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福みかん(三春校)
今年も、愛媛県からこんなにたくさん「福みかん」を届けていただきました。![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4283/medium)
完全無農薬で愛情がたっぷり込められたおいしいみかんです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4284/medium)
箱の中には、毎年お手紙と、三春校の児童のために作ってくださった
折り紙がたくさん入っています。子供たちからは、「かわいい!」と
歓声が上がりました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4285/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4286/medium)
一人一人お気に入りの作品を選んでいるところです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4287/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4288/medium)
毎年ご支援いただいている「福みかん」様、どうもありがとうございます。
福みかんをたくさんいただいて、この冬も元気いっぱい過ごしていきたいと
思います。
完全無農薬で愛情がたっぷり込められたおいしいみかんです。
箱の中には、毎年お手紙と、三春校の児童のために作ってくださった
折り紙がたくさん入っています。子供たちからは、「かわいい!」と
歓声が上がりました。
一人一人お気に入りの作品を選んでいるところです。
毎年ご支援いただいている「福みかん」様、どうもありがとうございます。
福みかんをたくさんいただいて、この冬も元気いっぱい過ごしていきたいと
思います。
体育専門アドバイザー(三春校)
小学校体育専門アドバイザーの吉田先生を、三春校にお招きしました。
毎週2回行っている朝の運動タイムから、子供たちと一緒に運動していただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4277/medium)
全校体育の時間には、縄跳びの縄を使った様々な運動や、身体運動作りプログラムを
工夫した動きなど、子供たちが楽しく運動できる取り組みを紹介していただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4278/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4279/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4280/medium)
マット運動では、ステージと床の高低差を使って、前転からさまざな技につながる
運動をご指導いただきました。日頃、マット運動を苦手に感じている児童も、汗を
びっしょりかくほど、最後まで楽しく取り組むことができました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4281/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4282/medium)
吉田先生、ご指導ありがとうございました。
ぜひ、また楽しい運動をたくさん教えてください。
毎週2回行っている朝の運動タイムから、子供たちと一緒に運動していただきました。
全校体育の時間には、縄跳びの縄を使った様々な運動や、身体運動作りプログラムを
工夫した動きなど、子供たちが楽しく運動できる取り組みを紹介していただきました。
マット運動では、ステージと床の高低差を使って、前転からさまざな技につながる
運動をご指導いただきました。日頃、マット運動を苦手に感じている児童も、汗を
びっしょりかくほど、最後まで楽しく取り組むことができました。
吉田先生、ご指導ありがとうございました。
ぜひ、また楽しい運動をたくさん教えてください。
クラブ活動(三春校)
3学期最初のクラブ活動がありました。全校生で行うクラブ活動を、子供たちは
毎回楽しみにしています。
今回は、室内ゲームをする計画だったので、4年生がどんなゲームをするか提案
してくれました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4272/medium)
最初は、トランプの「ババ抜き」です。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4273/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4274/medium)
みんなの真剣さがこちらにも伝わってきますね。
次は、「絵しりとり」です。言葉ではなく絵を使ってしりとりをしていきます。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4275/medium)
画像では確認しにくいですが、子供たちの描いた絵を見ると、
〔ひと→とり→りんご→ごま→まめ〕と続いていきました。
言葉で説明するのはなしというルールなので、なかなか難しかったようです。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4276/medium)
最後に、次回の活動内容について確認し合いました。
回数を重ねるごとに、教師の手を借りずに自分たちだけで活動できるように
なってきています。頼もしいですね。
毎回楽しみにしています。
今回は、室内ゲームをする計画だったので、4年生がどんなゲームをするか提案
してくれました。
最初は、トランプの「ババ抜き」です。
みんなの真剣さがこちらにも伝わってきますね。
次は、「絵しりとり」です。言葉ではなく絵を使ってしりとりをしていきます。
画像では確認しにくいですが、子供たちの描いた絵を見ると、
〔ひと→とり→りんご→ごま→まめ〕と続いていきました。
言葉で説明するのはなしというルールなので、なかなか難しかったようです。
最後に、次回の活動内容について確認し合いました。
回数を重ねるごとに、教師の手を借りずに自分たちだけで活動できるように
なってきています。頼もしいですね。
理科の授業(三春校)
5年生は、人の誕生について学習しています。子宮の中での子どもの育ち方について、
養護教諭と一緒に学習しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4267/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4268/medium)
「ええっ、こんなに小さいの!」
黒い紙にあけられた針の先ほどの小さな穴が受精卵の大きさと知って、みんな
驚いています。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4269/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4270/medium)
胎児の模型や出産直後の赤ちゃんの人形を抱いて、子宮の中でどんどん大きく
育っていく様子を実感していました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4271/medium)
子どもが子宮の中で育っていく様子ととともに、生命のすばらしさや大切さも
感じ取ることができました。
養護教諭と一緒に学習しました。
「ええっ、こんなに小さいの!」
黒い紙にあけられた針の先ほどの小さな穴が受精卵の大きさと知って、みんな
驚いています。
胎児の模型や出産直後の赤ちゃんの人形を抱いて、子宮の中でどんどん大きく
育っていく様子を実感していました。
子どもが子宮の中で育っていく様子ととともに、生命のすばらしさや大切さも
感じ取ることができました。
教職員による双葉郡子供未来会議(富岡校・三春校)
富岡校・三春校・葛尾小学校をテレビ会議システムでつないだ遠隔合同授業の
実践公開を行いました。この授業は、テレビ会議システムを通して、全国各地
の先生方にも参観していいただきました。
これまで、国語・算数・道徳・行事など、様々な場面で実践してきましたが、
今回は3年生の算数の授業を公開しました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4262/medium)
自分たちで考えをまとめる時間と、他校と意見を交流する時間の区別を意図的に
設けるなど、3校の教員で打合せを重ねた上で授業を行いました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4263/medium)
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4264/medium)
授業後に取材を受けた子どもたちからは、
「普段は4人だけで勉強しているけれど、他のお友達とも一緒に勉強できて楽しい。」
「これからも続けていきたい。」
などの感想が聞かれました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4265/medium)
事後研修会では、鹿児島県や長野県で遠隔合同授業の先進的な取り組みをされている
先生方から、ご指導をいただきました。
![](https://schit.net/tomioka/tomioka12es/wysiwyg/image/download/1/4266/medium)
また、テレビ会議システムを通して授業をご覧になっていただいた皆様からも、
たくさんの貴重なご意見をいただきました。
今後も双葉郡の子供たちのためによりよい授業ができるように、研究してまいります。
本公開に関わってくださいました皆様に、深く感謝申し上げます。
実践公開を行いました。この授業は、テレビ会議システムを通して、全国各地
の先生方にも参観していいただきました。
これまで、国語・算数・道徳・行事など、様々な場面で実践してきましたが、
今回は3年生の算数の授業を公開しました。
自分たちで考えをまとめる時間と、他校と意見を交流する時間の区別を意図的に
設けるなど、3校の教員で打合せを重ねた上で授業を行いました。
授業後に取材を受けた子どもたちからは、
「普段は4人だけで勉強しているけれど、他のお友達とも一緒に勉強できて楽しい。」
「これからも続けていきたい。」
などの感想が聞かれました。
事後研修会では、鹿児島県や長野県で遠隔合同授業の先進的な取り組みをされている
先生方から、ご指導をいただきました。
また、テレビ会議システムを通して授業をご覧になっていただいた皆様からも、
たくさんの貴重なご意見をいただきました。
今後も双葉郡の子供たちのためによりよい授業ができるように、研究してまいります。
本公開に関わってくださいました皆様に、深く感謝申し上げます。