先週は雨のためにプールに入れなかった３・４年生。

　ようやくプールに入ることができました。

　水慣れを終え、次は泳ぐ練習です。

　３月から育てていたジャガイモを掘り出す日を迎えました。

　次々にジャガイモが出てきます。

　食べきれないほどのジャガイモ、どんな味がするか楽しみですね。

　物語文「一つの花」を読んでいます。

　登場人物や時代背景を確認し、読み始めたところです。

　「一つの花」は国語の教科書に４０年以上前から掲載されています。

　最後の場面を覚えていらっしゃる方も多いことでしょう。

　１時間目の６年生の教室です。

　今日は、主語と述語の関係について学んでいます。

　教室の壁には「たのしみは」で始まる短歌の作品が掲示してあります。

　廊下に掲示してあるのは、校内硬筆展の作品です。

　本日の授業参観の際にご覧ください。

　水はけのよい校庭です。

　ゴーヤの弦がぐんぐん伸び始めました。

　子どもたちが登校する頃には太陽が顔を出しました。

　６月の最終週が始まりました。

　外が雨だったこともあり、今日も図書室は賑わっていました。

　図書委員さんが手際よくバーコードの処理をしてくれます。

　毎日のように図書室に通っている子もいます。

　小学生の頃から読書習慣が身に付くと、生涯本を読む楽しさを味わうことができます。

　給食当番も上手にできるようなってきました。

　「みそポテト」は秩父地方に古くから伝わる郷土料理の一つで、「埼玉B級ご当地グルメ王決定戦」で優勝したことで有名になりました。

　収穫したジャガイモの小ぶりなものをいろりで焼き、みそだれをぬって食べたのが「みそポテト」の始まりだと言われています。

　地元、埼玉県の郷土料理を味わいました。

　今日も、机の上にクロームブックがあります。

　「ate」「enjoyed」「played」「It was」を使った文を組み合わせ、夏のできごとを表現します。

　自分が表現するための文を考えます。

　耳にイヤホンを着け、自分の動画を撮影します。

　動画が完成したら提出します。

　動画は何度も撮り直すことができます。

　３年生の教室にやってきました。

　前の時間には、けがをした時間、場所、原因を記録したものを「正」の字を使って数えました。

　今日は、結果を棒グラフに表します。

　縦軸の目盛りをどうしたら一番わかりやすくなるかを考えました。

　こちらは４年生の算数教室です。

　少数の表し方や目盛りの読み方を学習しました。

　外は雨。今日は室内で静かに学びます。

　昭和５９年度、今から４０年前の水泳学習の様子です。

　当時はプールに入る回数が多く水泳大会もあったため、子どもたちの泳力は高いものがありました。

　この年の全校児童数は９８６名、１学年４クラスまたは５クラスありました。

　現在の豊野小の児童数は３０４名なので、３倍以上の人数です。

　とにかく子どもの人数が多く、競争の激しい時代でもありました。