪ミ・ミ・　ミミミ・　レミファソ　ド・・・♪」

真剣なまなざしで、歌に合わせた見事な演奏でした。

「おはようございま～す！」

昨日に続いて、今日も代表委員による「あいさつ運動」実施。

肩からかけられているのは、手作りのたすき。

たすきをかけて、頼もしく見える代表委員。

今日も、笑顔で元気なあいさつ日本一の豊野っ子でした。

「私の車の方が速いよ！」

「負けないよ！」

広い体育館を使って、モーターカーを走らせました。

直列つなぎと並列つなぎで、スピード比べ。

どっちが速く走ったかな？

「おはようございます！」

「おはようございま～す！」

代表委員による今年初の「あいさつ運動」が実施。

小雨が降る中、正門付近に元気な声が響きました。

笑顔で元気なあいさつ日本一の豊野っ子たちでした。

「病気にならないお米が良いと思います」

「おいしいお米が食べたいです」

「甘くてやわらかいお米が好きです」

「粒がすごく大きいお米を見てみたい」

米の品種改良の学習中。理想のお米とは、どんなお米？

久しぶりの晴れ間。

昼休みの校庭は、豊野っ子がたくさん遊んでいます。

クラスで鬼ごっこ。学年でドッジボール。

タイヤじゃんけんをしていたのは、１年生と６年生でした。

「体の形が何回も変わりながらチョウになるんだ」

「卵の形はチョウの種類によって違うね」

映像を見て、学習内容の確認中。

幼虫と成虫の違いがわかったかな？

「おじいさんが、かぶのたねをまきました」

「うんとこしょ、どっこいしょ。けれども、かぶはぬけません」

音読会は、グループごとに音読発表。

全員で読んだり、一人ずつ読んだりします。

「うんとこしょ、どっこいしょ。とうとうかぶは　ぬけました」

「1.5リットルのペットボトル持って来たよ」

「ぼくのは２リットルだよ」

「牛乳パックには、1000ミリリットルと書いてあるよ」

今日の算数は家庭科室で行い、

身の回りにある入れ物に水を入れて「かさ」を調べました。

「手洗いの重要性を伝えたいなぁ」

「手の洗い方の資料を載せるといいよ」

「感染の実態を表すグラフを入れたらどうかな」

身近な問題に関する事実や考えをもとに、提案する内容を新聞に表します。

私たちができることを一つ一つ実践していこうね！

「見て見て！ワニを作ったよ」

「ぼくはライオン」「わたしはネコ」

箱の形や色から想像して飾り付けたら、変～身！

楽しそうに見せ合っていました。

「Wの形をしたカシオペア座から探してみよう」

「北極星はこれだ！見つけた！」

一人一台のタブレット端末を使って、星の探索。

しばらく梅雨の曇り空が続く予報。

晴れた夜空と北極星にはいつ出会えるかな？

「名札ケースができた！大きさぴったり！」

「もう少しでティッシュケースができそう」

「おばあちゃんのメガネケースを作ってます」

できるようになった縫い方で小物づくり。

一針一針、細心の注意を払って縫い上げています。

「恐竜を作ろう」「ウサギにしよう」

「この色見て！きれいだよ」

紙粘土で好きな形を作ります。

色の紙粘土を混ぜて、新しい色を作り出す子も。

最後に磁石を後ろにつけたら、できあがり。

「♪じゃんけんぽんで　ぐう　ちょき　ぱあ～」

「じゃん　けん　ぽん！」「あいこで　しょ！」

「やった！かった～！」

歌に合わせて、タン・タン・タン・うん（休） のリズムうち。

歌の最後は、先生と　じゃんけんぽん！

３年生が持っているのは、新しい楽器？

感染症防止のため、頭の部分を外したソプラノリコーダーです。

　♪ソ・ラ・シ・ド～　♪シ～ラ～ソ～

息は吹かずに、指使いだけの練習です。

「音が出ないと、指があっているのかわかりにくいね」

「植物は、水をどこから取り入れる？」

「あさがおは、土に水をあげた。だから根だ」

「では、水は根からどこを通ってどこに行く？」

赤い色水を植物に吸わせて、水の通り道を調べる実験です。

赤く染まったところが、水の通り道だね。

図書館支援員の先生から本の探し方を学びました。

「車いすについての本を探してみましょう」

「ここに、バリアフリーの本がある！」

「こっちには、障害者スポーツの本があるよ！」

同じワードでも調べたい内容によって、本棚が変わります。

分類を考えて本を探せるようになるといいね。

「他の人の言葉を書きたいときは、かぎかっこをつけます」

「会話を書くときといっしょだ！」

「そうだね。でも、違いもあるけどわかるかな？」

他の人の言葉を、自分の文章の中で使う「引用」を学びました。

会話との違いは、わかったかな。

「すごくふわふわしてる」

「つぶつぶが赤米かな」

本校の学区で収穫される赤米を使ったパンが誕生。

今日の給食メニューに登場し、みんなで味わいました。

赤米パンは、炊飯した赤米を生地に練りこんで焼き上げます。

今日は、花の形をしたフラワーロール。

他には、かぼちゃあんや紅いもあんなどの種類もあります。

ただいまパンの名前を募集中です。

みんなのアイデアで、素敵な名前をつけよう！

たんぽぽ学級前にある畑の草取りをしました。

畑では、「ミニトマトのとまくん」「きゅうりのキューちゃん」

「パプリカのパプリくん」「なすのなすたろう」など、

名づけられた様々な野菜が育っています。

みんな大きく、おいしくなってね。

「これは鹿児島産って書いてあるよ」

「国産って、日本のどこで作っているのかな？」

「こっちは、ニュージーランド産だよ」

スーパーのチラシを使って、食料品の産地調べ。

切って白地図に貼ると、あちこちから埼玉に運ばれてきていることがわかりました。 

「つぎは さんかくに おってみよう」

「ここ と ここをきると どうなるのかな」

「せんせい みて！こんなのできたよ！」

色紙を何回か折って、ハサミで切って、開きます。

折り方や切り方を変えることで、いろいろな形が出来上がりました。

「見て！プロペラ回った！回った！」

「ぼくのは何で回らないのかな？」

「テレビ見てごらん。つなぎ方が違うよ！」

電池とモーターを導線でつないで回路を作りました。

電池を増やすと、どうなったかな？

「２０センチメートルくらいかな？」

「おしい！１７センチメートルだった」

物差しのめもりの読み方を学習し、身の回りにある

いろいろな物の長さを測っています。

測る前に予想することが、さらなる学習につながります。

市の白地図を使って住宅の多いところに色を付けます。

「春日部駅の近くは、広くてぬりやすいなぁ」

「豊野小の近くは、ぬるところが少ないなぁ」

どのあたりに住宅が多いかを考えながら塗っていき、

最後は、先生の手元を映した画面を見ながら確認しました。

休校中の4月に予定していた県の学力・学習状況調査。

４～６年生が、国語と算数、質問紙調査をしました。

「どうだった？むずかしかった？」

「もう一度問題読んで考えたらわかった」

これからも落ち着いて考えるといいね。

「あめだま　ひとつぶ　あいうえお

　からすが　かあかあ　かきくけこ

　さくらが　さいたよ　さしすせそ　・・・・」

みんなで考え、クラスの「あいうえおのうた」を作りました。

続きはお子さんに聞いてみてください。

「新しい場所はどこかな～」

「今度は一番上だ！」

西校舎昇降口の工事に伴い、

２・４年、たんぽぽ学級が使う下駄箱を引っ越しました。

新しい場所を早く覚えてね。

廊下がきれいだなぁと思って歩いていたら、

バックしながら、左右に手を動かして床を拭く４年生。

拭き洩らしの無いように、隙間なく上手に拭く二人でした。

ちなみに、この拭き方を「シンデレラ拭き」と呼びます。

「答えが７の式をさがしてみましょう」

「１たす６、２たす５、・・・むずかしい」

「７（なな）らっぷ　覚えているかな？」

「７は１と６、２と５、３と４、４と３・・・」

「あっ！　わかった！」

５年生の廊下に立つ七夕飾り。

短冊をちょっと拝見させていただきました。

「デザイナーになりたい」「絵が上手になれますように」

という自分の願いから

「新型コロナウイルスが完全に終息しますように」

「コロナウイルスが収まって外でも笑える日が来ますように」

というみんなの願いまで、さまざま。

今夜の天気はどうでしょうか？

 本校を会場に、豊野地区少年育成会理事会が開かれました。

自治会長代表、学校代表、ＰＴＡ代表、各団体代表が集まり、

パトロールなどの計画の協議や情報交換を行いました。

今後も、子どもたちの見守りをよろしくお願いいたします。

「ナイスキャッチ！」

「いいよ！その調子だよ！」

ボールを落とさないようにつなぐ『キャッチバレー』

上手に捕って、仲間にパス。

最後はうまく相手のコートに落とせたかな。

「♪タン・タン・タン　タン・タン・タン♪」

『たぬきのたいこ』の曲に合わせ、

リズムよくカスタネットを打ちます。

３拍子のリズムを体で感じられたかな。

大きい数の筆算の学習です。

今日学んだことの確かめ問題にチャレンジ！

とけたら、丸つけのために並びます。

自信満々な子、ちょっと心配で並びながらも確かめる子・・・

丸をもらうまでは、ドキドキです。

西校舎（２・４年生教室）のトイレ改修工事が始まりました。

工事の間は、他の校舎のトイレと仮設トイレを使います。

夏休みにかけて工事をする予定です。

工事中はご不便をおかけしますが、よろしくお願いします。

「こうするといいと思うよ」

「なるほど～。ありがとう！」

汚れの種類や特徴を考えて、自分たちで掃除道具を作っています。

ゴミが取れるか確かめながら、工夫を重ねます。

自作の道具できれいになると嬉しいね。

「大きくて強そうなザリガニだね」

「たくさんのザリガニが仲よくしているね」

２年生が以前描いた下絵に色をつけていました。

ザリガニといっしょに遊んだり、乗せてもらったりしていて

とっても楽しそうでした。

「見て見て！きれいな色になったよ」

「あさがおジュースだね！」

あさがおの花を水に入れて、色水を作りました。

赤っぽい色、紫っぽい色、青っぽい色・・・

友だちとの色のちがいをくらべました。

6月30日と7月1日に、各学級で懇談会を行いました。

保護者の皆様におかれましては、ご出席いただき、ありがとうございました。

１学期の様子と夏休みの過ごし方について、担任から話がありました。

豊野っ子が有意義な夏休みを過ごせるように、見守りをお願いいたします。

「６出ろ。６出ろ。やった！６が出た」

サイコロ振って、６マス進む。

止まったマス目で、「Ｉcan ～．」「Ｉcan't ～．」

英語すごろくで、楽しみながら学びました。

教室、校庭、体育館、図書室・・・

一人一人が学校での思い出の場所を描きます。

中には校長室を描いている子もおりました。

どんな思い出が画用紙に表されるのかな。

春日部ライオンズクラブの代表の方々が来校され、

消毒液を寄贈してくださりました。

「子どもたちのために使ってもらいたい」と言うことです。

大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

「とびばこをとびたいです　８だん」

「なわとびをがんばりたい」

豊野っ子一人一人が今年度の目標を立てました。

目標は、２階通路の夢文庫前に掲示しています。

来校の際に、どうぞご覧ください。

また、職員玄関付近には、

５年生が国語で作った俳句が掲示してあります。

「みなさん、おはようございます！」

「こんにちは!!　お昼の放送です。」

放送室では、放送委員会がマイクを使った練習をしていました。

マイクを前に緊張する子もいる中、

今年も放送委員となった６年生が素敵な手本を見せてくれました。

「これが裁ちばさみ、こちらは糸きりばさみ」

「指ぬき、チャコペンシル、まち針、見たことない」

裁縫道具を使っての学習は、初めて見る道具もあって興味津々。

まずは道具の名前を覚えることから。

そのあと、画面を見ながら玉結びを練習しました。

「うまくいかないなぁ」「むずかしいなぁ」

「見えた！太陽が見えた！」

「かげの反対側に太陽がある！」

遮光グラスを使い、太陽とかげを観察しました。

ところで、21日（日）は部分日食を見たかな？

曇っていたから、テレビやネットで見たのかな？

「みんみん　なくのは　せみ

　　　そうっと　ちかづく　あみ　・・・

　よびごえ　きこえる　みみ

　　　いちばん　なかよし　〇〇　・・・」

〇〇には、どんな言葉が入るかな？

最後の文字が「み」だから・・・・・

正解は、「きみ」でした！

♪♪ぼくたちの～行く手には～　明日という大空～♪♪

「どっちの速さで歌うと良いだろうね。」

「歌詞が前向きだから、こっちだと思います。」

歌詞に込められた気持ちを感じながら、曲の速さを考える授業でした。

曲の速さによる感じ方の違いが分かったかな。

「あれ撮ろうよ！」

「こっちもいいんじゃない？」

タブレットパソコンを持った５年生が校内のあちらこちらで写真撮影。

撮った写真をパソコン室で印刷し、そこから想像を広げて絵を描きます。

どんな絵が出来上がるのか、楽しみですね。

「入学おめでとうございます。」

３年生から１年生に入学のお祝いを渡しました。

お祝いプレゼントは校歌の歌詞カードです。

早く覚えて、一緒に歌えるといいですね。

「校長先生はどんな仕事をしていますか？」

「学校の歴史を教えてください」

聞き取りメモの学習で、校長先生にインタビューしました。

聞き取った内容を、速く、短く、簡単に、記号なども使って、記録します。

知りたいことを逃さずにメモできたかな？

「これからも日本一、世界一のあいさつをがんばってください」

「ずーっと、みんなのことを応援しています」

５月８日に予定していた離任式は中止となりましたが、

今日の給食の時間に、ビデオメッセージを放映しました。

豊野小を去られた先生の懐かしい笑顔に、豊野っ子も笑顔で応えていました。

朝の時間に、地震・火災を想定した避難訓練を行いました。

「お・か・し・も・ち」とディスタンスに気をつけながら、

避難経路を確認し、校庭に避難。

聞こえてきたのは、子どもたちの声ではなく足音のみ。

「自分の命は自分で守る」

いつ地震が来ても大丈夫と言えるよう、日頃から備えておこう！

２年生の廊下に、たくさんのザリガニ発見。

子どもたちがケースをのぞくと、ハサミを振り上げて挑んできます。

ハサミだけでなく、ヒゲや足、しっぽ・・・

ザリガニの特徴をよ～く観察してから、大きな画用紙に描きました。

今日から通常の登校になり、全員が登校です。

教室にみんなが揃うと、一段と活気があります。

今日は一斉下校で、これからの登下校の再確認をしました。

班長さん、副班長さん、みんなの安全をよろしくね。