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梅雨の晴れ間
システム管理者「梅雨の晴れ間は３日に一度」。
過去３０年間のデータを平均すると、６月の雨の日は１２日、曇りの日は８日。
ひと月のうち２０日間は雨や曇りの梅雨空になるそうです。
一方、晴れの日はわずか１０日しかありません。平均すると「梅雨の晴れ間は３日に一度」となります。
今日は、その貴重な晴れの日でした。
校庭や教室の中を通り抜ける風はとても爽やかで、からっとした過ごしやすい暑さです。
空の色もすっきりと澄んだ青で、高原の夏を思わせる陽気でした。
さて、今日のいい天気に相まって、矢板小学校のプールの水温も徐々に上がりつつあります。
でもまだ泳ぐには、適温に達していません。
１１日（月）のプール開きから２週間以上経過しましたが、まだ子ども達が入水していないので、水面にごみが浮き始めたり藻がはったりしてしまいます。
なので今日は、３，４年生が水着に着替えてプール掃除とプールの水をかき混ぜる遊びをしました。
泳ぐことはできませんでしたが、子ども達は１年ぶりのひんやりとしたプールの水を楽しみました。
↓水中に浮いているごみを手ですくってとったり、藻がはらないように走って水流を作ったりして遊びました。
思い切り体を動かして水中を泳ぎまわれる時まで、もう少し辛抱です。
【地区陸上大会に向けた練習スタート】
矢板市内大会で４位以内の成績を収めた５，６年生２５名が、「地区陸上大会」に向けた練習をスタートさせました。
地区大会は、１１日（水）です。
練習できる日は、今日を入れて９回しかありませんが、限られた時間で中身の濃い練習をして地区大会でも活躍してほしいですね。
教育相談週間始まる
【教育相談】
今週は、教育相談週間です。
臨時日課となり、１４：２５学年下校になります。
事前に、子ども達は、下のような「教育相談カード」を記入してあります。
この「教育相談カード」には、「学校は楽しいですか？」「学校の勉強はよく分かりますか？」「クラスの人にいやなことを言われたり、からかわれたりしてつらい思いをすることがありますか？」などの質問項目があります。
子ども達が記入したこの「教育相談カード」をもとに、子どもと担任が一対一で学校生活の様子や学習について話し合い、悩みや問題等を把握して、問題解決に役立てていきます。
一人約１０分程度を目安に実施し、時間が必要と思われる子については後日再び実施します。
教育相談が終わった子は、下後班がそろい次第、下校になります。
↓教育相談を待つ時間は、空き教室などで宿題や読書などをして静かに待ちます。
班によって下校時間が異なりますので、御注意ください。
また、下校後の安全な過ごし方について学校でも指導をしていますが、御家庭でも声かけをお願いします。
【５年生臨海自然教室の感想】
５年生は、先週臨海自然教室に行ってきました。
土日に、「臨海自然教室新聞作り」の宿題が出ていましたが、みんな工夫して新聞をまとめてきました。
以下、臨海自然教室に行った５年生の感想です。
・臨海自然教室に行って、友達ともっと仲良くなったと思います。海には、こんな生き物がいるんだなぁと勉強になりました。（Ｏさん）
・塩作り活動も楽しかったけど、友達と協力してご飯の準備をしたり、ベッドメーキングをしたりするのも楽しかったです。（Ｓさん）
・臨海自然教室では、いろいろなことを学びました。一つ目は協力です。二つ目はルールを守ることです。とても勉強になりましました。（Ａさん）
・臨海自然教室を体験して、仲の良い友達ともっと仲良くなったと思います。塩作りやなぎさ活動などいろいろな遊びを知りました。（Ｏさん）
・臨海自然教室は、つかれることもあったけど、全体的に活動班も生活班も仲良く協力して出来たので、全てがよかったと思います。これからもみんなと協力していきたいと思います。（Ｓさん）
・塩作り体験では、海水から塩はそんなにとれないんじゃないのと思っていました。でも、すごくとれてうれしかったたし、こんなにたくさんとれたんだなぁと思いました。また塩作りがしたいです。（Ｉさん）
・塩作りで、海の水を取りに行ってもどってきてバケツの中を見たら、子どものエビが入っていてびっくりしました。なぎさ活動では、海にずっと立っていると、歩いていないのに前に進んでいる感じがしました。（Ｆさん）
【４年生図工～ねんどのひもから～】
４年生が、図工「ねんどのひもから」の学習で、粘土の作品を作りました。
ひもを作って積み重ねたり、粘土ベラで模様をつけたりしながらそれぞれアイディア溢れる楽しい「建物」を作成しました。
さて、先週２１日（木）は「夏至」の日でした。
「夏至」は、一年中で、一番昼が長く夜が短い日です。これから夏本番を迎えます。
でも、「夏至」が過ぎたのに、なんだか今日は半袖では肌寒い一日でした。相変わらずの梅雨空が続きますね。
今日の矢板小学校の屋内プールの水温は２１度。
子ども達は、準備万端でプールに入れる日を待ちわびているのですが、プールは、水温２３度以上でないと入水できませんので、残念ながらまだ入れません。
プールカードへの押印は引き続きお願いします。
台風４号が近づいてきています
今日は、朝からツバメが校庭を低く飛んでいました。
昔から、「ツバメが低く飛ぶと雨」と言われています。
その理由として、「雨が降る前は空気中の水分が多くなり、ツバメのえさとなる虫が、羽が重くなって高いところを飛べなくなる。そうなると、ツバメも低いところを飛んでエサをさがすようになる。」があるようです。
他にも、「アマガエルが鳴くと雨」、「ねこが顔を洗うと雨」などもありますが、身近な動物や自然の変化から天気の変化を予想するというのは昔から行われていたようです。
さて、台風４号が暴風域を伴ったまま北上し、今夜には四国から近畿に上陸する見込みです。
今日の２時間目までは、まだ雨は降っていませんでしたが、３時間目あたりから雲行きが怪しくなり雨が降り出しました。
宇都宮気象台による台風４号の情報は以下の通りです。
・明日の明け方（３時過ぎごろ）に雨はやむ。
・午前６時ごろはやや強い風が吹く。
・午前７時ごろは弱まってくる。
以上の情報から、現時点では明日の登校は通常通りです。
なお、５年生の臨海自然教室への参加も計画通りです。
台風接近による、暴風雨や河川の増水等には、十分注意してください。
※明日２０日（水）から２２日（金）まで、５年生は「臨海自然教室」に行きます。今回も、このＨＰ上で、５年生の活動様子をＵＰしていきます。お楽しみに！
県民の日集会
【県民の日集会】
本日、６月１５日は、栃木県民の日。
明治６年６月１５日に、栃木県と宇都宮県が合併し、現在の栃木県が成立した日です。
今日は、学校評議員さんにも足を運んでいただき、児童会主催の「県民の日集会」を行いました。
縦割り班で、「栃木県クイズウォークラリー」を実施しました。
班ごとに各教室内のクイズに答えて、ウォークラリーをしながらキーワードを完成させていきます。
途中迷子になったり，走ってしまったりすると減点になってしまうので、ミニリーダーさん達は１年生と手を繋いであげながら歩きます。
クイズの内容はもちろん，栃木県のことについて。
全部で１６問。子ども達は５・６年生のミニリーダーさんを先頭にクイズに挑戦して、解答用紙に記入していきました。
以下、栃木県クイズより抜粋
問 題
１ 栃木の県庁所在地はどこでしょう？ （３：宇都宮市）
２ 栃木県にある日本で１番古い学校は？ （Ｂ：足利学校）
３ 県の獣は何？ （Ａ：カモシカ）
４ この方言の意味は？「ぶちかる」 （Ａ：座る）
５ 栃木マスコットキャラクターは？ （Ｂ：ルリちゃん）
６ 栃木県出身のAKB４８のメンバーは誰？ （３：大島優子）
７ 栃木の生産量が日本一！イチゴの他に何がある？ （Ｂ：もやし）
８ 栃木県にある世界遺産は？ （Ａ：日光東照宮）
９ 県の花は？ （Ａ：ヤシオツツジ）
１０ 栃木の特産品は何？ （Ａ：かんぴょう））
１１ 栃木県にある道の駅の数は？ （Ｃ：２１）
１２ 栃木県知事の名前は？ （２：福田 富一）
１３ スポレクとちぎのマスコットキャラクターは？ （Ｃ：とちまるくん）
１４ 栃木県の人口は？ （Ｃ：約２百万人）
１５ 栃木県の面積は？ （Ａ：６４０８平方キロメートル）
１６ この方言の意味は？「チグこくな。」 （Ａ：うそつくな。）
運営委員の子ども達が考えた問題ですが、なかなか難しいですね！
みなさんは、何問分かりましたか？
最後に、全校生で「県民の歌」を大きな声で歌って終わりました。
「♪とちの葉の 風さわやかに・・・♪」
集会後，ウォークラリーの結果をお昼の校内放送で発表しました。結果は…
第３位！！ ６班・７班
第２位！！ ８班
そして・・・・
第１位！！ １０班・１３班
おめでとう！！拍手っ！パチパチパチ・・・
１番得点したグループは，７班の５でした。
【４年生エコアクションスクール】
４年生が本日、エコアクションスクールで、「マイはし作り」を行いました。
４年生は、総合的な学習の時間「地球にやさしく」で、地球環境について学びます。
地球が直面している環境問題に目を向けて、リサイクル活動や省エネルギーのために自分達が実践できることを考えていきます。
今日は、その環境学習の一環で、「とちぎ環境・緑推進機構」の方々を学習支援ボランティアとしてお呼びして、「マイはし作り」にチャレンジしました。
はじめに、地球温暖化についての学習です。
「人間の活動により、大気中の温室効果ガスの濃度が増えると、空気や地表にとどまる熱が多くなり、地球の気温が上昇すること」や、「ゴミを減らしたり、無駄なエネルギーを減らしたりなど、一人一人ができることから省エネルギーに取り組むことが大切であること」を説明していただきました。
早速、「マイはし作り」にチャレンジです。
紙やすりで、ヒノキを削ってお箸の形にしていきます。
「ゴシゴシゴシ・・・」。子ども達はみんな、お箸職人のように、集中して削っています。
３０分以上削り続けて、やっとお箸の形らしくなってきました。
電気ペンで、自分の名前やすきな模様を描きます。
やけどに注意！
仕上げに油を塗ります。
塗り残しがないように、「はけ」を使って丁寧に塗っていきます。
世界に一つだけのお箸が出来上がり！！
４年生は本日、出来上がった「マイはし」を家庭に持ち帰りました。
今日から１週間陰干しをすると、お箸として食卓で使用できます。
今日子ども達が作った「マイはし」を末長く使えるといいですね！
【６年生合唱指導】
今日から，栃木県のスクールエキスパート活用事業により，Ｙ先生が６年生の合唱指導に来て下さることになりました。（今年度も６年生は秋の地区音楽祭に出場することになりました。）
Ｙ先生は３年前まで本校に勤務されていた先生です。
歌も楽器もとてもお上手で，今日も発声の仕方について本格的に教えてくださいました。
子ども達はみんなやる気満々で、Ｙ先生のまねをしてあばら骨を開いてみたり，のど仏を下げてみたり（？！）…必死に楽しくやっていました。
合唱コンクールで歌う曲も決まり、授業の帰りは歌を口ずさみながら帰って行く子ども達が何人もいました。
とてもやる気満々の子ども達を見て、担任の先生も音楽担当の先生も今から楽しみにしています！
【教育実習生最終日】
５月から矢板小学校に教育実習生としてきていたＥ先生は、本日が教育実習最終日でした。
この一ヵ月間で、Ｅ先生と楽しくお話をしたり、一緒に活動したりして楽しい思い出を作ることができた子ども達も多いと思います。
矢板小学校の卒業生でもあるＥ先生。
大学に戻っても、養護教諭を目指してぜひ頑張ってほしいですね！
<Ｅ先生へのインタビュー>
Ｑ 約一ヵ月間の教育実習お疲れ様でした。教育実習を終えた感想を聞かせてください。
Ａ 一か月という実習は正直長いと思っていましたが、いざ実習が始まると初めて経験する事ばかりで、とても新鮮でした。毎日得ることがたくさんあり、あっという間に一か月が過ぎてしまいました。児童のみなさんとは、登校・授業・給食・清掃・休み時間を通して楽しい時間を過ごすことができました。そして、みなさんのキラキラとした笑顔と元気パワーをたくさんもらい、充実した日々を送ることができ、とてもうれしく思います。ありがとうございました。みなさんの笑顔を見ることができなくなるのが寂しいです。無事に実習を終えることができたのは、親切に御指導してくださる先生方がいたからです。本当にありがとうございました。この実習で得たことを今後に活かしていきたいです。
Ｑ 今後の目標を聞かせてください。
Ａ この実習を通して、養護教諭になりたい！という気持ちが強まりました。近い将来、養護教諭となり矢板小学校に戻ってくることができたらいいなと思っています。
以下、教育実習生を担当した、養護教諭のＦ先生からのコメントです。
「養護教諭になりたいという気持ちが高まったことは、担当として本当にうれしいです。仲間として現場で御一緒しましょう！実習生とかかわってくれた児童の皆さん、保護者の皆様、教職員の方々に感謝いたします。ありがとうございました。」
今月の生活目標
今月の生活目標の一つ目は、「廊下は静かに右側を歩こう」です。
「廊下の右側を静かに歩く」。
簡単なことのようですが、早く外に出たいなどで気持ちに余裕がない時は、ついつい走ってしまうことがあります。
廊下を走ると、人と衝突し大きなけがになることもあります。
また、梅雨の時期を迎え、学校の廊下がすべりやすく大変危険な状態になります。
全校生にしっかりと定着するように、繰り返し指導しています。
今月の生活目標の二つ目は、「歯をよくみがこう」です。
小学校の時期の子ども達は、乳歯から永久歯に生まれかわる時期で、特に生えて間もない永久歯は虫歯になりやすいものです。
歯・口の健康を維持することは、豊かで健康な生活を送るためにも大切なことです。
学校では、給食後に必ず歯磨きをさせていますが、ご家庭でも食後の歯磨きを忘れずにさせてください。
また、虫歯がある子は、歯医者さんで早めの治療をお願いします。
