校長室から

　３時間目に２年生の学級で家庭科の研究授業を行いました。研究授業とは、外部から指導者を呼んだり、職員間で授業を参観し合ったりして、自己研鑽の機会とする授業です。本時の学習課題は、さまざまな買い物の仕方について学ぶことです。最初の活動では、本を買うにはどこでどのように買うのがもっともよいのか、タブレットPCを使って買い物をシミュレーションしました。

　次に、担任が欲しいものについて、どのような買い方を勧めるか、グループ毎に話し合って結果を発表しました。短い時間でしたが、さまざまな角度から「買い物」について楽しく学習することができました。

　一昨日の土曜日、市立柏高校で開催された東葛飾地区吹奏楽の個人コンクールに、４名の吹奏楽部員が出場しました。そして、サックス部門で２名の部員が金賞、トロンボーン部門とチューバ部門で２名の部員がそれぞれ銀賞に輝きました。

　１・２時間目、ひばり学級の２・３年生家庭科の調理実習です。陽だまりルームの生徒たちも参加して、スイーツ＆炒飯を作りました。役割分担がしっかりとできていて、どの生徒も手際よくテキパキと作業を進めていました。

　２時間目の音楽室でリコーダーを練習中の１年生です。指の使い方が難しそうでしたが、何度も繰り返しながら熱心に練習に取り組んでいました。

　３・４時間目、ひばり学級の１・３年生男子生徒たちが、近隣の特別支援学校の販売会に行ってきました。お金の計画的な使い方を学習するよい機会になりました。

　５時間目、ランチルームから賑やかな声が聞こえてきましたので中を覗いてみると、２年生の生徒たちが「３年生を送る会」の練習に励んでいました。３年生に詳細を知られてはいけないので、生徒たちから掲載許可を得られた写真のみを紹介します。

　３時間目の３年生家庭科の授業です。班ごとに考案した「１・２年生に贈るオススメ献立」の発表会をしていました。教室を訪れたときはすでに発表会が終わっていましたが、発表に使ったシートを見せてくれましたので、一部ですが紹介します。もうすぐ卒業する３年生たちが、かわいい後輩たちのために考えてくれた渾身のメニューです。本校の栄養教諭も今日の発表会を参観していましたので、実現可能な献立があれば来月の給食に採用されるかもしれません。

　４時間目、３年生技術の授業です。ノートPCを使ってプログラミングの学習をしています。座席の隣同士が「ホスト」「ゲスト」の関係になって、互いのPCをwi-fiで繋いで学習を進めています。

　先日１年生の生徒たちが、近隣の特別支援学校の生徒たちと交流する機会をもちましたが、その事後学習として、本日特別支援学校の先生が来校し、１時間目に体育館で授業をしてくださいました。障害がある方との接し方についてより深く考える機会になりました。

　１時間目の３年生道徳の授業です。「自分の心と向き合う」が今日の授業の学習目標です。

　２時間目の美術室の様子です。３年生の生徒たちが壁掛け時計の製作に取り組んでいました。生徒たちの机上を見て回ると、抽象的な幾何学模様の設計図がたくさん目に飛び込んできて、個性やセンスが光る時計が数多く出来上がりそうです。また、美術室の壁に同じような時計が掛けられていましたので、完成品のイメージも伝わってきました。３年生は、すでに進路が決定した生徒もいれば、今後の入試に向けてまだ緊張の糸が解けない生徒もいる難しい時期なのですが、そのような事情を感じさせないほど穏やかで協力的な雰囲気の中で、誰もが集中力を切らすことなく黙々と手を動かしていました。

　今朝の始業前、２年生の女子生徒が開いていた生活記録帳に、たくさんのイラスト（「ポケモン」だそうです）が描かれていたので見せて貰いました。左側の絵は自分が描いたものであり、右側の朱書きのイラストは担任が描いてくれたものだと嬉しそうに教えてくれました。生活記録帳は、毎日担任に提出し、そこに返事が添えられて戻ってきます。言わば担任との交換日記のようなものです。各担任は、授業の合間を使って生徒たちのノートを見て、そこに返事やメッセージを書いています。これが毎日続くのでけっこうたいへんな作業です。

　２時間目、１年生美術の授業です。これから板を加工して鍋敷きを作ります。今日の授業では、板に描く下絵をスケッチブックに描いていました。できるだけ木片を無駄にしないように、板の面を目一杯使って描くのが課題だそうです。

　２時間目、ひばり学級の教室です。１年生と３年生の生徒たちが百人一首を学習しています。自分が気になった歌について意味を調べたり、まずは少ない枚数で百人一首の競技を始めてみたりしながら楽しく学習を進めていました。

　４時間目の１年生体育の授業です。女子はトラックを、男子はその外周を何周も走っています。女子は最後にトラックを５周（１km）走ってタイムを計りました。周りで応援していた生徒が「次は給食だよ。だからがんばってえ～」と声援を送っていました。