日々の様子

小中交流会

投稿日時 : 2021/10/07

昨日の午後、連光寺小に、聖ヶ丘小、聖ヶ丘中の先生が集まり、小中交流会を行いました。
毎年行っているもので、小中の先生が一同に集まり、子供たちの様子や指導方法、連携などについて話し合っています。
３校を順に回っています。
本来ですと、５時間目の授業を参観してもらい、その後に協議を行うのですが、コロナ禍ということもあり、授業参観はカットし、その分協議の時間にしました。
たっぷりと話し合いをすることができ、とても有効でした。

今年度、２月に「多摩市こどもみらい会議」が開催されます。
聖ヶ丘ブロックは発表校になっています。
その発表に向けての意見交換という意味合いもありました。

地域の子供たちを小中が協力して育てていくというスタンスの下、とても有意義な会となり、教員からも充実していたとの声が聞こえました。
知りえたこと、学んだこと、分かったことをこれから子供たちに返していかなければなりません。

５年生稲刈り

投稿日時 : 2021/10/06

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

昨日、５年生が稲刈りをしました。
５月３１日に植えた稲です。実りはどうでしょうか。

谷戸田ボランティアの皆様にサポートしていただいての作業になります。
おや、稲刈りなのにまだ田に水があるぞ…？
じつは、ここの谷戸田は、水を抜かないのではなく、水が抜けないのだそうです。
その分、水不足に悩まされることはありませんが、当然稲刈りの際もズブズブと泥の感触を楽しむことになります（笑）。
とても貴重な体験です。
鍬を使って刈っていきます。

何回も田に入って刈っている子供もいました。
やってみると結構はまるものです。
刈った束は、束ねて二股に分け、干します。

こちらは２回目に挑戦しようという子供たち。
そう、すでにアドマチック連光寺、谷戸田コレクションの状態（笑）。
楽しそうです。

刈り終わった後は、恒例の泥落としです。
田植えの時に一度経験しているので、もう慣れたものです。

少し時間が余った子供たちは、羽澄先生と谷戸田の生き物探しに向かいました。

毎年、本物の田んぼで、貴重な体験をさせてもらっています。
東京都ですよ、連光寺小は!!!
豊かな自然の恵みと、ボランティアの皆様に、ただただ感謝です。
ありがとうございます。

園児の運動会練習

投稿日時 : 2021/10/06

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

校庭で、近隣の保育園児たちが、運動会に向けて練習をしています。
バトンを使ったリレーや、ダンス演技の練習です。
小さな体で頑張っている園児を見ていると、こうやって大きくなって小学生になってくるんだなぁと、感慨がわいてきます。
園児の皆さん、頑張って！応援しています！！

久しぶりの校庭での全校朝会

投稿日時 : 2021/10/04

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

緊急事態宣言が金曜日に開け、２４日(日)までがリバウンド防止措置期間となりました。
緊急事態宣言やまん延防止措置のどちらも出ていないのは本当に久しぶりです。
ちなみに、今年度、緊急事態宣言かまん延防止措置のどちらも出ていなかったのは、
・１／１～１／７までの7日間
・３／２２～４／１１までの21日間
・１０／１～
と、わずかな日数しかありません。
どちらも発出していないことで、何か月かぶりの外での全校朝会です。

始めに、今後やってくるであろう感染拡大第６波を最小限に抑えるために、引き続き、一人一人が感染予防に配慮した手洗いやマスク着用、３密の防止を心がけて行っていきましょうという話をしました。
子供たちは「わかりました！」と手を挙げています。

保健委員会の発表もありました。

雲一つない外での全校朝会で、１週間の始まりのスイッチが入ります。

そして中休みには避難訓練も。
(緊急事態宣言という)鬼の居ぬ間の・・・ではありませんが、できなかったことができるのは、青空のように気持ちも晴れやかになります。
今日の避難訓練の設定は、中休みに地震が発生して避難するというものでした。
こちらも久々の外への避難でしたが、比較的整然と完了です。
(少し話声が聞こえてきました。次回の課題です。)

花壇を見ると、先週種まきした「れんげ」の種が、台風の雨と、台風一過の気温上昇で、もう発芽していました。

環境委員会がレンゲの種を蒔きました

投稿日時 : 2021/10/02

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

9月30日(木)の6校時の委員会の時間に、環境委員会の児童たちがレンゲの種を蒔きました。
日本レンゲの会の皆様の協力で、数年前から休耕期にレンゲを育てています。
花壇を彩ることはもちろんですが、レンゲは緑肥にもなり、連作障害などを防いでくれます。
一石二鳥です。

まずはレンゲの効用と蒔き方を説明しています。

ひととおりレクチャーが終わって、みんなで蒔きます。
空に舞うようにフワッと広がるように蒔きます。

もう一つの畑でも。

蒔いた種はこんな感じです。

図工室前の花壇と、２年１組前の花壇に蒔きました。

もう少し種が余っていましたので、ロータリーの植え込みにも蒔いてみました。
少し土が締まっているので厳しいかもしれません。

レンゲは基本的には手入れ不要の野草です。
雑草に負けないようにだけ注意して、
うまくいけば、卒業式ごろにピンク色の花が咲いているかと思います。

１０月１日以降の新型コロナウイルス感染拡大対応について

投稿日時 : 2021/10/02

連光寺小学校管理者カテゴリ:連絡事項

　現在の感染状況や、国や東京都の動向を踏まえ、多摩市では地域の感染レベルを「レベル２」へと一段階引き下げました。
一方、いまだ予断を許さない感染状況を考慮し、引き続き下のように感染症対策を徹底して教育活動を継続することとします。

　なお、今後の感染状況や国・東京都の動向によっては急遽、対応が変わる場合があります。その場合は別途連絡します。

【１０月１日(金)からの教育活動について】

１　文部科学省「学校の新しい生活様式」(V.6)における「レベル２」の行動基準に沿って、教育活動を実施します。夏季休業前の教育活動と同様となります。

２　一日の流れ

(1)登校時刻は通常の生活時程表の時刻に戻します。

・８：００～８：２０の間に学校に到着するように登校させてください。

・密を避けるため、８：００前に到着しないようご配慮をお願いします。

　（校舎の開扉の時刻を８：００としているためです）

・委員会活動の児童はこの限りではありません。

(2)授業は、マスクを着用し、距離を取り、話し合いは短時間で行う、全員で大きな声で朗読や歌唱をしない、等の感染予防対策を講じて実施していきます。教室移動の際は、引き続き手洗いを徹底します。

(3)徒歩や貸切バスでの校外学習を再開します。また、公共交通機関を使用する際は、小グループにするなどして実施します。

(4)給食において、背中合わせの座席配置での喫食は継続します。おかわり等の移動は最小限にとどめます。

(5)通常の清掃活動を再開します。手洗いを徹底します。

３　その他

(1)帰宅後や登校しない日の外出は、少人数で混雑している場所や時間を避けて行動するようにしてください。

(2)児童自身やご家族の体調不良・発熱の場合は、登校をお控えください。欠席とはならず、出席停止扱いとなります。その際は、お電話もしくはWeb欠席連絡フォームにてご連絡ください。

(3)ご家族(きょうだい含む)がご家庭内で体調不良で、児童が登校している場合は、早退をお願いする場合もあります。

(4)児童が学校にて体調不良・発熱となった場合は、学校から早退の旨を連絡の上、保護者によるできるだけ速やかな引き取りをお願いします。その際は、きょうだいも含めて早退となります。

(5)感染不安による出席停止の児童、体調不良、濃厚接触者、陽性となった場合の出席停止措置の児童へは、Google Classroomのアプリを使用してご家庭に授業配信を行います。

(6)１０月２３日(土)の学校公開は実施予定です。出席番号で参観できる時間を割り振らせていただき、密を防ぎます。ご協力をお願い致します。

(7)健康観察（検温と記録）はこれまで通り継続します。併せて、毎日昇降口にてサーモカメラによる体温チェックも実施します。

(8)教室の窓や扉は、常時開放して空気の入れ替えをします。

(9)クラブ活動、たてわり班活動は、再開します。

↓１０月１日以降の新型コロナウイルス感染拡大対応について通知↓
10.01+新型コロナウイルス対応+保護者向け通知.pdf

連光寺小の昔の話

投稿日時 : 2021/10/01

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

昨日朝、転校してしまう児童のおじいさまが丁寧にご挨拶に来てくださいました。

いろいろお話をしていると、まだ多摩村だったころの連光寺小の創立のころの話になりました。

おじいさまのお父様が、この地で稲作をしており、今度ここに小学校を創りたいので土地を市(当時は多摩村)に売却してくれないかと当時の村長さんから話があったそうです。

子供たちのためならということで、ご先祖様から受け継いだ土地を村に提供してくださったのだそうです。

学校には、「沿革史」というものが備えられています。校長室の金庫に入っています。

何月何日にどんな教育活動が行われたのかを記録しているものです。

連光寺小にも、創立前の工事着工時から、現在までの記録が２冊の「沿革史」に記されています。

ちなみに今年は創立４８年目です。

その「沿革史」は、通常、工事着工や創立年の４月１日から始まることが多いのですが、連光寺小のものは、連光寺小を創立するために用地を提供された方の名簿から１ページ目が始まっています。

１２名の方々が土地を提供してくださり、創立されました。

歴史の重み、地域の方々の願いを感じる、１ページ目です。

ご挨拶に見えられたおじいさまのお父様の名前が、もちろん１ページ目には記されていました。

そんな心震える歴史を子供たちにも伝えたくて、早速該当の学級の朝の会にお邪魔して話をしました。

話し終わると、
「校長先生、ちょっとその名簿を見せてください」
と呼び止められました。

「あ、やっぱりおじいちゃんの名前があった！」

なんともう一人、用地を提供された方がご家族にいらっしゃいました。

聞いていた子供たちからは拍手が沸いてきました。

こうして歴史は続いていくのだなと、改めて感じました。

地域を大切にする連光寺の伝統が息づいていることを実感させる出来事でした。

ちなみにおじいさまが子供のころ、今は連光寺小の校庭の地下を暗渠で流れている大谷戸川は、田んぼの真ん中に流れており、そこでは天然のうなぎも捕れたそうです。

まるで４年生の国語で習う、「ごんぎつね」の世界です。

連光寺、なんだかやっぱり、不思議な地域のぬくもりを感じる、いいところです。

貴重なお話をありがとうございました。

↓校長室に飾ってある大正時代の連光寺本村見取図↓

雨の日に見る育ちの良さ

投稿日時 : 2021/10/01

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

雨が降るといつも感心することがあります。
昇降口に立って朝の挨拶をしているときに、みんなしっかりと傘をたたんで傘立てに入れることです。
もちろんごく数人には声をかけたりもしますが、９割以上の子供たちが当たり前のように傘をたたんでいます。

家庭であればたたまずとも本数が少ないので大丈夫かもしれませんが、学校や出先など、多くの人が利用するものや場所については、配慮が必要になります。
また、傘の場合は、自分の傘の破損を防ぐ意味合いもあります。

いずれにせよ、連光寺小の子供たちを見るにつけ、しっかりと生活習慣が身についている育ちの良さを感じます。
今まで勤務してきた学校の中で、間違いなくＮｏ.１です。
ありがとうございます。

台風接近に伴う対応について

投稿日時 : 2021/09/30

連光寺小学校管理者カテゴリ:連絡事項

９月３０日（木）午前１１時の気象庁の発表では、台風１６号は、日本の南にあって北北東に進んでいます。
１日(金)明け方から昼過ぎにかけて伊豆諸島にかなり接近する見込みです。
今夜から明日にかけて関東地方も雨や強風のおそれがあるとの予報が出ていますが、予想される雨量や風の強さから、明日１０月１日(金)は現在のところ通常どおりの登校とする予定です。
登校について以下の点についてお子さんと確認をお願いします。

１　台風の進路が予報と大きく変わり、登校時刻を変更等する場合は、午前6時30分ごろまでにメール配信をいたします。

２　午前6時30分現在で、特別警報又は暴風警報が発令されている場合は臨時休業となります。(大雨警報は対象外です。)

３　児童が学校にいるときに特別警報又は暴風警報が発令され、下校時刻過ぎまで影響がある場合は、安全確保のために児童を学校に留め置きます。警報等が解除されたのち、保護者による引き取り、または、集団下校等の措置をとります。

４　登校の際、風が強い場合はかさをささず、レインコートで登校したり、かさの持ち方や前を見て広がって歩かないなどの指導をして送り出してください。河川の増水や倒木などに注意するように声をかけてください。

５　天候の状況によっては、タオルや着替えを持たせてください。必要最低限の持ち物で登校させてください。

今後の台風の状況により、対応に変更がある場合には、一斉メールでお知らせします。

※なお、家庭の判断で通学路に危険があると判断する場合、登校を遅らせたり、欠席させたりした場合も、遅刻・欠席の扱になりません(出席停止の扱いとなります)。連絡フォーム等でお知らせ下さい。

５年生理科「流れる水のはたらき」

投稿日時 : 2021/09/29

連光寺小学校管理者カテゴリ:今日の出来事

昨日、５年生が校庭で理科「流れる水のはたらき」の流水実験をしていました。
５年生は、１組の藤枝先生が理科を、２組の三家本先生が社会を２つの学級に教えています。
交換授業といって、教科によって隣の学級の担任が教える「教科担任制」的なものを全学年で実施しています。

この「流水実験」で確かめることは、
・カーブした水の流れの外側と内側の流れの速さの違い
・カーブした水の流れの外側と内側の様子の違い
などです。

多くの学校では、砂場に流水実験機を用いて演示実験を１つだけ行いますが、連小はよい具合の土地がプールわきにあります。
ここの斜面を利用して、川を作り、水を流し、流れがよくわかるように土壌改良剤のパーライト(軽石)の粒も流しました。
役割分担で、水を流す人、パーライトを流す人、そして最近のトレンドは、動画を撮る人、です（笑）。

さて、様子はどうなったでしょうか。
カーブの外側に、張り付くようにパーライトが付いています。
外側の急な流れに流されて、河岸？に押し付けられた様子です。
一方、内側には、緩い流れで行き場を失ったパーライトが漂流して打ち上がります。

もう少し時間をかけて流せば、細砂と中砂に分かれて堆積してくるはずです。

流れ着いた終着点？には、泥の泡が扇状地のようになっていました。
甲府盆地のミニチュア再現ですね。

一方、１つだけある流水実験機を使って、砂場の砂で実験した班では、立派な中州ができていました。
扇状地に中州、まさにまんま川の流れの再現です。

こんな実験も、教科書に付属のデジタル教材やNHKのビデオ、昔、多摩市の教員の理科部で作成した動画などを使えば、あっという間に見ることはできます。
しかし、「見る」ことだけで100%の理解につなげるのはまったく十分ではありません。
自分の手で、自分の目で、そしてその結果で、学ぶことで学習の理解が定着します。
より理解が深くなるように、デジタルとアナログのバランスを取りながら併用して授業を工夫しています。