日々の様子

日々の様子

4年生 お琴

だいぶ涼しくなってきて、エアコンをつけずに済んでいます。

そんなときは当然校長室のドアは明け放しています。

すると、音楽室の歌声や合奏が良く聞こえてきます。

今日は、雅な音が漏れてきました。

そう、お琴です。

 

グループ活動するだけの台数がありますので、こんな学習も可能です。

覗いてみると、指が吊りそうな緊張感もあり、真剣に一音一音を奏でている姿がありました。

日本人のDNAでしょうか。お琴の音色が、すっと染み入ってきます。

1,2年生 多摩動物公園遠足

今週、外に出たり会議が続いたりしていて、更新が滞っておりすみません(-_-;)

一昨日ですが、週明けの火曜日に1,2年生が多摩動物公園に遠足に行ってきました。

その昔は全学年、もしくは4年生まで遠足があったものですが、現在連小では3年生までとなっています。

楽しい行事なのですが、年間のバランスをとると致し方ないところです。

 

さて、1,2年生の遠足ですが、場所は毎年多摩動物公園。

それでは2年生は飽きてしまうのでは???とも思いますが、実は1年生と2年生が混合のグループをつくり、そのグループで動物園内を回るという活動を行っています。

1年生は連れて行ってもらって純粋に遠足を楽しむ。

2年生はホストとして1年生を連れて行ってあげる、という役割分担があるのです。

さてさて、2年生は1年生を不安なくエスコートできたでしょうか。

 

学校から出発です。

 

聖蹟桜ヶ丘まで歩いて、交通機関は電車です。

公共交通機関のマナーも一緒に学びます。

 

動物園に到着。とりあえず本部の広場まで向かいます。

そこで荷物を下ろして、グループ別行動の開始です。

 

 

1年生は赤、2年生は緑のバンダナを身に付けて、目印にしています。

 

グループ別行動が終わったら、昼食です。

ここでも2年生の皆さんが1年生を楽しませるべく、がんばりましたとのこと(^^)。

 

 

皆、無事けが等もなく帰ってきました。

ご家庭でのご準備、ありがとうございました。

なわとび週間

今週からなわとび週間が始まりました。

休み時間や体育の時間に、積極的になわとびを使用した運動を行っていきます。

なわとびは、水泳と同じく全身運動だと言われます。

子供だけでなく、大人にも有効な運動です。

 

さて、なわとび週間に先立って、今朝はなわとび集会を行いました。

運動委員会の人たちが前で手本を見せてくれました。

 

 

一律にどんな跳び方ができるようになる、ではなく、あくまでも自分の技をレベルアップしていけるように取り組んでいきます。

 

今朝はまだ短縄を持ってきていない人が目立ちました。

持ってきていない人は、明日持ってくるようにしましょうね。

総合防災訓練

今日の学校公開は、総合防災訓練を兼ねての実施でした。

地域自治会、消防団、消防署、市役所防災安全課、保護者ボランティアのお力をお借りして、3,4時間目に一斉に全学年で行う防災訓練です。

ここまで大規模な形は、なかなかありません。

常に地域のご協力が大きい連光寺小ならではの取り組みです。

私が連光寺小の副校長に赴任した前年に始めたということを確か聞いていましたので、2011年の開始でしょうか。

コロナ禍の中止を挟みつつ、もう14年目になりますね。

これが伝統として継続していることも素晴らしいと思います。

ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。

また、本日は予想外の雨のため、会場が変更になり若干混乱もありました。

ご理解・ご協力に改めて感謝申し上げます。

防災訓練の様子を振り返ります。

 

【1,2年生】

1,2年生のグループをつくり、グループごとに校内の危険な場所を探し、記録していきました。

 

 

 

【3年生】

消防車の放水体験、乗車体験、消防車の装備の見学などを行いました。

 

 

【4年生】

学校駐車場にある地域防災倉庫の中に何が入っているのかを確認し、車いす体験、リヤカー体験を行いました。

 

 

 

【5年生】

水消火器を使っての消火訓練、煙体験を行いました。

 

 

 

【6年生】

心肺蘇生訓練、AED体験を行いました。けっこうみっちりと訓練できました。

 

 

最後に、自治会エリアごとに集合し、もし災害があったらこの単位で動くことの確認と、顔合わせを行いました。

 

 

保護者の皆様、日頃より地域活動や自治会活動へのご協力ありがとうございます。

その輪があっての本日の防災訓練でした。

授業を先導してくださった皆様に、改めて御礼申し上げます。

ありがとうございました。

 

今週のごみ拾い(10/6~11)

ようやく涼しくなってきました、と言いたいところですが、朝は涼しいを越していますね。

まさに春と秋が短くなったを地で行く感覚です。

今朝バスに乗ると、なんと暖房がついていました。

 先週までは冷房だったのですが・・・。

ということで、速足の秋風となりそうです。

 

【10/6】

 

 

 

【10/7】

 

 

 

 

【10/8】

 

 

【10/9】

 

 

 

【10/10】

 

【10/11】

 

 

 今週はたくさんの人が活動してくれました。

みなさん、ありがとう。ご苦労様でした(^^)。

学校周辺での通行についての注意・お願い

本校は、住宅地の中に立地している環境です。

互いに気持ちよく生活していくために、来校される際、近隣住民への音や声の配慮をお願いします。

 

(1)赤丸で囲った部分(私有地駐車場)付近での待ち合わせや立ち話、車の乗降はしないでください。

児童館にぬける分かれ道(黄色い階段)となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

 

(2)住宅が近いため、黄色い部分での歩行中の会話や立ち話は住民の方が大変気になります。

会話や立ち話等、控えていただけるよう、近隣住民への音や声の配慮をお願いします。

久しぶりに出会った際に大きめの声が出てしまうこともあるようです。

児童も下校時は気持ちが開放的になってついつい大きな声が出がちです。

 

※学校公開の日は、児童、保護者、来校者の皆様の安全確保、防犯対応として、自転車、バイク、自動車でのご来校はご遠慮ください。車用の門も施錠しています。

マナー集会 第2弾

日本の生活文化について子供たちに伝えていくための「マナー朝会」。

今年度力を入れているものです。

第1弾は6月に「食事中のマナー」として実施しました。

06.04 マナー集会

 

今回は第2弾として、話の聞き方、呼名についてのマナーに絞って教員で寸劇を行いました。

 

自分に話をされている時や、叱られている時は、当たり前ですが真剣に聞かなければなりません。

「聞き方」というものがあり、それが相手にも伝わります。

自分の成長にも直結する問題です。

各教室に掲示してある「さしみちゃん」を意識していきましょうね。

 

 

一方、呼名。呼び捨てやあだ名、「さん」付けなど、様々です。

ただ授業中、遊んでいる時、一人一人の呼ばれたい呼び方、そんなことを考慮して使っていくことが大切です。

 

 

特に授業中は、教員も含めて〇〇さんとお互いを大切にして呼び合った方が良いに決まっています。

それをみんなで実践していきましょう。

最後には、まとめの解説もありました。

 

ぜひ今晩の食卓でどんな内容の集会であったのかを話し合ってみてください。

学校公開のお知らせ

明後日の土曜日は学校公開日です。

今回は通常の学校公開と併せて、地域自治会の皆様、消防団、消防署、市役所防災安全課、保護者の皆様のご協力を経て、総合防災訓練も実施します。

総合防災訓練は、学年ごとに防災学習の内容が異なっています。

また、防災訓練の最後の仕上げとして、自治会のエリアごとに集まって顔合わせをする機会もあります。

いざ災害が起きると、配給等の区割りは自治会のエリアごとになることもありますので、互いを知っておく意味でも貴重な機会です。

参観者の皆様も子供たちが取り組む防災訓練をご覧くださり、自治会エリアごとの集まりにもご参加ください。

 

10.11 学校公開(お知らせ).pdf

10.11 学校公開(授業一覧).pdf

 

※なお、3年1組は先週末お知らせを配布しましたように、土曜日に担任の授業を行わないため(公開はあります)、金曜日の2,3時間目も公開しております。

2時間目は社会(くらしを守る)。3時間目は国語(ローマ字)となります。

ぜひお越しください。

6年生 東京ヴェルディ交流会

本日午後、6年生を対象に東京ヴェルディ交流会がありました。

多摩市と東京ヴェルディは「まちづくりの推進に関する基本協定」を締結しており、多摩市は東京ヴェルディのホームタウンです。

その経緯もあり、小学校を選手が訪問してくださることになりました。

今回訪問してくださったのは、林尚輝選手と佐古真礼選手です。

始めはゲームを通した運動交流。

 

 

後半は、子供たちの質問に答える交流会でした。

 

子供たちには、何が響いたでしょうか。

自分の夢を追いかける真摯さを学んでくれたでしょうか。

 

最後に色紙、サイン入りフラッグをいただきました。

東京ヴェルディの皆様、ありがとうございました。

4年生 防災マップ作り と 夕焼け

4年生が社会科で、連光寺地域の防災マップ、ハザードマップを自分の視点で作成しました。

災害時に、何が危険なのか、どこが危険なのか、どうすればよいのか、を普遍的(汎用的)に学ぶ学習であるし、

それを自分の地域に当てはめて実践していく、対応学習でもあります。

しかも、今の子供たちはそれをデジタルで上手にまとめていきます。

4年の子供たちと先生たちが、ぜひ完成したものを印刷して校内に掲示したいと申し出があったので、それならばラミネートしてしばらく残る形で掲示しようということにしました。

校内には防災マップ、ハザードマップがたくさん掲示されています。

目についたときにちょっと眺めてインプットしてくれれば価値があるというものです。

10点紹介します。

学校公開の折にも、ぜひご覧ください。

災害対策は足元から!ですね。

 

 

最後にこちら、あまりに見事だった昨日の夕焼け。

秋です。