粕壁小学校ブログ

　１１月１５日（土）は、粕小の開校記念日です。１５４年を迎えます。

　お祝いとして、本日の給食は、創立記念献立でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ふぉーちゃんパン

　あおぎりサラダ

　ぶたにくのアップルソースやき

　さいのくにポトフ

 　ふぉーちゃんパンは、バザーでも販売した粕小オリジナルパンで、中にクリームが入っています。

　あおぎりサラダは、粕小のシンボルツリー「あおぎり」の葉がモチーフになったパスタが入っています。

　栄養教諭が、試行錯誤して特別な献立となりました。

　食を通して、開校記念日をお祝いしました。

　こどもたちは、前日から、ふぉーちゃんパンがでることを楽しみにしていたので、嬉しそうに食べていました。

　学校教育目標の一つに「健康でねばり強い子」の育成があります。

　こどもたちは、最後まであきらめず、ゴールすることができました。

　個人の目標タイムを上回った児童が多かったです。

　友達や保護者のみなさまの声援によりこどもたちが力を発揮することができたのだと思います。

　ありがとうございました。

　放課後こども教室として、１、２、３年生対象にけん玉教室が開かれました。

　指導者が、いろいろな技を教えてくださいました。

　始めに、中皿で球を打つという「野球」です。

　指導者が回っていって、１、２年生に丁寧に説明していました。

　３年生は、少し教わっただけなのに、自分からどんどん技に挑戦していました。

　こどもたちのけん玉熱が、さらに高まったようです。

　実行委員のみなさま、ありがとうございました。　

 　１１月１５日（土）は、開校記念日です。粕壁小ができて、今年で１５４年になります。

　集会委員が「開校記念集会」を行いました。

　粕小クイズや粕小ビンゴを行って、粕壁小を振り返りました。

　校長からは、

　「２００周年の時にも、自慢できること、宝物といえるものを、今現在の粕壁小でたくさんつくってほしい」という話をしました。

　未来の粕壁小のこどもたちに、１５４年目の粕壁小は、素晴らしい学校だったよと堂々と自慢できるように、これからの学校生活を送ってほしいですね。

　市役所の方が研修として、３日にわたり、正門を塗装してくださいました。

　錆が目立っていた正門が、真っ黒となり、一段と風格が増しました。

　すっきりと上品です。

　校長から、感謝の気持ちをこめて、あおぎり賞を渡しました。

　市役所のみなさま、本当にありがとうございました。

　市内音楽会に粕小を代表して６年４組が出場しました。

　曲は、「COSMOS」です。

　「今までで歌った中で、一番よい声が出た」と担任が言っていました。

　練習を重ねてきた結果が発揮されたようです。

　こどもたちにとって、最高の思い出となりました。

　校長が、お話朝会で「カサをきれいに並べよう」と話をした後、今日の傘立ての様子です。

　きれいに並んでいます。こどもたちは、意識して取り組んでいます。

　６年４組が粕小を代表して、明日、小・中・義務教育学校音楽会に出場します。

　本日の音楽朝会では、その６年４組の合唱を披露してもらいました。　「COSMOS」という曲です。

　「声がそろっていた。」

　「アルトとソプラノのハモリがきれいだった。」

　「音の重なりがきれいだった。」

　など、聞いていた児童が感想を述べました。きれいな歌声にみんな引き込まれていました。

　６年４組のみなさんには、明日、力を発揮してもらいたいです。

　校長が、「カサそろえ」という粕小の宝物を１つ増やしましょうというお話をしました。

　今まで、カサそろえであおぎり賞をもらった児童が、その場で立ちました。高学年に多かったです。

　こどもたちによって、学校の自慢がつくられていくとうれしいですね。

　スーパー元気さわやか集会が内牧小学校で行われました。

　内牧小、春日部中学校、粕壁小学校、地域の代表者が参加しました。

　今年度のグループテーマは、「自分も相手も大切に」自分も他者も大切にできる心を育むです。

　粕小の児童は、あおぎり賞、Pタイム、あいさつ運動について発表しました。

　グループ協議では、各学校でできそうな取り組みを話し合いました。

　中学生が、上手に進行してくれて、粕小の児童も自分の意見をしっかりと伝えることができました。

粕小カードに関するQ＆Aです。

初めての方もいらっしゃいますので、改めてお知らせします。

Ｑ１：カードはいくらですか。

Ａ１：無料でお渡しします。

Ｑ２：カードの大きさは？

Ａ２：一般的なトレーディングカードの大きさです。

　　　コンパクトなのでいつでも、どこへでも携帯が可能です。

Ｑ３：入手できるのは誰ですか。

Ａ３：来校者で希望される方にお渡しします。卒業生のみ、地域住民のみといった制限はありません。

　　　ただし、原則として在籍児童への配布は行いません。

Ｑ４：いつ、どこで入手できるのですか。

Ａ４：職員が出勤している日（月～金）に玄関から入り事務室にお越しください。

Q５：カードを作成した目的は何ですか？

A５：いくつかあります。例えば以下の目的があります。

　　　①粕壁小を紹介するため

　　　②粕壁小について今以上に関心を持っていただくため

　　　③粕壁小と地域をつなぐため（コミュニケーションアイテムとして）

　三枚橋町、本町、元町、富士見町の４町合同の防災訓練が、２日（日）に体育館で実施されました。

　防災課の職員からの避難の仕方や避難所開設についての講義と実際に要介護者スペースやベットの組み立てなど実地訓練を行いました。

　災害はいつ起こるかわかりません。日ごろから地域の方と顔を合わせ、助け合える関係をつくっていくことが大切だと改めて考えさせられました。

　本日は、ハロウィン。

　授業に、ALTが仮装して、ブラックケンダマンとして登場しました。

　ブラックケンダマンは、黒のけん玉を持っています。粕小ならではのアイテムですね。

　ブラックケンダマンが、英語の授業を盛り上げてくれました。

　こどもたちは、ブラックケンダマンに元気に挨拶をしていました。

　５年生が、ごはんとみそ汁を作りました。

　みそ汁は、煮干しから出汁をとりました。

　一人一匹は担当して、煮干しの頭とせわたをとっていました。

　どうしてとるのかと聞くと、

　「苦みがでるから。」

　と学んだことをしっかりと答えてくれました。

　丁寧に出汁をとったみそ汁は、とても美味しかったようです。

　就学時健康診断で来年度の１年生と保護者が来校しました。

　８７名予定者がいましたが、全員参加することができました。

　こどもたちの様子をみて、　来年入学してくるのが楽しみになりました。

　１年生で「はしの上のおおかみ」という題材で研究授業を行いました。こどもたちは、おおかみの紙人形をもち、おおかみの気持ちを考えました。　そして、相手が喜んでくれたことから、親切にすることのよさに気付くことができました。

　指導者には、埼玉県が行っている道徳の授業「匠の技」伝承事業から講師の方が来てくださいました。　そして、道徳科の意義や発問・話合いの仕方などを教えていただきました。

　学んだことを生かして、さらに本校の道徳教育を充実させていきます。そして、こどもたちに、自分と周りの人が幸せに生きていくために必要な力を身に付けさせていきたいです。

　放課後こども教室として、４～６年生対象に「けん玉教室」を実施していただきました。

　こどもたちは、自分ができるようになりたい技に挑戦しました。

　指導者の方が、回りながらアドバイスをたくさんしてくださいました。

　スタッフの方もこどもたちと一緒に取り組んでくださっていて、こどもたちは、楽しそうでした。

　「できた。」

　と初めて技ができた子が、満面の笑みを浮かべていました。

　「お気に入りの本の紹介メモを書いて、発表の練習をしよう」という国語の研究授業を行いました。

　担任が一人一人に寄り添って、会話をしながらこどもの考えを引き出していました。

　こどもの実態によって、一人一人のめあてが違います。

　こどもたちは、それぞれに合わせたプリントを活用して、意欲的に紹介の文を書いていました。　

　３年生が、クラブを見学しました。

　今から、どのクラブに入ろうか悩んでいるようです。

　こどもたちは、クラブの時間を楽しみにしています。

　だからこそ、どのクラブに入るかは、重要なようですね。