学校の様子（平成29年度）

　
今日のお話の内容です。「オリンピックのヨットレースでの出来事。途中で２位のチームが転覆し、選手が海に投げ出されました。トップを走っていたチームの選手は、おぼれた選手を助けます。金メダルは取れませんでした。」という実話です。
　
子供たちはグループになって「優勝したい」という気持ちと、「助けたい」という気持ちの理由を話し合って、１枚ずつ紙に描いていきます。
　
このグループでも「優勝」は赤のマジックで、「助ける」は緑のマジックで、友達の考えを書いていきます。
　
黒板に子供たちの考えがたくさん出ました。一生懸命考えた子供たち、心を耕す道徳の勉強でした。

　
校庭南側の中継地点の様子の続きをお届けします。
　
持久力を養うのに、持久走がありますが、リレーの要素を取り入れて駅伝というのも面白いものです。
　
始まる前に、子供たちはチームで走る順番を決めていました。
　
作戦はとても大事ですね。走るのが得意な人もいれば、不得意な人もいますし、持久力がある人も、これからつけようとする人もいます。
　
声援を受けて走ってきた人は、その声援をおくってくれた人にからたすきを渡します。

　
子供たちが楽しそうな表情をしています。
　
それは、ALTの先生が英語の複合語を「しま」と「うま」で「しまうま」と書いて絵を黒板に描いたからです。
　
次はアクティビティとして「３ヒントゲーム」を英語で始めました。
　
最初の問題は「くだもの」「黄色」「モンキー」でした。答えが分かった子がノートに書いて手をあげていますね。
　
次の問題は（大きい　白黒　音楽）です。これは難しいです。答えはピアノでした。

　
ベンチに戻ってくる６年生です。ベンチの監督の回りに集まってきました。
　
「あ～疲れた。」「次のメンバー、集まれ。しっかりいくぞ！」
　
「はい。分かりました。」試合再開です。泉小のボールで再開です。
　
ブザーが鳴りました。残念ながら試合は負けてしまいました。でももう１試合あるよ。頑張れ！

　
今日の２時間目に４年生が道徳の勉強をしました。立腰の姿勢で授業は始まりました。今日のお話を先生が範読しています。
　
その後、先生が子供たちに意見を求めます。指名された子はしっかり答えていました。この続きは明日お届けします。