栃木県内の新型コロナウィルス感染者数は、９月２０日午後７時半現在、１万４９３７人（前日より＋２７名）です。感染者数の増加が緩やかになってきましたが、気持ちを緩めることなく、本日もみんなで感染症対策、健康チェックを進めています。

［健康チェックカードの提出］

［TDタイム（１年生）］

　英語の学習を集中して進めていました。時々、接続が悪くなり画面が止まってしまうことが発生しましたが、すぐに教科書や問題集の学習を進めるなど、短い時間を有効に活用しながら学習していました。

［自主学習ノート］

　本日は、私が１年２組のノートを見る日です。問題を解いて、まちがった所を復習しているノートが多くなりました。たいへんすばらしいです。７冊目と書いてあるノートもありました。この調子で様々な問題に挑戦して、実力をつけていけるといいです。

　先週まで午前中授業、午後３時からオンライン学習を実施しました。オンライン学習は、各学年ごとに１教科３０分程度の短い学習（１日２教科）でしたが、先生方は、映像の選択、提示のし方・進め方、様々な機能の活用など、検討し合いながらチームで進めました。生徒のみなさんも、楽しそうに、意欲的に学習していました。短時間でしたが有意義な学習になったと思います。保護者のみなさま、オンライン学習に御協力くださいましてありがとうございました。

　本日からは５時間授業になり、オンライン学習はなくなります。１か月ぶりに部活動が再開します。久しぶりに気持ち良い汗を流すことができることでしょう。

［TDタイム］

　今週は英語の学習です。自分で選択した問題に集中して取り組んでいました。答え合わせをすると、画面に〇が付き意欲的に学習していました。

［授業の様子］

　国語では、市の文芸祭りに出品する詩、短歌、俳句、川柳を完成させていました。タブレットから出品しますが、１度送信してしまうと修正ができませんので、作品を確認しながら入力・送信していました。英語は、デジタル教科書を活用して、発音に留意しながら英文を読んでいました。

［部活動（駅伝部）］

　部活動が再開しました。駅伝部の練習は、各部の練習の前に実施します。久しぶりに体を動かすので、少し大変そうでしたが、頑張っていました。

　１年生の様子です。社会科では、アジア州の自然環境について、英語科では疑問詞について学習していました。教科書や資料集を参考にしてワークシートを完成させたり、ALTの発音を聞きながら例文を発音したり…、意欲的に学習していました。１年生も頑張って学習しています。

　本日は３年生の実施日です。国語は文法の学習、英語は関係代名詞の学習をしました。実物投影機を使いながら説明したり、並べ替えて文章を作成する問題を送信したり…、短い時間ですが集中して学習できるよう工夫しながら進めていました。さすが３年生。タブレット操作にも慣れ、発言のし方、提出の仕方などもスムーズでした。

　本日は、２年生がオンライン学習（国語・英語）を実施しました。５分前には接続が完了し、１５時ちょうどに学習がスタートできました。先生から指示されたことをワークシートに記入したり、ワークシートに記入したことを写真に撮って送信したり…、よく学習していました。

　期末テストの解答用紙が返却されています。担当の先生から、特に正答率の高くなかった問題について、詳しく解説がありました。生徒たちは、解答用紙を見ながら、よく確認していました。きっと次回は、正解することができることでしょう。

　本日は、１年生を対象に１５時からオンライン学習（数学・理科）を実施いたしました。期末テストで正答率の高くなかった問題を中心に解説しました。画面越しに見る生徒のみなさんは、集中した良い表情で学習していました。

　保護者のみなさま、オンライン学習に御協力くださいましてありがとうございました。本日が１年生でしたので、来週は、２年生→３年生→１年生…の順に通知のとおり実施いたします。１５：００からになりますので、５分前には接続の状態にお願いいたします。

　１学期期末テストが終了しました。全学年とも、集中したいい顔で問題に取り組んでいました。テストは、「限られた時間内に解く難しさ」「ケアレスミスをゼロにする難しさ」…があります。得点ばかりではなく、テストに向けて頑張ったこと、前回よりも得点を向上させることができたこと（テストの難易度はありますが）も大切にできるといいです。各教科で「〇を３つ増やす」ことができたら、得点はすごくアップできます。

［期末テストの様子（３年生）］

［総合的な学習の時間］

　３年生の様子です。発表に向けて、調べたことを整理したり、疑問点についてさらに調べたりしていました。グループで進めている班は、調べた内容を伝え合いながら、重要な内容を整理してまとめていました。画像や文章のバランス、内容の深まりなど、分かりやすく伝えることを考えながら進めていました。タブレットの活用も上手になりました。

　１年生の様子です。詩、短歌、俳句づくりをしていました。作品ができると先生のところに行き、さらに素晴らしい作品になるようアドバイスを受けていました。終わった生徒は、進んで問題集の問題にも挑戦していました。全員が頑張っていました。とても素晴らしいです。

［進路コーナーの掲示］

　卒業生からのアドバイスが掲示されています。進路の選び方、勉強の方法、１・２年生の時に大切なことなど、たくさん書いてくれました。継続する、黒板に書いてなくても重要だと思ったことはメモする、将来の職業を考えて学習する、友だちに教えることは勉強になるので、聞かれたら教えて得点アップ…など、大切なことばかりです。卒業生を思い出すと、男女が仲良く学び合っている様子がたくさん見られました。学び合う効果も大きかったようです。後輩たちが、卒業生からのアドバイスを参考にさらに頑張ると思います。ありがとうございました。

　２年生の総合的な学習の様子です。興味のある課題について、調べたり、実験したり、アンケート調査したり…しながら探究しています。本日は、発表に向けて、調べたことを整理したり、調査するための準備をしたりしていました。Googleフォームのアンケート機能を活用している生徒もいました。先生方の紹介で様々な機能を活用しながら学習を進めることができています。