校長室から

　２時間目、ひばり学級の教室では、１・２年生の男子生徒たちが「都道府県カルタ」を使って社会科の学習をしていました。そこに通りがかりの職員も参戦し、熱い戦いを繰りひろげていました。

　３時間目の１年生各学級の様子です。それぞれ英語、体育、美術の授業です。

　ひばり学級の２・３年生の生徒たちも、外で元気に体育の授業を受けていました。

　６時間目に３年生が学年レク大会でドッヂボールを行っていました。３年生の生徒たちは、たとえレクの内容がどんな種目であっても、いつも学年全員で元気に盛り上がることができます。今日も、週最終日の最後の時間にも関わらず、楽しそうな声が終始絶えることなく聞こえてきました。

　今日は図書整理員の出勤日でしたので、久しぶりに図書室を覗いてきました。本校の図書室はとても充実していて、ドラマや映画にもなった作品や、勉強に役立ちそうな本など、楽しそうな本がたくさん並んでいます。

　今日は天気が良かったので、多くの生徒が外に遊びに行ってしまったせいか、昼休みに来室したのはわずか４人だけでした。これからはもっと利用率を上げる工夫をしていきたいと思います。

　余談ですが、最後の写真は私が好きな本のひとつで、映画にもなった作品です。観たことがある人もいると思いますが、映画もたいへんおもしろいので湖北中生にもお薦めします。

　２年生各教室の３時間目の様子です。数学、国語、理科、家庭科の授業です。最初の授業なので、自己紹介やワークブックの配付をしています。

　２年生が15日に行った学年レクの写真が、早速廊下に掲示されていました。

　３時間目の１年生の様子です。これから３年間使用するタブレットPCが一人ひとりに配付されました。

　５・６時間目に、生徒会主催の「新入生歓迎集会」を開きました。２・３年生は各部活動の紹介と歓迎の歌を贈り、１年生は返礼の気持ちを込めて、入学後に３年生から教わってきた校歌を披露しました。　

　１年生は今日から教科の授業が始まりました。担当する先生の自己紹介を聞き、新しく配付された教科書やワークブックに記名をしていました。教室前の掲示板には、各生徒が書いた自己紹介のカードが掲示されていて、たくさんの「〇〇をがんばりたい！」が書かれていました。

　３年生は、６月の修学旅行に向けて、奈良と京都のグループ別行動スケジュールを立てていました。メンバーそれぞれが自分の行きたい場所を挙げ、それらを候補地として当日の行動を決めていきます。どの学級のどの班も、事前に候補地について細かく調べ上げ、建設的な話し合いをしていました。いつも感心して見ているのですが、このような話し合いの時に、意欲や参加姿勢に殆ど個人差がなく、誰とでも協力して楽しく活動できるところが３年生の生徒たちの立派なところだと感じています。

　ある学級では、欠席している仲間にも話し合いに参加してもらおうと、オンラインで繋がる準備をしていた班もありましたが、「まだ入ってきてくれないんですよね～（相手がログインしてこない）」と残念そうに話していました。

　３・４時間目、２年生の生徒たちが、来月の林間学校に向けた「出前授業」を受けました。福島県にある「磐梯噴火記念館」の館長さんが遠路はるばる来てくださり、磐梯山の噴火の様子だけでなく、火山に関するさまざまな知識や、東日本大震災で受けた東北地方の被害や、災害発生時の避難の重要性などについても、実験を交えて講義してくださいました。

　１～３時間目に、全学年の生徒たちが一斉にスポーツテストを受けました。「テスト」とはいっても紙のテストではないので、どの学年の生徒たちも、すべての種目のテストを一生懸命かつ楽しそうに受けていました。今年度新しく着任したALT（外国語指導助手）と一緒に見学してきたのですが、授業で接する機会がまだないにもかかわらず、多くの生徒たちが明るい笑顔で挨拶を返してくれたのが嬉しかったようで、「湖北中の生徒はとってもフレンドリーだ ♫」と喜んでいました。

　今日は気温も上がり、校庭に出ると久し振りに夏のような暑さを感じました。３・４時間目には、２年生が校庭で学年レク大会（ドッヂボールとウオークラリー）を開き、生徒たちの楽しそうな歓声が絶え間なく聞こえてきました。

　１年生は、どの学級も学級委員や班長などの学級組織を決める話し合いをしていました。また、今日は個人ごとの写真撮影がありましたので、入学式以来の制服登校となりました。

　５時間目に避難訓練を実施しました。大きな地震が発生した想定で、１次避難から２次避難まで、その後は引き渡し訓練も行いました。校庭への避難が完了するまで、どの学年の生徒も真剣な態度で訓練に参加していました。地震発生から校庭への避難及び生存確認完了まで約６分でした。予定（目標）よりも１分近く早かったです。