何を書いているのでしょう。

　理科の実験をするための部品に名前を書いているところでした。

　乾電池と豆電球。

　プラスチックの小さな部品もなくさないようにします。

　世界各国の15歳を対象とする2022年の「国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」の結果、日本の「科学リテラシー」の順位は前回の５位から２位に上昇しました。

　今日は朝から青空です。

　１年生の教室から元気なあいさつの声が聞こえてきました。

　この季節は教室に朝日が差し込んできます。

　朝のしたくが終わると、チューリップの球根に水をやります。

　給食の時間、モニター画面に動画が流れました。

　先日、スーパー元気さわやか集会（豊野中ブロック）に参加した代表児童が、集会で話し合われたことを動画にまとめました。

今回のテーマは「広げよう笑顔の輪」～うれしい学校づくりのための行動の輪～　です。

　笑顔の輪を全校に広げられるよう、みんなで取り組んでいきましょう。

　平成５年７月１日。今から３０年前の授業の様子です。

　当時は、いや４年前までは、おおむね男子と女子のペアで机を合わせて学習していました。

　令和２年の新型コロナウイルス流行後、感染防止対策で机の間隔を大きく開けるようになり、そのまま現在に至っています。

　教科書を忘れると、先生に注意されながらも隣の子に見せてもらったりしていました。

　「はしの上のおおかみ」というお話を読んでいます。

　一本橋がありました。うさぎが渡っていくと、向こうからおおかみがやってきました。

　この場面のやりとりを、おおかみ役とうさぎ役に分かれて演じてみました。

　「えへん、へん。」　立っている方がおおかみ役です。

　ある日、おおかみが一本橋を渡ろうとすると、そこには大きな熊が立っていました・・・。大きな熊は、そしておおかみはどうなったのでしょう。