本日は、２年生の分散登校日です。２の１奇数組は、「数学、理科、国語、社会」、２の１偶数組は、「理科、数学、社会、国語」、２の２奇数組は、「英語、社会、数学、音楽」、２の２偶数組は、「社会、英語、音楽、数学」を学習しました。集中して学習していました。
［学習の様子］
　
　
　
　

［運用試験の様子］
　　
　　

　今週も分散登校になります。先週よりも各学年１日増えて、１・２年生は２日、３年生は３日となります。本日は３年生が頑張って学習しています。
　先日は、Wi-Fi環境等の調査にご協力くださいましてありがとうございました。今週は運用試験を実施いたします。現段階の運用に関する本校の課題等を把握したいと思いますので、ご意見をいただければ幸いです。市では生徒一人に一台のタブレットを貸与しての情報教育を推進する計画です。効果的な運用に向けて準備していきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

［本校のプロジェクトチーム］
　先生方で問題点などを議論しながら、より良いオンライン学習ミーティングの配信に向けて準備を進めています。
　
　
　

　運用試験日時
　　５月２５日（月）　３年１組　１４：００～４０分程度
　　５月２５日（月）　３年２組　１５：００～４０分程度
　　５月２６日（火）　２年１組　１４：００～４０分程度
　　５月２６日（火）　２年２組　１５：００～４０分程度
　　５月２７日（水）　１年１組　１４：００～４０分程度
　　５月２７日（水）　１年２組　１５：００～４０分程度　になります。

［運用試験の様子］
　
　

　本日は１年生の分散登校日です。
　生徒たちは元気に登校しました。健康観察カードを提出して指定の教室に向かいました。シューズ、自転車もきちんと整えられていました。
　　　　

［教室での様子］
　学習が始まるまでの時間、友だちとお話したり席に座って教科書等を見たりしていました。１年生も４教室を使用しての学習のため、教室内の人数が少なく、緊張してしまったようです。　
　
　

［学習の様子］
　本日は、数学、英語、社会、音楽の学習をしました。教科担当の先生から、授業の進め方、課題の確認や補助説明等がありました。姿勢よく、先生の顔を見ながら、しっかりと聞いていました。
　
　
　
　

　１年生の保護者のみなさま、たいへんお待たせいたしました。生徒たちの様子を定期的にお知らせいたしますので、よろしくお願いいたします。

　本日は、２年生の分散登校日です。
　健康観察カードを提出して指定の教室に向かい、学習が始まるまでの時間を有効に使っていました。楽しそうに友だちと話をしたり、課題の確認をしたりしていました。
　
　
　　

［学習の様子］
　各学級を２つ分け（出席番号の奇数・偶数）、４教室を利用して課題の確認や補足説明をしました。１校時は、２の１奇数班は音楽、２の１偶数班は数学、２の２奇数班は国語、２の２偶数班は英語を学習していました。先生の説明を真剣に聞き、課題を確認していました。
　
　
　
　

　本日は3年生の分散登校日です。
　各学級を２つに分けて（出席番号の奇数・偶数）、４教室を使用して実施いたしました。座席の間隔や換気に留意しながら、課題のポイント確認や内容の補足説明を行いました。先日配布した課題を本日提出する生徒もいました。とても意欲的ですばらしいです。

［健康観察カードの提出］
　朝の体温や健康状態を記録したカードを提出して、指定の教室に向かいました。登校した全員が良好な健康状態でした。先生方が採点、添削した課題等が机の上に置かれ、その机が本日の指定席になりました。
　

［学習の様子］
　1校時は、３の１奇数組は数学、偶数組は理科、３の２奇数組は国語、偶数組は英語の学習をしていました。真剣な表情で学習内容のポイントを確認していました。