スケアード・ストレイト方式の交通安全教室がありました。スタントマンによる模擬交通事故を実施しての交通安全教室でしたので、迫力のあるものでした。本日学習したことを頭において、交通ルールを守って安全な登下校を継続していけるように、みんなで意識していきたいと思います。

　矢板警察署の皆様、シャドウ・スタントプロダクションの皆様、関係の皆様、本日は、貴重な学習の機会をいただきましてありがとうございました。

　本日と明日は、１学期中間テストです。問題をよく読んで、何が問われているかよく確認して、時間配分に注意しながら頑張ってほしいと思います。

［各学年のテスト計画］

　本日は、［１年生］１校時　国語　２校時　社会　３校時　数学　　明日は、１校時　理科　２校時　英語　

［２年生］１校時　数学　２校時　理科　３校時　英語　　明日は、１校時　国語　２校時　社会

［３年生］１校時　社会　２校時　英語　３校時　国語　　明日は、１校時　数学　２校時　理科です。

［朝の学習の様子］

　テストに向けて最終確認をしていました。蛍光ペンでラインを引いた部分を見直したり、問題集の間違った部分を確認したり…各学年とも集中して取り組んでいました。

［中間テスト］

　学校にカラー印刷機が導入されていますので、本番の試験のように分かりやすく印刷した問題用紙になっています。生徒たちは集中して頑張っていました。定期テストは、学習した内容がどれくらい定着できているか確認する機会でもあります。来週には解答用紙が返却されると思いますので、不十分な部分はよく復習しましょう。　　

　本日、３・４校時に新体力テストを実施しました。生徒たちは、自己記録の更新に向けて頑張っていました。各クラスとも、応援があったり、アドバイスがあったり…、とてもいい雰囲気でした。

　本日は、実際に聖火リレーで使用された聖火トーチを、本校がお借りできる日です。実際に使用された大切な聖火トーチですので、生徒たちは緊張しながら丁寧に持って、ゆっくり走っていました。加治佐さん、貴重な体験の機会を提供くださいましてありがとうございました。

［１年生の様子］

［校内研究授業（２年生　理科）］

　化学変化と物質の質量についての学習です。２．５％の硫酸（２０㎤）と２．５％の水酸化バリウム水溶液（２０㎤）を混ぜると質量はどうなるか、ポジショニングの機能を活用し「増える」「減る」「変わらない」を予想して、理由を説明しながら考えていました。最後は実験で答えを確認しました。

［自主学習ノート］

　本日は、私が２年１組の自主学習ノートを見る日です。限られた時間にたくさんの問題に挑戦し、間違ったところを確認しているノートが多くなりました。とてもよいことです。部活動で練習試合が大切なように、学習でも問題練習が大切です。問題を解きながら、分かったつもりの部分を少なくしていきましょう。