日々の様子

１１月２２日（金）にパルテノン多摩行われる多摩市小学校音楽発表会に向けて、体育館練習がスタートしました。

いよいよ音合わせをして、調律していく段階です。

最初ですから、まだそれぞれのパートのタイミング、音合わせはもちろんまだ練習の余地ありですが、音自体はとても力強いです。

パワフルな演奏になるかもしれませんね。

保護者の皆様、楽しみにしていてください！

めっきり寒くなりました。

ダウンを着ていても奇異に感じません。

２週間前まではそんな感じではなかったのですが・・・。

体調不良（風邪）が増えていますので、食事、睡眠、暖かい服装を心がけて体調を維持していきましょう！

さて、今週のごみ拾いの紹介です。

【１１／５】

【１１／６】

【１１／８】

今週もご苦労様でした。ありがとう(*^^*)。

一方、こちらは朝のヤギの世話の一コマ。

飼育委員ではないのですが、毎朝ヤギの世話を手伝ってくれている兄弟です。

家から持ってきたヒメリンゴを、食べやすい大きさにカットしているのですが、

２年生の弟が危なくないように手を添えています。

いい光景ですね。

今日は、午前中、２年生はグループに分かれての町探検（お手伝いいただいている保護者の皆様、ありがとうございます（m_ _m）、３年生は桜ヶ丘公園にフィールドワーク、５年生は月末のパルテノンで開催される音楽発表会へ向けての体育館練習開始、と、いつものように躍動的？な活動をしている学校内です。

午後は、全校でロングたてわりとして、たてわり班で桜ヶ丘公園で活動します。

７時間目は委員会活動の時間でした。

同時に、６年生は卒業アルバム用の写真撮影も行いました。

飼育委員会では、委員長や副委員長の発案で、ヤギ小屋のペンキ塗りをしようということになり、２年ぶりに木が痛まないよう塗っていきました。

人海戦術なので、早い早い!(^^)!。

遊びではない、早さより丁寧さが必要、服についたら落ちないからと話していたこともあり、とても集中して仕上げていました。そしてみんなけっこう上手い！！！

子供に限らず、こういう作業は面白いですよね。

そして完成！

ペンキはどんどん乾いていくので、さっそくヤギさんたちも小屋に入ってもらいました。

飼育委員の皆さん、丁寧な仕事ご苦労さまでした。

一方、環境委育会は、春に引き続き、花壇への花の苗植えを行いました。

今回は前回の倍くらいの１２０ポットあるので、結構な作業量です。

花壇ボランティアの保護者の方々の説明の後にみんなで丁寧に植えていきました。

今回も花苗はご近所のガーデンショップに頼んで運んでいただきました。

いつもありがとうございます m(_ _)m。

苗の数が多かったので、かなり華やかになりました。

生長が楽しみです。

花壇ボランティアの皆様、環境委員会の皆さん、ありがとうございました。

文化庁の舞台芸術等総合支援事業による観劇の学校巡回公演に当選しました。

子供たちが楽しめること、ためになることは、何でも申し込んであげようといういつもの流れです(笑)。

今回は観劇が当たり、劇団らくりん座による「おこんじょうるり」を見せていただきました。

実は９月にもプレで来ていただいていて、その時は５，６年生に演劇教室を行っていただいていました。

今日はその時の学びを生かして、５，６年生にも劇に参加してもらう形で上演されました。

舞台小屋になっている体育館内に、子供たちは歓声！

劇が始まると、さっそく５，６年生が登場します。

いやいや、普段味わえない観劇です。大人にとってもとても楽しめるものでした。

ぜひ今晩の食卓の話題にしていただければと思います。

劇団らくりん座の皆様、巡回公演、ありがとうございました。

４年生の多摩川の最後の現地調査がずっと延期になっていました。

設定した日がいつも雨模様で、３回延期したでしょうか・・・。

ようやく今日、実施することができました。

延期が続いたので、協力してくださる講師の先生もその日その日で人数が限られてきます。

やりくりしながらの活動です。

保護者の皆様にも、児童の安全管理のお手伝いをしていただきました。

こちらも日程が定まらない中ご協力いただき、ありがとうございました。

私の担当している「石チーム」の様子。

黄色で囲った部分が、貝の型化石です。

現地調査がこれで終わり、あとはまとめの段階に入ります。

引率してくださった保護者の皆様、本日もありがとうございました m(_ _)m。

今朝、２年生が見たことのないカメムシを指に乗せてきました。

「これ、なんだろう？？？」という感じです。

早速Googleレンズで調べてみると、アカギカメムシということがわかりました。

「アカギ」とつくので在来種かと思いきや、熱帯・亜熱帯に生息する昆虫で、近年、九州や四国でも生息が確認されてきているのだそうです。

そして、東京では２０２３年に初めて確認されたのだそう。

間違いなく温暖化による影響でしょう。生物多様性の変化です。

２年生、すごい発見でした！

「知らない方でも、積極的に声をかけて鑑賞ガイド（説明）をしよう」との担任の先生の声掛けに、張り切ってガイドを行っている子供が多数。

来場者もとても多く、あいにくの雨ですが満員御礼です。ありがとうございます。

地域の方から、

「3人の子供たちに声をかけられて説明を聞かせてもらいました。とっても嬉しかったです。」

と会場内で声をかけられました。

なんだか嬉しいですね。

子供たちからも、

「６人に説明したよ！」「ぼくは８人！」

なんて声も聞こえました。

観るだけではない展覧会、子供たちも頑張ってくれたようです。

しっかりと学習しましたね!(^^)!。

火が灯った５年生の共同作品。

鑑賞ガイドの風景。

ご来場、そして鑑賞ガイドにご協力いただき、ありがとうございました。

子供たちの教育活動へのご協力に深く感謝申し上げます。m(_ _)m

本当に一気に冷え込んでいます。

掛布団が薄いかも・・・と感じた今週。季節の変わり目ですから、体調には気を付けたいと思います。

天気が良い日は、気持ちが良いこともあってごみ拾いの人が増えます。

これくらいの気持ち、構えで行えれば、長続きしていきますね。

それでは今週のメンバーの紹介です。

【１０／２８】

【１０／２９】

【１０／３０】

【１０／３１】

【１１／１】

みなさん、今週もご苦労様でした!(^^)!。ありがとう。

一方、朝からしとしと雨となった今日。

夜には熱帯低気圧が通過するとのことで、油断ができません。

校門出てすぐのところで側溝に鍵を落としてしまった子がいて取りに行き、帰ってきてみたら傘立てが傘パフェ状態に・・・orz。

とにかく突っ込んでおけばいいや、といった考えが積み重なるとこういう状態に。

もちろん傘は痛むし、取り出すのにもひと苦労。

折り畳みを入れてしまった際には壊れてしまうことも珍しくありません。

ご家庭の玄関の傘立てではいかがでしょうか。

学校とご家庭、多方面で一致したしつけが必要ですよね。

 学校では、次のことを子供たちに指導しています。

・傘は広がらないよう丸めて帯で留めて傘立てに立てる。

・他の人も自分も、出し入れに困らないよう傘立てに入れる。

・折りたたみ傘は破損がしばしばあるので、傘立てではなく靴箱かロッカーに入れる。

折りたたみ傘は便利ですが、特に低学年ではたたむのに難儀する様子があります。

家からさしてくる場合は普通の傘の方が良いと思います。(教室での置き傘は別)

折りたたみに難儀していると思わず手を出してしまうのですが、コツを覚えるのに手出しが良いのかどうか、ふと思うことも・・・。

併せて、傘を丸めて留める帯についているマジックテープが古くなっていて留まらないケースがあります。

一度ご確認ください。

来校される際、近隣住民への配慮をお願いします。

(1)赤丸で囲った部分（私有地駐車場）付近での待ち合わせや立ち話はしないでください。

児童館に抜ける分かれ道(黄色い階段)となっています。

しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。

私有地に無断で入ることは禁じられています。

(2)住宅が近いため、黄色い部分での歩行中の会話や立ち話は住民の方が大変気になります。

会話や立ち話等、控えていただけるよう、近隣住民への音への配慮をお願いします。

久しぶりに出会った際に大きめの声が出てしまうこともあるようです。

朝晩急に寒くなってきました。
最近、マイコプラズマ肺炎が流行しているようです。
市内ではマイコプラズマ肺炎よる学級閉鎖も複数出ています。
本校では、マイコプラズマ肺炎の流行は今のところありませんが、発熱や体調不良はないが、咳が出ると止まらない、喉がひりひりするといった児童は多く見かけます。
マイコプラズマ肺炎の検査を受け陰性の判定が出ていても、実は感染している場合もあるとの小児科医の情報も保護者から寄せられています。
体調が急変すると重度の肺炎などを引き起こすこともありますので、お子さんの体調を普段よりも気を付けて診てください。。