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今日の多摩二小
2月25日(火)
1年生 生活科では1年間を振り返って楽しかったことを絵で表しました。「校長室で話したこと」を選んだ人もいて、うれしかったです。絵の具の扱いも上手になりました。
5年生 理科では「胎児の成長」の様子について学習していました。アルコール飲料のテレビコマーシャルでは「妊娠中の飲酒はお控えください、と書いてあるね」と話題になりました。
PTCA 本日、役員さん方による花壇整備が行われました。第3回運営委員会、お疲れ様でした。いつもありがとうございます。
4年生 算数では立体図形の学習に入りました。立方体や直方体について学んでいきます。
6年生 学級活動では、これから卒業までの1ヶ月をどうのように過ごしていくかを話し合いました。
2年生 音楽では「6年生を送る会」で歌う曲の練習をしていました。
6年生 体育では「Tボール」の試合をしていました。バットを思いっきり振っていました。
給食 ごはん、じゃがべぇ汁、さばの塩焼き、きんぴらごぼう、牛乳 でした。
2月21日(金)
朝学習 読書週間5日目。最終日。今日も読み聞かせや読書など本に親しむ時間がありました。来週からも、読みかけの本がいつも手元にある状態を目指します。
2年生 箱を使って、立体工作を楽しんでいました。夢中になってつくっていました。
5年生 道徳ではチェロ奏者の徳永兼一郎さんの生涯について映像を通して学び、精いっぱい生きることの大切さに気付きました。
5年生 図工では次の作品作りが始まりました。ステンドグラス風に見える美しい作品です。
避難訓練 火事を想定した訓練を行いました。予告なしでしたが、落ち着いて避難することができました。話の聞き方も立派でした。
給食 麻婆豆腐丼、春雨サラダ、りんご、ジョア でした。
児童集会 集会委員会企画の「ばくだんゲーム」集会でした。放送に合わせて各教室ではボールを回し、当たった人は質問に答えます。委員会の皆さん、1年間楽しい企画をありがとう!
2月20日(木)
朝学習 読書週間4日目です。図書委員さんが担当の教室で読み聞かせをしていました。読み聞かせのないクラスは個人読書です。担任も一緒に読書をします。
4年生 図工では「ほねほねダイナソー」の制作中です。電動のこぎりを使って、パーツを切り分けていました。
3年生 理科では友達と協力して「磁石の性質」を調べていました。
2年生 国語では漢字の早押しクイズに挑戦していました。何番目に答えたかが分かります。
5年生 外国語科では「好きな都道府県」のポスターを英文で書いていました。
中休み 「校長室で話そう」に来てくれました。友達や先生、好きな教科、給食など学校生活の様子を教えてくれました。
給食 サフランライス、チャウダー、ハンバーグデミグラスソース、きよみオレンジ、牛乳 でした。
にじ組 自立活動では「ブラックボックス」の中にあるものを当てるゲームを楽しんでいました。
2月19日(水)
朝学習 読書週間3日目です。5年生の3クラスでは保護者のボランティアによる読み聞かせがありました。朝早くからありがとうございました。
にじ組 図工では粘土を使って、様々な造形遊びを楽しんでいました。
4年生 外国語活動では「お気に入りの場所」を互いに聞き合うアクティビティを行っていました。
6年生 家庭科では調理実習を楽しんでいました。クオリティの高い料理が並びました。
中休み 6年生がボール遊びを楽しんでいました。
給食 とりそぼろ丼、あおさの味噌汁、おひたし、牛乳 でした。
6年生 道徳では「今ある幸せに気付くこと」の大切さについて考えました。
2月18日(火)
朝学習 読書週間2日目です。個人で読書に集中するクラス、図書委員の読み聞かせを楽しむクラスがありました。
4年生 「ほねほねダイナソー」の制作です。細かい骨のパーツを切り出すのに苦労していました。
5年生 理科では「人の誕生」について学習しています。3㎏の赤ちゃんを抱っこしてみました。胎児の成長の様子について学んでいきます。
1年生 生活科では「もうすぐ2年生」という単元に入りました。1年間の成長を振り返りました。
6年生 家庭科では調理実習を楽しみました。班ごとに協力して作っていました。
中休み 昨日よりも気温が下がり、とても寒い一日でしたが、子どもたちは元気に遊んでいました。
にじ組 体育ではポートボールの試合を楽しんでいました。
給食 食パン、かぼちゃのポタージュ、鶏肉のガーリック焼き、コールスロー、牛乳、いちごミルメーク でした。
昼休み 4年生がクラスレクで「だるまさんがころんだ」をしていました。
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まもろうよこころ (厚生労働省)
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多摩第二小学校での体罰や不適切な言動の根絶を目指して、教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
また、児童・生徒への性暴力の根絶のために、「3ない運動」を推進しています。