校長室から

　先日13日（土）に社会を明るくする運動が湖北駅前のマスダを会場に開催されました。本校の吹奏楽部も演奏という形で運動の後押しをしました。多くの沿道の方々から沢山の拍手を頂いていました。少しでも地域のお役に立てることを嬉しく思いました。

　先週末に今年度の第1回いじめ調査の結果がまとまりました。全校で16人がいじめにあっているという回答でした。毎年２回から３回ほど実施していますが、残念ながら「全くない」ということはありません。
　でも、大切なのは、その解決ができる力を身につけていくということです。相手を思いやり、相手の立場を考えられる人間関係を構築したり、嫌なことがあってもそれを解決できる力が必要なのです。
　大津市の事件や奈良や名古屋のいじめ事件がこれ以上続かないようにすることが本当に大切だと思います。

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14「いじめゼロ！」.pdf

　１０日（水）の陸上部の大会を皮切りに、３年生にとっては最後の夏の大会がいよいよ始まりました。
　選手も補欠も関係なく、みんなで目標に向けてそれぞれができることを精一杯取り組んで欲しいと思います。決して思い通りの成果が得られるとは限りませんが、今を一生懸命やれたという事実は残ります！３年生にはそんな一所懸命さを、今を大切にする生き方を体感して欲しいと思います！
　頑張れ！湖北中！　負けるな！３年生！

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13「３年生にエールを送る！」.pdf

　「評価」とは「認める」ことと教わったことがあります。「認める」こととは、事実を「見」て、その良さや課題を心に「留める」ことです。ところが事実を見るのはなかなか難しいのです。
　「雨が降った。」という事実に、「あ～あ、また雨だよ。外で遊べない。」と考えるか、「やったー！恵みの雨だ。水まきしなくてすむよー！」と考えるか。「水が半分だけ入ったコップ」を見て、「まだ半分も残っている！」とみるか、「もう半分しか残っていない」と見るか。同じ事実でも見方が違うと全く別物になってしまうことがしばしばあります。
　「静かに授業を聴いて、ノートを書いている生徒」の姿を見ていると「落ち着いて頑張っているなー！」という気持ちと、「本当に考えて、わかって書いているのかなー？」という気持ちが沸いてきます。わからなければノートを書いた後で「ねえ？これってこういうこと？教えて！」という一言が欲しいのです。そんなことを考えながら教室を回っています！

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H25.７月の経営の重点.pdf

　パソコンやスマホ、携帯等のＩＴ機器が飛躍的に進化し、多くの人たちがその恩恵を甘受しています。光と陰のように便利なものには大きなリスクもあります。子ども達に、使ってはならぬという禁止ではなく、上手なつきあい方を学ぶ必要があります。

　7月の参議院選挙からインターネットによる選挙活動が認められました。知らず知らずのうちに候補者の悪口を書いたり、事実無根の噂を流したりという書き込みが心配されます。こんな所にもＩＴ化の波が押し寄せてきています。教室の中でタブレット端末を活用して授業をする日もそう遠くありません。

　このような避けては通れないＩＴ化の波に決してのまれることなく、スイスイと乗りこなすだけのスキルを子どもも大人も身につけていかなければなりません。

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12「上手にスマホや携帯と付き合おう！」.pdf