活動の様子（過去分）
フクジュソウ開花 今月の生活目標
システム管理者職員玄関近くの庭園で「福寿草」の花が咲き始め、一足早い春の訪れを告げています。
鮮やかな黄色い花びらが、モノトーンの草木の中で一層輝きを増しています。
冬の寒さにうんざりしている人々に、「もうすぐ春ですよ！」と嬉しいお知らせを届けてくれているかのようです。
昨年の開花は１月１８日でしたので、今年の開花はやや遅れ気味。
ここ数日の暖かさによって、日が当たる場所を中心に咲き始めたようです。
福寿草の花言葉は「幸福を招く」。
日が当たると花が開き、夜や雨の日はつぼみます。
まだまだ厳しい寒さは続きますが、温かい春は少しずつ近づいてきていますね。
さて、天気予報では、本日夜から明日にかけて矢板市内で雪マーク。
現時点では、明日の登校は通常通りです。
交通安全に十分注意して、安全に登校するよう、御家庭でもお子さんにお話しください。
【今月の生活目標】
『くつをきちんとそろえよう』
・かかと、つま先をそろえる。かかとは板の一番前にそろえる。
・上ばきは、上のだんに入れる。つま先がおくにつくまで入れる。
・トイレのサンダルをそろえる。
『すみずみまできれいにしよう』
・昼休みの前にかみかぶりをかぶる。
・自分のやくわりを自覚し、無言ですみずみまできれいにする。
「ふれあいコンサート」開催！
【「第２６回ふれあいコンサートin YAITA」開催】
「第２６回ふれあいコンサート in ＹＡＩＴＡ」が２月２日（土）に、矢板市文化会館大ホールで開催されました。
矢板小学校の吹奏楽部は、日頃の練習の成果を十分に発揮して、会場を訪れた７００人以上の観客を明るく豊かな「矢小サウンド」で魅了しました。
矢板小学校吹奏楽部は、「アメイジング・グレイス」と「ルパン三世のテーマ」の２曲を披露。
初めに演奏した「アメイジング・グレイス」は、古くからスコットランドに伝わる讃美歌。
音楽の垣根を越えて、ジャズやロックなどでも様々な人々に歌われてきたスタンダードナンバーです。
今回は、ストーリ性のある展開で交響詩的にアレンジされたひと味違った「アメイジング・グレイス」。
素直に思いを表現し、観衆の心に響かせることができました。
２曲目は、お馴染みの「ルパン三世のテーマ～ブラスコレクションバージョン～」
誰もが知っている「ルパン三世のテーマ」を、ビックバンド風にアレンジして最後までノリノリで演奏しました。
曲の中間部のトロンボーン、トランペット、アルトサックスのソロ演奏では、観衆の盛大な拍手。
今回は特別に、次元に扮した指揮者もベースギターで演奏に加わり聴衆を楽しませました。
コンサートの終幕は、矢板小学校、矢板東小学校、矢板中学校の３校による合同演奏。
「栄光の架け橋」「エルクンバンチェロ」「ビリーブ」の３曲を披露。
３校合わせて約１２０人の児童・生徒が、ステージ上で美しく迫力のあるサウンドをホールいっぱいに響き渡らせ、聴衆を魅了しました。
コンサートに足を運んで、演奏を聴いて頂いたたくさんの皆様、ありがとうございました。
また、楽器運搬・ステージセッティング等の御協力をしていただいた吹奏楽部保護者の皆様、大変お世話になりました。
立春 「なわとびがんばり週間」三日目
本日２月４日は二十四節季の一つ「立春」。
「立春」は、暦の上では春が近づき、少しずつ暖かくなり始めるころとされています。
今日は、低気圧の接近により朝から雨模様。
でも日中は晴れ間が見えはじめて、４月上旬ごろの気温となり「春の第一歩」らしい暖かい一日となりました。
今日は、教室のストーブも久しぶりに休息です・・・
さて、今日は「なわとびがんばり週間」の三日目。
なわとびがんばり週間中は、昼休みに毎回各クラスから選ばれた「なわとび名人」が登場します。
今日は、「前二重あやとび（通称ハヤブサ）」と「後ろ二重あやとび」の名人が登場。
みんなの前で難易度の高い技を軽々と披露し、拍手喝采をあびました。
なわとび名人の華麗な技を見た後は、みんなで一斉に練習。
今日も、たくさんの子ども達が、昼休みに熱心になわとび練習に取り組みました。
明日は、「なわとびがんばり週間」最終日となります。
２/１（金）のお知らせ
今日から２月です。
２月は「如月」ともいいますが、「如月」の語源は寒さで着物をさらに重ねて着ることから「着更着（きさらぎ）」とする説や、気候が陽気になる季節なので「気更来（きさらぎ）」とする説などがあるようです。
もうすぐ「立春」を迎えますが、「立春」とは名ばかりの厳しい寒さが続きますね。
さて、今日は「なわとびがんばり週間」２日目。
昼休みの「なわとび名人といっしょにとぼう」の時間では、６年生の「なわとび名人」二人が「測振交差二重とび」を披露してくれました。
「測振交差二重とび」は、回転する縄をいったん体の右や左にスルーさせ（側振）、次の回旋で交差二重跳びをして左右繰り返すというとても難易度の高い技。
矢板小学校でもこの技をできる子は、数えるほど。
みんなで挑戦！！
みんなの前で技を披露してくれた二人に拍手！
なわとびは、できなくてもあきらめずに繰り返し練習して跳ぶコツを体で覚えることが上達のポイントです。
「なわとび名人」をめざして、御家庭でもいろいろな技に挑戦させてください。
【一斉メール配信システムの試験配信について】
本日午後５時ごろ、「一斉メール配信システムの試験配信」を行いました。
このメールが受信できた方は、登録が無事終了していますのでご安心ください。
先日配付した通知の「受信できました」に丸をつけ、来週月曜日にお子さんを通じて担任まで提出をお願いします。
なお、このメールには返信しないようご注意ください。
・配信日時 ２月１日（金） 午後５時
・配信内容 件名：試験配信 本文：一斉メール配信システムを利用し、ミドルアドレス「yasyoc」あてに試験配信しています。このメールに対しては返信しないでください。
・配信後の確認 配付した文書の下欄「確認書」を２月４日（月）以後、学級担任まで提出してください。
※未登録の方は、これからの登録をお願いします。
【第２６回ふれあいコンサートin ＹＡＩＴＡ】
「第２６回ふれあいコンサートin ＹＡＩＴＡ」が、明日２月２日（土）に矢板市文化会館大ホールで開催されます。
このコンサートには、矢板小学校の吹奏楽部の他、矢板東小学校、矢板保育園、矢板中学校、那須学園（賛助出演）の各校が参加します。
吹奏楽部にとっては今年度最後の発表の場となる「ふれあいコンサート」。
６年生はこの「ふれあいコンサート」をもって引退となります。
お時間のある方は、ぜひ御来場ください。
日時：２月２日（土） １３：３０会場 １４：００開演
場所：矢板市文化会館大ホール
～入場無料～
クリックするとｐｄｆで開きます→ふれあいコンサート.pdf
「なわとび週間」始まる ３年生「豆腐作り」
【なわとび週間】
本日から、「なわとびがんばり週間」が始まりました。
この「なわとび週間」は、冬の体力作りの一環として毎年矢板小学校で行っています。
昼休みに、全校生を対象に、自由参加でなわとびの練習をします。
今日は、「なわとびがんばり週間」初日とあって、低学年から高学年までたくさんの子ども達が参加しました。
まずは、各クラスから選出された「なわとび名人」達が、模範演技を披露！
体育委員の５・６年生が、なわとび名人達に、なわとびを上手に跳ぶコツをインタビュー。
「たくさん練習をするととべます」「高くジャンプをするのがコツです」などと、なわとびのコツを伝授するなわとび名人達。
コツを教わった後は、参加した子ども達みんなで、なわとびのいろいろな技に挑戦しました。
最後に、高度な技を披露してくれたなわとび名人達に拍手！！
なわとびは、身体の７０％以上の筋肉を動かし、筋力、持久力、瞬発力などの体力を養うのに効果があります。
なんと、５分間跳び続けると１５００メートル走ったと同じ効果があるそうです。
～「なわとびがんばり週間」の予定～
１月３１日（木） 「なわとび名人といっしょにとぼう！」 昼休み 校庭
２月１日（金） 「なわとび名人といっしょにとぼう！」 昼休み 校庭
２月４日（月） 「なわとび名人といっしょにとぼう！」 昼休み 校庭
２月５日（火） 「なわとび名人といっしょにとぼう！」 昼休み 校庭
２月７日（木） 「長なわとび大会」 ２時間目 体育館
２月７日（木） 「二重とび大会」 昼休み 校庭
【３年生豆腐作り】
３年生が、本日、「豆腐作り」を実施しました。
３年生はこれまでに、総合的な学習の時間「大豆を育てよう」の学習で、大豆を育ててきました。
今日は、そのまとめの学習の一つとして、大豆を使った代表的な料理、「豆腐作り」にチャレンジしました。
納豆、豆腐、大豆製品の製造と販売を行っているこいしや食品㈱の社員さんをお招きして、豆腐の作り方を子ども達に教えていただきました。
まずは、こいしや食品㈱の社員さんから作り方の説明を聞きます。
「ふむふむ、にがりを入れたら３回しかかきまぜないのだな。」
早速、グループに分かれて「豆腐作り」開始！
８０度の温度になるまで、グループのみんなで協力し合いながらかき混ぜて、豆乳を煮詰めていきます。
にがりを交ぜて、タッパーに注ぎ込み、約２０分待つとできあがり！
調理室内には豆乳のいいにおいが立ちこめます。
「はやく食べたいなぁ。」
残った豆乳をフライパンに入れて熱して、うちわであおぎます。
表面に出来た膜を上手にすくうと、「引き上げ湯葉」の出来上がり！！
↓早速、出来立てをつまみぐい！？
出来上がった豆腐は、教室に持ち帰って、給食と一緒にお醤油をつけて食べました。
「おいしいー！」と、手作り豆腐の出来栄えに大満足の子ども達。
