2021年12月の記事一覧

◆朝の幸松ドームに響く楽し気な声は、ソフトバレーボールをする５年生！！

　サーブも、レシーブも、声をかけ合って上達しているね。

◆「たこたこ　上がれ」と、１年生が校庭を走り回っているよ。

　１年生３学級は、生活科で冬の遊びを楽しんでいるね。

◆６年生の社会では、田中正造などの行った業績を調べているよ。

　田中正造は、私が小学生のころ、国語の教科書でも扱われていたことを思い出しますね。

◆幸松ライブラリーでは、２年生が読書タイム。

　思い思いの本を手に取り、静かな時間を過ごしているよ。

◆３年生が「多色刷り」に挑戦中！！

　いくつかの色のインクを使って、版画を刷っていきます。

◆都道府県の名称と形を楽しく学習中の４年生。

　仲間と学び合い、正解を導き出しているよ。私からも、「愛知県の形は？」と問題を出しました

◆「たんぽぽ・ひまわり」学級は、算数の学習中だね。

　「４のかたまりが３つだから、４×３です。」　「おお、いいねえ。」

◆６年生のソフトバレーボールは、ナイスプレーの連続だね。

　チーム内で励まし合い、なんだか一緒にプレーしたくなります。（笑）

◆１年生の道徳は、「大あわての　トラッピー」を読んで考えているよ。

　自分勝手ではなく、周りのみんなのことを考えないと・・・だね。

◆３年生は、人気作家になれるかな？　いよいよ物語づくりの本番！！

　やる気に満ちた３年生が、原稿をしっぴつしているよ。

◆２年生は、先日描いていたレインボーの上に、思い思いの絵を描いているね。

　どのような色を組み合わせていこうかなと、考えているよ。

◆校長室への訪問者たちを紹介します。

　まずは、「校長室の小さな美術館」に出品した作品を鑑賞している５年生。

　地球儀が気になり、国名クイズが始まっています。

　毎日、出欠黒板を記入し終えた１年生がやってきます。

　２時間目の休み時間、「校長室の小さな美術館」に作品を提供しにやって来た１年生。

　昼休み前半は、「九九検定」で合格の２年生。第１部１０人合格！！

　続けて、第２部は６人合格！！　おめでとう。

　昼休み後半は、「ひまわり賞」の授与で５年生９人！！

　続いて、「ひまわり賞」の授与で「たんぽぽ・ひまわり学級」１人！！

　最後は、「校長室プロジェクト委員会」の８人に「ひまわり賞」を手渡します！！

 

　２学期の終業式まで、あと６日です。

２学期の振り返りをしっかりと行い、自分の成長（伸び）を実感しましょう。

また、自分の課題を見つけられることも大切ですよ。

成長（伸び）と課題を、これからに生かしていきましょうね。

◆「校長室プロジェクト委員会」の６年生８人組。

　校長室での秘密会議で、このような素敵な「オンリーワン」の完成です。

皆さんのよさがとても出ている「ウェルカムボード」が仕上がったね。

◆１年生は、サッカー型ゲームに夢中だね。

　ボールのけり方、ドリブル、止め方など、どんどん身に付けているよ。

◆５年生は、３学級ともに算数で「台形の面積の求め方」を考えているよ。

　↑　↓　２人のノートづくりに驚きです！！　

　こちらでは、個々の考えを黒板に表現させ、学び合いですね。

　学級全体で、いくつかのやり方が見つかり、公式を考えているよ。

　こちらの学級でも、一人の考えを基に、みんなでやり方を吟味しているね。

　いよいよ、台形の面積を求める公式が見えてきたようです。

◆２年生の生活科は、「わたしのすてき」を友達に書いてもらっているよ。

　他者からの評価によって、自分のよさや成長したところに気付かせていきます。

◆校長室に２年生が来室。「九九検定」８人合格、おめでとう！！

　続いて、「校長室の小さな美術館」に作品を展示、ありがとう！！

◆２年生の国語は、物語を読んで、そのお話の続きを考えているよ。

　小さな作家さんたちは、スラスラと筆が進みます。素晴らしい想像力、表現力。

◆４年生の国語は、伝統文化について調べ、説明文を書くために文章の構成をしているよ。

　本やＰＣでの検索など、教員が「個別最適な学び」を支援しています。

◆１年生は、「たこたこ、あがれ！」という思いを込めて凧づくりをしているよ。

　冬の遊びを通して、季節ごとのよさに気付かせていきますね。

　「校長先生、たこにタコを描いています。」　

◆楽器の音に注目して「シンコぺーテッド　クロック」を鑑賞する１年生。

　音楽鑑賞会での学びが生かされて、よく聴いているね。

◆３年生は、物語づくり中！！　「幸松っ子文学賞」を取れるかな？

　豊かな表現力を養う単元です。読書量、語彙力など身に付けてきた力を総動員！！

◆となりの３年生は、「小数と分数」の表す大きさについて考えているよ。

　この時間の学びに、達成感や充実感があったことが伝わってくる教室です！！

◆４年生の算数では、時計の針を基に、表を活用して考えているね。

　表に数字の変化を書き入れさせて、変化をとらえさせていきます。

◆４年生の代表クラスが、校内授業研究会（国語）を行っています。

 　付箋紙には、伝統工芸の「よさ」「歴史」などをメモし、文章にする順番を考えているね。

　そのメモの順番を基に、文章の構成を考えさせていきます。

　ここからは、お互いの文章構成を吟味し合う学び合いだね。

　５人グループでも、しっかりと学び合える４年生！！

　さあ、明日の授業では、いよいよ文章に表現していくんだね。楽しみです。

◆「校長室プロジェクト委員会」の６年生８人組。

　２学期は、運動会、修学旅行などの練習や準備などで忙しい毎日でした。

そのような中、ここまでたどり着き、とっても嬉しいです！！

　職員玄関に、大切に置きます。ありがとう！！

児童の皆さんは、是非、休み時間に見てくださいね。

また、保護者をはじめとする皆さん、来校の際、是非ご覧ください。

◆月に一度の音楽朝会！！　今月は、クリスマスソング特集です。

　先生からは、１２月の生活目標についての投げかけです。

◆６年生が、走り高跳びで自己記録に挑んでいるよ。

　体の柔軟性を生かしたダイナミックなジャンプだね。

　他学年のみんな、毎日の柔軟運動でここまで柔らかくなっていくよ。

◆１年生は、サッカー型のゲームで楽しそうに運動しているよ。

　ボールの蹴り方がどんどん上達し、蹴る力がどんどん強くなっているね。

　先生の技を見つめる子どもたち。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の長なわ八の字跳びは、連続して跳んでいるよ。

◆２年生の学級指導では、「牛乳のパワー」について学んでいるよ。

　ブラックボックスに隠された秘密に興味深々のようだね。とても効果的な導入です。

　給食の先生から、「牛乳のパワー」のついて専門的に教えてもらっているね。

◆３年生の算数は、数直線上に並べられた分数の大きさに疑問を持ち始めたよ。

　子どもたちに、「おや？　あれ？」という疑問を持たせることは大切です。

◆４年生の理科は、水が氷ることについて、まとめのＤＶＤを観ているんだね。

　水が氷る瞬間を目の当たりにして、「うわー」、「えーっ」という歓声が上がっているよ。

◆寒さに負けない６年生が、短なわで個々の体力向上に取り組んでいるよ。

　後半の走り高跳びも、みんで声をかけ合い、積極的でいいなあ。

◆２年生の教室では、「かけ算先生」として問題の出し合いをしているよ。

　だれもが「かけ算先生」になれて、さすが！！

◆５年生の国語は、アンパンマンの作者についての説明文を読んでいるよ。

　読み取ったことをワークシートに整理しているね。すでに、集中力は６年生。

◆こちらの５年生は、電磁石のコイルを作り、いよいよ実験開始かな？

　導線を巻いてコイルを作るのは、なかなか難しいようだね。

◆１年生の「第１回学級会」に来ています。

　学級のことを話し合う学級会は、子どもたちの社会性も養います。

　学級会の進め方などの丁寧な説明があり、分かってきたようですね。

◆４年生の図工は、素敵なカードづくり。丁寧に教えてくれてありがとう！！

　友達やお家の人あてに、感謝の気持ちなどを込めて、カードを制作中。

　「ちょっとだけポーズして写りたい。」　「ハイチーズ！！」

◆小さな音楽家のみんなが、「きらきら星」を演奏中。

　音楽鑑賞会での学びを生かして、リズムを揃えた演奏になっているね。

◆「校長先生、５時間目の体育に来てください。」

　２年生は、「宝とり鬼」で、相手の陣地の玉を取りに行くんだね。

◆４年生は、「フラッグフットボール」のゲームが始まったね。

　腰に付けたフラッグを取られないように、走り回っているね。

　↓　鉄棒の上に乗っているようだ（笑）

 

　たくさんの学年・学級が、寒さに負けずに体育の授業を行っています。

朝の「元気タイム」の継続的な取組など、体育的な活動の工夫・充実を図っています。

　また、朝や業間休み、昼休みなど、たくさんの子どもたちが校庭で遊んでいます。

それに加え、給食指導、学級指導などを通した食育や健康教育の充実に努めています。

　子どもたちが、未来へ挑戦できるよう、これからも、

「体力の向上と、運動に親しみ健康に生活する力」の育成を図っていきます。

◆２年生は、絵の具でレインボーを描いているよ。

　素敵な色や形のレインボー（虹）が画用紙に表現されているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、グミを作っているよ。

　「グミは、給食の時間に食べるよ。」　「じゃあ、残りの部分を食べよう。」

◆３年生の国語は、辞書を片手に楽しく文章を書いていきます。

　２学期のまとめの時期に、笑顔で学習し、この集中力には感心です。

◆４年生の算数は、帯分数どうしのたし算のやり方を考えているよ。

　問題場面に出合わせると、子どもから課題が出てきました！！　素晴らしい導入です。

　となりの教室では、自力解決が始まっています。

　これまでの学習内容を総動員して、帯分数のたし算に挑んでいるね。

　こちらの教室では、個々の考えを基に学び合いが始まっていますよ。

　最後は、様々な考えを「だ・い・は・か・せ」のキーワードで検討させます。

◆豆電球が光るように「回路」が作れるか挑戦中の３年生。

　「校長先生、豆電球がつきました。」　「回路が成立した証拠だね。」

◆１年生は、これから力を入れてがんばりたいことを作文していますよ。

　「何について書いているの？」　「体育でボール運動をがんばりたいんです。」

◆５年生の国語では、アンパンマンの作者に関する説明文を読んでいるよ。

　文章を基にし、この人の人生について年表に整理しているね。

◆校内で唯一、体育着だけの薄着をしている５年生の教室。

　「天気予報を見て、１枚薄着にしました。」　寒さに合わせた衣服の調節について学んでいるよ。

◆５年生の理科では、コイルを作って実験をしようと、実験キッドを準備中だね。

　電流計もつなげて、準備が整ったようだよ。

◆２年生の「九九検定」は、８人が合格です。おめでとう！！

◆６年生の外国語は、教科書に書かれた文章をリーディングしているよ。

　私が中学生のころに学んだ内容にビックリ。しっかりと読めることにさらにビックリ。

◆１年生は、読書紹介をし合っているよ。楽しい本が見つかるといいね。

　友達の紹介を聞き、感想を付箋紙に書いて手渡しているよ。

◆幸松ドームでは、６年生のソフトバレーボールが始まったね。

　３人組で、アンダーパス、オーバーパスでラリーをしているよ。

 

　「今朝の天気予報を見て、登校するときの服装を１枚薄着にしようと判断しました。」

昨日よりも暖かくなる予報を基に、昨日よりも１枚薄着をしたんだそうです。

５年生の家庭科で、このような発言があり、素晴らしいなと感心しました。

　・天気予報の情報の理解と、情報を活用する方法の獲得　　【生きて働く知識・技能】

　・天気予報の情報を活用し、１枚薄着をすべきという判断　【思考力・判断力・表現力】

　・自分から衣服を調整しようという態度　　　　　　　　　【学びに向かう力、人間性】

 

　これらは、全教科等で児童に育むべき３つの「資質・能力」であると言えます。

このような「資質・能力」の育成に、明日からも取り組んでいきます。

◆朝一番、４年生がくるっくるっと台上前転の練習を繰り返しているよ。

　友達とコツを確認し合ったり、助言をし合ったりして、学び合い、高め合い！！

◆２年生は、算数の図形をパソコンを活用して学習中！！

　学習の目標・内容に応じて、パソコンを活かしていくことが重要ですね。

◆５年生は、バレーボール系の運動が始まっているね。

　アンダーパス、オーバーパスを臨機応変に使い分けるとっさの判断力を身に付けています。

◆６年生の国語は、古典の世界に浸っていますよ。

　世界に誇れる日本語の美しさが、古典の世界にも表れているね。

◆「ひまわり学級」は、動物の立体作品が仕上がりました！！

　ろう下の作品を紹介してくれて、ありがとう！！

　「たんぽぽ学級」も、折り紙や立体に挑戦中だね。

　お気に入りの本を教えてくれて、ありがとう！！

◆５年生の社会では、テレビや新聞のニュースがどうやってできるか追究だね。

　情報産業に携わる人々が、どのような工夫や努力をしているか考えよう。

◆こちらの５年生は、教室内で厚着をしているよ。　なぜだろう？

　家庭科で、季節に合った衣服について実際に身に付けているんだね。

◆今日も、２年生の「九九検定」で２人が合格。　おめでとう！！

◆１年生３クラスは、色々なスタンプに絵の具をつけて表現しているよ。

　「カップの形やプチプチの形をスタンプにしているんだね。」　「はいそうです！！」

　「赤いお花と黄色いお花にしました。」　「とてもいい色をつけたね。」

◆幸松ドームでは、バレーボール大会（５年生）を開催中！！

　試合の中で、うまくアンダーパスとオーバーパスが使えているよ。

 

　朝から雨が降り、気温も下がりました。

校庭には出られず残念ですが、今日も元気に学ぶことができました。

児童の皆さん、食事、睡眠、運動、衣服での体温調節など、

自分でしっかりと体調を管理し、寒い季節を乗り越えていきましょう！！