カテゴリ:今日の出来事

文化庁の舞台芸術等総合支援事業による観劇の学校巡回公演に当選しました。

子供たちが楽しめること、ためになることは、何でも申し込んであげようといういつもの流れです(笑)。

今回は観劇が当たり、劇団らくりん座による「おこんじょうるり」を見せていただきました。

実は９月にもプレで来ていただいていて、その時は５，６年生に演劇教室を行っていただいていました。

今日はその時の学びを生かして、５，６年生にも劇に参加してもらう形で上演されました。

舞台小屋になっている体育館内に、子供たちは歓声！

劇が始まると、さっそく５，６年生が登場します。

いやいや、普段味わえない観劇です。大人にとってもとても楽しめるものでした。

ぜひ今晩の食卓の話題にしていただければと思います。

劇団らくりん座の皆様、巡回公演、ありがとうございました。

４年生の多摩川の最後の現地調査がずっと延期になっていました。

設定した日がいつも雨模様で、３回延期したでしょうか・・・。

ようやく今日、実施することができました。

延期が続いたので、協力してくださる講師の先生もその日その日で人数が限られてきます。

やりくりしながらの活動です。

保護者の皆様にも、児童の安全管理のお手伝いをしていただきました。

こちらも日程が定まらない中ご協力いただき、ありがとうございました。

私の担当している「石チーム」の様子。

黄色で囲った部分が、貝の型化石です。

現地調査がこれで終わり、あとはまとめの段階に入ります。

引率してくださった保護者の皆様、本日もありがとうございました m(_ _)m。

今朝、２年生が見たことのないカメムシを指に乗せてきました。

「これ、なんだろう？？？」という感じです。

早速Googleレンズで調べてみると、アカギカメムシということがわかりました。

「アカギ」とつくので在来種かと思いきや、熱帯・亜熱帯に生息する昆虫で、近年、九州や四国でも生息が確認されてきているのだそうです。

そして、東京では２０２３年に初めて確認されたのだそう。

間違いなく温暖化による影響でしょう。生物多様性の変化です。

２年生、すごい発見でした！

「知らない方でも、積極的に声をかけて鑑賞ガイド（説明）をしよう」との担任の先生の声掛けに、張り切ってガイドを行っている子供が多数。

来場者もとても多く、あいにくの雨ですが満員御礼です。ありがとうございます。

地域の方から、

「3人の子供たちに声をかけられて説明を聞かせてもらいました。とっても嬉しかったです。」

と会場内で声をかけられました。

なんだか嬉しいですね。

子供たちからも、

「６人に説明したよ！」「ぼくは８人！」

なんて声も聞こえました。

観るだけではない展覧会、子供たちも頑張ってくれたようです。

しっかりと学習しましたね!(^^)!。

火が灯った５年生の共同作品。

鑑賞ガイドの風景。

ご来場、そして鑑賞ガイドにご協力いただき、ありがとうございました。

子供たちの教育活動へのご協力に深く感謝申し上げます。m(_ _)m

本当に一気に冷え込んでいます。

掛布団が薄いかも・・・と感じた今週。季節の変わり目ですから、体調には気を付けたいと思います。

天気が良い日は、気持ちが良いこともあってごみ拾いの人が増えます。

これくらいの気持ち、構えで行えれば、長続きしていきますね。

それでは今週のメンバーの紹介です。

【１０／２８】

【１０／２９】

【１０／３０】

【１０／３１】

【１１／１】

みなさん、今週もご苦労様でした!(^^)!。ありがとう。

一方、朝からしとしと雨となった今日。

夜には熱帯低気圧が通過するとのことで、油断ができません。

校門出てすぐのところで側溝に鍵を落としてしまった子がいて取りに行き、帰ってきてみたら傘立てが傘パフェ状態に・・・orz。

とにかく突っ込んでおけばいいや、といった考えが積み重なるとこういう状態に。

もちろん傘は痛むし、取り出すのにもひと苦労。

折り畳みを入れてしまった際には壊れてしまうことも珍しくありません。

ご家庭の玄関の傘立てではいかがでしょうか。

学校とご家庭、多方面で一致したしつけが必要ですよね。

 学校では、次のことを子供たちに指導しています。

・傘は広がらないよう丸めて帯で留めて傘立てに立てる。

・他の人も自分も、出し入れに困らないよう傘立てに入れる。

・折りたたみ傘は破損がしばしばあるので、傘立てではなく靴箱かロッカーに入れる。

折りたたみ傘は便利ですが、特に低学年ではたたむのに難儀する様子があります。

家からさしてくる場合は普通の傘の方が良いと思います。(教室での置き傘は別)

折りたたみに難儀していると思わず手を出してしまうのですが、コツを覚えるのに手出しが良いのかどうか、ふと思うことも・・・。

併せて、傘を丸めて留める帯についているマジックテープが古くなっていて留まらないケースがあります。

一度ご確認ください。

展覧会の２日目です。

昨日は各学年で個人観賞を行いましたが、今日からいよいよ鑑賞ガイドが始まります。

今日の鑑賞ガイドは、児童間で行う形で、１－６年ペア、２－４年ペア、３－５年ペアになります。

明日の保護者や大人に向けたプレにもなっています。

２－４年ペアの時間にちょっとお邪魔してみました。

最初はちょっと照れながらも、交流が始まると流ちょうに会話をしていました。

こんな異学年のつながりが、朝話しながら一緒に登校したりといった場面に繋がっています。

大事な関わりですね。

一方、一昨日紹介した里芋の葉。

またまた２本追加で持ってきてくれました。

昇降口で、そりゃみんな持ってみたいですよね。

持ってもらって写真を撮ってみました。楽しそうな嬉しそうな空気が伝わってきます。

会場に持って行って、アンケート回収箱の横に飾って見ました。

ちょっと花を添えられたでしょうか。

とても気持ちの良い晴れ間となった朝。

週末は警報級の大雨との予報も出ていて、多摩自然学校（大谷戸公園キャンプ）もあるので心配なところですが、今日一日は心身ともにのびのび過ごせそうです。

（多摩自然学校の実施可否は、主催の国士舘大学と協議してＬＩＮＥメールでお知らせします）

さて、朝の一コマ。

１年生と手をつないで登校の６年生。優しいですね～(*^^*)。

竹細工のめかごは自分で作ったとのこと。

職人の才能ありかもですね！

一方、よもぎ君の顔。おい、一体何をしたんだい？？？(笑)

そして、いよいよ展覧会開幕。

体育館へ向かう通路には飾りが。

入り口には今回のテーマ。そして、鑑賞の時程。

１時間目はちょうど５年生が鑑賞していました。

次に鑑賞する１年生は、会場に入ってくるなりキョロキョロして「おーっ」と声を上げていました。

会場遠景・・・。

ぜひご鑑賞ください。

鑑賞ガイドの時間以外でも、もちろん鑑賞可です。

２年生が、天気の隙間をぬってサツマイモ掘りを行いました。

サツマイモは、ヤギパーク脇の畑で栽培していました。

もしかしたら、幼稚園・保育園時代にコロナ禍で芋ほりをしていないのではないでしょうか？

初めての人もいたかもしれませんね。

畑に密集して、みんなで芋ほりの図(*^^*)。

一生懸命子供たちは掘っています。

こういう活動は、本能を刺激しますよね。

そして掘れた芋がこの通り。

たぶんまだ少し埋まっているのではと思います。

これは学校で調理して食べようかと相談中・・・。

もう一つ収穫。

こちらはヤギさんたちが大喜びです。

しばらくエサ取りに行かなくて済みそうです。(笑)

泥だらけの衣服で帰っているかと思います。すみません m(_ _)m

あれよあれよという間にずいぶん冷え込むようになってきました。

今週末の展覧会があまり冷え込まないといいなぁと思っているところです。

昇降口は８：００のチャイムで入ってよいルールになっています。

それまでは玄関前の黄色い線で待ちます。

１年生たちは、そのルールを当然ながら既知でしっかり守って待ってくれています。

ん？奥にもう入ってしまいそうな上級生がいますな・・・(笑)。

昨日は雨で全校朝会は放送で行ったのですが（体育館も展覧会準備で入れないため）、その際に玄関の軒の上にたくさんの野球ボールが乗っているのを発見(*'▽')。

今朝思い出して回収しました。

なんと１５個もありました。

大谷選手のように打ちまくっているのはあの６年生？・・・(*^^*)。

将来が楽しみです！

４年生は読み聞かせ。

静かに聞いていました。４年生はどんどん雰囲気が変わってきています。

思春期の入り口に差し掛かってきたというところでしょうか。

読み聞かせありがとうございました。

登校してきた４年生に、トトロの傘をプレゼントしてもらいました。

里芋の葉です。

サトイモや蓮の葉は、大きくなると本当に雨除けの傘のようになります。

トトロにも出てきていましたよね。

瑞々しくて、重量感もあります。

水分が多そうなので、バケツの水につけて、みんなが見られるよう事務室前に置きました。

本当は触ってほしいのですが、触ると傷んでしまいそうなので、触らないでねと書いてあります(>_<)。

なんだか持っている（さしている）だけでうきうき夢が広がります。

大人でもうれしいものです。

ありがとうございました！